家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文（合集）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
良好家風(fēng)是我們創(chuàng)造美好世界的第一步，它影響著一個(gè)人一生的命運(yùn)走向，今天我就來(lái)談?wù)勎壹业募绎L(fēng)。
我家的家風(fēng)是：孝順當(dāng)先，勤勞認(rèn)真站兩邊。
記得每一次回老家，我們都會(huì)給外公、外婆、爺爺、奶奶帶禮物：有時(shí)送土特產(chǎn)、野味，有時(shí)送營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品……如果時(shí)間充裕，便會(huì)帶他們?nèi)ゲ蛷d好好吃上一頓，吃飯時(shí)都是長(zhǎng)輩們動(dòng)筷子后，我們才能動(dòng)筷子，而且軟、酥的食物總是先夾給長(zhǎng)輩。長(zhǎng)輩的生日，我們更是從無(wú)缺席，離別時(shí)爸、媽都要求我熱情地與長(zhǎng)輩打招呼才能離開(kāi)。爸爸、媽媽的一言一行、一舉一動(dòng)都深深影響著我，我下定決心：從小就要當(dāng)一個(gè)孝順的孩子。每逢爸爸、媽媽的節(jié)日，我都會(huì)為他們送上我親自做禮物，也許這就是孝的傳遞。
我想再來(lái)說(shuō)說(shuō)剪紙這個(gè)事。我是四年級(jí)才去學(xué)的.剪紙，因?yàn)槲冶葎e人少學(xué)一年，所以底子最差。第一堂剪紙課結(jié)束，蘭老師讓我們回家剪壽桃，我剪了近一個(gè)小時(shí)都沒(méi)剪出來(lái)，那時(shí)我就不想去了，是媽媽安慰說(shuō)：“沒(méi)有人一開(kāi)始就能做得很好，凡事都有一個(gè)過(guò)程�！苯酉聛�(lái)近一年的時(shí)間，我在失敗，堅(jiān)持，再失敗，再堅(jiān)持……中不斷地前行。如今，我已成了剪紙班的“尖子生”，經(jīng)常去參加活動(dòng)，還上過(guò)頭親呢！我慶幸自己沒(méi)放棄，也慶幸媽媽讓我領(lǐng)悟到了：必須付出勤勞與認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)有收獲成功！
好家風(fēng)就像一盞燈，照亮了我前行的路，伴隨著我從懵懂走向成熟。好的家風(fēng)，永遠(yuǎn)都是心靈上一道不逝的風(fēng)景！
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
伴我成長(zhǎng)—善、知、儉 家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承。當(dāng)我剛開(kāi)始接觸這個(gè)社會(huì)時(shí)，爸爸媽媽就告訴我：你知道嗎？人就像一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑；反之，你對(duì)他怒，他也對(duì)你怒。如果你幫助了別人，說(shuō)不定以后遇到困難時(shí)他也會(huì)相助于你。
那個(gè)關(guān)于“女工人被鎖在冷庫(kù)里，結(jié)果是門(mén)衛(wèi)救了她”的溫情故事說(shuō)明的不也是這個(gè)道理嗎？所以呀，你要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，對(duì)別人報(bào)以微笑。從那時(shí)開(kāi)始，我便不斷地盡自己所能幫助別人，盡管我看起來(lái)也是弱小的，但我相信還有比我更需要幫助的人。
比如爸爸媽媽告訴我：買(mǎi)東西的時(shí)候要挑年紀(jì)大的人那里買(mǎi)，不要去還價(jià)，他們掙些錢(qián)生存不容易。每當(dāng)看到附近有乞討的'老人或肢體殘缺的人，爸爸媽媽都會(huì)去奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。他們這種以身作則的教導(dǎo)，就如一只無(wú)形的手讓我得到了心靈的收獲！我也學(xué)會(huì)了做同樣的事情。我愿意點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去盡一些綿薄之力，因?yàn)槲抑�，有許多人將由于我們的愛(ài)心而改善生活。就是爸爸媽媽的一番番教誨，使我結(jié)識(shí)了更多的朋友，得到了許多的認(rèn)可。
“讀書(shū)何所求?將以通事理�！蔽覐男【蜕L(zhǎng)在一個(gè)書(shū)香四溢的家庭里，感受著書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣。不僅如此，媽媽也一直很重視對(duì)我的閱讀培養(yǎng)。我才上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)每晚和我一起坐在被窩里，開(kāi)著臺(tái)燈，讀故事給我聽(tīng)。后來(lái)，我自己已經(jīng)能看懂注拼音的書(shū)了，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)新的書(shū)籍，供我閱讀。漸漸地，我大了，家里的那些書(shū)已不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的需求，于是媽媽給我辦了借書(shū)證，循環(huán)地帶我去江寧區(qū)的圖書(shū)館還書(shū)借書(shū)。在媽媽的長(zhǎng)期指導(dǎo)下，我對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，總是主動(dòng)要求看書(shū)。如今，我和書(shū)仿佛已經(jīng)成了一個(gè)整體，只要有一天不看書(shū)，我都覺(jué)得生活里好像少了什么。盡管現(xiàn)在的學(xué)業(yè)有些沉重，我卻依然每天堅(jiān)持看幾頁(yè)書(shū)。
每次回老家，爺爺奶奶外公外婆都會(huì)跟我講他們小時(shí)候艱苦的生活。他們說(shuō)，他們小時(shí)候吃不飽穿不暖，餓急了還能吃樹(shù)皮。聽(tīng)了這些故事，我忽然覺(jué)得自己今天所享受的一切都是這么珍貴，我應(yīng)當(dāng)好好珍惜！從那一刻起，我開(kāi)始節(jié)約各種能源，合理分配開(kāi)支，感恩父母的給予。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這種憶苦思甜的教育也是那樣重要！ 良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和根本。就讓我們從今天開(kāi)始，樹(shù)立起良好的家風(fēng)家訓(xùn)，讓美德傳承！
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！痹诿總�(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。在我們家可以概括為“孝、誠(chéng)、檢”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是卻讓我受益匪淺。
首先是孝順，在我的眼里，爸爸媽媽都很孝順。爺爺奶奶、外公外婆年齡都大了，做事情經(jīng)常丟三落四或者做錯(cuò)事情。可爸爸媽媽從不責(zé)備他們，總是默默無(wú)聞地幫助他們把事情處理好。爺爺總是把一件事重復(fù)嘮叨個(gè)不停，甚至連續(xù)嘮叨幾天，我的耳朵都聽(tīng)出老繭了，可爸爸媽媽都心平氣和地聽(tīng)爺爺訴說(shuō)。平時(shí)如果有天氣變化，爸爸媽媽第一時(shí)間打電話給他們提醒他們要及時(shí)增減衣服，保重身體。
其次是誠(chéng)實(shí)守信�！把员匦校斜毓笔前职謰寢尩淖毅�。從我記事以來(lái)，他們答應(yīng)我的每一件事情都會(huì)按時(shí)履行承諾，從不欺騙反悔。在爸爸媽媽的潛移默化下，我也養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。答應(yīng)同學(xué)和家長(zhǎng)的事情我都銘記在心，一一做到。犯了錯(cuò)誤時(shí)我都用于承認(rèn)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
儉是節(jié)儉。在家里爺爺奶奶可是節(jié)儉能手哦。洗菜的水用來(lái)澆花，把洗衣服的水收集起來(lái)，用來(lái)沖馬桶去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和超市購(gòu)物時(shí)都自己帶袋子。在吃飯的時(shí)候，爺爺奶奶常說(shuō)的'一句話是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！背燥堃欢ㄒ淹肜锏拿恳涣Ｃ壮酝辏荒芾速M(fèi)糧食。我的鉛筆和擦皮都用到一點(diǎn)點(diǎn)才不要，因此我節(jié)約了許多文具。
家風(fēng)如春雨，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在它的滋潤(rùn)下讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，愿良好的家風(fēng)伴每個(gè)孩子健康的成長(zhǎng)。
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