小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
現(xiàn)在孩子做作業(yè)，有時(shí)很讓人生氣，每次做作業(yè)都是丟三落四的，有的甚至要提醒好幾遍，還是做不好，有時(shí)，讓他多做一點(diǎn)作業(yè)，他還在那里和你談條件，有時(shí)真想動(dòng)粗的揍他一頓才解氣。
有時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)，多是媽媽做的多，我在旁邊聽(tīng)著媽媽一遍一遍的講，孩子卻在那里態(tài)度很不認(rèn)真，玩別的東西，我就很不耐煩了。有時(shí)在想我們那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有讓大人管過(guò)做作業(yè)，好多時(shí)候我們都是自己把作業(yè)做完，父母從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我們的學(xué)習(xí)，有時(shí)還要幫家里做些農(nóng)活， 也許，這就是我們那代人的特色。
現(xiàn)在每家就一個(gè)孩子，全家對(duì)他們的期望值不斷的增加，總想著自己的孩子不要比別人的孩子差，就迫使自己讓他去學(xué)習(xí)這、學(xué)習(xí)那，有時(shí)做作業(yè)的`標(biāo)準(zhǔn)也在用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求，把每項(xiàng)作業(yè)都做到最好。
做作業(yè)學(xué)校老師要求也比較嚴(yán)格，每項(xiàng)作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字，包括課堂練習(xí)、日有所誦、拓展閱讀都要留下家長(zhǎng)的大名，每到星期天，孩子的作業(yè)要利用整整一個(gè)下午的時(shí)間才能完成，有時(shí)還要搭上晚上的時(shí)間。
大人把做作業(yè)當(dāng)成煩惱，孩子也是，有一次，孩子過(guò)生日時(shí)，我們讓他許個(gè)愿，他說(shuō)我要是沒(méi)有作業(yè)多好呀！
看著孩子一天天的長(zhǎng)大，我們沒(méi)有第二個(gè)孩子作為試驗(yàn)品，所以就像中國(guó)的發(fā)展一樣，摸著石頭過(guò)河，有時(shí)讓孩子做作業(yè)的同時(shí)，我們家長(zhǎng)也在做著教育孩子的這個(gè)大作業(yè)，不知我們的作業(yè)做的怎么樣？也只能留給時(shí)間去檢驗(yàn)。
有人說(shuō)：“孩子不要打、不要訓(xùn)，孩子是夸出來(lái)的”。道理是這樣講的，但一到做作業(yè)時(shí)，我的耐心就沒(méi)有了，就這樣在忐忑不安的心情下，孩子一天天慢慢的長(zhǎng)大，對(duì)于我這樣急性子的人，有時(shí)也怕“做作業(yè)了”。
小學(xué)生的作文 篇2
有很多同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)都喜歡做一些運(yùn)動(dòng)：有的打籃球、有的踢足球、有的打沙包…。。而我寫(xiě)完作業(yè)喜歡和媽媽去打乒乓球。
今天，和往常一樣，我一寫(xiě)完作業(yè)就纏著媽媽和我一起去打乒乓球。
練習(xí)開(kāi)始了！不知為什么媽媽今天打球那真叫一個(gè)“臭”��！不是打出界，就是打下網(wǎng)。媽媽以前打球可是高手！雖然算不得百發(fā)百中，但也是“打的我滿地找牙”！我看媽媽今天打的'不行，就乘機(jī)要和她開(kāi)局。
比賽開(kāi)始了，媽媽一開(kāi)始就向我發(fā)起了猛攻！我只有穩(wěn)穩(wěn)的防守，然后找到機(jī)會(huì)來(lái)攻擊媽媽。她雖然狀態(tài)不佳，可仍能和我打成平手：雖然我連勝了兩局，可在媽媽的反擊下，又贏了我兩局，現(xiàn)在比分是2比2。
第五局開(kāi)始了。我非常的熱，就把外套脫了下來(lái)，利用老辦法又贏了一局，可媽媽也不甘示弱：利用來(lái)回調(diào)球的方法勝了第六局。
到了最后一局，也是最重要的一局，我必須要贏！我脫下了上身所有的衣服，一心要和媽媽分個(gè)高低：比分交替上升，到10比10也沒(méi)有分出勝負(fù)�！皨寢屖д`了！我領(lǐng)先一分了！”在我的發(fā)球搶攻下我贏下了最后一局，此時(shí)我已滿身是汗。我打敗了自己以前從未勝過(guò)的媽媽?zhuān)晌也⒉辉趺锤吲d：這是在媽媽狀態(tài)不佳的情況下贏的，我覺(jué)得這樣贏不光彩。
當(dāng)我再有空的時(shí)候，我會(huì)再次向媽媽發(fā)起挑戰(zhàn)，我一定會(huì)勝過(guò)媽媽的！
小學(xué)生的作文 篇3
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌。父親問(wèn)兒子吃哪碗？“有蛋的那碗�！眱鹤又钢胝f(shuō)。父親說(shuō)：“讓我吧！孔融七歲能讓梨！你都十歲了！”兒子說(shuō)：“他是他！我是我！不讓?zhuān) 备赣H試探的問(wèn)：“真不讓?zhuān)俊薄罢娌蛔專(zhuān) 眱鹤踊卮饒?jiān)決，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊(cè)了商標(biāo)。
“不后悔？”父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問(wèn)了最后一遍。“不后悔！”為了表示堅(jiān)不可摧的決心，兒子把最后剩的'也吃了。父親默默的看著兒子吃完，自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗，開(kāi)始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記��！想占便宜的人，往往占不到便宜。”兒子一臉無(wú)奈。在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。
情景再現(xiàn)，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親若無(wú)其事的問(wèn)：“吃哪碗？”“我十歲了，讓蛋！”兒子說(shuō)著，拿過(guò)了沒(méi)蛋的那碗�！安缓蠡冢俊备赣H問(wèn)。“不后悔！”兒子回答堅(jiān)決。兒子吃的很快，面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。父親端過(guò)剩下的有蛋面，吃起來(lái)，兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋，更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。父親指著蛋說(shuō)記住：“想占便宜的人，可能要吃大虧！
第三次，已過(guò)數(shù)月。道具還是跟原來(lái)一樣。父親問(wèn)：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長(zhǎng)輩！您先吃！”“那我不客氣了�！备赣H果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜的端起無(wú)蛋的面，一碗面很快見(jiàn)底。兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。
父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)：“不想占便宜的人！生活不會(huì)讓你吃虧。”
小學(xué)生的作文 篇4
煙花，是一個(gè)炮筒點(diǎn)燃之后的成果;煙花同樣也是一個(gè)平凡的人點(diǎn)燃生命之后的絢麗綻放。
今年的煙花，一如既往的美好，我們同樣在癡癡的仰望著，看著它在天空中劃過(guò)的輝煌瞬間。只是，今年的我，特意把它美好的瞬間留在了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞里。
“咻”的一聲，又有一個(gè)新的煙花上天了，“嘭”的一聲，煙花隨之綻放。煙花的種類(lèi)還很多呢!那個(gè)飛上天以后配著聲音在天空中悄無(wú)聲息的華美綻放，先湮滅的是周?chē)切┍聛?lái)簇?fù)碇行牡臒熁┪�，最后主干才漸漸的消失在天空中;這個(gè)是慢慢地向天空奔去，然后綻放出它的第一層火花，緩沖一段時(shí)間以后在綻放出它的第二層火花，在空中“刺刺拉拉”地響著，嘭出來(lái)的火花一個(gè)一個(gè)地閃耀著，驚艷絕美!煙花的顏色是數(shù)不勝數(shù)，紅色綠色黃色藍(lán)色看的是眼花繚亂，沉醉在一片煙火中。里三層外三層，層層都有絢麗繽紛的色彩，沉浸在無(wú)限的'幻想之中。煙花也有屬于自己的特點(diǎn)呢!它們有的頑皮，在天空中待好幾秒都不肯隱沒(méi)在空中;有的可愛(ài)，在最后的瞬間顯露出自己最俏皮的一面;有的是害羞的，只是綻放了一半，另外的，或許是不好意思讓別人看。
許多花兒都是經(jīng)歷過(guò)在暴風(fēng)雨之后的絕美綻放，比任何花開(kāi)的更艷，更旺,更強(qiáng)的活著，雖然就如煙花一般，只能美好一瞬間，但是留下一瞬間，還是有許多回憶的;許多蔫蔫的小草經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的錘煉，青翠欲滴，純粹透明，讓人看了神清氣爽，但又不大會(huì)長(zhǎng)青;許多人在做著垂死掙扎，但是經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，也會(huì)明白生命真諦，隨之拋開(kāi)浮云，絢麗綻放。
塵埃落定，我們，絢麗綻放!
小學(xué)生的作文 篇5
【原稿】
今天，似乎在同學(xué)們眼里是很特別的，因?yàn)榻裉煜铝搜?0xx年的第一場(chǎng)雪。
中午，從家出門(mén)，在上學(xué)的路上，天氣暗暗的，忽然之間，下起雪來(lái)，我和伙伴們都急急忙忙跑來(lái)學(xué)校，可是，來(lái)到學(xué)校后，雪卻停了，伙伴們說(shuō)：“這雪是在和我們賭氣呢？”下課后，地上下了厚厚一地雪，同學(xué)們有的打雪仗，有的扔雪球，有的還滾了一個(gè)又一個(gè)的`大雪球，今天真高興！
【改稿】
今天，似乎在同學(xué)們眼里很特別，因?yàn)橄铝搜?0xx年的第一場(chǎng)雪。
中午上學(xué)的路上，天陰沉沉的，忽然就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，我和伙伴們急急忙忙跑向?qū)W校。可是，來(lái)到學(xué)校后，雪卻停了。伙伴們說(shuō)：“這雪是在和我們捉迷藏呢！”
下課后，地上已經(jīng)下了厚厚一層雪，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，有的打雪仗，有的還滾了一個(gè)又一個(gè)大雪球……
咱們小學(xué)生呀，今兒個(gè)真高興！
許老師評(píng)點(diǎn)：
第一段比較啰嗦，做了精簡(jiǎn)。
“天氣暗暗的”，不通，應(yīng)該是“天色暗暗的”。“忽然之間，下起雪來(lái)”顯得不夠自然，有些生硬，因此改為了描述句——“忽然就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花”�！百�氣”可能是同學(xué)們的真實(shí)語(yǔ)言記錄，但顯然不如“捉迷藏”切合上下文。
兩個(gè)“地”字重復(fù)，因此，改成“地上下了一層雪”。原本想改成“同學(xué)們紛紛跑出教室”，后來(lái)還是改成了“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室”，為什么這樣改？老師的原因有二，你們能說(shuō)出來(lái)嗎？
既然是“今天真高興”，那何妨化用“咱們老百姓呀，今兒個(gè)真高興”做結(jié)尾呢？現(xiàn)成的，拿來(lái)主義就是了。
小學(xué)生的作文 篇6
生活并不是平平常常的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕只是一剎那的事情往往都會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。
那天，我和爸爸一起去釣魚(yú)，那也是我第一次去。我和爸爸選了一個(gè)背風(fēng)、樹(shù)陰足、河草多的地方坐了下來(lái)。
爸爸拿出一根釣竿，放上魚(yú)餌遞給我。我拿起魚(yú)竿直接就丟在了河里。爸爸一邊擺弄著自己的魚(yú)竿，一邊對(duì)我說(shuō)：“你要用力甩，把魚(yú)鉤甩遠(yuǎn)點(diǎn)，這樣才好�！薄芭�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我又把魚(yú)竿從河里拿出來(lái)，硬是掄了個(gè)180度完美弧線，這下果然比之前遠(yuǎn)一些。
坐了一會(huì)，爸爸已經(jīng)釣上來(lái)了幾條魚(yú)了，我還一條也沒(méi)釣著。我提起魚(yú)竿一看，魚(yú)餌已經(jīng)沒(méi)有了，“這是怎么回事？”我疑惑地望著爸爸。爸爸一邊給我又放好魚(yú)餌，一邊說(shuō)：“喏，浮漂動(dòng)的時(shí)候，說(shuō)明魚(yú)在試探，如果浮漂猛地沉下去沖上來(lái)時(shí)，你就迅速提竿�！奥�(tīng)完爸爸的講解，我再次拿起魚(yú)漂丟在了河里�？墒鞘畮追昼娺^(guò)去了，我的魚(yú)漂紋絲不動(dòng)。我有些不耐煩了。這時(shí)，旁邊的一位大約五六十歲的爺爺釣上來(lái)一條大鯉魚(yú)。“喲，真大呀！”我情不自禁地感嘆道。“可是我怎么就釣不到呢？”我真不甘心。爺爺仿佛是聽(tīng)到了我的話，說(shuō)道：“小朋友，釣魚(yú)講究的是要有耐心，沒(méi)有耐心是釣不上魚(yú)的呀！”聽(tīng)了爺爺說(shuō)的這番話，我覺(jué)得很有道理。于是，我又回到了座位上，安靜地等著魚(yú)兒上鉤。
不一會(huì)兒，浮漂果然就動(dòng)了，我趕緊一提，“啊，好大一條魚(yú)！”我興奮極了。
不知不覺(jué)地太陽(yáng)就要落山了，“我們回去吧！”爸爸說(shuō)。我看了看桶里的魚(yú)，已經(jīng)十幾條了，“啊，收獲可真不小��！”我們收拾好東西，就高興地離開(kāi)了。
回家的路上，我回想著那位爺爺說(shuō)過(guò)的話：“釣魚(yú)講究的'是耐心，沒(méi)有耐心是釣不上魚(yú)的！”這對(duì)于缺乏耐心和恒心的我來(lái)說(shuō)，是多么重要的一課啊！
通過(guò)這次釣魚(yú)我明白了：不僅釣魚(yú)需要耐心，其實(shí)在我們的生活中做任何事情都需要耐心，無(wú)耐心萬(wàn)事難成！
小學(xué)生的作文 篇7
春花秋月何時(shí)了，往事知多少？
---題記
常聽(tīng)人說(shuō)70后、90后的子女有很大差別，好像在很多人眼里70后總是沒(méi)有90后那么潮流、時(shí)尚，所以吃苦之類(lèi)的詞總是落在我們這些90后的父母輩——70后身上，是這樣嗎？我很想知道答案。
外面小雨淅淅瀝瀝地下著，卻無(wú)法阻擋住我們的步伐。我們正忙著準(zhǔn)備“周末歌會(huì)”呢。這個(gè)主意可是我妹妹想出來(lái)的。她呢，總是喜歡搞一些古靈精怪的東西。我悄悄地問(wèn)奶奶：“可以嗎？”奶奶低頭不語(yǔ)。
無(wú)言上西樓
一切準(zhǔn)備就緒，我們前往指定地點(diǎn)。一路上，妹妹有說(shuō)有笑，逗得我們合不攏嘴。無(wú)意中看見(jiàn)奶奶默默不語(yǔ)，我正欲詢問(wèn)，只聽(tīng)妹妹高聲一喊：“到了，準(zhǔn)備開(kāi)始！”，我只好住了嘴。宣布完“周末歌會(huì)”規(guī)則——自點(diǎn)自唱之后，我們率先盡情歡唱。當(dāng)然，我們這些小孩子和爸爸媽媽唱的都是流行歌曲，比如：《星月神話》《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》《有何不可》《你若成風(fēng)》等等。我目光一斜，只見(jiàn)奶奶獨(dú)自捧著一杯茶，目光凝滯，似乎在想著什么�；叵肽棠虂�(lái)時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話，我不禁心生疑惑，但只當(dāng)奶奶對(duì)這些不感興趣。
高歌獨(dú)自歡
一陣歡呼過(guò)后，妹妹喊道：“下面有請(qǐng)我們的奶奶登場(chǎng)！”，奶奶仿佛從夢(mèng)中驚醒，驚慌失措的，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一句：“那我……就唱首……《東方紅》吧�！�
“可這首歌也太老了吧！都快‘老土’得掉渣了！”爸爸媽媽首先反對(duì)。
“我知道！可我特想唱這一首”
“那……好吧！”
奶奶清了清嗓子，開(kāi)唱了。奶奶如癡如醉地唱著，我們?nèi)鐗?mèng)似幻地聽(tīng)著。奶奶臉上洋溢著幸福的笑容，手也情不自禁地動(dòng)了起來(lái)，竟然扭起了“秧歌”——她似乎完全沉浸在自己的世界里了。一首已完，又來(lái)一首，《因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹⻊?wù)》《億萬(wàn)人民齊歡唱》等老歌，奶奶唱地非常流利，非常投入，盡管牙齒有些關(guān)不住風(fēng)了。我想：奶奶好久沒(méi)有這樣唱了吧！看到奶奶又準(zhǔn)備唱，妹妹連忙說(shuō)：“好了好了，奶奶你歇歇吧！”我碰了一下妹妹，示意她別說(shuō)。妹妹嘟了一下嘴，不情愿地閉了嘴。
別有滋味在心頭
奶奶似乎剛從自己的世界回來(lái)，像犯了錯(cuò)的小孩兒似的，匆匆回到自己的位子上，說(shuō)道：“我不唱了，我不唱了……”，奶奶好像非常留戀剛才的`世界，仍舊自己小聲地哼著。歌會(huì)結(jié)束了，奶奶的臉上依舊充滿著喜悅，歌聲依舊不斷。望著奶奶遠(yuǎn)去的背影，我不禁陷入了沉思：
這恐怕就是奶奶過(guò)去的縮影吧，誰(shuí)說(shuō)70后、90后不同的，其實(shí)他們都一樣，誰(shuí)能比得上舊時(shí)代的長(zhǎng)輩們呢，又有誰(shuí)了解他們過(guò)去的辛酸呢？最苦的其實(shí)是他們哪……
外面又下起雨了，我依舊佇立在屋前靜靜地思考著……
小學(xué)生的作文 篇8
我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和一個(gè)慈愛(ài)的媽媽?zhuān)麄儗?duì)我很關(guān)心，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)幫助我，我愛(ài)我的父母。
爸爸總是在我不小心犯了錯(cuò)的時(shí)候，批評(píng)我，讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。在我獲得成功的時(shí)候警告我不要自滿，而媽媽的性格正好相反，是慈祥的，媽媽總是會(huì)在我傷心時(shí)安慰我，在我做事的時(shí)候鼓勵(lì)我，就拿上次的考試來(lái)說(shuō)吧，在臨考之前，我由于緊張而心神不定，坐立不安沒(méi)考好，媽媽卻笑盈盈的說(shuō)：“沒(méi)事，下次細(xì)心就能考好"。第二次的.時(shí)候，我一看試卷，啊，我竟然考了一個(gè)很好的成績(jī)，我拿著試卷高高興興地回家，向爸爸媽媽道喜，媽媽接過(guò)試卷，竟然手舞足蹈，并不時(shí)又親又抱。
爸爸接過(guò)試卷說(shuō)：“又不是滿分，有什么好高興的。"記�。褐t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！卑职值囊慌枥渌�，消滅了我心中興奮的烈火，可現(xiàn)在回想起，我覺(jué)得爸爸的話也不是沒(méi)有道理，也是一種疼我的表現(xiàn)。
媽媽在我生病的時(shí)候，一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)又給我洗水果吃，總是不離我的身邊，只到好了她才放心，爸爸卻說(shuō)一點(diǎn)小病算什么，要堅(jiān)強(qiáng)。我也知道不能什么也靠父母，我是得獨(dú)立，媽媽卻總是不放心，總是問(wèn)寒問(wèn)暖。我知道爸爸媽媽都愛(ài)我。媽媽的愛(ài)像冬天的太陽(yáng)讓人溫暖，爸爸的愛(ài)卻像大手一樣扶持著我讓我永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)他們，他們愛(ài)我。我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝順?biāo)麄儭?/p>
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