實用的小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
我有一個同學叫孫萌，她可有意思了。
有一回同學們和孫萌找我來上學，她一邊走一邊唱，五音不全不知道調跑到哪里去了。把我們的雞皮疙瘩都唱出來了，可她還是不管不顧的在那里抒發(fā)情感呢。有一次她同樣和同學們找我上學，時間還早，她在我家發(fā)現(xiàn)一本謎語書，說給大家出謎語，念著念著她還有不認識的字，磕磕巴巴的還要我媽媽提醒才知道，哎，這個孫萌呀，破謎語都把我們破迷糊了。
還有一回，我和韓家彤還有孫萌一起上學，在路上，她老是逗韓家彤，弄哭人家還在那大笑，我勸她不要鬧了，可她聽了搖搖頭說：“沒事，你不是說她愛哭嗎？多哭幾回把淚水哭干了，以后就不會哭了。我聽了忍不住笑，多天真的`想法，這個孫萌還真有辦法。
你說說我的同學孫萌多有意思！
小學生的作文 篇2
我早就懷疑我家的地下室有古怪，這些玩具一定有什么我不知道的秘密。
我不動聲色的躲在門外，悄悄的打開門，不可思議的景象呈現(xiàn)在我的眼前。
“Fire！”有人大喊。冷不防一顆子彈差點射穿了我的'眼睛，還好我大王一向運動神經(jīng)發(fā)達，伸手矯健的閃過攻擊。
仔細一看，我終于搞清楚是怎么一回事。原來這個不為人知的地下City，分成二個壁壘分明的國度，藍國的王子愛上了紅國的公主，偏偏這兩個王國是世仇，被著我這個主人，不分日夜天天死打活拼，攻擊來、攻擊去。卻都沒有發(fā)現(xiàn)，兩個國家的王子公主相戀了。
難怪我天天都都聽到奇怪的聲音從地下室傳來，我的俗辣弟弟還以為地下室鬧鬼呢！
我實在看不下去了，拎起兩個國王，用我一貫的破鑼嗓吼：“不準打了！再打就把你們?nèi)咳拥�！�?/p>
在慈祥和藹的大王我的見證下，兩國舉行了一場簡單的婚禮，也發(fā)誓再也不打架了。
我心滿意足的回到房間，從那天開始，地下室恢復了安靜。誰敢吵，我大王就要他好看啦！
小學生的作文 篇3
一年一度的教師節(jié)又來到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個教師節(jié)啦！
你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對老師說嗎？不妨來讀一讀下面兩位同學的作文吧，在他們的筆下，我們可以認識兩位很有特點的老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位耐心而溫和。
李老師教我們語文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學們在笑聲中懂得知識。
記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語，適當就行比如你們給我寫信，祝我天天發(fā)財，這就不對了。我是一名教師，天天上課，怎么會天天發(fā)財呢？”大家聽了，會意地笑了。接著，李老師義說道：“祝福語可要適當，而且一封信通常只要一個祝福語就夠了，如果寫了兩個祝福語就不好�！闭f著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動聲色地說：“如果寫了三個祝福語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。
或許你會覺得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因為他的話風趣幽默，許多知識深深地在我們的心中扎下了根：李老師處理事情也不一樣，班級里犯錯誤的同學站到他跟前，他會讓你很樂意地承認錯誤并改正。記得有一次，我們進行月考，那次我發(fā)揮得不錯，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚的，上課編制毛線“小手套”。終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過來，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說：“你下課來找我�！比缓罄^續(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進他的'辦公室，李老師坐存椅子上說：“快請進，未來的小能手！”看著李老師那認真樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒有說我，而是問我“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大一點兒，”“對�！崩罾蠋熆隙ǖ卣f。接著，他義語重心長地說：“反過來：自大一點就是臭��！”我聽了又差點兒笑起來，可心里更加內(nèi)疚了。同時，我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。
每次想到李老師的言行我都想笑，可現(xiàn)在笑不起來了，因為我就要畢業(yè)了，以后冉也聽不到這幽默的話語和笑聲了我想深情地對李老師說一聲：李老師，我們愛你！
笑，可以使人年輕，使人富有生機，但是，李老師給予它新的內(nèi)容：讓人在笑聲中懂得知識，讓人在笑聲中懂得做人的道理，我永遠忘不了這笑聲！
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