小學(xué)生作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天，我到安昌古鎮(zhèn)去游玩，在那里，我吵著鬧著要去買紀念品，媽媽就給我買了好幾袋原味扯白糖。記得以前，韓老師也拿了原味扯白糖給我們吃，但是那時，我怕別人要搶于是就飛快地把扯白糖放進嘴里，咬了幾口就咽下去了，一點也沒有吃出味道來。今天，我可要細細品味了!

　　我拿到的扯白糖，那時還溫?zé)�，時不時發(fā)出濃濃的`香味，我馬上拿了一塊扯白糖往嘴里送，突然我停住了，因為我發(fā)現(xiàn)扯白糖可真軟，軟到我輕輕用手一按，扯白糖就變形了�？傻任野殉栋滋欠胚M嘴時卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)很硬了，又很粘，粘到牙，嘴都張不開了。我咬著咬著，就越來越甜，甜得像喝了蜂蜜一樣甜，過了一會兒又像咬到了一個什么東西，有點辣辣的。

　　我喜歡吃扯白糖，真的很喜歡。

小學(xué)生作文 篇2

　　狗斗掃把今天，我休息時想打掃打掃這不整潔的房間，于是，拿起了掃把。首先，我把天花板上的蜘蛛好好的為它們“搬了個家”；然后把家具上的灰塵們也一掃而光；最后，才掄起掃把開始掃地。掃完后，我一看，咦？怎么連簸箕都沒有？無可奈何的我，只好拖著掃把去拿簸箕。

　　簸箕是放在食堂那兒的，我尋思了好半天，才決定去拿那個簸箕的時候也帶上掃把的。到了食堂，沒想到那條小狗也在那兒。它站在食堂門口，昂首翹望著我的到來，盼望我為它帶來了什么好吃的。我慢慢的走到它跟前，摸了摸它那身的.可愛絨毛，算是打個招呼。之后，便拿起了簸箕往回走。走到一半時，突然，我感到掃把變重了，便猛的回過頭來，印入眼簾的是：一只小狗趴在掃把上狠命的啃著那可憐的掃把，嗚嗚叫著，好像在警告掃把一樣；掃把上一條一條的人造毛被它咬得非常順了。我不得不把它弄開，如果它吃了掃把的話，會那個的！我便想方設(shè)法的將小狗趕開，可是它倒越咬越起勁兒。無奈，我只好伸出手去，將它抱到一邊去，它倒好，對著我的手就是一添， 頃刻，我的手上留著那惡心的口水。我洗了手回來時發(fā)現(xiàn)掃把不見了，忽而又聽見了狗叫。于是我順著狗叫聲走去，看見了那只無知的小狗，它站在掃把上，啃著那可憐的掃把。

　　我突然想出了一個辦法：用妙計把它嚇跑。于是我將掃把抬起來，那小狗正好站在掃把上，一下子就被我抬起老高，小狗嚇壞了，低頭看個不停，我偷偷打哈哈打得氣都喘不過來，好容易才停下來將那小家伙放下去�？神R上它又恢復(fù)了神色兇狠的樣子。但透過那天真的兇狠又能看到那無知的可愛。后來，我開始煩了，心想：你不走我可以走嘛。于是，我一溜小跑回到家里，正準備坐下，那小狗也跟來了，它又一屁股坐下用那易打動人的眼光望著我，用那可愛的尾巴乖巧的搖起來。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天，我媽媽說，讓我換換發(fā)型，全家人都在討論給我換什么發(fā)型呢？

　　我爸爸說：“理學(xué)生頭�！眿寢屨f：“齊留海兒!”說自己定，我想了想說,理齊留海兒。就去理發(fā)了。

　　到了理發(fā)店，理發(fā)師叔叔也建議讓我理齊留海兒，理完發(fā)以后大家都說很好看，連哥哥也說我這個發(fā)型很好看。

小學(xué)生作文 篇4

　　我們學(xué)校的鈴聲有好幾種，每種都表示不同的意思�，F(xiàn)在我就一個一個介紹一下吧，上課的鈴聲是有高有低的`快節(jié)奏音樂聲，像兔子奔跑一樣蹦蹦跳跳；下課的鈴聲是dāng-dang-dang-dǎng,音調(diào)由高到低像下樓梯一樣；午睡的鈴聲是dèng--dèng—dèng、dèng、dèng,像敲鼓一樣的節(jié)奏；上操的鈴聲像報警一樣，有點亂和嘈雜，有種緊急的感覺；放學(xué)的鈴聲和下課的鈴聲是一樣的。每天我們都聽著不同的鈴聲上課、下課、做操、午睡、放學(xué)，就像有位老師在指揮一樣。有意思吧，我給媽媽講時，媽媽說原來這樣啊，媽媽上學(xué)時就一種鈴聲，真的是不一樣啊。

小學(xué)生作文 篇5

　　我的家里有一只小白兔，它有一雙像紅寶石的眼睛，它有兩只長長的`耳朵，有一身全身潔白的毛，很討人喜歡。

　　它是一種人見人愛，花見花開的小動物，它不但很漂亮而且還很溫馴，它很喜歡躲在籠子里，也很喜歡別人拿食物來喂它，所以它每天都是懶洋洋的，你們說它是不是很可愛！

小學(xué)生作文 篇6

　　在一個炎熱的夏天，一家冰淇凌店開張了。幾十個小孩拿著錢跑向了這家店，而我也不例外。

　　店主是一個慈祥和藹、身體微胖的中年婦女。她見有這么多小客人，心里自然樂開了花。女店主不停地忙活著，小店也更是擠得水泄不通。正當我好不容易從這個“瘋”了的人群擠出來，只聽見一聲稚嫩的童音：“阿姨，我已經(jīng)付過了錢，可你為什么不給我冰淇凌呢？”“你什么時候給的呀？”女店主反問道�！熬褪莿偛虐��！薄澳銢]付過錢吧！”“我付了！”“你沒付！”“我付了！”“你付了！”……兩人爭吵了起來。旁邊的路人也紛紛停下了腳步，對他倆指指點點。我心里也感到很氣憤：不就是少付了錢嘛！那女店主就權(quán)當送一個好了。女店主看著路人，感到很難堪。

　　這時，一個十來歲的小男孩跑過來，大聲地對女店主說：“阿姨，是我沒付錢，您就別怪他了！”女店主愣了，但很快緩過了神。于是，那男孩付了錢，女店主也立馬做好了一個冰淇凌。這場冰淇凌風(fēng)波才結(jié)束。

　　不過，事后我才知道：后來的男孩手中的冰淇凌是付過錢的'，實際上他是付了雙倍的錢。當我聽到真相后，不禁感慨道：原來這個男孩撒了一個善意的謊言，幫女店主解了圍。他用行動來化解了這場糾紛。

　　我每次回想起這件事，都會覺得很溫暖。是這個男孩讓我學(xué)會了樂于助人的好品質(zhì)，是他讓我學(xué)會在別人有困難是應(yīng)當伸出援助之手，是他用實際證明：人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

小學(xué)生作文 篇7

　　前幾天，我們學(xué)了幾篇關(guān)于生命的課文，熱愛生命的安靜，為失明的要著想的溫迪一家。于是我就不斷地問自己生命到底是什么呢？

　　周日，我去公園散步，忽然，一顆石子“啪”的'一聲滾到了地上，我左右看看，周圍也沒人�。∥揖o往石頭來的方向走了幾步，想知道到底是誰在搗鬼。我走近后，呆了幾秒鐘，因為小石頭原來的“家”現(xiàn)在冒出了一顆小草，那強壯的力量竟來自于一顆小野草，是它要鉆出地面，破土而出的生命力出奇不意的項開了小石子。真是不可思議啊！

　　一日，我正寫作業(yè)，兩只蚊子在我頭頂嗡嗡地唱著“流行歌”，過了一會兒，我被蚊子吵的再也寫不下去了，伸了伸手就抓到了這個讓人受不了的“歌唱家”。不知什么原因，我一緊張，手沒拿好，蚊子落到了地上，它跳了跳，飛了飛好像央求我放過它，我一開始沒明白，又抓起了它，它拼命掙扎，因為它也知道，也許就在一念間，它的生命就沒有了，也許抓住的人會象前一次一樣放掉它，于是拼命掙扎，果然，我放了它。

　　生命是有限的，生命是保貴的，我們應(yīng)該珍惜每一條生命，尊重每一個有生命的物種，與自然和平共處！生命本身就是一種奇跡，讓我們從現(xiàn)在行動，珍惜生命吧！

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