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小學(xué)生的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文300字 篇1
對(duì)于許多同學(xué)而言，畫畫是一種枯燥乏味的事情，可我們班卻有一個(gè)能把畫畫“活”的人。他就是繪畫小能手—?jiǎng)⒆雍恪?/p>
劉了恒瘦瘦的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛像兩顆黑寶石一樣烔烔有神。也許這就是畫家那一雙善于觀察的眼睛吧！
一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一位同學(xué)的肖像。我畫好了輪廓，感覺(jué)很好，便沾沾自喜起來(lái)�？僧�(dāng)我經(jīng)過(guò)劉子恒身邊時(shí)，不禁怔住了：他握著筆，一條條優(yōu)美的線條在紙上不斷地閃現(xiàn)，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)的臉便躍然紙上。我不禁贊嘆起來(lái)：“畫得真漂亮呀！”劉子恒沒(méi)有在意我的夸獎(jiǎng)，繼續(xù)繪畫。從他的大眼睛里，放射出異樣的.光芒，他的手在紙上不停地滑動(dòng)著。他時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而又微皺眉頭拿起橡皮……他是那么專心，好像世界上就只有他一個(gè)人似的。不一會(huì)兒，一位同學(xué)在劉子恒的筆下，栩栩如生，好像真的一樣。
劉子恒是我們的宣傳委員，黑板報(bào)上那些惟妙惟肖的圖案都是他一個(gè)人畫的。無(wú)論多復(fù)雜的畫他都能畫得形象逼真，每當(dāng)有老師來(lái)我們班時(shí)，都會(huì)被劉子恒的畫吸引。
劉子恒，你真是名副其實(shí)的繪畫小能手，希望你長(zhǎng)大后能成為中國(guó)的凡高，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
小學(xué)生的作文300字 篇2
“哈”“哈”“哈”一陣熱鬧的聲音傳入我的耳中，哦！原來(lái)是我們?cè)谂e行“看誰(shuí)最（嘴）厲害”的活動(dòng)啊！
讓我影象最深的是：張紀(jì)昕、周旭正和三人小組所表演的`三級(jí)連續(xù)劇，真讓人笑破肚皮！
那就先說(shuō)張紀(jì)昕吧：她到上面先是低下頭，然后吹氣了口氣，讓我們猜，我們都是二和尚摸不到腦，百思不得其解，曲欣榮的手臂高高舉起，張紀(jì)昕立刻叫了她，曲欣榮說(shuō)：“垂頭喪氣！”張紀(jì)昕可能想：曲欣榮，你好厲害啊！“
該周旭正了，他站在那里一言不發(fā)。教室里也十分安靜。才過(guò)了一小會(huì)兒， 下面的人便已有一些人開始不滿。正當(dāng)這時(shí)，周旭正大聲地扯著嗓子唱起來(lái)：”Ble、Ble、Ble……“。就在這時(shí)，我們的大笑聲早已如同海浪淹沒(méi)了教室內(nèi)所有的聲音。
該三人小組了，只見(jiàn)李榮雨脫口而出：”我是你的朱古力�！巴舡t琳接到：”你是我的蘑菇力�！八沃緩�(qiáng)、李榮雨、汪璽琳三人一邊說(shuō)：”吃了之后真沒(méi)力。“還一邊做沒(méi)精打采的樣子，真好玩！
你快樂(lè)嗎？覺(jué)得很有趣嗎？如果你覺(jué)得有趣，下次開展這樣的活動(dòng)還叫你來(lái)！
小學(xué)生的作文300字 篇3
在六（2）班的常識(shí)課上，我認(rèn)真地講解著《西安事變》的歷史知識(shí)。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生用雙手對(duì)著兩只耳朵，一松一悟，玩的很有勁。我變走過(guò)去，隨手用書拍了他一下說(shuō)：“你在干什么呀，不好好聽老師講課！”本總覺(jué)得講過(guò)后他肯定會(huì)認(rèn)真聽課的，恰恰相反，這個(gè)學(xué)生撅起嘴巴趴在桌子上，我沒(méi)有去理會(huì)他，他趴著一直到下課。晚上，我和妻子談?wù)撝@件事。妻子是一名幼兒教師，妻子說(shuō)：“你的教育方式太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在的孩子自尊心是挺強(qiáng)的，你這樣的'教育是失敗的”。
第二天，我一到校上班就找到了這個(gè)同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“昨天常識(shí)課上，老師拿書拍你，是老師的不對(duì)，使你沒(méi)上好課”。這時(shí)這個(gè)學(xué)生的臉紅了起來(lái)，他說(shuō)：“老師，我也不好，不應(yīng)該上課做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽課”。我接著又說(shuō)：“老師相信你，下次上課一定會(huì)認(rèn)真的”。他沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事，我深深的感受到：如今的孩子，是多么有自己的想法呀！作為教育工作者，我們要懂得學(xué)生的心理，教育在發(fā)展，教育在改革。教師只有尊重學(xué)生的人格，用“心”去呵護(hù)學(xué)生，我們的教育才能取得良好的效果。
小學(xué)生的作文300字 篇4
花了一個(gè)月的時(shí)間,我讀完了《愛(ài)的教育》。
這本本書通過(guò)小男孩安利柯的日記,表現(xiàn)了在學(xué)校和家庭中,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛(ài)。
《愛(ài)的教育》文字簡(jiǎn)單樸實(shí),描寫的也是極為平凡的人物其中流露出人與人之間的真摯情感卻讓人感動(dòng)不已。例如,馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。故事中馬可爾的媽媽在工作期間,一直和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮挠幸淮嗡麐寢寣懶耪f(shuō)身體不適之后,就和家里失去了聯(lián)系。收不到媽媽的信,馬可爾非常的不安。最后,13歲的馬可爾決定去尋找媽媽。父親也相信兒子一定能成功。
馬可爾在萬(wàn)里尋母的旅程中,歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣。他憑著堅(jiān)持不懈的'努力,加上好心人的幫助,終于找到了病的奄奄一息的媽媽……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親的愛(ài)而熱淚盈眶。想想自己,和馬可爾同樣的年齡,卻常常惹媽媽生氣。為了芝麻綠豆大的小事沖媽媽發(fā)火�；叵肫饋�(lái),真是太不應(yīng)該了。
愛(ài)是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字,可有的時(shí)候,我們常常會(huì)忽略對(duì)身邊親人的愛(ài)。
其實(shí),如果我們靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味周圍的一切,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我們,愛(ài)我們,幫助我們,我們多么幸福啊!
小學(xué)生的作文300字 篇5
爺爺有只小狗，因?yàn)闋敔敯阉?dāng)小孩子來(lái)養(yǎng)，所以叫寶寶。
它的眼睛大大的，像核桃，也像夜晚的星星。有只又黑又小的鼻子。雪白雪白的.長(zhǎng)毛。一對(duì)掉下來(lái)的耳朵。小小的嘴巴，可愛(ài)極了！糖，瓜子，肉，米飯，青菜，骨頭，什么都吃！只要是人類吃的，它呀，都吃！
今天，我又來(lái)到了爺爺家，我想：哼！以往我都輸給了寶寶，今天。
我決定和特玩尋瓜子的游戲。
我拿了一根牙簽，把牙簽當(dāng)做話筒說(shuō)：“今天，我和寶寶一起玩尋瓜子的游戲，大家是否同意？”“好”“同意！”爺爺奶奶喊著。
于是，我抓起一大把紅拐子，其中一顆瓜子扔在遠(yuǎn)方，它跑過(guò)去吃瓜子，我又把另一顆瓜子放在了它的背上。它吃完后看著我手重的瓜子，可卻又不放下來(lái)，它不知道是怎么回事呀！
我為了提醒它，我自己吃了一顆紅瓜子，把殼扔在了他的背上，它并沒(méi)有生氣只是甩了一下毛，瓜子從它的身上掉了下來(lái)。寶寶一看就吃了它！
我和寶寶度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我們送走了冬爺爺，送走了大地的嚴(yán)寒。春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間，春天的景色十分美麗，像一幅栩栩如生的畫。
今天，我和我的朋友們一同去了北區(qū)。一到那里，就嗅到了春天的氣息。
你看!春天的陽(yáng)光多么明媚啊，春姑娘露出了迷人的笑臉。暖暖的春風(fēng)撫摸著我們的笑臉，像母親的手一般。我們歡呼著：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
隨著春姑娘輕快地步伐，青青的小草破土而出。偷偷地露出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這生命力頑強(qiáng)的小草。許多樹木都開滿了漂亮的花朵，粉的、紅的、白的，色彩斑斕。成群的小鳥在天空中自由自在的飛翔著，高興了，便唱出清脆悅耳的曲子。和煦的'春風(fēng)吹拂著大地。
我和朋友們走走停停，因?yàn)槲覀円涗浵麓汗媚锏娜蓊仭Ｅ笥褑?wèn)我：“你喜歡春雨嗎?”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然喜歡啊，春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在樹葉上滾動(dòng)，心情便會(huì)很好。春雨在我心上留下了如煙，如霧，如絲的倩影。
我們一路前行，看見(jiàn)地上倒映著許多奇形怪狀的東西，便好奇的抬頭相望，你猜，我們看到什么了?其實(shí)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏呢!
啊!春天的一切，竟是這樣的生機(jī)勃勃。啊!春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧!
小學(xué)生的作文300字 篇7
我有一個(gè)好朋友叫張茜。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她是個(gè)數(shù)學(xué)迷，也是個(gè)小書迷。
有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張小數(shù)報(bào)讓我們做左半面，張茜一會(huì)兒就做完了。她看見(jiàn)右半面也有數(shù)學(xué)題，便又做了起來(lái)。等我們做完了左半面，張茜把右半面都做完了。老師在教室里邊走邊批作業(yè)，走到張茜的旁邊批完了左半面，又看到她的右半面也做了，便拿起紅筆也給批了。我看到她右半面的.題全對(duì)，真讓我吃驚。課后我對(duì)張茜說(shuō)：“你怎么把右半面也做了，還全對(duì)？”她說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我天生就是個(gè)數(shù)學(xué)迷呢�！�
張茜還是個(gè)小書迷。有一次她從書包里拿了一本《淘氣包馬小跳》的書，聚精會(huì)神地看著。我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)她，便拍了拍她的手，可她無(wú)動(dòng)于衷。我又叫：“張茜，我有問(wèn)題問(wèn)你。”她還坐在那一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)聽見(jiàn)似的。接下來(lái)，我用了所有的辦法，她都像木頭人坐在那看書。直到她把書收了起來(lái)，我才問(wèn)她：“你怎么聽不到我說(shuō)話呢？”張茜回答：“你在我看書的時(shí)候說(shuō)了什么呀？”我說(shuō)：“我有一道問(wèn)題問(wèn)你�！睆堒缯f(shuō)：“因?yàn)槲铱磿鴷r(shí)都會(huì)很認(rèn)真，從不會(huì)受外界的干擾，所以我沒(méi)聽到。”我心想：我一定要向張茜學(xué)習(xí)，看書不受外界打擾。
瞧！這就是我的朋友張茜。
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