【集合】實用的三年級日記
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的三年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級日記 篇1
今天，我終于成為了一名光榮的少先隊員了。第一次的時候，因為下了一場大雨，沒有入成少先隊，這次把入隊的地方改到了小禮堂。進(jìn)場后，哥哥姐姐為我們朗誦了紅領(lǐng)巾的詩歌，接著，我們朗誦了獻(xiàn)給烈士的詩歌，哥哥姐姐為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們舉起右拳宣誓和呼號，最后，我們唱起了響亮的.隊歌。
我加入了少先隊，真開心，媽媽給我了一個小禮物，就是兩只自動鉛筆，我問媽媽：“為什么要給我兩只動鉛筆？‘’媽媽說：‘’是因為想你寫字越寫越好！”我說：媽媽我一定會越寫越好的！“
三年級日記 篇2
為了下周能讓我校同學(xué)體驗當(dāng)小記者的樂趣，今天中午，我們牛通社社團(tuán)開展了一次非常有趣的活動——小記者招聘會。
“鐺鐺鐺”，隨著一陣悅耳的上課鈴，我們聚集在4樓的“小記者教室”。五、六年級的牛通社小記者們分別是副組長和正組長。為了更好的了解小記者們的業(yè)余愛好，我問了幾個問題，其中兩個問題是錄取的重大關(guān)鍵，那就是“你有哪些優(yōu)勢勝任小記者”和“作為小記者之后應(yīng)該如何勤奮地采訪、寫報道”。同學(xué)們的回答讓我覺得他們都十分有責(zé)任心。有位同學(xué)說，他的口才十分好，遇到事情都很沉著，不會慌亂。我認(rèn)為小記者中就缺少這樣的人才，記者，不都是從容的.面對一切突發(fā)狀況的嗎?
一位優(yōu)秀的同學(xué)，有許多小組想要選他，為了公平起見，他直接開始“點點蘿蘿”了，“點點蘿蘿點到誰那我就去哪一個小組�！薄耙�!”選到的小組一陣欣喜。幽默、風(fēng)趣，總能給現(xiàn)場的我們帶來不同的感覺。
最終，經(jīng)過層層討論選拔，我小組的4位成員分別是：唐芷芊、吳昊天和胡鳳儀。
背著照相機，拿著話筒采訪，是我們小記者共同的愿望。小記者招聘會結(jié)束了，但我們?nèi)匀粫裢Ｄ菢樱非筚|(zhì)量地采訪，勤奮寫稿，有朝一日，成為一名大記者!
三年級日記 篇3
看到這個標(biāo)題，可別以為我要講的是川劇絕活——變臉。我要講的是音樂課上的變臉。
今天音樂課，某些同學(xué)不自量力，在趙老師眼皮底下調(diào)皮搗蛋，在欣賞歌曲時竊竊私語。趙老師很生氣。她故作淡定，說：“有些人不想做黃皮膚的`人了，我得給他的皮膚換個顏色�！笨粗活^霧水的我們，趙老師臉上浮現(xiàn)出一絲奇怪的笑容。
“變臉大法一：打。我馬上打你兩巴掌。保證你皮膚由黃到紫�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑，那些調(diào)皮搗蛋的人聽了，趕快坐好，生怕自己變成“變臉大法一”的小白鼠�！澳恰兡槾蠓ǘ兀俊庇型瑢W(xué)迫不及待地問道。
“呵呵，”趙老師笑了兩聲，繼續(xù)說道：“變臉大法二：罵。我把你拎站起來，批評批評再批評，你難為情了，不就成功變臉了嗎？”原來是這樣呀！“第三！第三！”我們先恍然大悟地點點頭，隨即催起了趙老師。
“第三嘛……”趙老師想了一會兒，回答道：“涂。搬箱水粉顏料來，想變什么顏色就變什么顏色。對不對呀？”趙老師一邊做著涂顏料的動作，一邊問道。這讓我們笑得更歡了，根本停不下來。
笑過，趙老師見那些“猴子”都坐正了，起到了效果，就說：“下次就這樣，誰講話了，誰就三選一。我們繼續(xù)上課�！边@次音樂課“大變臉”既讓同學(xué)們意識到錯誤，又讓我們收獲了快樂，真是一舉兩得。
三年級日記 篇4
清晨，我去上英語課。剛走出門，��！真美！我簡直驚呆了！屋頂已蓬蓬松松的披上了一件雪白的襯衣，樹上仿佛蓋上了一條雪毯。
我邊走邊玩雪，把樹上的雪打下來，雪從樹上飄下來，真像柳絮在空中飛舞呀！我把自行車上的.學(xué)攥成一個個雪球，向媽媽身上扔去。哈哈！媽媽的身上頓時開滿了“梨花”。
到青少年宮了，我依依不舍地走進(jìn)教室。下課了，我迫不及待地走出教室。一看，怎么雪都融化了？嗨，真是的，我還沒玩夠呢！我真希望天天下雪，那該多好呀！
三年級日記 篇5
xx年xx月xx日 星期x
“日行一善”總而言之就是一件微不足道的小事，但是我們?yōu)榱藙e的事而沒有做到。而且生活方式也并不能做到十全十美，也無法使自我心靈升華。
有時，學(xué)校號召掃地?fù)炖覀儏s連彎腰就不愿意去做。但是我們又何必在意彎下腰的那一刻呢？也許“贈人玫瑰，手有余香”會比自我付出多少更快樂。
生活中不必須要付出多少有時一個微不足道善舉會讓你更快樂。
從前有一個人，他做了一個實驗，用一個玉米粒裝到了一個漏斗里玉米很快的就流了出來，可他一把抓住多個玉米粒時卻怎樣也出不來，原因是他抓或拿的太多了。在生活中也是這樣，這個漏斗代表我們，如果我們每一天能做好一件事情，就會有收獲和快樂。如果所有的事情都擠在一齊做，就會“竹籃打水一場空”，每一天只要做每一件事，才能坦然微笑的應(yīng)對生活或應(yīng)對生活中的每一次挑戰(zhàn)。
應(yīng)對生活中的挫折，都要當(dāng)成生活的`每一種前進(jìn)的動力或自信瀟灑的去應(yīng)對，不要過度的慌忙。
讓我們行動起來吧！“日行一善”從我做起。
三年級日記 篇6
原來的同桌就如同鈔票一樣，想換就換，畢竟她老愛抄我作業(yè)，用威脅的手法來威脅我，使得我無法擺脫。原來的同桌就是我之前寫的一篇日記《奇葩同桌》，這就是她，只不過現(xiàn)在已經(jīng)變得面目全非，雖然現(xiàn)在的同桌是女生，不過她不會抄我作業(yè)的`，所以，盡情的灑脫吧，放心她的纏礙，在煥然一新的世界中瀟灑的奔跑、歡呼吧！
三年級日記 篇7
一個星期六的下午，向老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們，今天咱們來進(jìn)行一場寫字比賽�！蓖瑢W(xué)們聽后高興地跳起來。
比賽規(guī)則是：大家同寫一個“飛”字，哪組寫得又對又快又好，哪組就獲勝。老師把我們分成兩組。
比賽開始了。老師高聲喊道：“預(yù)備開始!”同學(xué)們就迅速地寫起“飛”字來。第一局我們速度比他們快，分?jǐn)?shù)也比他們高，獲勝了一局。我們因此得意洋洋。
第二局，他們個個信心百倍。由于我們太大意，速度比他們慢，得分也比他們低，我們打成了平局。
第三局至關(guān)重要。老師一聲令下，第一個同學(xué)寫了一個非常漂亮的“飛”字；第二個同學(xué)立刻跑了上去拿起粉筆就寫起來，也寫得非常工整、漂亮；接著第三個、第四個……我們組又贏了。同學(xué)們歡呼起來。別看這個“飛”字簡單，但寫好卻很難。這時，只見黑板上的“飛”字千奇百怪。有的像天鵝在空中展翅飛翔，有的`像鴨子在水中游來游去，有的像斷了翅膀的大雁盡力往上飛，還有的像魚鉤在釣魚……逗得同學(xué)們哈哈大笑。
今天同學(xué)們真高興，既玩了寫字游戲，又寫了作文!
三年級日記 篇8
今天，天氣晴朗，陽光明媚。美術(shù)老師走進(jìn)教室對大家說：“今晚回家的作業(yè)是做風(fēng)箏�！�
放學(xué)了，我連忙奔回家找做“風(fēng)箏”的材料。我找啊，找啊，終于找到兩根竹簽，一張宣紙和一根長長的白線。于是我便按照說明書一步一步地做。首先，先把兩根竹簽交叉成十字架，再用白線把十字架反復(fù)繞圈打成死結(jié)，然后，在宣紙上貼上雙面膠，把十字架貼在宣紙上，最后，在宣紙上畫上美麗的圖案，就這樣風(fēng)箏做好了。
等我做好了風(fēng)箏，天色漸漸暗下來，天空中出現(xiàn)火燒云。我和老媽吃過晚飯便去瑞安廣場上放風(fēng)箏。由于今天風(fēng)很大，所以來放風(fēng)箏的人非常多。我拿起風(fēng)箏在廣場上跑來跑去，可是風(fēng)箏怎么都飛不起來，我有點兒想放棄，當(dāng)時我心里好像有很多只螞蟻在爬似的。過了一會兒，一陣猛烈地風(fēng)吹過來，我的風(fēng)箏高高的`在天空中飛了起來。我把繩子一拉一縮，高興地跳起來，我的風(fēng)箏飛起來了。老媽在遠(yuǎn)處給我豎起大拇指。就這樣我的風(fēng)箏就飛了起來。我把線越飛越高，高得都能和那些大人相比。我的風(fēng)箏就這樣高掛在天空上，從遠(yuǎn)處看就像一只紫色的蝴蝶從天空中駛過。
玩了一會兒，我全身都是汗，老媽說：''好了，我們快點回家吧！”結(jié)果在回家的途中下了一場雨。這場雨讓我覺得放風(fēng)箏不是一種玩意，而是一種樂趣。
三年級日記 篇9
今天是20xx年1月16日，這一天我又認(rèn)識了幾位新朋友，也是我學(xué)硬筆書法的第一次課，它將令我終生難忘。
那是前天晚上，媽媽一邊看電視一邊隨口說道：“靜蕾，星期天媽媽帶你去學(xué)書法好不好？”我瞪大眼睛，驚奇地問：“真的？真的？您什么時候給我報的.名呀？……”要知道學(xué)書法是我早就想做的一件“大事”，但是媽媽總是因為諸多原因沒能給我報書法班。我心里默默想：以后再有書法比賽我一定要拿第一名！
終于“熬”到了今天下午一點，我和媽媽準(zhǔn)時到達(dá)了“新星輔導(dǎo)學(xué)�！保冶话才诺搅恕队补P書法班一》那個屋子。我正坐座位上左顧右盼，突然，我眼前一亮：瑄兒和徐踏也來了吔！我使勁揉了揉眼睛：“太好了！”因為在這里不僅可以學(xué)習(xí)我喜歡的書法還有我最好的伙伴在一起學(xué)習(xí)！我們?nèi)齻�緊緊抱在一起�！搬斺忊�，釘鈴鈴！”上課鈴響了。我們趕緊各自回到自己的座位上。鈴聲響過，只見一位六十多歲爺爺模樣的老師走過了教室。爺爺老師面容慈祥，態(tài)度和藹，他寫的每一個字都讓我嘖嘖稱贊。今天老師教我們寫了六種筆劃，我把那六種筆劃牢牢記在心里，把爺爺老師那慈祥和藹的面孔永遠(yuǎn)印在了腦�！瓲敔斃蠋熆湮覀�?nèi)齻�小女孩寫字認(rèn)真，不將就，對自己要求嚴(yán)格，尤其重點表揚了我！爺爺老師說我寫“一”會頓筆了，夸我寫的字方正，結(jié)構(gòu)得體……四十分鐘后，放學(xué)鈴響了。我和兩個好伙伴還有幾位新同學(xué)玩了好多種新游戲……
今天我可真開心！我和伙伴們在一起玩得很開心，又認(rèn)識了新老師，又懂得了更多關(guān)于書法的新知識，又得到了夸獎……今天我真開心！
三年級日記 篇10
3-14 星期日 陰
今天早晨，我和媽媽約好了去龍泉山上看桃花。
我們乘了一會兒車，又走了一會兒路，終于到了桃花溝。眼前忽然一亮，滿山的桃花朵朵開。我急急忙忙上山去找到一棵最漂亮的桃花樹下迫不及待的正要摘一朵桃花。忽然聽到媽媽在身后喊到：“不許摘，這是農(nóng)民伯伯的希望，一朵桃花就要結(jié)一個桃子！”這時我便想滿山的'桃花就有滿山香甜可口的桃子，今年一定是農(nóng)民伯伯豐收的一年！
��！我愛春天，春天不僅給農(nóng)民伯伯帶來了希望，也給我們帶來了希望！
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