成長(zhǎng)作文精品【6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好，我是來(lái)自四（5）班的魏朝越。今天我演講的題目是《快樂(lè)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
快樂(lè)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的解釋。有的是踢球，有的是唱歌，有的是畫(huà)畫(huà)……可我覺(jué)得最快樂(lè)的事情莫過(guò)于讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)人心靈的金鑰匙，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)每一天。記得在很小的時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽講《白雪公主》《海的女兒》等故事，那時(shí)的我想讓自己變成小矮人，幫助白雪公主，打敗壞皇后。等識(shí)字后，每天讀書(shū)成了我生活中不必可少的一部分。從童話故事到中外名著，從科普知識(shí)到歷史典故。在書(shū)中，不僅讓我感受到了真善美，而且還教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一次，我去學(xué)校，在路上不小心跌倒碰了腿。由于疼得厲害，我哭了好幾天，不去學(xué)校。后來(lái)我想起張海迪姐姐的故事，她雖然身體殘疾，可還能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。于是我擦干了眼淚，堅(jiān)持去上學(xué)。海倫凱勒、桑蘭、海明威筆下的《老人與�！范颊媲械毓膭�(lì)我:人的一生不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)碰到困難。懦弱者會(huì)退縮，勇敢者會(huì)迎難而上，最終戰(zhàn)勝困難，成為生活的.強(qiáng)者。
讀書(shū)吧！在書(shū)中我們能獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，書(shū)是一位益友，面對(duì)面和我們交流，書(shū)更是一位良師，教會(huì)我們做人的道理。
同學(xué)們，讓我們徜徉在書(shū)的海洋里吧，不斷豐富自己的知識(shí)，為早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，意味著我們將要長(zhǎng)大；成長(zhǎng)，意味著我們將要懂事；成長(zhǎng)，意味著我們無(wú)知的童年將要結(jié)束。時(shí)間大轉(zhuǎn)盤(pán)一轉(zhuǎn)，把我們那群無(wú)知的頑童變成了日思夜想的大哥哥，大姐姐。
棉花糖班的低年級(jí)，雖然遙遠(yuǎn)卻依舊那么香甜。咬一口，一股說(shuō)不出的甜意沁入心田。一群群可愛(ài)的頑童，在擺著小屁墩兒盡情地玩耍著�！鞍」�，我捉住你了！你捉！”“不算！不算！”“就算就算！”一群小孩在為輸贏爭(zhēng)吵著。有個(gè)小孩還哭了……有時(shí)還經(jīng)常做一些既可氣又可笑的傻事來(lái)……薄荷糖般的.中年級(jí)，像薄荷一樣神情氣爽；雖然略帶澀意，卻依舊那么美妙。雖然不像以前一樣傻里傻氣的，但幼稚的童心終究沒(méi)變。那時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了玩彈珠，跳皮筋，扔飛鏢。每天都懷著一種幸福的成就感走進(jìn)校園。有時(shí)候，仍然會(huì)做些傻事來(lái)。笑聲，歡樂(lè)聲縈繞在我們身邊……每每想起一張張快樂(lè)的笑臉，想著當(dāng)初自己是多么地天真可愛(ài)，有一種說(shuō)不出的童心。
咖啡味的高年級(jí)，香氣十足，苦中還帶著幾分濃濃的澀意。嘗一口，一絲咖啡滑入口中，只有細(xì)心地，慢慢地品嘗，才能品嘗到里頭的絲絲甜意，使人回味無(wú)窮。六年級(jí)大部分的時(shí)間都沉浸于題海之中，我們沒(méi)有大部分的時(shí)間去玩耍了，臉上的笑容也漸漸淡去，那顆幼稚的童心早已成熟，那種天真無(wú)瑕的氣息也漸漸淡去了。六年級(jí)的我們，用成熟代替了青澀，至少不會(huì)像以前哪么傻里傻氣，我們漸漸地變得成熟，搞怪……當(dāng)春雨代替東風(fēng)；當(dāng)成熟代替青澀，在時(shí)光中徘徊的你，是否還記得我熟悉的身影？
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的記憶在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)去多事兒，有的讓我學(xué)會(huì)寬容；有的讓我學(xué)會(huì)感恩；有的讓我學(xué)會(huì)勇敢；有的讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。
月亮升起來(lái)的，金黃色的月光籠罩著大地，撒落在地上，揉碎了，星星一閃一閃地眨著眼睛，顯得調(diào)皮可愛(ài)。而我卻無(wú)心去欣賞這幅美麗的畫(huà)卷，因?yàn)槲艺跓粝伦鲋坏离y題。我冥思苦想，可就是想不出來(lái)該怎么做，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我甩甩手，賭氣地說(shuō)：“破題，我不做了！”我正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。 “孩子怎么了？不做了嗎？”媽媽輕聲道�！拔摇蔽业拖骂^，不敢直視媽媽的眼睛�！肮裕魈觳蛔x書(shū)，你再做一會(huì)兒吧，我給你熬了一點(diǎn)兒粥，吃了再去做吧”說(shuō)完，媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén)出去了。 我走向那碗米粥，吃了點(diǎn)，恩，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)滑，不對(duì)，這不是我最愛(ài)吃的.糯米粥嗎？這么晚了……我的眼眶濕潤(rùn)了，我提起筆繼續(xù)做了起來(lái)。 我先在草用筆稿紙上畫(huà)著圖，又仔細(xì)回想老師教過(guò)的那些知識(shí)……過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我隱約感到有些明白了，便繼續(xù)深入到老師教知識(shí)到“海洋”里去了，在“海洋”里又“游”了半個(gè)小時(shí)后，我終于明白了！ “媽媽，媽媽，我做出來(lái)了！我終于做出來(lái)了！我終于成功了！”我欣喜若狂地向媽媽喊道。
在那之后，我又經(jīng)歷過(guò)許多事兒，但這次堅(jiān)持不懈，使我最終取得成功的這件事兒卻是最難忘的，因?yàn)樗俏页晒Φ牡谝淮危?/p>
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都有一面成長(zhǎng)的鏡子，這面鏡子記載著你生活中的喜怒哀樂(lè)。
一歲時(shí)，我們咿呀學(xué)語(yǔ)，我們學(xué)爬，學(xué)走路……
六歲時(shí)，我們上了幼兒園，幼兒園老師領(lǐng)著我們做游戲，認(rèn)字，算數(shù)……
八歲時(shí)，我們上小學(xué)一年級(jí)了，開(kāi)始學(xué)習(xí)a,o,e，學(xué)習(xí)算題，還有掃地……
十歲時(shí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)在那時(shí)我們的眼里，就像日本兵說(shuō)的嘰里哇啦的話一樣，根本就聽(tīng)不懂。后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我們也慢慢地聽(tīng)懂了……
十三歲，我們小學(xué)畢業(yè)了，我們與老師們照集體相，我們與關(guān)系好的同學(xué)照值得回憶的照片，在生活了六年的母校中，我們留下了最為美好的一個(gè)瞬間……
十五歲，已經(jīng)上初二的我，已經(jīng)感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的巨大壓力，那繁重的作業(yè)壓得我簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)。我多想像小學(xué)時(shí)一樣的自在，可是我又想，沒(méi)有耕耘哪里來(lái)的收獲?沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹?這，就是成長(zhǎng)，這就是我所認(rèn)為的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的鏡子，像一面魔鏡，它不僅會(huì)向你展現(xiàn)出未來(lái)的.美好，也能向你揭示出現(xiàn)實(shí)有多殘酷。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代里，有哪一個(gè)人愿意停下自己的腳步，又有誰(shuí)愿意被這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代所拋棄?沒(méi)有人，沒(méi)有人愿意放棄，除非他是個(gè)不正常的人。所以，我奉勸所有的同學(xué)，一定要珍惜這段美好的青春時(shí)光，看看自己以前走過(guò)的路，再想想現(xiàn)在自己究竟該何去何從，你一定會(huì)從魔鏡中找到答案。
成長(zhǎng)作文 篇5
眼淚，你，悄悄地布滿我的眼眶，涼涼地流過(guò)我的臉龐。讓我體會(huì)人生的酸甜苦辣。
幼時(shí)，眼淚常會(huì)在我的眼眶里跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴(yán)厲的呵斥·····這時(shí)的我，單純而天真。
兒時(shí)，眼淚依然會(huì)在我的眼眶里散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學(xué)小小的捉弄·····這時(shí)的我，快樂(lè)而活潑。
現(xiàn)在，眼淚很少再來(lái)，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會(huì)在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會(huì)閉起紅腫的雙眼。這時(shí)的我，抑郁而冷淡。
因?yàn)椋F(xiàn)在的我，已經(jīng)多了一份學(xué)習(xí)的`酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依然盤(pán)旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風(fēng)一般拂過(guò)我的臉龐，心中卻多了一份莫名的孤獨(dú)與寂寞。每當(dāng)這時(shí)，都是你來(lái)陪伴我，渡過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。醒來(lái)，只有雙眼的紅腫告訴我，你來(lái)過(guò)；每當(dāng)這時(shí)，都是你來(lái)洗滌我充滿陰霾的心靈，你告訴我，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去；每當(dāng)這時(shí)，都是你來(lái)?yè)嵛课遥瑤臀掖蜷_(kāi)灰色的心扉，是你給了我藍(lán)色的晴空！
透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了我的成長(zhǎng)；透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，親人的疼愛(ài)；透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了失敗背后的陽(yáng)光。
眼淚是我成長(zhǎng)的腳印，是伴我渡過(guò)喜哀怒樂(lè)的朋友！
成長(zhǎng)作文 篇6
回憶是種獨(dú)特的東西。倘若當(dāng)你靜下心來(lái),一心一意的去回想那些消逝的往事時(shí),十有八九是想不起大部分東西的。有時(shí),他會(huì)在某一個(gè)時(shí)間、某一個(gè)地點(diǎn)、某一個(gè)恍惚間與角落里的記憶重合。一一就像用鑰匙打開(kāi)了一扇正確的門(mén)。那一刻往事就會(huì)如潮水般涌入腦海中,這是強(qiáng)求不來(lái)的,所以,每當(dāng)我看到,軍訓(xùn)這個(gè)字眼或是聽(tīng)到嘹亮的軍歌時(shí),我總是忍不住回想起軍訓(xùn)時(shí)的種種。
夏末,余熱還未散去,天空一如既往的蔚藍(lán),陽(yáng)光還是一如既往的強(qiáng)烈。在這一周里,我將進(jìn)行為期一周的新生軍訓(xùn),我早早的來(lái)到了學(xué)校,并開(kāi)始了焦急的等待。這是我經(jīng)歷的第一次軍訓(xùn)這讓我心里充滿了好奇與不安。
在軍訓(xùn)的前幾天里,教官的嚴(yán)厲和殘酷的訓(xùn)練,讓不少同學(xué)在站軍姿時(shí)倒下。這七天要怎么熬？我想也許只有默默的堅(jiān)持了。
當(dāng)然我們都忽略了和我們一同訓(xùn)練的教官,一樣的酷暑,一樣的環(huán)境下。他比我們付出的`要多太多,教官你他們的良苦用心和辛勤的工作教我們管理的規(guī)規(guī)矩矩的,可誰(shuí)又知道他們背后的艱辛,嗓子吼我們都吼啞了,帶著病和我們一起訓(xùn)練。相比之下我們實(shí)在沒(méi)有資格說(shuō)累、說(shuō)辛苦。這讓我們只有資格說(shuō)兩個(gè)字那就是堅(jiān)持。
當(dāng)然軍訓(xùn)的日子可不無(wú)聊,也有其快樂(lè)之處。軍歌、便是這難熬日子的一味調(diào)味劑。在教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱下。有力的歌聲感應(yīng)感染了每一位同學(xué),讓大家都努力的唱出那響亮的軍歌。唱響軍歌時(shí)讓同學(xué)們都自豪的覺(jué)得,自己是一名軍人。那時(shí)就會(huì)覺(jué)得日子不是那么的難熬,天是那么的藍(lán),草是那么的綠,云是那么的潔白。也覺(jué)得教官們比平時(shí)帥上三分。日子總變的歡快起來(lái),學(xué)唱軍歌,也就成了軍訓(xùn)中最愉快輕松的時(shí)光這讓我們也慢慢適應(yīng)了軍訓(xùn)。讓同學(xué)們覺(jué)得日子不再那么難熬。
時(shí)間就如白駒過(guò)隙,不覺(jué)間它已從我的指間溜走。會(huì)操那天,也就是軍訓(xùn)結(jié)束的那天,我想同學(xué)們肯定跟我想的一樣,不管最終結(jié)果如何。在我們心中。我們?nèi)B就是第一,我們教官就是最棒的。結(jié)束后,教官走了,同學(xué)們的心情和我一樣,肯定都舍不得教官走,肯定還有許多話想和教官說(shuō),可那時(shí)的心情只能用三個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是舍不得......
軍訓(xùn)帶給我的不僅是皮膚曬黑了,人變瘦了,而是成長(zhǎng)了,更受得起磨練了,更經(jīng)的起挫折了。
時(shí)光流逝,光陰飛轉(zhuǎn),軍訓(xùn)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。有太多的不舍,有萬(wàn)般的無(wú)奈。似乎在耳邊還能時(shí)常聽(tīng)到教官唱起軍歌時(shí)那洪亮的歌聲、似乎那快樂(lè)而充實(shí)的日子還在繼續(xù)。
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