成長作文（優(yōu)秀9篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
“蔡蔡，快來看！”媽媽在廚房里大聲喊，我連忙沖了進去，只見媽媽手里拿著一個紅薯，我湊近一看，發(fā)現(xiàn)它的頂端竟然發(fā)芽了，它的芽是紫色的，有許多分叉，像極了幾棵迷你大樹，乍一看，又像紅薯寶寶長出了紫色的頭發(fā)。芽兒的上面有幾片嫩綠的小葉，布滿了紫色的經(jīng)絡，葉子還沒有完全張開，兩邊的葉片緊緊地抱在一起，像收攏著翅膀的蝴蝶在大樹上休息。“只要給紅薯一點陽光，一點水分，”媽媽說，“它的頭發(fā)就會越長越濃密，越變越好看�！庇谑俏覀冋伊艘粋�杯子，灌了半杯水，把紅薯娃娃的半個身子浸在了水里，放在了陽光充沛的陽臺上。喝飽了水的'紅薯顯得更加生機盎然了！
每天我都在陽臺上張望：一天，紅薯上又冒出了一根小小的芽；又一天，一些葉子慢慢張開了；又過了幾天，根上長出了白色的細絲。
十天以后，紅薯寶寶的頭上已經(jīng)長出了一片迷你樹林，葉子已經(jīng)完全張開了，像一個個綠色的小巴掌，紫色的經(jīng)絡變得愈發(fā)明顯了，像一根根血管，輸送著營養(yǎng)與水分。我把紅薯娃娃整個拎了起來，呀！他的底部居然長成了一片白花花的胡須。
我問媽媽：“這顆紅薯會不會子孫滿堂��？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“你想想看，爺爺?shù)募t薯是種在哪兒的�。俊蔽夷X海中浮現(xiàn)出爺爺從地里刨出紅薯的場景，這時我才恍然大悟，紅薯是塊根，是長在土里的，在水里怎么可能結出果實呢。
成長作文 篇2
“哼，走就走！”我一氣之下推開門走了出去，怒火在心中積蓄，我狠狠地按下電梯走了進去，這又是個漫長的等待，電梯在緩緩下降，15，14，13，12，11，……憤怒像怪獸一般吞噬著我的心，使我站立不安。
“嘀”電梯終于開了，我生氣地走了進去，“就是你錯了，憑什么讓我?guī)湍銈冑I泡面，就是你錯了�！蔽乙粋�人走在夜里，心中的.怒火燃燒著周圍的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯我的心，風在我身邊亂竄，月亮散發(fā)著幽暗的光，四周沒有一個人。
寒冷使我的思緒回到十分鐘前，我從超市中出來，手中拿著一桶泡面便進了教室，我看了看表，剛好是八點，正好下課，我打開水瓶泡好了泡面。啊，終于能吃上一回泡面了！
正當我打開蓋子，拿起叉子，一聲怒吼在我身后傳來：“到外面去吃，誰允許你吃面？要吃到外面吃，或者給全班同學都買一桶！”說完，他便打開教室門，不停地說：“快快快，出去吃，不要在教室吃�！�
“老師下課不是可以吃東西嗎？現(xiàn)在還沒上課呢？”我耐心地跟老師說著�！安恍�，要吃你去外面吃，或者給全班都買一桶�！彼貜椭坪跸攵似鹞业呐菝�，我實在忍無可忍了：“不吃就不吃！”我憤怒地將泡面扔進了垃圾桶，轉身就走。
……
我越想越憤怒。
忽然想起了父母的話，在公共場合不能吃有氣味的東西，哦對！泡面有很濃的氣味兒，教室是公共場合，是學習的場所，我不應該在教室吃東西……
明天又是新的一天，將這件事拋之腦后吧！
成長作文 篇3
時間就像是在100米跑道上奔馳的劉翔，我永遠在和劉翔哥哥賽跑。
回憶起一年級時，我是個無憂無慮的普通學生。每天上課愛開小差，小手一會摸摸文具盒，一會又去給我的橡皮換上一件漂亮的“衣裳�！狈艑W了，老師布置的家庭作業(yè)我都不能全部抄完，作業(yè)也寫得特別不認真。當時我的同桌是班長，剛上小學的我也不明白班長這個職位的真正定義。可在我的觀點里，他肯定是各方面都很好的'人。但是有一次，我發(fā)現(xiàn)他下課時，在走廊里亂跑亂撞，還大聲喧嘩。我的心里頓時覺得就他這樣還能做班長？一個大膽且自信的想法涌上心頭，我要當班干部。
二年級了，如我所愿，我當上了數(shù)學小組長，負責收發(fā)作業(yè)本和改小組內(nèi)同學的計算能手。媽媽語重心長的對我說：“然然，班干部就是從小事做起，做好老師的小助手的同時，你必須得成為同學們學習的榜樣哦！”有了媽媽的激勵和我的奮發(fā)向上，我對自己的要求也更高了�，F(xiàn)在身為數(shù)學小組長的我，上課不開小差了，右手時刻處于待命狀態(tài)，只要老師一發(fā)出口令，我就迎頭趕上。課間也能提醒同學們不要在走廊里大聲喧嘩。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是三年級班干部家族中的一位舉足輕重的人物啦！我對自己的要求也更高了，我要天天向上，更上一層樓，當好班干部。
成長作文 篇4
在兒時，我們常常會有很多問題，會纏著父母解答我們的“十萬個為什么”。面對未知世界的渺茫和新奇，探索便成了孩子的天性。然而隨著年齡的增長，不知不覺卻忽略了人的本性——發(fā)現(xiàn)與探索。人只有在不斷探索中，才能使心智成熟，精神豐盈，一步步邁向成長。
那么，在探索中成長，我們又將收獲些什么呢？
首先，在逐漸深入探索的過程中，我們將收獲獨特的心靈體驗。孩童在仰望滿天星斗時，會去思索那浩瀚星河背后所蘊藏的奧秘。在仰望波濤洶涌的大海時，回去想象那海面之下更為波瀾壯闊的畫面。在這樣的探索中，他們會收獲一種絕妙的體驗，這體驗如同畫筆，為他們勾勒出了瑰麗的未來，叩響了興趣的大門，永遠伴隨他們成長。
其次，在探索中成長，我們還將收獲非凡的知識果實。牛頓在蘋果樹下被掉落的蘋果擊中頭部，從而開啟了他探索的旅程。試想，若牛頓面對這普通的生活現(xiàn)象，像常人一樣視而不見，那何時才會有萬有引力的發(fā)現(xiàn)呢？古往今來的科學家無一不是在歷經(jīng)艱辛的探索之后，才為后人留下永垂千古的智慧結晶的。居里夫人，愛因斯坦亦如此。面對難解的現(xiàn)象，只有秉著不斷探索的嚴謹?shù)目茖W精神，才會收獲知識帶給我們的力量。
不僅如此，在探索中成長，還將為人類社會換來文明的進步。從中國古代流傳的嫦娥奔月的傳說直至今日民族飛天夢想的實現(xiàn)，這其中經(jīng)歷了多少艱辛探索的'不眠之夜，我們不得而知。而中華民族也正是因為有了這種探索、求知的精神，才會如此迅速成長，在世界民族之林屹立不倒。
一個人，因探索而不斷成長，因探索而不斷充實自己的內(nèi)心。我們的能力會在探索的過程中被充分展現(xiàn)，熠熠生輝。有一句諺語說得好：“探索是人類一切文明活動的源泉�！睕]有了探索，生活會喪失許多樂趣，人類的潛能也無法被發(fā)掘。
所以，讓我們在探索中成長，讓探索的精神成為照耀我們前行的啟明星。
成長作文 篇5
一粒種子隨風飄落在崖縫間，它頑強地扎根巖石，萌發(fā)新芽，經(jīng)歷無數(shù)風霜雨雪、電閃雷鳴，最終成就了那頂峰絕壁的傲立雪松。成長之路從來都不會是一帆風順，成長之路上有荊棘，也有風景，全都要你自己去感受，品味。堅持不懈，咬定青山不放松，才能成長為參天大樹。
成長之路的荊棘，請忍痛前行。泰戈爾說：只有經(jīng)歷了地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才可彈出世間的絕響。成長之路的痛是必然存在的。蠶只有通過了破繭的痛才可以完成自己的成長，化為蛾；鯉魚要經(jīng)過去鱗之痛，越過龍門才可化作龍；鳥要經(jīng)過浴火之痛，涅槃重生才可化作鳳凰。每一次地成長，都會伴隨著苦痛，但這些苦痛留下的傷口，卻是我們成長的印跡，是它們見證了我們的成長，是它們讓我們一步步走向了成熟。是痛的存在，讓我們一步步接近更好的自己。所以在成長路上，享受成長之痛，忍著痛，繼續(xù)前行。
成長之路有起有伏，勿忘初心，堅持如初。在成長的道路上，我們會經(jīng)歷高潮，必然也會走過低谷。人的成長不僅僅是身體成長和年齡增大，同樣也是心靈智慧的成長。心態(tài)很重要，在高峰時做到不驕不傲，在低谷時做到不氣不妥。人生在世，幾經(jīng)沉浮。跌跌蕩蕩，起起伏伏，考驗的是我們的心態(tài)，成長的是我們的心智。成長之路上，請不要因為一時的失敗、成功而迷失了方向，丟了自我，請堅持初心，繼續(xù)向前，做到"寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。”
成長之路上有美景,要快樂地欣賞品味。雨過天晴見彩虹，陽光總在風雨后。當你走過荊棘小道，當你熬過人生低谷，繼續(xù)前行，迎接你的便是柳暗花明。成長如同登山，難免磕碰跌倒，也會筋疲力竭，舉步維艱，這時每一步的堅持，都是對自我的`一次超越，當你會當凌絕頂時，才會有了一覽眾山小的胸懷。成長的過程，是學習，是堅持，是付出，當你收獲到成績和回報時，是自豪，是欣慰，是坦然。品味成長旅途的酸甜苦辣，喜怒哀樂，會帶給我們更多的人生智慧和方向，幫助調整好自己的心態(tài)與人生目標，以便更好地再次出發(fā)。
我們在成長中成熟，在成長中一步步完善自我。成長之路的崎嶇、成長路上的荊棘陪伴著我們，見證了我們的成人之路，成才之路。讓我們淡然面對，快樂成長，追夢前行。
成長作文 篇6
我們邵武實驗小學，歷史悠久，建筑別致，風景優(yōu)美。校園的每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的愛，因為他們的付出，我們長大了，我們進步了！一年級到五年級我認識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。是他們教給我們知識，牽著我們的手在我們知識的道路上前進。
還記得我們剛剛從幼兒園滿懷著好奇滿懷著憧憬，跨進了實驗小學，蘭老師熱情地迎接了我們。她帶著我們學習a、b、c，帶著我們看童話，做游戲，是她讓我們體會到學習的快樂。接著黃老師、吳老師從蘭老師手中接過了我們的小手，帶著我們徜徉在唐詩宋詞中，讓我們感受祖國詩詞的魅力；帶著我們流連在名著名篇中，讓我們品讀經(jīng)典中明白道理；帶著我們陶醉在語文活動中，讓我們學會思考和實踐……
老師們不但教給我們知識，而且給我們信心，鼓勵，希望。當我們?nèi)〉脛倮麜r，他們提醒我們“勝不驕”；當我們失敗時，他們鼓勵我們“失敗乃成功之母”；當我們松懈的時候，他們告訴我們“學如逆水行舟，不進則退”……記得那次校運會，我們班的同學都奮力拼搏，但結果沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學們個個垂頭喪氣，哀傷著臉，有的還痛哭起來。林老師他也非常難過，但他看到這幅景象，把傷心的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定地對我們說：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績！”
聽了林老師的話，看著林老師鼓勵的目光，望著林老師的.微笑，我們知道了：失敗并不可怕，而應該在失敗中勇敢地站起來，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝老師們，是他們讓我們成為自信的，能超越自己的人。是他們用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。是他們教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝老師，是你們的愛陪伴著我們成長。我們將不懈的努力，來報答我們親愛的老師們。
成長作文 篇7
中國是一個有著上下五千年燦爛文化的文明古國，從古到今有著“禮儀之邦”之著稱。文明禮儀的風尚源遠流水，從我們的祖先那輩開始，就一直追求著講文明、懂禮儀的道路。講文明、懂禮儀，是不可或缺的。我們也要爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明禮儀伴隨我們成長。
在古代，不管達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明、懂禮儀。直到現(xiàn)在，這個傳統(tǒng)依舊沒改變。
翻開歷史的一頁頁，有著許許多多講文明、懂禮儀的故事，如：孔融讓梨……
孔融(153-208年)，東漢魯國人(今山東曲阜)，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇�？兹谶�有五個哥哥，一個弟弟。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。
有一天，孔融父親的朋友，帶了一盤梨子。父親叫他們七兄弟從小到大的開始挑。小弟先挑走了一個最大的�？兹诳戳丝幢P中的梨子，有大有小，不好挑。但孔融還是拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。父親看見了，問道：“你為什么拿小的而不拿大的.呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥們吃吧！”父親接著問：“你弟弟不是比你小，照你這么說，他應該拿最小的�！笨兹谡f：“我比弟弟大，應該把大的讓給弟弟吃。”父親聽了很開心，
孔融小小年紀就懂得做到兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。這則故事告訴我們，要尊老愛幼，也告訴我們，忍一忍，海闊天空。古人講文明、講禮儀的故事舉不勝舉。正因為古人為我們做了好榜樣，所以從古到今我國的人民都是講文明、講禮儀的典范。
同學們，文明禮儀像一朵永不凋零的花；文明禮儀像一條永不干枯的河流；文明禮儀像一首沒有結尾的詩歌……同學們，讓我們從今天開始學做文明人，從我做起，從每一件小事做起！
成長作文 篇8
“書中自有黃金屋”、“書是人類進步的階梯”等等這些贊頌書的名言，大家都耳熟能詳。的確，一本好書除了能豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養(yǎng)，陶冶情操，一舉兩得，何樂而不為呢？
我愛看書，大到世界文學巨作，小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認為我不“呆”。
其實，剛上小學時，我并不愛看書，但自從我看了一本書后，竟愛上了它，愛上了書。
一年級是，我調皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒少勸說，可我左耳進右耳出。把他們的苦口婆心當作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學故事》。他把書遞給我，說：“你要好好看這本書，對你的教育很大！”我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書產(chǎn)生了興趣，自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣，對其他書也十分喜愛。我想：我也要向書中的人學習，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績就。
之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的'事情……
課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人�？荚嚂r，因為經(jīng)�？磿哉Z句更加豐富，成績也上去了。
因為書，人們對我的看法改變了：他不再是當初調皮的孩子了，如今已是個愛學習的好孩子了。
好書伴著我，圍繞著書香，蕩漾在書海之上。它將伴我成長，伴我從書海蕩漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書，愛它給我的知識、智慧，愛它為我鋪設的成功大道！
成長作文 篇9
時光定格在20xx年12月26日，也就是20xx年最后的一個星期五。我們的第三次月考成績下來了，由于我考得很差，心情很是糟糕，甚至感到心灰意冷。
以往，爸爸媽媽都是放棄星期六、星期天的休息時間，從遠在三百里外的遂寧風塵仆仆地趕到綿陽，來看我這個異地求學的學子。今天，卻一反常態(tài)，要在星期五趕來，我感到十五個吊桶——七上八下，呆呆的。
同學們都走了，我才緩緩地從書包里拿出作業(yè)，一筆一劃，面無表情地寫著。我頭一偏，便看見媽媽站在門口笑著，看上去是笑容可掬，在我眼里是暴風雨前的平靜，我下意識的收拾東西，然后走出教室，媽媽邊走邊問我成績，我只有照實回答，因為害怕撒謊而招來更大的災禍。我?guī)缀跏强粗鴭寢尩哪_才跟著她，我實在抬不起頭呀。
爸爸用車子載著我到賓館，笑瞇瞇地問我：“兒子，猜猜今天是什么日子？”
我茫然而有心驚膽戰(zhàn)地搖了搖頭�！敖裉焓悄闵昭�，想出去吃點什么？”爸爸笑著說。
我不敢相信我的耳朵：“我的生日？爸，這次第三次月考我沒考好，你們不生氣呀？”
“這次考差了，沒什么大不了，下次努力一點，考好一些就對了。你想去哪呀？”
我還沒有做出決定，爸爸就和媽媽商量好了：去肯德基。
車子一路顛簸，我的心也在一路顛簸：我考試考得那么差，爸爸媽媽不但不打我，還帶我去吃肯德基，我……想著想著，我心里很不是滋味。
到了，綿陽的肯德基，坐落在沃爾瑪商場下面。我們走進去，發(fā)現(xiàn)這里雖然占地很小，但是人很多，是遂寧的肯德基比不上的，爸爸塞給我100塊錢，讓我去排隊，我猶豫了很久，終于端來了一份原本十分可口的晚餐，但是跑到我嘴里，卻變得那么沒有味道。
吃完肯德基，坐在旁邊的'媽媽扭過頭來，問我去不去逛商場，我吃力的點點頭。走近沃爾瑪，我跟著爸爸媽媽亂轉，根本不知道該往哪走。走到這里拿幾桶方便面，又走到那里拿幾個棒棒糖……感到無所適從。
我又坐在車上了，望著前面那五光十色的夜景圖，我感到有些受不了，也感到一些悲哀，還有一些后悔�；氐劫e館里，我看著夜光手表，心里默默數(shù)著，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，時間到，我心里激動了起來，我長大了，我真正到了十二歲了，我又成熟了！
第二天，我感到自己頭腦里充滿著新奇的觀念，我感到自己精神煥發(fā)，我感到自己真正長大了，我決定，我要在這一天開始干點什么事情，既然爸爸媽媽高興，也證明我的成長！我不能讓他們失望！
美哉，成長的快樂，成長的欣喜，成長的興奮。
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