童心未泯作文優(yōu)秀[11篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的童心未泯作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童心未泯作文1

　　吳曉芳老師留著齊耳的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一看就知道這是一位和善的老師。

　　吳老師是位名副其實的好老師。首先她很嚴(yán)謹(jǐn)。有一次，我把“崎嶇”解釋成了“陡峭”，吳老師立刻糾正我，并耐心地給我講解：“‘陡峭’的意思是指山峰直上直下，而‘崎嶇’是形容山路不平�！北痴b課文的時候，我們漏了一個字，吳老師馬上說：“停，這里漏掉一個字。來，我們再重新背誦這一句�！毕襁@樣的細節(jié)，在吳老師的課堂上舉不勝舉。

　　從一年級入學(xué)開始，吳老師就特別注重引導(dǎo)我們進行課外閱讀。我們一起閱讀了楊紅纓阿姨、張?zhí)煲聿�伯、金波爺爺、黃蓓佳阿姨的許多許多經(jīng)典兒童讀物，每讀一本書，都是一次精神之旅，讓我們愉悅，快活。

　　吳老師的教學(xué)方式很新穎、獨特。在學(xué)《我選我》這一課時，吳老師先讓我們選勞動委員，再學(xué)習(xí)課文；為了讓我們更深入地了解《假如給我三天光明》這本書的主人公海倫·凱勒的盲人生活，吳老師讓我們閉上眼睛當(dāng)了次盲人。

　　吳老師也是我們的`好朋友。在下完鵝毛大雪之后，吳老師會帶著我們奔向操場，像個頑童似的和我們一起滾雪球、打雪仗。課間，吳老師喜歡和我們一起跳繩、踢毽子，玩兒得比我們都歡。

　　這就是我的老師，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而又童心未泯的老師！

童心未泯作文2

　　這時，老師走來，用英語問：“Want are you doing？”（意思是你在干什么？）“我們在玩硬幣�！毙∨舜鸬��！癘K，我也玩�！崩蠋熞话褤屵^我手中的硬幣，急切地問：“怎么玩？”天啊，年近六旬的老師竟也玩小孩子的游戲。

　　“好啊，我教你�！毙∨怂�快地答應(yīng)，便給老師做了示范。“三，二，一，開始�！崩蠋煱l(fā)出口令。三枚硬幣同時在地上轉(zhuǎn)了起來，“嘩啦嘩啦……”硬幣快速地旋轉(zhuǎn)著，似乎跳起了華爾茲，唯獨老師那枚在地上胡亂打圈圈�！皠e停，別停！”老師用手抱在胸前，默默念叨�？墒牵瑳]用，它還是率先停了下來。“Oh！No！”老師嘆了口氣，一臉的沮喪，皺著眉頭，張大嘴巴，雙手后仰，整個人差點要倒地，望著我們傻笑。不過，她卻不服氣，“我不信就贏不了，再來！”“開始！”我們齊聲喊。三枚硬幣同時發(fā)射，這回，老師格外小心�！昂俸�，這回我一定贏！”老師一副胸有成竹的.樣子。我也緊盯著老師那枚，只想它快速停下，一不留神，腳碰到一個硬邦邦的東西，天��！我的硬幣，撞上我鞋了。小潘的那枚，也堅持不了多久，顛顛撞撞地停了下來�？衫蠋煹哪敲叮�仍然不停地轉(zhuǎn)著，似乎永遠停不下來。

　　“哦，耶！我贏嘍！”老師做出勝利的手勢，像孩子似的又蹦又跳，瞧她那樣子，像得了大獎一樣開心。想不到這老師還真有趣，真是童心未泯。

童心未泯作文3

　　隨著時間的流逝，不知不覺自己或多或少有一些變化，偶爾回首時，常讓我暗自驚嘆。

　　起初，我的心只傾向于童話，小人國、虛無島和住著仙女的森林構(gòu)成了我全部的夢幻世界；后來，當(dāng)這些傳說不再那么熾熱時，詩歌、散文，這些富含哲理、精妙神秘的文字跌跌撞撞地打開了我的.心房；再到現(xiàn)在，原先看不下去的大部頭名著，如今咀嚼起來卻甚是美味。 小時候的我纏著父母要這要那——其實總也離不開這么幾樣：洋娃娃、毛毛熊、漂亮的貼畫，還有五顏六色的棒棒糖；再大些，洋娃娃雖成過去，但每回上街，零食是必不可少的；而現(xiàn)在的我，不會輕易為那些小東西動心，只會在書架前駐留很久。 這就是長大嗎？我高興著，又有些擔(dān)心：孩子氣的天真，會不會逐漸泯滅呢？ 應(yīng)該不會吧，我想。 “天真是想象力和創(chuàng)造力的源頭�！蔽腋艺f我的想象力就像仙蒂公主的噴泉一樣，永不間斷地涌啊、沖啊、噴啊，每時每刻都為自己心中的故事而激動不已。 “沒有三分天真往往難成大才，即使成了大才也不一定可愛。

　　一個可愛的人大家才愛你，一個愛別人的人才可愛。”這話我信。“越是天真，越是單純的人，越是可以承擔(dān)繁重，越是可能把復(fù)雜的事情簡單化�！边@話我更信。 相信這一切，所以我會快樂的成長、生活。那么‘今天的你，天真了嗎？

童心未泯作文4

　　我有一個姐姐。她和我一樣喜歡看電視，我們經(jīng)常爭奪遙控；她和我一樣喜歡看小說，我們經(jīng)常坐在一起看同一本小說；她還和我一樣喜歡放煙花，過年時，我們常為了誰點燃煙花吵得不可開交。重點是，她已經(jīng)上大學(xué)了，而我只是一個小學(xué)生。

　　有一次，她爭奪遙控“輸”了后，沒心思和我一起看，便對獲勝后得意的我說：“你要不要和我一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？別成天宅在家。”哦，剛才是誰想呆在家里看電視，還和我爭遙控器。我心里想著，但也想出去玩。“好吧！”說著，我便從鞋架上拿了一雙鞋穿上，“我們走吧！”

　　在姐姐的提議下，我們到小區(qū)門口的烤肉店里點了五串烤肉串。也不知天公怎么想的，我們剛拿上五串香噴噴的烤肉串，就遭遇不測風(fēng)云——下起了小雨。還好，雨不大，我和姐姐一起躲進了小區(qū)的小亭子里，亭子旁有一條小河，河水一直流到一個小池塘。姐姐吃得快，三下兩下就把她那一份吃完了，拿著竹簽站在石頭上左瞄右瞄�？吹轿也唤獾�'眼神，她問我：“你看到那條魚了嗎？就是黑色的那一條。如果能行的話，我就把它叉上來，回家煮了吃�！�

　　“哎呦喂，姐姐，那是錦鯉好不好，只供拍照轉(zhuǎn)發(fā)，不能吃的。否則物業(yè)會找你的麻煩！”我一本正經(jīng)地告訴她，然后看她一臉失落地看著我。我知道她是在開玩笑。這真是一個童心未泯的姐姐，我心想。

　　有這么一個姐姐陪著我成長，是我的幸運！

童心未泯作文5

　　我是舅舅是一個很可愛的人，說他童心未泯，一點兒也沒錯。想知道他有多可愛嗎？我就跟你說說吧！

　　有一天，我到超市買了一包餅干，快到家的時候，舅舅突然從旁邊冒了出來，嚇了我一跳，我問：“舅舅，你干嘛過來呀？手里還拿一個棍子？”舅舅說：“把你手里的東西交出來，不然就別怪我不客氣！”我退了幾步，正好想到了一個辦法。于是，我打開袋子，拿出餅干就吃了起來。站在面前的舅舅口水都快流出來了。一剎那間，舅舅變成了一個小孩子，只見他走過來，拉著我的手臂說：“龍炫啊，分我一點，如果有人打你，我就幫你打他，還有，你有事的時候，我會幫你做的.。求求你��！就分我一點嘛！”我笑說：“哈哈，一個攔路者，一下子變成小可憐！哈哈哈哈！”于是，我就從餅干袋里拿出一塊餅干給舅舅。舅舅拿到餅干之后，還邊跑邊喊：“浪里個浪，浪里個浪！”“哎，舅舅只拿一塊餅干就像撿到一百塊錢那么開心，那我手上有那么多餅干，我不是撿到更多的錢嗎？”我輕聲說道。

　　這件事兒現(xiàn)在想起來，我還是會哈哈大笑啊！

童心未泯作文6

　　水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，常四十五度角上揚的嘴巴，長長的頭發(fā)，大大的耳朵，這就是我們班的耿老師！大家都親切地稱她為“苗苗老師”。她是一位童心未泯的好老師。

　　記得去年冬天，冷颼颼的.風(fēng)呼呼地在窗外刮著，馬路邊光禿禿的樹木，像一個個禿頂?shù)男±项^，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。我們正在上體活課，老師也下來陪我們玩，我們一起打雪仗、堆雪人，一起給雪人帶上帽子和圍脖、穿上衣服，一起在雪地上開心地打滾。

　　還記得去年夏天，風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時時送來小鳥的叫聲，它在告訴我們：“夏天來了，夏天來了�！蔽覀冊诓賵龃蛏嘲�，老師看見后，不禁手癢，興沖沖地下樓和我們一起玩。沙包剛被西邊的同學(xué)“飛”到東邊，又被東邊的同學(xué)“飛”回西邊。大家別提有多高興了！

　　還有一次，老師從家里帶來一根香蕉，到了中午，老師突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大叫道：“啊，我的老天爺，怎么回事？我今天早上帶的是巧克力形狀的香蕉，怎么現(xiàn)在變成了香蕉形狀的巧克力？”這句話把全班同學(xué)都逗笑了。

　　這就是我們童心未泯的老師！

童心未泯作文7

　　來到了奶奶家，我們沒有那么調(diào)皮，一動不動的坐在那里看數(shù)字電視。

　　過了大約十來分鐘，從樓梯口傳來一陣叫喊：“我們回來啦!”似乎有人回來。“這幾個小鬼是誰啊?”“是人唄”“這我當(dāng)然知道了�！本司撕途藡屝『⒆託獾拇螋[著，“這幾個小鬼要叫你舅舅的!”“什么，我要當(dāng)舅舅了?別把我說的`那么老行不?叫我哥哥!”撲哧，全部人都忍不住笑出聲來。舅舅好逗啊!

　　兩個星期相處下來，舅舅常常和我們鬧著玩，真是一個“頑皮”的舅舅啊!

　　玩得最厲害，讓我受傷的一次就在今天發(fā)生了。舅舅偷偷躲在我的房間里，嚇我一大跳，趕緊跑到阿姨的房間里。半響，外面沒了動靜，我就出去看了看，“哇嗚——”我怔住了，好久才醒過來，“哎呀——”一下子就跑到廁所里去了。好不容易回過身來，我都要開口罵我自己了，跑哪里不好跑廁所里。又過了好久，就得像過了幾個世紀(jì)，我又壯起膽子，開了門，心想：過了這么久，舅舅應(yīng)該已經(jīng)走了吧!可是結(jié)果出乎我的意料，舅舅沒有走，我已把腦袋探出門，舅舅又“哇”的一聲把我嚇到了。我準(zhǔn)備關(guān)門，但是更沒想到的是，我腦袋探進門的速度竟然不比過手關(guān)門的速度，“哐當(dāng)”一聲，我的腦袋被門夾了。忍痛關(guān)上門，對著鏡子看看被夾到的太陽穴，淤青了。

　　我的額頭就在今天，在廁所受了傷……

童心未泯作文8

　　我的爸爸中等身材，白凈的臉上帶著一副眼鏡。胡子刮的光光的。雖然已經(jīng)過了四十歲，但他有一顆不老的童心。

　　一個星期五的下午，我放學(xué)回家一進門就去做作業(yè)。五點鐘爸爸下班了，他在樓下大喊“良良，下來爸爸和你一起打羽毛球，作業(yè)明天一個人認真做”�！昂茫　蔽冶谋奶�跳的下去了。

　　羽毛球比賽開始了，先是我發(fā)球，我發(fā)了一個高球，爸爸輕而易舉地接住了球，還打了一個高球，我還以為能接住，但我沒拍到，爸爸贏了一局，第2次他發(fā)球了，他又發(fā)了一個高球。我趕緊奔前一步，猛地一拍，球飛了過去，爸爸見球飛得遠，就后退了幾步，輕輕一拍，我又沒接著，爸爸連贏了好幾次，高興得手舞足蹈，活下象一個小孩子，樂得我哈哈大笑。

　　爸爸不僅喜歡打球，還喜歡和我一起去萬湫 山爬山。一次，我和他一起去爬山。我們一邊跑步，一邊爬山，他跑在我前面說：“快追上來呀”。不料他腳上踩到了石頭碎了個四腳朝天�；丶液螅瑡寢屢娏�，責(zé)備爸爸說：“你怎么象個小孩子，這么不當(dāng)心”。

　　這就是我的'爸爸！有著一顆童心的爸爸！我愛他！

童心未泯作文9

　　誰說長大后不能像小孩那樣擁有一顆童心？我雖然已經(jīng)十二歲了，按理說比較成熟了，可我還是童心未泯。

　　我和小孩子玩得來，而且很會帶娃。在小孩子中間，我是長不大的姐姐。身邊一個比我小的都沒有，為此我經(jīng)常督促媽媽再生一個。沒有辦法，心是按捺不住的。我只能找小姨家和舅舅家的，纏著他們。誰叫我有一顆童心。

　　大人們都出去玩，家里只剩下孩子。姐姐們都去寫作業(yè)了，就留三個不知天高地厚的我們在客廳玩。我們一致同意玩過家家，要知道這是三歲小孩玩的。后來，連比我小三歲的小孩都裝模作樣地指著我大聲說：“你怎么這么幼稚？還過家家，這么大了，不羞嗎？”真?zhèn)�人心啊�?/p>

　　星期六晚上，我拖著爺爺去廣場。爺爺還是那樣，喜歡坐在一旁看跳舞的`。我玩玩一陣子，蹦蹦跳跳地來到爺爺身邊，討好地說：“我想去釣魚。”爺爺先是沉默了一會會，再說：“不會吧，這么晚了，那么漆黑，還去釣魚……”我大概明白老人家的意思了：“不是啦，是那個！”我往一個方向指。爺爺看去，那是小孩子玩得玩具魚。爺爺看看我，再看看那群小孩子，真是無語。

　　嘿嘿，我什么毛病都能改，唯獨這顆童心不愿變。

童心未泯作文10

　　說起俺老爸，我就來精神。不過叫他“老爸”還真的有點冤枉，他今年也就33歲！烏黑的頭發(fā)中散落著幾根白發(fā)，一張橢圓型的臉，一雙小小的眼睛，高高的'鼻梁上夾著金絲架眼鏡，仔細一看還瞞帥的！可別看他年齡比我大，可他卻擁有一顆童心，很多小孩子喜歡的東西他也特喜歡。比如：吃零食、玩玩具、看動畫片索

　　有一次放學(xué)回家，我買了一個溜溜球，正當(dāng)我興高采烈的玩著時，突然背后“呀！”的一聲，把我嚇得魂飛魄散�；仡^一看，老爸好奇地盯著我，我生氣地說：“老爸你干什么？要把我嚇?biāo)姥�！”老爸說：“沒事，就是想逗逗你，咦，你手里拿的是什么呀？讓我玩玩！”我說：“老爸，你今年都三十三了！這是小孩玩的，不適合你�！崩习致犃耸裁匆矝]說，趁我不注意時把溜溜球奪了過去。看到此景我無可奈何的離開了，哎！誰讓他是我爸了，我又怎么能和他爭呢！

　　記得一天下午放學(xué)，我問老爸要了一元錢買了一包薯片，老爸見我買回來了，伸著手說：“好閨女，讓我吃點兒！”我把薯片遞給了他，老爸三下五去二地就把薯片吃得只剩下一點兒了。我看了特生氣，對他說：“你都快把薯片吃完了，給你買的還是給我買的！”老爸裝作沒看見也沒聽見的樣子繼續(xù)看電視。把我氣得直跺腳，拿著所剩無幾的薯片氣沖沖地回了自己的房間。

　　哎！我怎么攤上這么個老爸呢！像小孩一樣和我爭東西吃，我可真拿他沒辦法。鑒于老爸的童心未泯，我給他起了一個有趣的外號——“小孩老爸”。怎么樣，還不錯吧。

童心未泯作文11

　　童心，似乎這就是是為兒童量身定做的詞，可是，今天為你介紹的是一位充滿童心的大朋友。

　　她整天孩子氣的.夸自己：“哈，我太聰明了！”我受不了的看著她：“謙虛一點好不好，你不是小孩了。”沒想到她竟說：“人家還小嘛”太嗲了吧！

　　晚上，興致勃勃要與我下棋，哼，自不量力，我可是下棋高手沒一個孩子下過我，哼哼……�。∑逅嚥灰话�！她壞笑：“力不從心吧，乘早認輸吧！”哼，笑話！我全身心投入這時，她正得意，我一招致命，終于以3比2獲勝！太好了！她不服氣：“這盤我小看你了，再來！”我穩(wěn)定住，又與她下一盤。這次我抓住她弱點我們下的滿頭大汗，就在這時，我突然看到一條“生路”我抓住它，一步一步把她打得只有防備，終于，我又贏啦！她竟說：“這次我心軟了，又讓你了。咱們走著瞧！”這時她又要與我比奧數(shù)，她數(shù)學(xué)老師！沒辦法，我敗給了她。她還壞笑的說：“小樣，不信整不了你。”欲哭無淚……

　　知道她是誰嗎？我老媽！我看著媽媽，認為她是一個姐姐，一個童心未泯的姐姐，她會玩笑在笑聲中教育我，我與她像姐妹一樣，我愛這個長不大的“孩子”。

【童心未泯作文】相關(guān)文章：

童心未泯作文06-05

童心未泯作文03-20

童心未泯作文（精選31篇）06-01

童心未泯作文10篇05-27

童心未泯作文(10篇)05-27

寫大人童心未泯的句子02-23

幼兒園教師優(yōu)秀事跡材料：童心未泯，陪伴孩子成長08-19

我對作文的認識作文 - 精選作文07-09

優(yōu)秀作文作文08-25

“討厭”的作文作文08-26