小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我做了一個非常有趣的小實驗，實驗的'名字叫《漂浮在水上的一根繡花針》。把一根針放入到水中這根針就會自然沉下去；可是有些時候這根針就可能浮在水面上，你信嗎？
那好，就讓我們一起做一個小小的實驗吧。需要準備好的實驗材料：一個盛水的水杯、兩根繡花針、一塊餐巾紙。首先把餐巾紙輕輕地平放在水面上。再把針輕輕地平放在餐巾紙上。然后用另一 要針輕輕地壓一下餐巾紙，使餐巾紙輕輕慢慢地沉入水中。這時針會靜靜的漂浮在水面上。
你知道這是什么原理嗎？那就快快來公布一下答案吧！據(jù)說這是因為液體都有表面張力，水是液體，也有表面張力。
小學(xué)生的作文 篇2
我最高興的事是我上作文課時，有一次，老師讓我們自己動手去釘扣子。
記得那次，老師讓我們吧針、線、扣子擺在桌子上講解了一遍后，就讓我們?nèi)プ隽�。我先用左手捏起針，右手拿起線，小心地把線往針孔里穿，結(jié)果線撞成了一個大蝦米。在我正著急時，忽然想起以前媽媽引線時的方法。于是，我用嘴抿了抿線，再捻了一下，果然線變得又細又長，一下子就穿進去了。我又把線的'兩端對齊，想打一個結(jié)，但線太短了，我沒法打結(jié)。然后，老師教了我一個竅門，接著，我伸出食指，把線繞了一個圈，再用大拇指輕輕地搓了幾下，線圈脫落下來了，中指趕緊過來幫忙，它把線圈向下一拉，結(jié)系好了。我再看準了扣眼，把扣子按了下去。我從下往上穿了過去，拉拉線，讓線變得更直了一些，又從上往下穿了過去，拉拉線------就這樣，一上一下，反反復(fù)復(fù)地穿，不知穿了多少次，我又拉了拉扣子，呀！扣子像貼在衣服上一樣結(jié)實！哈哈！大功告成�？圩咏K于釘完了。
這節(jié)課我又學(xué)到了釘扣子的小竅門，還體驗了釘扣子的過程，真高興。
小學(xué)生的作文 篇3
夕陽西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打著五顏六色的卵石，快樂地奔流。我久久地徘徊著，仿佛找到了一點將要失去的滿足。往事，走馬觀話似地在腦海里跳躍，又浮現(xiàn)在了眼前 ……
“老師，xx吐了。”安靜的教室里突然傳出一聲尖叫。本以為老師會說我早上亂吃東西，然后叫我自己去那拖把把地上拖干凈。我正準備起身去那拖把，老師馬上走過來說：“別動，趴在桌子上休息一會兒，這件事我來處理。以后別買外面那些東西吃，那些都不衛(wèi)生�！蔽冶焕蠋煼鲈谧簧�，閉上眼準備休息一會兒。朦朧中聽見老師在說什么，但我卻迷迷糊糊地睡著了，我知道老師到底是在講課，還是在給同學(xué)們說些什么。
醒來時，桌子上放著一杯熱騰騰的水和幾顆藥，地上也變得干干凈凈的。這時候，班長走過來對我說：“xx，快把藥吃了吧，不然水就冷了�！焙髞聿胖�，老師把我扶在座位上后，就安排同學(xué)們?nèi)メt(yī)務(wù)室那藥，把地拖干凈，又那自己的杯子從辦公室接來一杯熱水，放在我的桌上，同學(xué)們準備叫醒我，老師卻說：“別打擾他，讓他睡�！庇址愿腊嚅L，我醒了，記的叫我吃藥。剛準備上課，下課時間又到了，就這樣，老師為了我耽誤了同學(xué)們的時間。一向堅強的我竟流淚了，我知道，那是感動的淚！呵，友誼，你在每人的心靈上架起了永恒的橋梁！
是啊，校園是雨后的天空，幸福的小學(xué)生活又如碧空中的七色彩虹。那紅的，是老師的熱情關(guān)懷；那黃的`，是無憂無慮的生活；那綠的，是伙伴們溫馨的愛……呵，難忘的小學(xué)生活中，成長的喜悅，奮發(fā)的熱情，流暢的旋律，跳動的音符……
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