小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
周六，爸爸帶著我回了趟老家，正趕上爺爺、奶奶收獲玉米，我們一同來到田野里。在路上碰到好幾輛拉玉米的車，墨綠的玉米秸趴在大車上，還時不時地探出身子張牙舞爪，我怕被它們打著，走的是到路邊上的排水溝，把運(yùn)動鞋上弄的全是泥。老家的路好難走啊，不如學(xué)校的操場平整。
我和爸爸來到自家的地里，奶奶把玉米棒從秸上掰下來，爸爸和爺爺再把玉米秸用鎬撬下來，我的任務(wù)就是監(jiān)督他們誰也不能偷懶，他們都干得熱火朝天，很認(rèn)真。我悠閑地躺在綠綠的玉米葉上，翹著腿看著天，再看看爺爺他們，好舒服。玉米葉上有股說不出的味道，很清新。天上的云彩很白，還在飛快的向東飄，這種現(xiàn)象我以前還真沒發(fā)現(xiàn)過，回去一定要告訴科學(xué)老師，云彩不只有靜止的，還有運(yùn)動的。玉米地里還有幾顆小棗樹，還有幾顆零星的`小青棗掛在上面，我像發(fā)現(xiàn)了大陸似的，一躍而起，飛快得把它們抓住，放進(jìn)嘴里，好甜�。≌灾�，一只小螞蚱從我的腳邊蹦了一下，好家伙，想溜，沒門。我一巴掌就罩住了它。我輕輕地抬起手腕，慢慢地往后拖，用食指和中指來蹭螞蚱，我蹭到了一個硬家伙，心中大喜，趕快用大拇指靠過去，把它夾了起來，可憐的小家伙，嘴里吐著口水，看來剛才不知在地里偷吃過啥！好了，今晚本大王就吃你，吃定了！
奶奶提醒我：別光顧了玩，把正事耽擱了。一句話提醒了我，我趕快又坐到玉米葉上，監(jiān)督爺爺和爸爸勞動了。這個周末真有意思！
小學(xué)生的作文 篇2
如同詩人從感情和真理深處寫出詩句，我描畫在那茫茫沙漠里漫步的駱駝。
我驚訝地望著你在沙漠中留下的一串串腳印，還有你那堅忍不拔、頑強(qiáng)的身影。你每天都馱著人們或貨物在烈日當(dāng)空的沙漠里，邁著輕盈的步伐走向終點(diǎn)，一步一步向前走著，不管前面的路是多么蜿蜒曲折，你都堅強(qiáng)地走下去，不管前面是風(fēng)沙茫茫，你仍咬緊牙根，用一顆堅持不懈的心在鼓動著自己：堅持就是勝利。你用著那一顆純潔的`心，一直為人類做貢獻(xiàn)，直到生命最后的一刻……
你的心永遠(yuǎn)都那么平靜，像百花園那束無名的小草，點(diǎn)綴著美麗的鮮花。你不僅為人類做貢獻(xiàn)，你還在默默地關(guān)心著人類，你把在沙漠中僅有的食物和水源都讓給了人類。你在沙漠中走了十幾天，不喝一口水，不吃一口食物，你總是這個樣子，把美好的留給人類，把辛苦留在自己。你就是這樣一步一步走向終點(diǎn)，從沒有半句怨言。
我們的老師不就是象駱駝一樣嗎？老師不管自己多么辛苦，都要把知識毫無保留地教給自己的學(xué)生，讓學(xué)生將來能在社會上立足、對祖國有為而貢獻(xiàn)著畢生之力。老師，你們默默無聞地奉獻(xiàn)著，從沒怨言，你把方便留給了別人，把辛苦留給了自己。
小學(xué)生的作文 篇3
展望未來，讓人充滿幸福的期盼，想象20年后的世界肯定是更好，更繁華的。隨著科學(xué)的發(fā)展。人類用化學(xué)物品和人類亂砍濫伐的后果，20年后的世界真是讓人難以想象，那是的空氣是烏煙瘴氣，大氣層遭到了嚴(yán)重的破壞。
那時世界的樹木已經(jīng)是屈指可數(shù)。昔日那綠樹成林猶如汪洋大海的大興安嶺已經(jīng)被人們亂砍濫伐的面目全非。人們?yōu)榱俗约旱睦娌还苓@樣的惠普過，也不顧他人的`生命。人們都知道樹木是會給人們提供氧氣的，那他們?yōu)槭裁匆@樣做呢，一是那時人們都想上過富裕的生活，像古代皇帝那樣；二是那時物品價格飛漲，因為物品缺少。所以大氣層遭到了嚴(yán)重破壞。還有的人們亂扔垃圾，沒有處理好垃圾，像那種食品袋，每個袋子要經(jīng)過幾百萬年才能被腐爛，可想而知世界上每一個人亂扔一個垃圾袋，集中起來就可以堆積如山了，照這樣的話每天都扔，世界的環(huán)境將會變得更加的嚴(yán)重。再一個就是隨著人口的增加，糧食不夠，生存空間有擁擠，大氣層又遭到破壞。
人類快行動起吧，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，不亂砍濫伐，不要使這些不好的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生的作文 篇4
媽媽的愛，是一艘彎彎的小船，載著孩子駛向美好的未來；媽媽的愛，是一座巨大的港灣，給孩子們一個可以遮風(fēng)擋雨的空間；媽媽的愛，是一口清涼的.泉水，她將甘甜的水給了我們。而母親自己，卻只是默默地為我們付出，為我們辛勞！
在一年級的時候，我在一次輪滑中受傷了，。傷口很大，很大，鮮血直涌。我疼得哇哇大叫，淚如雨下，臉都哭花了。我抽抽搭搭地回到了家里，給媽媽看了摔傷的口子，斷斷續(xù)續(xù)地講了事情的經(jīng)過。
我本以為媽媽會心疼地對我說：“寶貝兒，來，媽媽幫你上藥�！笨墒牵瑡寢屨f的話卻出乎我的意料，“這有什么的，上點(diǎn)藥就行了，干什么大驚小怪？！再說了，吃一虧，長一智，下次你就會注意了嘛！”
我很生氣，賭氣進(jìn)了自己的房間，“嘭”的一聲，把房門給重重地關(guān)上了。我哭了，兩只眼睛哭得腫腫的，活像兩個爛桃。我還聽見媽媽說了一句“這孩子，太嬌氣了！”。奶奶也重重地嘆了口氣。我哭得更兇了，好半天才讓自己慢慢地平靜下來。
不知不覺，我睡著了。突然，我感覺那個傷口涼颼颼地，很舒服。我悄悄地睜開眼睛，看見媽媽正在細(xì)心地給我消毒。我的鼻頭一酸，好不容易才忍住眼淚，沒讓眼淚從眼睛里掉出來。等媽媽走后，我終于忍不住哭了出來，心里暗暗地想：原來，媽媽是愛我的呀！是我錯怪了媽媽！我不應(yīng)該和媽媽賭氣！
�。∮袝r，媽媽的愛不會露在表面上，而是藏在心里，通過一個個小細(xì)節(jié)，把愛傳遞給我們！
小學(xué)生的作文 篇5
星期天，是有太陽的一天。
小麗來到了公園，看到了各種各樣的花，有紅的、綠的、粉的、藍(lán)的'、真是百花齊花，美麗極了。小麗往前走著走著，看見前面的柳樹柳枝垂下來了，柳梢發(fā)芽都綠了。春風(fēng)吹來，柳枝擺動，像姑娘的長發(fā)飄飄。小麗非常高興，這樣美好的風(fēng)景，暖和的天氣，讓人感覺真舒服。
小學(xué)生的作文 篇6
在我眼中，友誼仿佛是兩個互相滾動的齒輪，而寬容，就是在卡住時的潤滑油，潤上一潤，齒輪就會歡快地唱起歌···
記得那一天，我與死黨徐軒親昵地一個摟著一個肩膀，走入了 wc �？墒�，徐軒生性調(diào)皮，在尿尿時猛地推我屁股一把，搞得我差點(diǎn)摔入尿池。等我緩過神來，他已溜之大吉。于是，我不由分說，三步并著兩步追上去，可他狡猾的像個狐貍。一時加速，一時趁我抓住他是突然拐個彎。
我想：罷了，不在與這樣的小毛猴計較了。就在我剛剛扭過頭準(zhǔn)備離開時，他又在我身后拍了一下，我終于火冒三丈，沖進(jìn)教室抓起他的文具袋，威脅他，要求他向我道歉。誰知道，他竟然也拎起我的文具袋，反過來威脅我，見我遲遲猶豫、舉棋不下時，他居然把我的文具盒在手里蕩來蕩去，最后還摔到了地上，而且還用腳踩了幾腳。
我捧著遍布灰塵的文具袋，咬緊了牙關(guān)，怒火中燒，真想好好地揍他一頓······
我忍了，帶著哭腔跑到做老師的爸爸前給我評理。而爸爸說：“雖然他不該踩你的文具盒，但你做得也有不對的'地方。你原本可以饒了他的，可你卻因為自己的不冷靜，讓小矛盾變成大矛盾。學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐，豁達(dá)點(diǎn)，相信你會得到真正的友誼······”
我抹了抹眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)可爸爸的話。
第二天早上，我笑瞇瞇地向徐軒打了個招呼。想不到他也笑瞇瞇地回了我一聲。
友誼的力量、寬容的力量！是啊，如果你也與朋友發(fā)生了矛盾，那么，請禮讓三分，用微笑和對方打個招呼，說聲“對不起”，相信你會獲得更多的友誼。
小學(xué)生的作文 篇7
我家有一只非常可愛的小兔，它長著一身灰灰的毛還有一對長長的耳朵，三瓣小嘴不時發(fā)出啄啄的聲音，它就是我的寶貝——小皮。
小皮特別的`董事，每天我回家給它喂食物，它總會豎起耳朵，瞪著大眼睛看著我，好像在說：“謝謝你小主人�！边�有一次我在寫作業(yè)，一陣大風(fēng)吹來，把我的作業(yè)本滿地亂跑，小皮順著聲音也是滿地方找，直到聲音消失才停止腳步。
這就是我家的小皮，我特別喜歡它！
小學(xué)生的作文 篇8
今天早上媽媽首次親自煮面給我做早餐。
一聽到這個“消息”我馬上以最快的速度沖到門外。因為每一次吃媽媽做的飯都是非常讓人想吐。媽媽飛奔到門口把我擋住不懷好意地說：“你打算去哪里？干什么？面馬上就要煮好了�！薄耙驗槟阕龅臇|西，吃下去讓人想吐�！蔽乙贿呄蚺P室跑一邊喊：“所以我非常不想吃�！�
我忘記把門推開了。就“砰”的一聲撞到了房間的門上，頭撞到了門栓上。媽媽幸災(zāi)樂禍地說：“啊��！這下看你往哪兒跑�！闭f著把我拉到那一碗讓人乏味的面的`正前方。只見這碗面有百分之五十是面，另外百分之五十是酸豆角和肉還有些青菜葉子漂在上面。一靠近就可以聞到一股酸臭味。碗里連一滴水也沒有。媽媽說：“要是全部吃完了有獎勵喲�！蔽乙宦犘南耄簽榱霜剟钗移戳恕６挷徽f拿起筷子開動起來。喲！這面味道還不錯嗎？我一下子把面吃了個一干二凈。
通過這件事我懂了看事情不可以只看表面，要看事情的本身。即使不要媽媽的獎勵，我也得到了很大的收獲�！ �
小學(xué)生的作文 篇9
掌聲有許多種，有認(rèn)可的掌聲，有贊賞的掌聲……，我也獲得過掌聲，其中最使我難以忘懷的是那次在小主持人班中的掌聲，掌 聲作文。那天下午，我像往常一樣背著包去工人文化宮上主主持人課，本以為今天是需要練習(xí)快板，可誰知半路殺出個程咬金，老師一聲令下：“今天不練習(xí)快板，主要練習(xí)朗誦，就朗誦革命烈士陳替的《我的.自白書》。
”我心里一驚，心想：“唉，朗誦別的還好，為什么偏偏是朗誦這個陳替的《我的自白書》呢？這可是我最頭疼的一首詩呀。沒辦法，要怪也只能怪那個陳替寫詩不好，害得我們后輩受苦�！闭@想著，突然聽到老師喊到：“王韻瑩�！眿屟�，喊到我了。我只好裝著一副沉著冷靜的樣子走上臺，心里卻像十五吊桶打水——七上八下，剛走到臺中央，抬頭一看，喲，那么多雙眼睛看著我，使我心跳得更快了，我輕聲說：“我為大家朗誦的是革命烈士陳替的《我的自白書》，小學(xué)三年級作文《掌 聲作文》�！闭f完，腳輕輕向前邁了一步，“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得……”講著講著，我仿佛感受到作者的感情：對敵人的鄙視，對毒刑拷打的蔑視，對死的坦然，結(jié)理想的執(zhí)著追求。一身浩然正氣，一身堅定剛強(qiáng)，愛憎強(qiáng)烈分明。想到這些，我的那份緊張煙消云散。
朗誦完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲似乎告訴了我：世上沒有做不到的事，只要你敢于去做。從那以后，我的膽子變大了，似乎是這個掌聲鼓勵了我。
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