小學成長作文優(yōu)秀[5篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學成長作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學成長作文 篇1

　　“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話常常在我的耳畔響起，它促使著我在人生的道路上做出一個又一個正確的選擇。至今想起，那件事，真是讓我受益匪淺……

　　課間，班上吵鬧不已。突然，一聲刺耳的聲音使教室變得鴉雀無聲。我一看，原來是哪位同學不小心弄碎了我同桌的玻璃杯，杯子正安安靜靜地躺在地板上，毫無生氣。聞聲而來的同桌先吃驚地望了一眼玻璃杯，然后莞爾一笑，搖著頭說：“沒事！沒事！掃掉就行了�！闭f著，就拿起掃把。旁邊還圍著一臉震驚的同學們，他們都為她的寬容忍讓而感到驚訝。此時的陽光也輕輕地灑在她身上，使她的身軀像籠罩上了一層金紗。“她的性子可真好，難怪有那么多的朋友！”我暗暗想著。

　　幾天后的'一個午休，我坐在講臺上管理班級紀律。像往常一樣，一股不和諧的雜音在那個角落響起。起先他們捂著嘴，竊竊私語，嘴角還殘留著一絲笑意，還時不時看我一下，生怕被我聽見�！熬妥屗麄兂嘲桑�反正聲音又不大！”我心想。

　　可沒想到，他們越說越起勁，聲音也漸漸吵鬧起來，完全忽視了我的存在，陶醉在自己的世界里�！安荒茉偃塘耍　蔽揖o握著筆，鼻子里冒出了幾縷粗氣。眨眼，他們竟然聊得前仰后翻，嘴巴一張一合，一會兒拍著桌子，一會兒趴在桌子上。他們臉漲得通紅，眼睛也瞇成了一條縫，嘻笑聲好似即將破口而出。

　　正當我想聲嘶力竭地阻止他們時，同桌的身影浮現(xiàn)在我的腦海中，是��！她的隱忍有度，換來的是贊許與肯定。而我這時如果用暴力解決問題，換來的必定將是他們的諷刺與否定。我點了點頭，心里好似有了一個明確的答案。陽光被茂密的枝葉剪得支離破碎，照進教室里，也照在我的身上，原本惱羞成怒的我霎時冷靜了下來。

　　我將友善的目光投向那群正言論得熱火朝天的同學，嘴里輕輕吐出：“同學，現(xiàn)在是午休時間，請你們安靜，不要影響到別的同學好嗎？”只見他們立刻愣住了，羞愧萬分地看著我，并向我投以歉意的目光。忽然，一股清風撫拂著我的臉龐。也許，這就是寬容的力量吧！寬容他人給我?guī)�來的意外收獲，讓我心里有一種說不出的快樂。

　　午休后，空氣中彌漫著令人暖心的橙色。“嗨！干得好！”同桌笑瞇瞇地對我說，深陷的兩個酒窩好似綻放的朵朵鮮花。

　　至今想起，那件事，真讓我受益匪淺……

小學成長作文 篇2

　　有一個乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討，來了一個商人，丟下一美金，匆匆離去。一會兒，這位商人又跑回來，認真地對乞丐說：“咱們都是商人，都是賣東西的，現(xiàn)在我要拿走�！闭f著，蹲下來，挑了幾只鉛筆走了。

　　這位殘疾父親給予孩子的是精神上的財富！他身材不高，卻有著高大的人格。正是父母給予了人生的.財富，顧盼擁有了健康美好和樂觀的心態(tài)。

　　尊嚴是人生的豐碑，尊嚴的豐碑樹立起來，人生就會創(chuàng)造輝煌；尊嚴的豐碑一旦倒塌，心靈就會被踐踏。

　　一群全校聞名的搗蛋鬼，畢業(yè)前被集中打入“差班”。第一天上課，新班主任的開場白是這樣說的：“同學們，把頭抬起來！人生好比一場馬拉松，暫時的落后并不代表最后的落后。從今天起，我和你們一同起跑——”

　　“差生”的心靈被強烈震撼，從此，“把頭抬起來”成為了這個班級的常用語。現(xiàn)在，他們都長大成人，每逢過年，他們之間還通過手機短信把這句話互相傳遞。他們說：這普普通通的五個字，充滿了強烈的情感和人生道路。“把頭抬起來！”這五個字喚起了孩子做人的尊嚴。

小學成長作文 篇3

　　我把這個秘密藏在心上

　　不想把它與人分享

　　直到你讓我看到曙光

　　我打開了我的心房

　　我的秘密因而被分享

　　我不在隱藏

　　我和你一樣

　　喜歡著對方

　　原不想讓你走進我心房

　　因為我們不會地久天長

　　我打算退讓

　　你卻讓我充滿希望

　　我不在退讓

　　我開始試著走進你的心房

　　你卻讓我失望

　　我決定回到從一樣

　　因為我失去了念想

　　你已讓我絕望

　　你給了我希望

　　就像讓我看到黎明的曙光

　　之后給我的`卻是失望

　　就像黎明后還會有夕陽

　　最后給我的是絕望

　　就像夕陽后的夜一樣

　　但我知道

　　夜再長，總會迎來朝陽

　　那將會是另一番景象

小學成長作文 篇4

　　俗話說的好“風月因益，詩書是良友”。博覽群書能使智慧增倍。生活中缺少了書，就會變的枯燥乏味。我也愛讀書，下面我就來告訴大家好書怎樣伴我成長。

　　在我學說話的時候，媽媽給我買了磁帶，常常放出來一些優(yōu)美的詩句和童話。一直聽也沒感覺厭煩，每當我不高興的時候，我非常喜歡聽宋詞，聽的最多的是《如夢令》。

　　在我上幼兒園的時候，我特別喜歡聽老師滔滔不絕地講中外童話故事，替白雪公主哀。幼兒時期童話故事讓我的生活充滿了幸福。

　　上了小學，讀書更是我的追求。開始我讀上了《小公主》，雖然當時覺得那些外國名著讓我越看越無聊，可是讀到了中間我的'想法突然轉(zhuǎn)了一個3600的大轉(zhuǎn)變。

　　每天寫完作業(yè)就看，居然越看越入迷，越看越專注。就好像施了魔法一樣，我每天放下書包就看。我讀的特別快，囫圇吞棗，大有“不求其解”的味道。我常常被人物的命運吸引著，有時替主人公喜， 有時替主人公哀，又有時替主人公憂。

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”到了現(xiàn)在，我已經(jīng)積累了很多詞句。我覺的一看見詩句的精髓就狼吞虎咽，它的作用更是不言而喻。

　　多么質(zhì)樸無華的書！它裝載了人類靈魂中全部的美麗！讓我們帶著對書（名著）的迷戀進入書的王國，領略書的神奇吧！

小學成長作文 篇5

　　打小起，我讀過記不清有多少書了，可是不論大小書，它們都是我的朋友，伴我成長。

　　聽奶奶說我兩歲左右，爸爸就給我買回一本《數(shù)數(shù)》的小兒書，奶奶經(jīng)常抱著我一邊看圖一邊學數(shù)數(shù)。那時的我奶聲奶氣地跟著奶奶咿呀學語，能看著物件數(shù)清3個數(shù)了。

　　到上幼兒園時，除了幼兒園內(nèi)課堂上學的書本外，媽媽又重新買了幾本《看圖識字》的書。只要一有空，媽媽就帶著我先看圖畫，再識字，在這一時期媽媽說我認識了一百多個字呢。

　　進入小學，我能獨立看兒童讀物了，比如《伊索寓言》、《格林童話》，這兩本注音兒童版我都讀得滾瓜爛熟。常常在我的好朋友面前振振有詞地給他們講書中那些生動有趣的'故事，逗得小伙伴 們天天圍著我要聽書中的故事。這兩本書不但使我的心靈的充實，而且還讓我變得聰明，遇事學會冷靜、思考。

　　現(xiàn)在，我正向青少版《三國演義》進軍呢！偶爾還偷偷地翻幾頁爸爸的大版文言文。朋友，等我把這本世界名著讀完，我相信，它一定會給我?guī)�來更多的收獲呢！

　　總而言之，統(tǒng)而言之，我這幾年讀的書，不能算太少。我覺得讀書永遠是我生命中最大的快樂！

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