小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
在2185年，我已成為一名出色的汽車設計師了，不平凡的汽車。我設計了一種汽車名字為“奇特”。
這種汽車是白色的，外表為智能太陽板材設計而成，能在有太陽的時候自動吸收太陽能作為其發(fā)動能源，即使在陰天的時候，也能靈敏的捕捉到存在的光源，加以吸收利用。假如實在找不到太陽光，它也會吸收周圍的二氧化碳和空氣來進行發(fā)電。它的玻璃是用特殊材料做成的，那種玻璃不但堅硬而且還能在有人惡意進入時起到保護及報警的作用，即使它被打爛了，也仍會藕斷絲連的連在一起。這種車的外形是流線型的，前面是鯨魚頭型的，圓潤而又光滑，能夠將阻力減到最小。
車內(nèi)的環(huán)境是最舒適的，像一個溫馨的家一樣，能夠在長途旅行時緩解人的'疲勞，不平凡的汽車。除了立體音響以外，還有最先進的衛(wèi)星電視，把它們安裝在汽車的天花板和車被壁上，使人們不僅可以坐著看，還可以在躺著休息的時候觀看。該車的車內(nèi)換氣功能也十分先進，它不像現(xiàn)在的汽車那樣，換氣不僅速度慢，而且效果差。而它卻改變了傳統(tǒng)換氣的方法，使用玻璃換氣。在玻璃上有成千上萬個小的通氣孔，在換氣的時候，這些小孔能自動辨別清新空氣，準許進入，而以受污染的空氣則禁止進入。車內(nèi)的娛樂設施是功能齊全的。你不要看車內(nèi)好像什么都沒有，但當你把汽車調(diào)至無人駕駛，需要娛樂設施的時候，車的地板就會自動打開，升起電腦桌，自動聯(lián)網(wǎng)，便于人們娛樂或工作。
這種汽車環(huán)保、高效、節(jié)能，是本世紀最好的汽車。它不僅功能先進，而且價格適當，使用期限很長，能夠滿足廣大消費者的需求。
小學生的作文 篇2
記憶中最美的圖片，
無疑是你
我最好的朋友，
你的笑容，
一直留在我的腦海中
我忘不了
你是一個使者，
一個能傳遞微笑的使者，
你的笑，
能使人感覺你是那么的純真
你的笑，
能渲染那種離別的`傷感
你的笑，
能使人忘掉一切傷心的事
你的笑，
能使我也成為快樂的使者
小學生的作文 篇3
我的媽媽工作很忙，平時總是早出晚歸，我的學習、生活都由爸爸照顧，每當看著餐桌上那套空空的餐具被爸爸拿下去時，我心里總是怨恨媽媽，我覺得她根本不愛我和爸爸。
有一次半夜去衛(wèi)生間，迷迷糊糊的我發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，心想：爸爸的`記性怎么這么差，連燈都忘記關了。推開門一看，原來是媽媽，她正坐在電腦旁忙碌地敲擊著鍵盤。我以為她在和人聊天，沒好氣地說：“媽，幾點鐘了，你還不睡？”媽媽抬起頭對我微微一笑，說：“寶貝兒，你先睡吧，媽媽還有個材料需要修改，明天要用呢”。這時我看到燈光下的媽媽臉色發(fā)黃，兩個眼圈就像大熊貓的眼睛一樣黑黑的，眼里布滿了血絲，一咧嘴笑眼角的皺紋特別多，我的鼻子不由酸了，趕快溜回床上哭了。這一夜，媽媽的樣子總在我腦子里轉，雖然看起來很老，可我卻覺得媽媽是世界上最漂亮的媽媽。
后來，我和爸爸聊起了那個晚上，爸爸告訴我：“你媽媽經(jīng)常整夜加班，所以你要少讓她操心才好啊！”這時，我終于明白了，原來媽媽不是不愛我們，是她的工作需要，所以照顧我們少了些。那晚，睡前我給媽媽留了個字條：“媽媽，我愛您，您是世界上最好的媽媽，我和爸爸支持您！”
小學生的作文 篇4
星期一，公公帶著我去金山湖玩。
一進大門，我就看見湖里有好幾條小黑魚，細細的、長長的、長長的，眼睛小小的。公公叫我洗洗手，我問公公：“魚會不會咬我的手？”公公說：“不會，如果魚咬你的'手，就說明魚跟你友好，那可就幸運了。魚最怕人了。”我就洗了洗手，繼續(xù)走了。我還看見美麗的荷花和睡蓮，還交了一對雙胞胎朋友，我和她們玩得真開心�。�
小學生的作文 篇5
我的爺爺快八十歲了，成天拿著一把拐杖走來走去。
這把拐杖的頂部有一條龍，長長的胡須，一雙炯炯有神的大眼睛，好象能把你的心事一樣。正中央是一只美麗的鳳凰。下面全是各式各樣的花紋。整個拐杖都是用沙棗樹制作而成的.。
多少年了，每當我爺爺站不起來的時候，拐杖總是幫助我爺爺。拐杖曾經(jīng)攙扶著爺爺走過了風風雨雨。就連爺爺睡覺的時候拐杖都看守著爺爺，真像一位“守護神”。就因為這樣，爺爺從來不縫紉的“老爺”，親自為害怕寒冷的拐杖做了一件“小毛衣”。以后，拐杖就更愛爺爺了......
有一天，我決定把著拐杖藏起來，讓爺爺永遠都找不到。這樣爺爺就可以像疼愛拐杖一樣疼愛我了。我跑去問爺爺：“爺爺，如果您的拐杖不見了，您會怎么辦？”“我會把它給找回來�！睜敔敶鸬��！叭绻肋h都找不到又怎么辦？”我又問道�！澳俏揖�，就......”說著爺爺就痛苦起來，我也哭了，心想：為了自己的利益，而去傷害他人。我真的太自私了！”我打算不把拐杖藏起來了，從那以后，我再也沒有提起這件事，爺爺也逐漸地淡忘了！
拐杖離不開爺爺，爺爺更離不開拐杖。哎，拐杖真是爺爺?shù)囊话押檬郑?/p>
小學生的作文 篇6
每個人的童年都是美好的，我也不例外，傻事。童年時曾經(jīng)做了許多傻事，現(xiàn)在回想起來也忍不住哈哈大笑。讓我說說我的兩件傻事來給大家添點歡樂吧！
去年，媽媽買了一把電蚊拍來電蚊子。那時，我對電蚊拍還是個“門外漢”,連怎么去使用它也不知道。所以，我便常常拿來玩耍，有時拿它打球，有時拿它來練功夫。慢慢地，我對這個電蚊拍有了了解，原來蚊子碰在上面會子碰在上面會發(fā)出“斯斯”的藍光。多有趣��！我忽然一想，如果用電蚊拍電一下自己的頭發(fā)和手指會怎么樣？會像練武功的人那樣增加功力嗎？于是，我便拿來電蚊拍往頭上一電，“哇！”我的.頭發(fā)頓時冒出一股白煙，像會變魔法一樣。然后，我又用手摸了一下電蚊拍，“哎喲！”我的手指頓時變紅了。我看著自己的頭發(fā)慢慢變焦，手指漸漸發(fā)紅，漸漸發(fā)麻，功力非但沒增加，反而越來越無力了，我放聲大哭起來。媽媽急忙跑過來，看到我變成這樣子，又好氣又好笑。
你看，我是不是好傻？傻得可愛嘛！
還有一次，我的刨筆器不見了，我便想起了風扇也是轉的，刨筆器也是轉的，也許風扇能幫忙刨刨筆，想到這，我興奮地把筆伸向了風扇，風扇吱吱地轉了起來。還沒等我把鉛筆伸進風扇，“�。 蔽掖蠼幸宦�，我的手竟然出現(xiàn)了好幾條血印子！痛得我眼淚都要流下來了，臉都變了色。原來，我的手碰到了風扇的轉葉，轉葉擦到我的手，由于速度太快，轉葉就擦到我?guī)状危冶阌辛撕脦讞l血印子。媽媽說，好彩沒斷了手指，嚇得我出了一身冷汗。
小學生的作文 篇7
在我的筆袋里，躺著一支我最中用的水筆，雖然，那是一支再也普通不過的筆，但是沒有它我寫什么都難受。
起初，這筆天天躺在我的筆袋里，為我服務，寫作時拿起它就靈感沸騰，考試時題目“大軍”全部不在話下�？珊髞�，發(fā)生了一場“變故”。
我的“大腦司令部”有了一個直覺，同桌小Y也想用我的筆。接著她幾乎每天不帶筆，并且每次向我要這支筆，當她拿去得瑟時，我只好在一旁隱忍，畢竟是同學，也該互幫互助。
但是，我越來越覺得那筆已經(jīng)不是我的，而是她的，現(xiàn)在寫作業(yè)速度似乎慢了許多。好不容易有一天，她帶筆了，正當我重新提起那支筆，開始答題時，刷地一下手上突然空了，我還在納悶是怎么一回事時，那筆就被強行劫走，一去難回了。“我的筆沒水了，再借我一天�！彼f。
一種哭笑不得的感覺噴涌而出，好像是泉水突然從巖石縫中噴出似的'：“為什么？”
自從她發(fā)現(xiàn)我的筆后，她就從不帶筆，每次都嬉皮笑臉地順手拿去，放學之后，劃過一道弧線“呯”一聲落在桌上，只見它傷痕累累，墨跡斑斑，在這時我也無能為力，都說“好男不跟女斗”，唉！
我偶爾會玩玩這筆，撫摸起來手感不錯，不過同桌常常用它來“捅”人，我與同桌大干一場是我的桌上總是少了白色的身影，扭頭一看，它就在同桌的手中甩動，這時我也有點心疼，看著它一天天變舊，有時真想罵一句，但罵了也改變不了什么，若是因為這個失去了一個人緣，或許不太值得吧。
最后，我直接把這筆送給了她，避免了不必要的嘴皮子功夫。
小學生的作文 篇8
“祝躍武”，隨著一聲喊叫，教室外跑進來我的好朋友李飛。他一邊喘氣，一邊揚著手中的一份還帶著油墨香的報紙，興高采烈地說：“祝躍武，你的作文上了《長江日報》了！”說罷，將報紙放在我的面前。
我拿起報紙一看，正是我在市楚才作文競賽中獲獎的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。頓時，我的.心頭一震，說不出是高興還是害怕。正在這時，上課鈴響了，我向李飛說了聲：“把報紙借我看看�！北闳プ錾险n準備了。
下午第一節(jié)課是語文課，教語文的張老師剛一進教室，我的心頭就一震。張老師的手上也拿著一份同樣的《長江日報》。她一走上講臺，便放下手中的備課本和報紙，用激動的聲音說：“告訴同學們一個好消息，我們班上的祝躍武同學在楚才作文競賽中寫的作文登報了！”隨著老師那爽朗的聲音，大家把目光都轉移到我的身上。然而這一次，我卻沒有像往常那樣高興地抬著頭，去看老師，而是不由自主地低下頭，因為這篇……
張老師繼續(xù)說到：“祝躍武這篇文章，結構緊湊、完整，文筆流暢。下面，我們請祝躍武同學來念一下�！�
聽到這句話，我不由得全身一抖，但又無可奈何地站起來，走到講臺邊，拿起講臺上的報紙，用低沉的聲音念起這篇文章來。
念著念著，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快樂的、傷心的情景又浮現(xiàn)在我眼前：妹妹騎著爸爸當大馬；爸爸、媽媽的爭吵；媽媽去世的情景；爸爸的憂郁……
當我讀到我叫爸爸再給我找個媽媽時，我停了停。我怕同學們說我，說一些不打緊但傷人心的話�？僧斘易x完整篇文章時，我沒有看到一個同學向我投來嘲諷的目光，相反，那些滿含淚花的眼里充滿了同情。
我回到了座位上‘張老師聲音顫抖地說：“這篇文章，寫出了自己的感情。許多老師和同學讀了這篇文章，都落了淚。我們希望祝躍武同學再接再厲，寫出更好的文章！”說完，張老師頭一個鼓起掌來，同學們也跟著鼓掌。
我望著老師和同學們那充滿同情和鼓勵的目光，不由自主地流下了兩行熱淚。我永遠也不能忘記這次表揚，它將永遠催我上進。
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