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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-12-05 10:01:57 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  今天,我和爸爸、媽媽高高興興地去西湖玩。一下車,映入眼簾的.是好大的一個(gè)西湖。陽光照在湖面上,像鋪了一層碎銀。

  我們沿著湖邊走,邊走邊玩,不知不覺來到了西湖的斷橋上,斷橋是十大奇跡之一。斷橋不斷,真有趣!我站在橋上往下看,湖水就像一面鏡子,映出了飛鳥、高山和小舟。多么美麗的景色!

小學(xué)生的作文 篇2

  我坐在石頭上,就像生了根似的.

  石頭坐在山坡上,就像生了根似的.

  山峰坐在寂寞中,就像生了根似的.

  真正生了根的不會坐著,它們驕傲地站著,舞著,聳立著,樹啊,賜我以你的根須,你的挺拔,你的`獨(dú)立!

  樹說,只要站著站著,站久了,根須就會一點(diǎn)點(diǎn)從腳底下長出來,然后變成石頭,化做堅(jiān)硬.

  石,大地混沌,鴻蒙初始,便與日月同生,然后萬物才化育其上.石的一生飽經(jīng)風(fēng)霜,圓滑的表面早已不是本來面貌.常年的磨礪,但得隨遇而安,脆弱的固然粉碎了自己,但最堅(jiān)硬的卻深諳"忍得住,耐得過,則別有天地"的真理,猶自傲然挺立,堅(jiān)定不移.貞定,厚實(shí),沉靜,穩(wěn)重,不喧鬧,不輕浮,"樸素而天下莫能與之爭美",正因其抱樸守拙,所以能化開喧囂,悠然自適.石不悔過去,不夸現(xiàn)在,不語未來,只存在超越生死的永恒和如磐不動的當(dāng)下,因此造就了"無欲則剛"的大無畏精神.

  山既由石積聚而成,石即為天地之骨,而自然寓有六合之氣.所謂"石無氣則崩,人無氣則亡",氣對石如此,對人又何獨(dú)不然?孟子曰:"夫志,氣之帥也;氣,體之充也."人因有氣,所以沉著中有靈動,豪放中有含蓄,雄渾中有纖柔,勁健中有飄逸.

  而石之所以獨(dú)介然于大地,是因其靜.其靜非靜止,而是以靜激發(fā)更活躍的生機(jī),開創(chuàng)更美好的生命,如木之凝化為石,石之凝化為玉,亙古長存.人如果居靜持敬,必可以柔克剛,以緩濟(jì)急,以守為攻,以退為進(jìn),從而化險(xiǎn)為夷.這也便是禪家所謂"真空妙有,圓融無礙"的妙境吧!

  質(zhì)美之石方能存玉,所以一切修為當(dāng)從本質(zhì)求取.不朽之碑是頂天立地的石頭,所以人要先在起心動念處下功夫,持一道心,厚德載物,雅量待人,切磋琢磨,精益求精,但使頑石點(diǎn)頭,化腐朽為神奇,便得一洗性靈,安身立命。

  石乃自然之物,人亦自然之物。倘若人真能從石身上領(lǐng)會到點(diǎn)什么,那么人格自會添幾分堅(jiān)毅,生命也當(dāng)添幾筆剛強(qiáng)。。。

小學(xué)生的作文 篇3

  教過我的老師有很多,其中最讓我難忘的老師就數(shù)施老師了。

  施老師張著高高的鼻梁,上面架著一副眼鏡,看上去很斯文。老師還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎成一個(gè)馬尾辮,顯得很精神。我們施老師很親切,不經(jīng)常批評我們,總是跟我們講道理。

  有一次,我們班里有兩位同學(xué)發(fā)生了矛盾。施老師知道后,并沒有很嚴(yán)厲地批評他們,而是問其他同學(xué)事情的經(jīng)過,搞明白后,施老師很溫和地教育他們,終于把矛盾解決了。

  施老師對我也很關(guān)心。記得那一次,我星期天的時(shí)候生病了,星期一我的燒退了一點(diǎn),媽媽告訴了施老師,那一天,施老師經(jīng)常問我身體有沒有不舒服。施老師就是這樣,對待我們所有的`同學(xué)就像對待自己的兒女一樣,無微不至。

  在教師節(jié)這天,我想對施老師說一句話:“老師,您辛苦了!”

小學(xué)生的作文 篇4

  在我身上發(fā)生過很多有趣的事情,它們像珍珠一樣潔白無瑕,閃爍著誘人的光芒,串成了一道記載著成長軌跡的項(xiàng)鏈。

  記得二年級的`時(shí)候,我和樓蘭一起去川味觀吃火鍋。吃到一半時(shí),看著火鍋的調(diào)料,不是辣醬就是酸辣醬;不是肉醬就是牛肉醬,似乎都普通點(diǎn)。樓蘭好像看出了我的心思,就和我一起出現(xiàn)了一個(gè)古怪的念頭。當(dāng)時(shí)我們倆幾乎是一起從凳子上跳了起來,朝著對方說:“自己秘制調(diào)料!闭f完,便你一勺花生醬,我一勺牛肉醬;你一勺酸辣醬,我一勺芝麻醬地把所有的醬統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了一個(gè)小碗里,然后飛快地用一個(gè)小勺“呼啦啦”地轉(zhuǎn)了起來?纯搭伾,像是打翻了的五色瓶:紅的、黃的、黑的、白的、粉的。讓人有點(diǎn)兒反胃,但轉(zhuǎn)念一想:“醬”不可貌“色”。于是我壯壯膽子,把一塊牛肉放進(jìn)去粘了粘,一吃,啊,有點(diǎn)辣,有點(diǎn)甜;有點(diǎn)酸,又有點(diǎn)咸。這四種味都俱全了,那么還有一種呢?我的肚子正在暗暗叫“苦”呢!

  但我心里卻十分甜,因?yàn)槲覀兌冗^了一個(gè)愉快的夜晚。那天的經(jīng)歷真讓我難忘,似乎有辣、有甜、有酸、有咸、也有苦。生活不也是這樣嗎?酸、甜、苦、辣、咸,但最終還是有一份美滋滋的甜!

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