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成長(zhǎng)作文600字4篇(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
成長(zhǎng)是一段必不可少的旅程，是一段蛻變的過(guò)程，成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，過(guò)去了，便不再回來(lái)，但總有一些能留在心里的美好回憶。
有人說(shuō)：“人，總會(huì)在逆境中激發(fā)出自己的潛能�！笔前�，只有哭的時(shí)候沒(méi)人哄，才懂得堅(jiān)強(qiáng)；只有怕的時(shí)候沒(méi)人陪，才懂得勇敢；只有煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，才懂得承受；只有累的時(shí)候沒(méi)人依靠，才懂得自立。就這樣，我們都會(huì)長(zhǎng)大，我們都會(huì)成熟。
小孩總是單純的，記憶中小時(shí)候的我們，是那樣的天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束，想做什么就做什么，隨著年齡慢慢慢慢的增長(zhǎng)，我們肩上的擔(dān)子在一天天的加重，到那時(shí)，我們會(huì)不知不覺(jué)的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我們?cè)缫淹嗜ネ盏闹赡鄱虺墒爝~進(jìn)，曾經(jīng)的那些讓我們悲傷讓我們哭過(guò)的事情，到如今我們可以平靜的回想起來(lái)。
成長(zhǎng)其實(shí)不是填鴨式的接受前輩的觀念，而是讓孩子接受自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論。這個(gè)世界上知識(shí)固然重要，但比知識(shí)重要的是人的經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)重要的是人的悟性。孩子的一生成長(zhǎng)，有一個(gè)一個(gè)的瞬間，這些瞬間的`連接幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，就會(huì)決定他生命的態(tài)度。
只有壓力才有動(dòng)力，因?yàn)闆](méi)有更大的不如意，所以現(xiàn)在的不如意也是幸福的！想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐，就要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，也不要去乞求憐憫。在追求美好的同時(shí)不要失去自我，要始終做我自己，只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰(shuí)也模仿不了，真實(shí)的你沒(méi)有盜版！相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天，是馬就應(yīng)去馳騁草原，是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己。這才是真正的成長(zhǎng)！
沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，風(fēng)雨之后才會(huì)見(jiàn)彩虹，要想成功，就要努力拼搏；要想獲得巨大的成功，就要經(jīng)歷挫折。在困難中，我們可以悲傷，可以哭泣，可以發(fā)泄，但絕不能沉淪，別縱容眼淚拼命的掉落，別縱容自己肆意的墜落。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，請(qǐng)記�。菏諗孔约旱男宰�，磨平自己的棱角。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
夕陽(yáng)消痕山尖，落葉遺失在昏黃處，成長(zhǎng)的腳印，伴著搖晃的綠葉，陷匿地游離在余暉下的樹梢上……
隨著呱呱落地的聲響，一個(gè)新的生命開始了心的跳動(dòng)——我，在覆蓋著剛剛發(fā)出嫩芽的小草的路口，邁開了第一步，于是在淺淺的綠色里，交織著我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的歡笑。
就這樣，春去冬來(lái)，冬去了春又來(lái)，在花開得熱烈的季節(jié)里，我步入了知識(shí)的殿堂，暖暖的陽(yáng)光下純真的笑臉，既期待著知識(shí)的澆灌，又渴望著嬉戲的歡樂(lè)�；鹨话愕纳畹臒崆閾P(yáng)灑在書本與游戲之間，那時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上印刻著來(lái)回竄動(dòng)的小腳印，是輕盈而認(rèn)真的。
一次又一次地認(rèn)真記著自己的年齡，當(dāng)數(shù)到十三的時(shí)候，媽媽說(shuō)，這是一個(gè)花樣而濕潤(rùn)的年齡。我用力搖晃著腦袋，嘴角卻微微牽扯著微笑，因?yàn)�，我還沒(méi)有足夠長(zhǎng)大。
終于明白媽媽為什么說(shuō)十三歲以后是一個(gè)花樣而濕潤(rùn)的年齡時(shí)，我已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)成了一個(gè)小小的大人。腦瓜子里裝滿了叛逆，倔強(qiáng)地低等著頭，不肯聽(tīng)話，不想平庸，甚至不想再做乘孩子。面對(duì)著一天比一天高的書本，明亮的眼睛里已經(jīng)缺了小時(shí)的熱烈；即便再燦爛的笑也不再純真……開始發(fā)現(xiàn)藍(lán)天很美，白云很純潔，像我們透明的友情，映照在綠水里，覺(jué)得是最耀眼最可愛(ài)的。偶爾會(huì)望著掠過(guò)天空的飛鳥發(fā)呆，喜歡做夢(mèng)、幻想著張開手，就是另一片天，藍(lán)色的'月下紫色的月下紫色的星……
哦，青春，在成長(zhǎng)的步伐里，你變幻著色彩，勾勒出五彩的印記，分明的輪廊里，滲透著奮斗的汗水，哦，青春，我成長(zhǎng)的腳步因你沉穩(wěn)而有力。
歲月像蝴蝶結(jié)的流蘇一樣拂過(guò)臉旁，成長(zhǎng)的腳印，像一串串悅耳的風(fēng)鈴，在幽幽的藍(lán)天下，鳴奏著動(dòng)聽(tīng)的華章。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
植樹節(jié)到了，媽媽領(lǐng)著我在院子里栽下了一棵小樹苗。看！小樹苗多么可愛(ài)呀！細(xì)細(xì)的樹干在風(fēng)中搖來(lái)晃去，像一個(gè)正在學(xué)走路的孩子，碧綠如翡翠般的嫩葉兒在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，美麗極了；幾條剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩枝兒泛著青綠色，充滿了生命力。我下定決心，要好好照顧這棵和我一樣高的小樹苗。
春天，陽(yáng)光燦爛。小樹的枝干上吐出了新芽。望著那比指甲蓋還小的玉雕似的嫩芽，我覺(jué)得擁有這棵小樹真是太幸福了。雖然春天陽(yáng)光明媚，但蟲子、雜草特別多，所以我每天都要抽空拿著一把小鏟子，給小樹鋤草、捉蟲。當(dāng)我累了時(shí)小樹就用它的嫩芽輕輕撫摸我，為我消除一身的`疲勞。
夏天，烈日炎炎。小樹長(zhǎng)得比媽媽還高了，它的葉子變得很肥大，綠油油的。因?yàn)楹ε滦浣?jīng)受不住烈日的炙烤，所以我一天要給小樹澆很多次水。我一邊澆水一邊對(duì)小樹說(shuō)：“小樹，你不渴了嗎？”一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹的葉子“沙沙”響，好像在向我表示感謝。有時(shí)，我還依偎在小樹的身旁看書，小樹用濃密的葉子替我擋住陽(yáng)光。
秋天，天朗氣清。小樹的葉子變成了耀眼的金黃色，有的已經(jīng)在秋風(fēng)中飄落下來(lái)。我便撿起落葉，夾在心愛(ài)的圖書中，做成“樹葉書簽”。每當(dāng)看書時(shí)，我都會(huì)用上這精致的“樹葉書簽”。
冬天，大雪紛飛。我趴在窗口上，擔(dān)憂地望著那在呼嘯的北風(fēng)中搖晃著的小樹。我害怕小樹戰(zhàn)勝不了北風(fēng)。誰(shuí)知小樹英勇地與北風(fēng)博斗著，絲毫不畏懼。北風(fēng)終于認(rèn)輸了，小樹伸展一下自己的身體笑著對(duì)我說(shuō)：“小主人，不用為我擔(dān)心。我不是戰(zhàn)勝北風(fēng)了嗎？”那一刻，我望著枝干上還有一些積雪的小樹，眼睛濕潤(rùn)了，我從小樹上知道了，只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝困難。
日子一天天過(guò)去了，我已經(jīng)由一個(gè)頑皮、不懂事的小女孩變成了個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂事的優(yōu)秀少先隊(duì)員，小樹也長(zhǎng)成了一棵參天大樹。在這段時(shí)間內(nèi)，小樹長(zhǎng)，我也長(zhǎng)，我與小樹共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很多必不可少的東西。有的人需要快樂(lè)，有的人需要成功，有的人則需要付出無(wú)限的代價(jià)。你的成長(zhǎng)需要什么？我認(rèn)為，一個(gè)人要想快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，必需擁有個(gè)人的空間。
一個(gè)人成長(zhǎng)到了讀書期間，有的人臉上總是掛滿微笑；有的'人則是總是掛著一副苦瓜臉，如今，社會(huì)發(fā)達(dá)進(jìn)步。城市的孩子家富裕，他們的父母為了孩子的將來(lái)有更好的發(fā)展。使用重金，歷盡艱辛地幫孩子們請(qǐng)高級(jí)輔導(dǎo)教師來(lái)幫自己的孩子復(fù)習(xí)。不在乎價(jià)錢，只需要老師把孩子教好。約定時(shí)間：每天晚上。到了周末，父母則又偷偷地幫孩子到少年宮報(bào)了好幾個(gè)興趣班，不論孩子是否喜歡。還幫孩子買了許多練習(xí)、輔導(dǎo)書等之類書，使孩子們身上的壓力日益加重。難怪他們?nèi)找箶[著苦瓜臉啦？錢不是萬(wàn)能的呀？孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要空間。他們需要空間來(lái)休息，需要空間來(lái)做自己想做的事情。即使孩子天生原本有的天賦，父母不尊重孩子的選擇，不給他們一個(gè)屬于他們自己的空間。他們天大的天賦也會(huì)被你們埋沒(méi)呀！所以呢，在這里，勸告并呼吁各位身為人母、人父能給孩子一個(gè)空間！
在學(xué)校，老師應(yīng)提倡學(xué)生大膽地發(fā)揮想象，給學(xué)生們一個(gè)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。課堂上，老師提出的問(wèn)題應(yīng)給學(xué)生自己獨(dú)立思考的余地，呼喚學(xué)生大膽發(fā)揮，大膽地將自己的想法說(shuō)出來(lái)。不管你是否知道答案是否正確，答案永遠(yuǎn)不是唯一的。這樣，21世紀(jì)的學(xué)生大腦才不會(huì)像鋼鐵那樣快生銹呀。多動(dòng)腦筋，腦袋才會(huì)越用越靈活！因此，老師們應(yīng)給學(xué)生一個(gè)空間并鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)揮。
生活中存在著許許多多這方面的事例。在家，父母應(yīng)給孩子空間；在學(xué)校，老師應(yīng)給學(xué)生空間；在社會(huì)，人民應(yīng)給自己空間。這不正如天空展翅高飛的小鳥們需要蔚藍(lán)的天空；水底自由自在的魚兒需要廣泛的海洋。我們的成長(zhǎng)需要無(wú)限的空間！
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