[精華]實用的二年級日記6篇
一天將要結束了,一定會有值得記錄的想法吧,是時候寫好總結,寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編收集整理的二年級日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級日記 篇1
你們知道郁金香是什么嗎?今天就讓我來告訴你吧!
郁金香是荷蘭的國花,那兒的郁金香真是數不勝數。有一些是含苞欲放的,有一些是半開半合的,還有一些是盛開的。讓人看了流連忘返,心曠神怡。它的藥用價值也很高。郁金香含矢車菊甙,水楊酸。郁金香的種類很多,經過園藝家長期的雜交栽培,全世界已擁有八千多個品種,被大量生產的約150種,其中紅色,黃色,紫色最受人們歡迎。在花瓣上灑有紅點的黃花,被稱為“國王的血”,在花瓣上條紋分布的紅花,被稱為“奧林匹克火炬”,而花瓣相互抱卷的絆紅色花,叫做“情人的'熱吻”等等。類胡蘿卜素使花瓣變成鮮艷的橙色,黃色,花青素帶來了淡粉色,玫瑰紅和深紫色。花瓣細胞之間微小氣泡使花朵呈現晶瑩剔透的純白。至于黑色的郁金香,最經典的品種名為“夜皇后”。
我非常喜歡郁金香,因為它給世界帶來了美!
二年級日記 篇2
今天,是新年,我們一大早就起來了。
起來后,我們就去磕頭了。我們先去了,我們的老奶奶家,給老奶奶磕完頭,老奶奶給了我們了核桃,我們又去了好幾個地方去磕頭了,他們給了我們好多糖果——東西,我們高興得不得了。 我們把東西多拿了出來。桌子都擺滿了。
我在這里祝大家新年快樂,萬事如意。
二年級日記 篇3
12月20日星期六晴
午睡時,爸爸給我讀了一個故事。故事的名字叫《有一個強盜會偷東西》。
這個故事講了一個強盜把別人的美好的.東西占為己有。他偷了小檸檬的顏色,小茉莉的香味,小狐貍的微笑和住在小羊心里柔軟的云朵。
他偷的東西很快就枯萎了。他懊悔地叫道:“為什么每一回都是這樣?”突然,一個細小的聲音傳來:“東西終究是人家的,你是得不到的,你只能靠自己獲得!币粋小女孩說,“走,跟我承認錯誤,把東西還給主人!
于是,強盜就像一個小孩似的,跟著小女孩去還東西了。
村民們舉辦了歡迎會,請強盜坐到貴賓席上。強盜從來沒有這么快樂過。
爸爸告訴我,雖然我現在還小,不懂,但也要記住。不要總想著從生活中獲取想要的東西,要體會生活中美好的東西,那么美好就會生長在心里。
二年級日記 篇4
今年的春節(jié),媽媽說讓我也參謀著給家里買年貨,我一聽,高興極了。這就證明我長大了,有些事可以自己做主了。
路上的人真多呀!人山人海,看著穿著五顏六色衣服的人群,我還真怕摸迷了路,不過,跟著媽媽,嘿!什么也不怕!到了超市,我們推了一輛車,就出發(fā)了。超市里的人真多呀!我們就象做游戲一樣被身邊的`人擠來擠去,我好不容易擠了進去,旁邊一位阿姨就又把我擠了出來,我興奮的不得了,真好玩呀!這時媽媽就叫我,“有沒有想要的?”我又沖進去,和媽媽買了一些好吃的糖果。后來,我和媽媽又在冷柜里拿了一些肉類和老酸奶,在水果區(qū)要了柚子、香梨、西瓜、橙子等水果,還在調味區(qū)買了調料?粗鴿M滿一車東西,媽媽說:“好了,就這樣吧,再買就拿不了了!”
出了超市,來到了巴拉巴拉童裝店,媽媽讓我自己挑衣服。我挑了一件條紋棉襖,一條帶雪白毛球的打底褲,我高興極了,這是我長這么大自己挑的衣服,而且大家都說好看吶!
真是快樂的一天啊!
二年級日記 篇5
冬爺爺來到了我們的校園,我們的校園變成了一個潔白的世界。
北風像獅子一樣的怒吼著,天空陰沉沉的像鉛一樣。不一會兒,潔白的雪花像鵝毛一樣飄飄灑灑地飄落下來。又過了一會兒,雪越下越大,雪花像是一團團棉絮一樣落下來。雪娃娃非常頑皮,有的落在教室的樓頂上、有的落在學校門口的松樹上,還有的'落在操場上,不一會功夫,整個校園就像鋪上一層厚厚的白色地毯,踩上去咯吱、咯吱響。
下課了,美妙的下課鈴聲響了起來。同學們向風一樣沖向操場,有的滾雪球、有的堆雪人、還有的打雪仗,可熱鬧了!
冬天的校園真美,我最喜歡冬天的校園。
二年級日記 篇6
在我剛認識0的時候,我就小看它,那時我總是想0表示什么都沒有,作用不大。但當我到三四年級后,我改變了對0的看法,0也是一個重要的數字,如果你一不小心,多添了一個0或少加了一個0的話,那后果真是不堪設想。
本學期的一次考試,讓我真正認識到,可不要忽視這個0。當考卷發(fā)下來的時候,94分!我立即尋找這幾分丟在哪里。一看看老師的評語:你考了94分值得表揚,但也非常遺憾地告訴你,你敗在了0的腳下。仔細一看,判斷題我錯了兩道,就是失誤在0的'上面:第一題是,0除以任何數得0,我毫不猶豫寫了個鉤,我想:0÷1=0,0÷2=0……太多了,但是老師在我試卷上寫了個0÷0=?,我恍然大悟,0除以0可是沒有意義啊,不會等于0,我怎么就沒想到呢?太小瞧0了!第二題,被除數和除數同時乘以或除以一個相同的數,商不變,我毫不猶豫寫了個鉤,我明明在上課的時候記得清清楚楚,這是商不變的規(guī)律啊,怎么老師打我錯了,我立即舉手:老師,這道題你看錯了?可老師讓我同時乘以0或除以0后,我狠狠地把這個0畫畫了一個圈,又是你這個0!還有一道口算題也錯了,4500÷90=500。這是多么不應該的呀!不該錯的也錯了,想必0是多么重要呀!
想想如果我以后在銀行工作,別人來提錢,本來要提1000元,我卻多加了一個0——10000,在帳單上仍然記了10000元。那這9000元我向誰來要呀!這一切后果都得我承擔啊!
通過這件事,我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴重。
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