優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇[精華]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

　　我在成長(zhǎng)。很是令人回憶的一句話，令我既憂傷又快樂。

　　成長(zhǎng)是要經(jīng)歷點(diǎn)什么的，或痛苦，或煩惱，或快樂。小學(xué)初中高中，我都陪著身邊的同學(xué)或朋友在走，一直的在走。有陰天有晴天，有淚水有口水，有傷感有笑容。之后，我才發(fā)現(xiàn)我們不僅是在走，而且是在成長(zhǎng)，不知覺地成長(zhǎng)。

　　我在成長(zhǎng)�？傇诩冋嬷蓺庵谐砷L(zhǎng)。

　　小學(xué)時(shí)有一個(gè)很要好的同學(xué)晴天。所謂要好，就是我要你的好你要我的好。但這在我們無(wú)邪的的小時(shí)代是不重要的，因?yàn)槲覀兌际菃渭兛蓯鄣�。晴天總是�?duì)我說(shuō)那我們是很好很好的朋友。我說(shuō)是的。他又說(shuō)那以后呢？我想了想說(shuō)，以后也是。然后我們就沒心沒肺的笑起來(lái)。這些笑聲就這樣灌滿我的小學(xué)時(shí)代，洋溢著快樂，沒有悲傷。

　　那時(shí)我們還沒有真正開始成長(zhǎng)。

　　我在成長(zhǎng)。在好奇渴望中成長(zhǎng)。

　　初中時(shí)我認(rèn)識(shí)了很多人，也有了很多朋友。最交心的有三個(gè)：晴天、龍、小峰。我們總會(huì)一起在烈日抑或雨天打球，在汗水中找尋快樂，然后我們會(huì)花光身上的錢來(lái)彌補(bǔ)我們所失去的汗水，一如我們用青春來(lái)交換這一成不變的成長(zhǎng)。但我們是快樂的，好奇和渴望像線一樣把我們拴在一起，然后拋下一句話：你們一起成長(zhǎng)吧！

　　我們就真的在一起成長(zhǎng)了。

　　當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)開始成長(zhǎng)。

　　我在成長(zhǎng)。在煩惱后的快樂中成長(zhǎng)。

　　高中時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)，一如發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)里無(wú)云的'天空中正飄著一朵白云般的驚奇。有人開始早戀，有人開始叛逆，有人開始為三年后的高考努力。而我們沒有這些煩惱，我們只是靜靜的成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兾覀儼l(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)會(huì)留下一深一淺的印跡，像腳印。我們依舊的打球?qū)W習(xí)聽爸媽的話，做一個(gè)好孩子。有人說(shuō)我們沒有成長(zhǎng)，還像孩子。但我要說(shuō)為什么成長(zhǎng)后的人不能像孩子，孩子其實(shí)可以在成長(zhǎng)后變得更加善良的。

　　說(shuō)完后，我們就真的變成了好孩子。在成長(zhǎng)路上踏下輕輕的腳印，但足以清晰的看出來(lái)。

　　我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)，我慢慢的成長(zhǎng)。不畏懼，不苦惱，只是在快樂的成長(zhǎng)。

　　和自己。和朋友。和親人。和老師。一起的成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

　　月圓是詩(shī)，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”而思念，更為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍�自信。從無(wú)知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長(zhǎng)的腳印。

　　古人說(shuō)：春游桃林塢。我猶如一棵樹，冬天孤寂的枝，沉默著輕輕顫動(dòng)。葉子上寫滿心痛，為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了，我想幸福離我不遠(yuǎn)了吧！于是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時(shí)的我，就像這棵樹，看到期望就向前走，不會(huì)猶豫，不會(huì)擔(dān)心，更不會(huì)有顧慮。

　　古人說(shuō)：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自我，依舊展現(xiàn)它的`美麗，依舊散發(fā)著沁人心脾的清香；是啊，又有誰(shuí)一向能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”，一向做一個(gè)真正的自我呢？稍懂事的我很愿像荷花一樣，做一個(gè)充實(shí)、快樂、真正的自我。

　　古人說(shuō)：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧！秋天的風(fēng)雖不烈，卻也吹過一陣?yán)淝�，讓人一展惆悵，留下無(wú)盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜歡遐想，也為慢慢地長(zhǎng)大而略有愁思。因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了，必定會(huì)有不一樣的感想吧！

　　我常說(shuō)：冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲，她讓人折服，感受堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑地應(yīng)對(duì)生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂。此刻的我應(yīng)對(duì)困難不再逃避，不再退縮，只是一心微笑地應(yīng)對(duì)所有。

　　成長(zhǎng)的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。雪融了，柳絮飛揚(yáng)了，過去串成一串腳印讓我回憶，將來(lái)也會(huì)串成一串腳印讓我展望。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

　　成長(zhǎng)的心，像夏天一樣多變，只有不斷地變化，才會(huì)不斷地完善自我，一步步走向成熟。成長(zhǎng)時(shí)的蛻變，造就成長(zhǎng)后的美麗。

　　在我眼里，成長(zhǎng)可以分為三個(gè)階段——自我，失望和執(zhí)著。

　　在我8歲時(shí)，脾氣卻犟得出奇，決不肯讓出半步。那是一個(gè)下午，驕陽(yáng)高掛，無(wú)情地炙燒著大地，那萬(wàn)縷刺眼的陽(yáng)光，仿佛在宣揚(yáng)著自己的威武。我正在操場(chǎng)打籃球，那時(shí)，我已經(jīng)精疲力竭，再加上十分口渴，完全走不動(dòng)了，而同伴們一個(gè)個(gè)也坐在地上大口大口地喘氣。我沖著一個(gè)同伴大叫：“去買瓶飲料，快點(diǎn)！我受不了了！”同伴聽后，一臉迷茫地看著我。我見狀，再次沖他喊道：“去買瓶飲料，給我快點(diǎn)！”同伴聽了，板著臉說(shuō)：“自己不會(huì)買啊！只會(huì)命令別人！”聽到這，我馬上就火了，憤怒地說(shuō)：“買瓶飲料會(huì)怎么樣？快點(diǎn)去！”同伴也不甘示弱，同樣回道：“自己去！不要以為自己是地球中心，沒了你，地球依然轉(zhuǎn)動(dòng)！”我聽了，火冒三丈，但仔細(xì)一想，同伴的話并無(wú)全沒道理。是啊！地球的轉(zhuǎn)動(dòng)不會(huì)因?yàn)槲业南�失而停止，我也不是地球的中心，那我又有什么理由去命令別人呢！仔細(xì)思考著，似乎是我錯(cuò)了。我走上前去，對(duì)同伴道了聲“對(duì)不起”，接著望向天空。那晴朗的天空映出了我活潑的臉，那一片片白云組合成幾個(gè)字：混蛋吧，王子�。�從那天起，我學(xué)會(huì)了換位思考，也知道了自己不是地球中心的現(xiàn)實(shí)。

　　第一次蛻變——換位思考是什么？我不再自我。

　　我12歲那年，受到了一次巨大的打擊，也就是那一次打擊，擊潰了我所有的自信心，從而變得自卑。那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥歡快的唱歌，花草神氣地點(diǎn)頭，一切是那么和諧。可就在這么和諧，美麗的早晨，一張成績(jī)單毀掉了這一切�！笆裁�？5A1B，總分608分。這不是真的吧！”我不敢相信地說(shuō)道�？扇欢�，這一切似乎都停止了，時(shí)間停止了，鳥鳴消失了，同學(xué)們的動(dòng)作都停下了……我沉浸在自己的思緒中，完全不知道發(fā)生了什么。我呆呆地望著那張慘白的成績(jī)單，目光呆滯。好比靈魂出竅。直到我知道這一切都是真的`，知道這張見證了我的屈辱史的白紙是真的時(shí)，我崩潰了。我撲在桌上，把頭低低地埋進(jìn)衣服里，心里在吶喊：為什么？為什么我努力了，我拼搏了，卻還是沒有取到成績(jī)。高分?jǐn)?shù)，為什么離我這么遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)！我太失望了，對(duì)自己太失望了，對(duì)這成績(jī)太失望，對(duì)這世界太失望了！這不公平，拼搏卻得不到勝利！在我冷靜下來(lái)的時(shí)候，我又沉思著：努力是還不夠嗎？窗外鳥鳴依舊，陽(yáng)光依舊，刻我的信心卻蕩然無(wú)存。一個(gè)聲音在心底呼喊：“有些事情，你拼盡全力，卻無(wú)能為力，你嘔心瀝血，卻遙不可及。這就是世界，只有不斷的努力，才會(huì)收獲！”

　　第二次蛻變——失敗的失望，是什么？有些事，拼搏了卻無(wú)能為力！

　　13歲的我，對(duì)任何事物都很執(zhí)著。無(wú)論是友誼，還是成績(jī)，我都追求了。那是一位新同學(xué)，剛進(jìn)班級(jí)，對(duì)一切都很陌生，所以顯得十分內(nèi)向，朋友也少。我是一個(gè)很重情意的人，對(duì)任何人，任何物，我都想建立起一份情意。剛開始，新同學(xué)很少理我，幾乎見了面也不打招呼。如此內(nèi)向的一個(gè)人，應(yīng)該很難建立起情意吧！這是所有同學(xué)都認(rèn)可的觀點(diǎn)，但盡管如此，那又怎樣，我依舊嘗試著，依舊追求者那份友誼。即使是無(wú)能為力，也要拼盡全力。在學(xué)習(xí)上，我力爭(zhēng)第一。首先，是班級(jí)第一，其次是年紀(jì)前十，最后是年級(jí)第一。我知道，這很困難，或許說(shuō)是不可能。那個(gè)年級(jí)第一簡(jiǎn)直就是一個(gè)神，無(wú)所不能，毫無(wú)破綻。但盡管如此，我依舊執(zhí)著，面對(duì)無(wú)能為力的事，面對(duì)不可能的事，我依舊追求，強(qiáng)者，藐視一切，弱者，仰視一切！

　　第三次蛻變——執(zhí)著了，就滿足了！

　　成長(zhǎng)在蛻變，一步一步走向成熟。成長(zhǎng)的多變，造就成功的喜悅！成長(zhǎng)的蛻變——自我，失望和執(zhí)著！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

　　寒假，是一個(gè)放松和閑暇的時(shí)期。然而放松之余，偶爾捧起一本名著讀一讀，既豐富了假期生活，又增添了文學(xué)知識(shí)，其樂也融融。當(dāng)我揣著這份心情讀完文學(xué)巨匠魯迅先生的《朝花夕拾》，不禁被他深厚的文化功底以及那深邃的思想感情所折服。

　　《朝花夕拾》看似是本回憶性散文集，但又不是對(duì)往事單調(diào)的記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法深刻地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和丑陋。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)的描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)刻畫人物的性格，使作品充滿了濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動(dòng)，從側(cè)面有力地抨擊了對(duì)社會(huì)的不公和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。

　　魯迅的童年和少年時(shí)代是在半封建半殖民地的社會(huì)中度過的，深受封建思想的毒害，同時(shí)還飽受外國(guó)列強(qiáng)的欺凌和屈辱�！稄陌俨輬@到三味書屋》就是對(duì)魯迅少年時(shí)代生活真實(shí)的寫照，既有對(duì)美好生活的向往和追求，又有對(duì)封建科舉制度的抗?fàn)�，同時(shí)也為魯迅先生文學(xué)救國(guó)的思想做了鋪墊。

　　相比于魯迅先生的童年，我們生長(zhǎng)在新中國(guó)。我們中大多數(shù)人的童年生活可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮，衣食無(wú)憂，要什么有什么，真的是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，偶爾還要撒撒嬌、發(fā)發(fā)威、鬧鬧“小脾氣”，是父母眼中的'“小皇帝”，從來(lái)不知道生活的艱辛。

　　我常聽爺爺和父母?jìng)冎v，他們那輩人的童年生活是多么的貧苦和樸素，經(jīng)常是飯也吃不飽，特別是到了青黃不接的時(shí)候，吃了上頓沒下頓。就連衣服也是哥哥穿過后，縫縫補(bǔ)補(bǔ)后再給弟弟妹妹們穿，想穿新衣服那是一種奢望，只有在過年時(shí)才有的穿。如果是在平時(shí)，做了一件新衣，像寶貝一樣藏著，舍不得穿，只有在過年和外出做客時(shí)才舍得拿出來(lái)穿。父輩們講的這些話，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚，不可思議。再看看我們自己，這個(gè)不想吃，那個(gè)不要穿，挑三揀四，真是汗顏啊!

　　讀完《朝花夕拾》，聽著父輩們對(duì)往事的敘說(shuō)，看著歷史教科書，我感受到了我們偉大的祖國(guó)發(fā)生的天翻地覆的變化，也深深地認(rèn)識(shí)到“貧窮落后就要挨打”的不變道理。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，民族振興是我們義不容辭的責(zé)任!我們?cè)谙硎苤腥A民族偉大復(fù)興的成就的時(shí)候，不應(yīng)忘記中華民族曾經(jīng)遭受的欺凌和屈辱，也不該忘記革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥�、民族的�?dú)立、民族的振興、民族的富強(qiáng)而做出的不懈斗爭(zhēng)和努力。當(dāng)然，我們現(xiàn)在還不能為祖國(guó)的繁榮昌盛做點(diǎn)什么，最重要的是努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)道路上的困難和挫折，增長(zhǎng)才干，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。

【優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：

(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀】11-14

[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文11-29

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文（優(yōu)秀）11-08

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（優(yōu)秀）10-21

（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-21

(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-15

(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-15

【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-19

[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-17