不公平作文15篇【薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的不公平作文，希望能夠幫助到大家。
不公平作文1
我是江蘇省如皋是的一名小學生，我們班有個班長，她成績好。特長多，深受老師和同學喜愛，他有時犯錯老師也包庇她，我們敢怒不敢言，我就向大家介紹一下一件與她有關的.極不公平的事：
那一天，班上同學一起默寫課文，老師說：“默寫錯了超過3個字的同學留下�！币郧�，說了都執(zhí)行，這次，默寫好了，老師叫錯了超過3個的站起來，她（班長）慢慢站起來，一開始，老師沒注意她，說：“都留下�！焙鋈�，老師看到了班長，連忙改口說：“今天作業(yè)多，就不留了�！痹S多同學想“抗議”但又咽了回去，有一個同學說了，可好了，除班長，其它人作業(yè)乘2。哎！你說公平嗎？
還有，如果哪個一不小心，把她弄哭了或怎么了，她一定中午值日時記她“特差”，讓他（她）被打，誰告訴老師誰加作業(yè)，真讓我們左右為難！
我們一個個左右為難，真希望早畢業(yè)呀！
不公平作文2
我們的老師都有點偏心眼，他們都喜歡女孩子，經常讓女孩子享受好的滋味。我們男生覺得老師不公平。
我們學校新裝了個攀爬器械，我們都想去玩，體育課上我們以為老師會讓我們集體玩攀爬器械。沒想到老師卻讓女生玩攀爬器械，男生踢足球。
我們立刻嘆氣，因為我們已經連續(xù)三節(jié)課踢足球了，有個男生反抗說：“老師我們也想玩！”他卻被老師狂批：“你怎么這樣，給你們踢足球已經很好了，要不然你們一直站！”女生還在旁邊得意地哈哈大笑說：“就你還跟老師頂，真笨！”
音樂課，老師帶來了十幾顆糖，本來應該發(fā)給表現(xiàn)好的.同學，現(xiàn)在卻全給了女孩子，有一個男生氣得快把凳子砸了。老師把他叫到面前一頓亂罵：“你不會讓女生？哪有這樣的學生！”女生又在旁邊大笑，男生都要發(fā)怒了。
哎，這些老師真偏心眼，對男生竟然這樣！難道是女生天生招人喜歡嗎？
不公平作文3
這幾日的委屈與不滿，全都化作這一句，我沖著風，沖著云，沖著所有高高在上的物喊著：“這世界太不公平！” 你是一株青草，于是你對著身后的參天大樹喊著不公平；你是一棵樹，于是你對在你身上跳躍歡吟的鳥雀喊著不公平；你是鳥雀，于是你對在蒼穹下翱翔的雄鷹喊著不公……小小的我們在面對這些的時候，除了吶喊、除了宣泄、除了抱怨命運的不公，還能做些什么呢？似乎什么都做不了，似乎只剩下無盡的抱怨。
我告訴你，我斬釘截鐵地告訴你，唯有活出自己的精彩是對不公世道的最有力的回擊。一株草照樣可以綠出自己的人生，一棵樹照樣可以挺直自己的未來，一只鳥雀照樣可以飛出自己的精彩……我們照樣可以活得精彩，活得生動。世界永遠不會是公平的'，我們不該把時光耗費在抱怨這件事上，我們該行動起來，裝點自己有限的生命。
我相信，沒有人會花一輩子去追求絕對的公平，我只看到過那些愿意為自己的未來付出一切的奮斗者。不要再無意義地抱怨了，因為這世界太不公平，沒有人會施舍你未來，只有你自己能主宰未來。
不公平作文4
她喃喃自語般，埋怨這個世界的不公平。
老公極無主見，盡干一些亂七八糟的小事，大事都聽從父母的。相處毫無默契，他不知道這段婚姻還能保持多長時間。
公公婆婆總干涉她的事情，當面總是循循的教導她怎樣做人，背后卻經常說她的壞話，還從各個方面不厭其煩的打聽她的隱私。
父親死愛面子，總是活在過去當官的時候。如今病重，頹廢至極，寸步難行，但虛榮不減當年煢煢孑立似一個人。
母親脾氣極大，任何人都不能違背母親的意思。因為母親，她放棄了太多的幸福，
在單位領導使各種臉色。昨天，還要她加班，最后大吵一架，掃興而歸。
這個世界，是一個不公平的世界，人人都在欺負她。
這是一個病態(tài)的.世界，周圍的人，每個都如有病一般。
她就這樣喃喃自語的向我傾訴，傾訴這個世界的不公平。
但她自己不知道，她就是那個病得最重的人。
不公平作文5
老媽老是把我和別人比，每次比的都不公平。
期末大考完了，成績也出來了，我看了看自我還滿意；就是語文和英語差了一點，其它的`考得都很好�；丶衣飞�，我把小區(qū)里同班兩個同學的成績也報給了媽媽，媽媽卻說；“這次陳諾考得又比你好�！蔽艺f；“我的數(shù)學比她好，科學也比她好�！薄澳切┯惺裁从�，語文，數(shù)學，英語，三門主科她有兩門比你好，你不是輸了？”“科學也是主科！”“不是！”“是！”“不是！”我吵不過媽媽，只好認輸。
我想不通，老師都說過科學也很重要，你就是語文，數(shù)學，英語都考一百，科學不及格，中學考試也不讓你考。不公平！
有一次出去吃飯，叔叔說；“我們家樂樂這次考得很不好，只有八十幾分�！彼麊栁疫@次考了幾分。我說；是九十幾分。叔叔說我考得好，可媽媽卻說；“這次是湊巧，他哪有樂樂好啊……”我郁悶至極：這次高分都在眼前，還說我考得沒人家好！媽媽應該多夸夸多鼓勵自己的兒女啊，怎么會反著呢？
不公平作文6
大人是家庭的主人，家里的什么事都是他們說了算，我們小孩子就像一個下人，他們說什么，我們就得無條件服從。有時他們是為我們著想，有時是為他們自己想，對我們也很不公平。
就像上次，我放學回家的時候，在路上碰見了爸爸，想讓爸爸給我買壓縮餅干，爸爸不買，說我不能吃甜食，我不服氣，反駁道：“你上次都給自己買了五袋呢�！卑职窒駴]聽見一樣，就是不買，我很生氣。
還有一次，我不小心把筆掉在地上，摔壞了，爸爸就批評我。我心想，：上次爸爸把洗臉池都打破了，媽媽和奶奶卻連一句話也沒說，還在笑，真是不公平。同樣都是無意犯的錯，為什么待遇不一樣，讓人捉摸不透，不能讓人心服口服。
我認為大人們不應該太霸道，要聽聽小孩子的'心里話，站在孩子的角度想一想，正確的引導我們，讓我們自己分清是與非，不能用他們的思維代替我們的思維，否則會傷了我們的心。
不公平作文7
每個人都曾擁有機會，不管是成功者或是失敗者。比如說：生命，它就是上天賦予你最寶貴的機會。既然上天創(chuàng)造了你，給了你來人間的機會，讓你自己去闖蕩，你就應該好好珍惜，做一些有意義，有價值的事。愚者總嫌機會太少，上天不公平，一切都不美好；而智者懂得珍惜機會，總覺得人生是匆忙有意義的，應該細心品味。
給大家講個故事：從前，有一位智者和一位愚者生活在同一個屋檐下。智者天天吟詩作對，讀書，日子過的很舒心；而愚者卻虛度光陰，不僅終日四處游蕩，而且還總說智者不懂得“享受人生”。不久之后，科舉考試就來臨了。智者一副胸有成竹的樣子，愚者雖然心里沒底，但還是抱著一種僥幸的心理參加了�？墒浅晒ν粚儆谀切蕚浜昧说�.人。發(fā)榜了，智者如愿以償，拿了個頭名狀元，成了當?shù)仫L光的人物：愚者自然是默默無名。事后智者勸他要努力，把握機會。而他呢，非但不知悔改，反倒埋怨起上天來。他竟然說上天不公平，認為自己是“英雄”無用武之地。
其實每個人都擁有機會，貴在珍惜。不要一味地奢求生活會不斷給你創(chuàng)造機會，更不要奢求機會會牢牢抓住你不放，因為它是公平的，他屬于每一個人，更屬于那些準備好了的人。
不公平作文8
我一向是一個活潑、無憂無慮的女孩，可是最近我遇到了煩心事。
我和黃寧昕、葉露、阮一丹是知心的好朋友，一起做游戲，一起參加銅管樂隊，非�？鞓�。但是最近，肖新宇來到我們這個整體，拉開了我與她們的距離，我像掉進了一個土坑，還沒上來，肖新宇把土坑就一點點挖深……現(xiàn)在，肖新宇和她們一起聊天，一起做游戲。有一次，我想和葉露說說話，肖新宇拉著葉露，還不耐煩的對我說：“走開！走開！”我怔住了，心靈上被劃了一道深深的口子，望著她們遠去的身影，我不知該怎么辦，慢慢走回座位，心里想：怎么會這樣？不會的，露露和肖新宇好，可是為什么排斥我呢？我在哪兒做錯了？周四那天，我正在做作業(yè)，陳思源突然來襲擊我，我逃跑，跑到黃寧昕、葉露、阮一丹、肖新宇那兒，向她們求救，本來黃寧昕會讓陳思源不要追我，可是現(xiàn)在肖新宇讓陳思源來追我，，我落荒而逃，肖新宇不斷地告訴陳思源我的'位置，我狠狠地瞪她了一眼，又逃了。
每天晚上，我都會默默的流淚，直到十點多才睡著，我想從心底里喊出：這不公平！
不公平作文9
優(yōu)裕家庭的層出不窮，而生于貧困環(huán)境的孩子也比比皆是。
不能說生活不公平，誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動少靜，吃粗疏雜糧，讓腸胃潑辣強健，練就鐵打體魄；福孩子少勞多靜，吃細飲軟，仿佛天天在過年，慣成較弱、虛弱的軀體。
窮孩子生活在底層，得到的都不容易，他們能充分理解“簡樸”“珍惜”的涵義，培養(yǎng)出勤勞、耐性、堅強的秉性，善于自立，敢于冒險，勇于創(chuàng)新。
在富裕孩子享有父母的金錢、舒適的'生活，而缺乏恐懼、缺乏緊迫感與自創(chuàng)力時，窮孩子在艱苦中自立成人，懂的人生活在世上，最大的財富乃是具備一種自強自立、奮斗不息的精神。
富孩子們出門有車接送，處處都有父母關照，閑置起用來走路的雙腳；知道汽車，不知道蒲公英；知道金錢，不知道布谷鳥。頭腦里灌滿了“商品經濟意識”，卻非把青麥說作韭菜。
難怪有偉人說：“不行是一所生活大學。生活在給予富孩子溫存時，也賦予了窮孩子的七彩人生�！�
所以，你不能說生活不公平！
不公平作文10
自從我那篇"真正的壞人"發(fā)表過后，有很多朋友都來給我打分。但是你們可曾知道，當我看見自己的分數(shù)慢慢下降時，心情有多沉重？
我看了朋友們的投票表：精品收藏11點，還行3點，退稿3點。我明白給我加兩分的朋友當時心里是怎樣想的。有可能確確實實我的文章寫得好，也有可能他們同意我的觀點，看在我和他有同感的份上就給我加兩分；打還行的朋友可能是因為他們其實是追星族，但是對我的文章感覺不錯。打下族，但是對我的文章感覺不錯。打下的高分。也或許是因為他們不怎么追星，但是他們實事求是，認為我寫的文章不是很好，才打下分數(shù)。而打真糟的那些朋友，有可能是因為他們本身愛追星，于我有反抗的意見，所以才打真糟�？赡苓�有其他的.原因，我就不明白他們那些人的用意了。
其實我也不是批評那些給我打真糟的朋友，他們有他們的想法，那種想法是我不能完全理解出來的，當然我也有自己的想法，這篇文章就是我的真心的看法。我不是強求大家必須給我打高分，只是有些人的想法讓我感覺不公平。
不管你們怎么看我的文章，我還是感謝你們給我提出的建議。我會努力努力在努力，讓"真糟"那條線越來越短......
不公平作文11
今天第五節(jié)課是體育課，經過上次的教訓，我已經不煩體育課了。但今天，我又恢復了對體育的'不滿和怨恨。該上課了，我們做完眼保健操后，練習了50米跑。老師對我們說：“今天就練到這�！蔽倚睦锬吲d。老師接著說：“男同學可以做其他運動，女孩子留下來�！睘槭裁�？男同學為什么可以玩，女同學卻要留下來呢？這不公平！
老師說：“你們就練習從這個點到那個點跳過去吧！”我跳呀跳，怎么也跳不過那個點，老師見況，說：“你怎么跳不過去？這有這么難嗎？”我說：“老師有沒有其他選擇？”“要嗎你就跑操場十圈。”我毫不猶豫的選擇了跑十圈，也有人和我一起。我們每跑一圈，就像老師報到，“一圈了，兩圈了，三圈了......”我辛辛苦苦的跑了兩圈，就已經筋疲力盡了，還有把八圈哪！
“敢問路在何方，越走越迷茫.......”但這怎能難倒我呢？更難不倒我的決心。我邊跑邊看著老師和那些沒選擇跑的同學們，他們玩得正開心，我被氣昏了，他們怎么能這樣呢，老師怎么能這樣呢，我跑完了十圈，氣沖沖的沖向他們，我感到一股力量控制著我，這股力量很強大，雖然強大，可還是被老師給訓斥下了......體育課，永遠是我的煩惱！
不公平作文12
在新華書城門口，我看到了一幅令人深思的畫面。到底是怎么回事呢？
那天，我一個人去書城，遠遠地聽見了小鑔的聲音，隨即又有一群人圍過去，我懷著好奇心，可無論怎么踮腳都看不見，我只好拼命往里擠，終于擠了進去。
原來，是有人在表演雜技：一個和我年齡差不多的女孩躺在地上，用腳底托起一把梯子，沒有一點搖搖晃晃。接下來，又有一個五六歲的`小女孩，熟練地爬上了梯子，爬上最高一階的時候，她朝大家揮揮手，來了個倒立，圍觀的人都鼓起掌來。這時，一個男子給旁邊的一個小女孩使了個眼色，小女孩便拿了個破碗朝我們走來，許多人都知道這是來收錢了就都扭頭走開了，我定定地站在那，望著梯子上的小妹妹和躺在地上的女孩，心想：為什么她們要幫別人賺錢呢？
不知不覺，收錢的女孩走到了我面前，我看看她手中只有幾個硬幣，同情極了，就給了她五元錢，她連聲說謝謝，謝謝。然后，又轉身把錢交給了那個男子，他見只收了十幾元，就拎著她耳朵走到角落，破口大罵。
我慢慢走進書店，一邊走一邊想：我們都是祖國的花朵，為什么待遇就這么不公平呢？
不公平作文13
今天，我們班進行了三好學生評選，我以前是，每期都是，但是今天在評選前老師就說：“上學被評選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當三好學生了，我媽媽知道了我就會被批評的，老師卻不管
我的心里當時有多傷心啊，當老師說后同學們都說：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過，這次卻連資格都沒有啊！
開始投票了，有一兩個沒有投票，他們說他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當老師在整理票數(shù)是，我看的著本該是投我的票，卻在別人的名下寫著。我心里有千言萬語想說出來，我想問老師為什么，可我沒勇氣大家都不敢看我都在沉默著。
投票過后，我的`好同學問我：“你沒怎么吧？你有沒有想別的啊，心中有沒有什么不滿啊”我立馬說：“我能怎么啊，我一點也沒有多想”說出這幾個字需要多大的勇氣�。〈蠹蚁铝苏n都來安慰我，我說我真的沒什么，我心里很舒服我老是這樣對別人說，可我對自己卻說不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對你說；“不公平啊”
不公平作文14
人家都說天氣變化無常，老天爺是最公平的。可我卻不這樣認為。
從我去年當上校級領操員開始，老天爺就開始和我過不去。我其實并不想領操，你想想：在臺下輕輕松松的做操，偶爾可以停下來喘口氣休息一下舒服呢？還是在司令臺時拿出十二分精神，肌肉繃得緊緊的，頂著烈日炎炎地做操舒服呢？用一個腦細胞想想就知道，肯定選擇前者。但是，當了就是當了，沒辦法挽回。于是，我被分到了星期四。我的另一個同學被分到了星期三。之后的`日子里，我便天天盼望周四下雨，誰不想休息休息；同時又希望周三放晴（不解釋）。But，奇怪的是，周三總是下雨，而周四總是大晴天，這便造成了每個周三，我那個同學老是“放假”；每個周四，我老是在臺上辛辛苦苦的領操。
今天又是這樣！外面下著大雨，我的那個同學得意的朝我笑著，我心里那叫一個氣憤��！如果單單只是這樣，那倒還算了，關鍵是：天氣預報顯示，明天又是晴天！
這就是傳說中的“天公不作美”嗎？
不公平作文15
今天在看電腦時，發(fā)現(xiàn)電腦上出來了一個騰訊新聞，上面寫著:中國隊率遭不公平，我用鼠標點了他寫著和新西蘭的比賽，中國足協(xié)說成人家3流球隊..... 那么，你是一流？ 而且，歐美、俄羅斯.....他們都是業(yè)余選手來參加比賽 你們那，從很小很小就進隊里訓練，人家有經過這么長時間的訓練么。 中國運動員，賽后回去依然是訓練.... 國外呢，賽后該是什么還是什么，賣菜的回去賣菜....該干嘛干嘛 。。�；蛘呤撬麄兂梭w育，還會其他別的什么，各種科目的資格證書。油漆工...... 這樣對人家公平嗎，奧林匹克精神在中國就從來沒有實現(xiàn)過. 就算是這樣，歷次奧運會獎牌數(shù)、金牌數(shù)不是最多的' 就中國人這體力，是能跟人家比的嗎 試想如果那些國家都像中國這樣訓練，那么憑人家的力，還有幾塊金牌會屬于中國..... 還有.先是在射擊跳水等比賽中中國選手和外國選手分數(shù)相同，中國就一定會被派在后面，易思玲和郭文珺比賽時都出現(xiàn)過，我還以為是巧合，仔細看過之后，無論是按英文字母順序，還是按預賽成績做次關鍵字排名，中國運動員都應該排在前面。
還有很多這樣的很多例子，希望大家為中國加油！
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