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成長(zhǎng)的作文400字

時(shí)間:2023-12-04 13:35:05 話題作文 我要投稿
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成長(zhǎng)的作文400字優(yōu)秀(4篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文400字優(yōu)秀(4篇)

成長(zhǎng)的作文400字 篇1

  成長(zhǎng)的路上,我與書(shū)同行

  成長(zhǎng)的路上,陪伴我的很多,很多……

  書(shū)就像一個(gè)親密的伙伴伴著我成長(zhǎng)。

  孩提時(shí),書(shū)是一幅幅有趣的畫(huà),畫(huà)里蘊(yùn)含一個(gè)個(gè)神奇的故事,我總是纏著媽媽講一個(gè)又一個(gè)的童話,總也聽(tīng)不夠;再大點(diǎn),書(shū)是一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的字,在這里我知道了跳動(dòng)的字竟然是一幅畫(huà);剛上小學(xué)時(shí),書(shū)是我打開(kāi)童話大門(mén)的鑰匙,讀書(shū)是為了在書(shū)中找到灰姑娘丟落的水晶鞋,為了追尋皮諾曹長(zhǎng)鼻子的秘密,為了擦干美人魚(yú)悲傷的眼淚……

  現(xiàn)在,書(shū)是是一塊吸引我的魔石,是我邁向知識(shí)殿堂的階梯,是山中涓涓的'一股清泉,是浩瀚的海洋……每天我都沉醉在書(shū)海中,觸摸著文字的脈搏,嗅著鉛字的清香,享受著文字帶給我的心靈洗禮,感受著知識(shí)海洋的浩渺和我的渺小。

  當(dāng)我第一次看到自己的名字變成鉛字,第一次看到稿費(fèi)匯款單,看到那代表著成長(zhǎng)的一份榮譽(yù)。我明白了,與書(shū)為伴就是一種幸福。

  朋友,在我們成長(zhǎng)的路上,可別忽略了你身邊這位最忠誠(chéng)且最珍貴的伴旅。

成長(zhǎng)的作文400字 篇2

  時(shí)間像野馬似的在不停地奔跑,我的成長(zhǎng)過(guò)程在時(shí)間的伴隨下,有著許多快樂(lè),令我非常高興,我說(shuō)給你聽(tīng)一下,非常好哩!

  我有學(xué)習(xí)的快樂(lè),一年級(jí)時(shí),我當(dāng)上了小組長(zhǎng),被評(píng)為文明生;現(xiàn)在三年級(jí)我當(dāng)上了小老師,被評(píng)為優(yōu)秀班干部;二年級(jí)時(shí)我發(fā)言不積極,現(xiàn)在比以前發(fā)言積極多了,我真的是天天進(jìn)步,年年長(zhǎng)大。 我有知遇的'快樂(lè),每個(gè)學(xué)期總會(huì)遇上了好的老師,尤其是兩個(gè)陳老師,真是“陳年佳釀,越品越有味”,別看語(yǔ)文老師年齡有些老,但他的知識(shí)是多么的淵博,上課,我們聽(tīng)得懂學(xué)得好,被陳老師指導(dǎo)過(guò)的三篇作文,兩篇在全國(guó)小學(xué)低段作文大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),一篇獲溫州市‘交行杯’小學(xué)組鼓勵(lì)獎(jiǎng);美術(shù)陳老師構(gòu)思巧妙,我學(xué)的特別快,有一次,我的一幅圖畫(huà)被‘紅黃藍(lán)’專(zhuān)賣(mài)店選中了,我不知道有多么感激老師呢! 我有運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),星期天早晨出去跑步,有時(shí)我還能幫人推車(chē)哩,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我還獲獎(jiǎng),我還會(huì)滑冰。今年生日那天,爸爸媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)滑冰鞋。

  人人都有自己的快樂(lè)之處,就是要看你如何去捕捉快樂(lè)而已,請(qǐng)接受知足常樂(lè)的古訓(xùn)吧!

成長(zhǎng)的作文400字 篇3

  在金色童年中,成長(zhǎng)是什么?是一種調(diào)味料。調(diào)味料里有什么味道?有酸、甜、苦、辣和咸這五種味道。只要心情一變,那它的口味也就360°大轉(zhuǎn)變。

  還記得上幼兒園時(shí),有一天我沒(méi)有吃早飯,餓的難受,就讓媽媽買(mǎi)了一包薯片和飲料準(zhǔn)備帶上學(xué)吃。到了學(xué)校,和我處得好的朋友唐思琪讓我給她零食吃,這時(shí)我說(shuō):“不,我不給。”她一生氣就走了。

  我們?cè)诜艑W(xué)回家的時(shí)候,李老師讓我們牽旁邊同學(xué)的手,我就拉唐思琪的手,她讓我松開(kāi)。我一生氣,就告訴了老師,老師問(wèn)她為什么這么做,她就說(shuō)我故意捏痛她,老師叫我向她道歉。

  我不知道該怎么說(shuō),只好道歉,回到家時(shí)我的心里是苦的,鼻子是酸的,流下的.眼淚是咸的。我的心里很難過(guò),這時(shí)我覺(jué)得好委屈。

  到了小學(xué)四年級(jí),我倆被分到同一桌吃午飯,剛開(kāi)始我沒(méi)和她說(shuō)話,想裝作并不認(rèn)識(shí)她,更希望自己是個(gè)啞巴。我想:我和誰(shuí)坐一桌不好,偏偏和她一桌。她問(wèn)我在四幾班,我假裝沒(méi)聽(tīng)到。她又問(wèn)我為什么不理她,我就把幼兒園的事講了一遍,她向我道了歉,我也同樣,對(duì)她說(shuō)了對(duì)不起。后來(lái)我們?cè)俅纬蔀樾斡安浑x的好朋友。

  我的心里比吃了糖還甜,這是我人成長(zhǎng)歷程中一個(gè)難忘的小插曲,那你的呢?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

成長(zhǎng)的作文400字 篇4

  11月26日 星期二 晴

  吃過(guò)晚飯,媽媽叫我和姐姐剝蒜瓣,不一會(huì)兒就剝好了。她把那些白白胖胖的大蒜挑出來(lái)做種子。我和姐姐在旁邊當(dāng)參謀,媽媽選中了誰(shuí)剝的那瓣蒜,誰(shuí)就美滋滋的。

  媽媽找來(lái)一個(gè)空盆子,在里面鋪上一層棉花,把蒜瓣擺在上面,說(shuō):“鋪上棉花,蒜苗的根就會(huì)扎進(jìn)去,不容易倒。”然后,她又往盆子里澆水。我想蒜瓣的頭上光禿禿的,只澆水,而不用土,它們能健康的生長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎?

  11月27日 星期三 晴

  剛過(guò)一天,蒜瓣的頂端就裂開(kāi)了,露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)海裥‰u從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴,用手一摸軟乎乎的。再看它們的.根部已經(jīng)長(zhǎng)出了一些短短的須根,還沒(méi)扎到棉花里,我擔(dān)心它們?cè)贿M(jìn)去,就把它們一根根慢慢地往棉花里塞,媽媽看見(jiàn)了,連忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“不要這么弄它們,不然全會(huì)被你弄死的!蔽艺f(shuō):“那怎么辦,它們?nèi)菀椎梗 眿寢屝χf(shuō):“過(guò)幾天,等根長(zhǎng)大了,就不會(huì)倒了。”聽(tīng)了媽媽的話,我放心了。這時(shí),我又提到了昨天的問(wèn)題,媽媽回答道:“蒜瓣里本來(lái)就保存著養(yǎng)料,只要溫度適當(dāng),加上水分,空氣,陽(yáng)光,沒(méi)有土照樣生長(zhǎng)。”哦,原來(lái)是這樣啊。我心中的謎這才解開(kāi)了。

  11月28日 星期四 晴

  轉(zhuǎn)眼間,兩天過(guò)去了。蒜苗長(zhǎng)到了1厘米高,須根像根鋼絲似的直扎進(jìn)棉花里 ,我一邊看一邊想,媽媽說(shuō)得真對(duì)!

  在這些蒜苗中,有一棵長(zhǎng)得又高又壯,好像是“穆鐵柱”;有一棵長(zhǎng)得最矮,好像沒(méi)有充分的養(yǎng)料似的。

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