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【優(yōu)選】成長(zhǎng)作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
有人說(shuō),幸福就在自己的手里,只要抓住就好了。
可是,我怎么看不到它?
是的,患得患失的會(huì)失去很多,可能會(huì)讓我后悔終生,我都知道?赡苁翘珱](méi)有安全感了,總覺(jué)得自己一個(gè)人在懸崖邊上待著,不曉得什么時(shí)候就會(huì)掉下去。
有時(shí)候會(huì)莫名其妙的頭疼,我就用手使勁兒的拍腦袋,直到拍得麻木了才不會(huì)感覺(jué)到疼痛了,以前身體其實(shí)挺好的,自從得了那個(gè)毛病,別的病都來(lái)了,有時(shí)候疼的我覺(jué)得腦袋都?jí)K炸開(kāi)了。或許上天是這樣讓我感覺(jué)到我是真實(shí)的活著的吧,不過(guò)這種方式很殘忍。
我的小少爺,你問(wèn)我怎么看你,我沒(méi)有回答你,我需要好好想一下才能說(shuō),所以在你下線后我寫(xiě)給你,我知道你會(huì)看的。
怎么說(shuō)呢,如果把你無(wú)限量的放大或者縮小,印象最深刻的`就是溫暖了。你雖然有時(shí)候會(huì)氣得我鼓鼓的,但只是一時(shí)的開(kāi)玩笑,我知道你只是為了輕松而已。我不敢說(shuō)自己了解你,我知道你就像鄰家的哥哥,或許平淡但讓人喜歡,很親切。你心地很好,只是你好像習(xí)慣了?拼蛘煟蛟S那只是你的一個(gè)面具罷了,在嘻嘻哈哈的后面是一顆真誠(chéng)善良的心,不管是誰(shuí),能成為你的愛(ài)人,都會(huì)很幸福,除非你不真心愛(ài)她,不過(guò)你要是不愛(ài)你大概也不會(huì)和她在一起了。你總是很溫暖,像一個(gè)小桔燈,默默地在那里,不管我在哪里,你總是在我能找得到的地方,讓人安心。
你說(shuō),或許有一天你會(huì)消失,我總是說(shuō),我或許根本活不到30歲,只是可能沒(méi)和你說(shuō)過(guò),如果我沒(méi)什么好處,就讓我死的時(shí)候還保持青春吧,我不想老態(tài)龍鐘的時(shí)候死掉,真的。只要有人為我掉眼淚就好了,我覺(jué)得好累啊,好久都沒(méi)有很開(kāi)心的笑了。
想把自己放逐,在天涯海角,在任何一個(gè)我不知道的地方……
幸福,這個(gè)詞,在我的字典里面能找的到么?我拿了放大鏡,我視力5。2,我一直在找,可是,可是,我怎么找不到它?丟了,化成灰了,就像有一天我的結(jié)局一樣的。
眼淚,我的……
一串一串,沒(méi)有線,它自己斷了……
成長(zhǎng)作文600字 篇2
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的,而“讀書(shū)”正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),一種奇妙,超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房,我心里迸出一股由衷地贊嘆:“讀書(shū)與成長(zhǎng)!”
很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū),那是些寫(xiě)滿拼音,畫(huà)滿彩圖的的世界。在那開(kāi)啟智慧的窗口前,我懂得了猿是人類的祖先,恐龍是十分可怕而又可愛(ài)的原始動(dòng)物;了解了在遙遠(yuǎn)的年代,人們靠鉆木取火;明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達(dá)的今天,還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰颉瓉?lái)世界是如此神奇與美妙!白x書(shū)”讓我覺(jué)得自己變得高大起來(lái),仿佛舉目遠(yuǎn)眺,就能輕易地看見(jiàn)北極的.冰川上,成群的企鵝在嬉戲;看見(jiàn)埃及的尼羅河畔,成千上萬(wàn)的工人在修筑金字塔;看見(jiàn)水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛(ài)不釋手地合上書(shū)本,各種畫(huà)面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書(shū),我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
不久,我告別了幼兒叢書(shū),走進(jìn)了寫(xiě)滿字的書(shū)的世界。書(shū)變厚了,也變深?yuàn)W了,然而我卻更加沉迷在書(shū)中。仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符,給我快樂(lè),使我陶醉:當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋(píng)果,重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才終于平靜;當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí),我的淚水奪眶而出……讀書(shū)與成長(zhǎng)!怪不得古人都說(shuō)“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高”。
盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張,但我仍然要擠出時(shí)間讀些書(shū)。它成了我精神的脊梁,沒(méi)有書(shū),我的生活可能就會(huì)暗淡無(wú)光,生活的腳步可能就會(huì)又重又沉。
不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼:“讀書(shū)與成長(zhǎng)!”書(shū)滋養(yǎng)著一代又一代人,書(shū)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。每讀一本好書(shū),我就覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上,由衷地贊嘆:“讀書(shū)與成長(zhǎng)!”
成長(zhǎng)作文600字 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)到了。回頭看看那成長(zhǎng)的道路,充滿坎坷,也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長(zhǎng)的足跡。
輕輕閉上眼,全身心地感受這兒時(shí)的寧?kù)o。長(zhǎng)大后的我才明白,那是份多么難得,只屬于童年的寧?kù)o。伙伴的喚聲漸漸大了起來(lái),不外乎是尋到了什么好玩的地方,兒時(shí)的我就是那么貪玩,一聽(tīng)有好玩的地方,便“嗖”地起身,跳到了樹(shù)下,與小伙伴們打鬧著,你追我趕地到了他們口中好玩的地方, 一方小水塘.
那時(shí)正值初春,天還很冷,河水還冒著寒氣,手一伸,凍得我只打哆嗦。但是有幾個(gè)膽大的'男孩卻貿(mào)貿(mào)然地“跳”入小河中,水位不是很深,只沒(méi)到膝蓋,可那水的溫度卻讓他們呲牙咧嘴,也許是由于我們幾個(gè)女孩在岸邊的原因吧,那股子勁兒愣是讓他們?cè)诤铀锉锪税胩臁>枚,那股寒氣便散了,男孩子在河里撲騰著水花,玩的很是得意。
看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴,無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天,于是,在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶。
還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了,所見(jiàn)所聞多了,道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我?jiàn)^起前行。功課重了,自由沒(méi)了,歡笑少了,也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
成長(zhǎng)足跡,無(wú)論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……
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