(集合)二年級(jí)日記9篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的二年級(jí)日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)日記 篇1
以誠(chéng)待人，以信律己，是我們行動(dòng)的宗旨�？梢哉f(shuō)：誠(chéng)信是我們做人的根本。
今天，是第二期班報(bào)“出版”的日子。拿到班報(bào)，我不禁感嘆：同學(xué)們的作文真是越來(lái)越好了!看著看著，我的目光落到了其中的一篇文章上。這篇文章條理清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，可以說(shuō)是上乘之作。讀著讀著，突然感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，便認(rèn)真地用手?jǐn)?shù)了數(shù)這篇文章的字?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的行為。為什么我覺(jué)得作者有不誠(chéng)實(shí)的'行為呢?是因?yàn)椋杭由峡瞻赘�，這篇文章也只有280字，就算我數(shù)錯(cuò)了，那最多也只湊夠300字，從而達(dá)不到老師給我們的要求：保底360字。
此時(shí)，我的臉上仿佛寫(xiě)著“憤怒”兩個(gè)大字，為什么我會(huì)如此憤怒呢?是因?yàn)�，高老師在我們第一次�?xiě)每周一稿之前，就已經(jīng)說(shuō)得清清楚楚：第一個(gè)月每周一稿要保底360字，然后每個(gè)月再增加10個(gè)字，但現(xiàn)在這篇連300字都不夠!老師沒(méi)有在意大家字?jǐn)?shù)的多少，這是因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀�，所以我們更不�?yīng)該辜負(fù)老師的信任!因此，我希望大家從今往后都不再有這些情況發(fā)生!
誠(chéng)信，是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
二年級(jí)日記 篇2
我還記得半年前的那一次寒假，過(guò)的是多么悠閑，多么自由，有事沒(méi)事這個(gè)同學(xué)家逛逛，那個(gè)地方玩玩， 同學(xué)聚會(huì)更是多的不用說(shuō)了，當(dāng)時(shí)覺(jué)的很正常，但是，這個(gè)暑假快到的時(shí)候，當(dāng)我還在想像暑假該怎么快樂(lè)的時(shí)候，媽媽嚴(yán)肅的把我的.作業(yè)遞到了我的手上，我當(dāng)時(shí)就震驚了，之后的十幾天，我天天被悶在家里死敢作業(yè)，終于，我寫(xiě)完了作業(yè)，這時(shí)，媽媽又把5門6冊(cè)的書(shū)放到了我的手里……
現(xiàn)在距離開(kāi)學(xué)只有3，4天了，真想好好在剩下的時(shí)間里玩一玩，老媽也答應(yīng)了我，但是我深深的感覺(jué)到中考的來(lái)臨。
二年級(jí)日記 篇3
我的同桌有一雙明亮眼睛，長(zhǎng)得高高的。他學(xué)習(xí)非常好經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)�？墒撬幸粋�(gè)壞毛病經(jīng)常不帶筆。每天借別人的筆寫(xiě)。
寫(xiě)字非常好也非�？�。他每次寫(xiě)作業(yè)都是前十名，我很佩服。有一次，我比他寫(xiě)的快，可是他不服氣。故意刁難我他就問(wèn)我說(shuō)“聽(tīng)聽(tīng)秋天的.聲音我寫(xiě)完了。"他又問(wèn)我孔子拜師你寫(xiě)完了嗎?反正我寫(xiě)完了，我說(shuō)我也全寫(xiě)完了又能怎么樣。他不理我了自己跑出去玩了。
怎么樣我的同桌還好吧!對(duì)了忘記告訴你們，他的名字了。他就是大名鼎鼎的石曉喆。
二年級(jí)日記 篇4
今天我非常開(kāi)心，因?yàn)槲医裉烊グ职謫挝�，正巧我想的姐姐�?媽媽說(shuō)：“明天那個(gè)姐姐可能會(huì)來(lái)�！甭�(tīng)后我非常開(kāi)心。
第二天，我早早地起了床，穿衣、洗臉、涮牙一氣呵成，吃過(guò)早飯和爸爸一塊上單位。
啊!外面太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，炎熱無(wú)比。爸爸單位到了，我興奮地直上二樓辦公室�？尚〗憬悴辉冢矣质殖泽@。失望的是小姐姐沒(méi)來(lái)，不能比賽寫(xiě)作業(yè)、玩耍了。吃驚的是難道小姐姐的媽媽在哄我?不可能啊。后來(lái)一問(wèn)阿姨，才知道小姐姐今天去上輔導(dǎo)班了。
小朋友，這件事你們也感到很吃驚吧!
二年級(jí)日記 篇5
蒸雞蛋
今天，媽媽說(shuō)教我做蒸雞蛋。我開(kāi)心的答應(yīng)了。
我迅速?gòu)谋淅锬昧藘蓚�(gè)雞蛋打破，放進(jìn)一個(gè)碗里，再用一個(gè)小碗接半碗水，然后用筷子把蛋均勻的攪拌好，再把水慢慢地倒進(jìn)有蛋的的碗里，再把雞蛋攪拌一次，還要放入一點(diǎn)點(diǎn)鹽和香油，這樣蒸出來(lái)的蛋才篷松，細(xì)膩、爽口。最后把蛋放進(jìn)微波爐蒸四分鐘，這樣一碗香噴噴的雞蛋就蒸好了。最后在上面撒一些蔥花。
我看著自己親手做出這色香味俱全的蒸雞蛋。我迫不及待的嘗了一口，真的是又細(xì)膩，又嫩，太好吃了。
我學(xué)會(huì)了做蒸雞蛋，心里有說(shuō)不出的高興。
有趣的雞蛋大賽
有趣的雞蛋大賽 黃秋實(shí) 清明節(jié)到了，老師讓我們帶雞蛋到學(xué)校，要來(lái)個(gè)雞蛋大賽。 上完數(shù)學(xué)課，我就迫不及待的拿出了三個(gè)大雞蛋，等著上課鈴響。鈴一響全班頓時(shí)就像炸了鍋一樣熱鬧。但是鄒老師一進(jìn)門，卻又安靜得鴉雀無(wú)聲。鄒老師面帶笑容地說(shuō)：“這次的雞蛋大賽有三輪，雞蛋比美，我是大力士和自我挑戰(zhàn)。”我覺(jué)得最精彩的是自我挑戰(zhàn)那一輪。我看見(jiàn)鞏一凡，她吃雞蛋的時(shí)候第一個(gè)雞蛋還沒(méi)吃完，就接著吃第二個(gè)雞蛋，而且剝雞蛋皮時(shí)動(dòng)作非常快。最后到時(shí)間了，她塞得滿嘴都是雞蛋一口也沒(méi)咽下去，最后就全都吐了出來(lái)。她當(dāng)時(shí)的樣子非�？尚�，我再想想她也是為大組掙分，所以就沒(méi)有笑出來(lái)。 還有一個(gè)是雞蛋比美，我們組的代表是董哲學(xué)。他做的是一個(gè)栩栩如生的`孫悟空，他一上去我就在心里小聲地說(shuō):“一定要得冠軍�！蓖踔竞喇�(huà)得是一條巨大無(wú)比的龍，張文豪竟做成一個(gè)兇惡無(wú)比的雞蛋怪獸。。。。。。開(kāi)始評(píng)冠軍了，老師在一個(gè)一個(gè)地介紹，我可心急如焚的想聽(tīng)結(jié)果。好不容易老師講完了，公布了成績(jī)：董哲學(xué)就是冠軍。我高興得手舞足蹈。 今年的雞蛋大賽真有趣呀！ 小白兔采蘑菇 一天， 兔媽媽和小兔去森林采蘑菇。 小兔唱著歌，蹦蹦跳跳地走在路上。 它們采了很多蘑菇，忽然小兔看見(jiàn)大樹(shù)底下有幾個(gè)又大又圓又漂亮的蘑菇，就要去采。 兔媽媽連忙說(shuō)：“孩子，千萬(wàn)別采呀！” 小兔奇怪地問(wèn)：“媽媽，為什么不能采呢？” 兔媽媽說(shuō)：“這蘑菇有毒，吃了會(huì)得病的�！� 小兔很納悶：“這蘑菇看上去差不多，怎么知道有毒呢？” 兔媽媽說(shuō)：“先要看顏色，毒蘑菇的顏色很漂亮，有金黃、粉紅、白色還有黑色呢。無(wú)毒的蘑菇是咖啡和淡紫色。接著還要聞氣味，毒蘑菇的味道是土豆和蘿卜味，無(wú)毒的是苦杏或水果味�！� 小白兔聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了�！� 最后，他們又采了一些蘑菇高高興興地回家了。
學(xué)做雞蛋羹
昨天，媽媽教我做雞蛋羹。第一次，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，就幫媽媽打了雞蛋，結(jié)果不小心掉了一點(diǎn)雞蛋皮。中午，我正式做了一次雞蛋羹，結(jié)果非常好吃，但是水再少一點(diǎn)就更好了。本來(lái)我想把媽媽的那份放水少一點(diǎn)，可恰恰相反，我放的水更多了，而且還流一下子。今天我把水放的非常適中，正等一次成功的作品，意想不到的事情發(fā)生了，雞蛋羹不但沒(méi)有我想像的那么嫩，反而非常的老。于是，我想隱瞞真相，重新做一碗，可媽媽非要過(guò)來(lái)看看，端雞蛋羹，我吞吞吐吐地把事情的真相告訴了媽媽，媽媽不但沒(méi)說(shuō)我，還幫我找原因，突然她明白了，原來(lái)是我忘了把高火調(diào)成中火了！
我學(xué)會(huì)了炒雞蛋
有一天，媽媽很晚都沒(méi)有回來(lái)，我很餓，于是我決定自己給自己炒個(gè)雞蛋吃。
可是我并不會(huì)炒雞蛋呀！該怎么炒呢？我回想媽媽炒雞蛋時(shí)的樣子，“哦！對(duì)了�！蔽遗氖指吲d地叫道，“應(yīng)該先打雞蛋。”我從冰箱里取出了一個(gè)雞蛋，在碗邊使勁地敲了一下，順著敲開(kāi)的地方掰開(kāi)蛋殼，讓蛋液流進(jìn)碗里，然后拿起筷子迅速地?cái)嚢杵饋?lái)，直到蛋清和蛋黃混為一體，才把第一步完成。接下來(lái)我給鍋里倒了一些油，把火打著，等油熱的有點(diǎn)冒煙，我就把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)到“刺啦”一聲，蛋液在油鍋里迅速擴(kuò)散并膨脹起來(lái)，我趕緊拿起鏟子把快要粘到一起的雞蛋分開(kāi)，攪拌了幾下，蛋炒好了。我發(fā)現(xiàn)鍋里飄了一層油泡泡，為什么呢？我把炒好的雞蛋倒到碗里，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的油倒的實(shí)在太多了的緣故。
吃著油膩膩的雞蛋，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得難吃，因?yàn)檫@是我親手炒的雞蛋，我的心里甜滋滋的。
二年級(jí)日記 篇6
我家有一個(gè)臺(tái)燈，它可漂亮了。臺(tái)燈高高的，它能上下移動(dòng)。它旁邊有一間小屋，小屋是個(gè)鐘。它能讓我看清楚什么時(shí)候需要休息？什么時(shí)候做作業(yè)？它們很像兔子。
我很高興。有了像鐘這樣的臺(tái)燈，什么時(shí)候需要休息，什么時(shí)候需要做作業(yè)我就一清二楚了。
有了像鐘這樣的`臺(tái)燈的指引，我相信我的學(xué)習(xí)會(huì)變得越來(lái)越好！
二年級(jí)日記 篇7
今天，金老師給我們帶來(lái)了一只小豬，這只小豬胖嘟嘟的真可愛(ài)。
這頭小豬全身是金色的，長(zhǎng)著一對(duì)蒲扇般的大耳朵，小豬的鼻子很小，嘴巴更小;而且眼珠子黑不溜湫的。小豬的'身體上還寫(xiě)著“招財(cái)進(jìn)寶”四個(gè)字，小豬還有一條尾巴，它的尾巴卷起來(lái)像一條繩子。小豬還有一個(gè)用處，就是可以放錢。
小豬，我愛(ài)你!
二年級(jí)日記 篇8
今天是我過(guò)的最好玩的一天了。放學(xué)媽媽身體不舒服，所以將我的弟弟放在韓肖家。
我在韓肖家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完正巧吃飯，開(kāi)飯之前韓伯伯端上來(lái)一個(gè)小飯盒，說(shuō)“好菜上場(chǎng)！”說(shuō)著把飯盒放下，神神秘秘地打開(kāi)，結(jié)果他弄了半天也沒(méi)打開(kāi)，我就像被當(dāng)頭打了一棒，“怯！”韓肖無(wú)所事事地弄了下肩膀�！伴_(kāi)飯啦！”我趕緊吃飯，吃著吃著，我就故做神秘地問(wèn)韓伯伯：“你的襪子上有洞嗎？”韓伯伯吃驚地問(wèn)：“我的襪子上有洞？”！說(shuō)著還低頭看了看造價(jià)的襪子，我們都笑了。笑得前仰后合，我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我不…不是告訴你…你的襪子上有洞，而…而是問(wèn)你，你的'…的襪子上有…有沒(méi)有洞…。”“我的襪子上沒(méi)洞呀！”他若無(wú)其事的說(shuō)。
二年級(jí)日記 篇9
生活中一個(gè)人的責(zé)任與誠(chéng)信十分的重要，它決定了一個(gè)人的品行與品質(zhì)。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信沒(méi)有了責(zé)任感，所有人都不會(huì)相信他，就算有人信，也不可能一直相信這種沒(méi)有誠(chéng)信與責(zé)任感的人。
語(yǔ)文書(shū)上的第20課《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇課中的“我”是一個(gè)有責(zé)任感有誠(chéng)信的人。而現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的人。有一個(gè)中學(xué)生，那天十分急著去上學(xué)，不小心把別人的轎車刮傷了。自己趕著上學(xué)，而又等不到車主，就留了一張紙條，請(qǐng)車主與他聯(lián)系。
而相反，也有人十分無(wú)賴。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她大學(xué)畢業(yè)時(shí)，騎車回家路上，有一個(gè)老爺爺騎車撞了她一下，媽媽沒(méi)倒，老爺爺?shù)沽�。媽媽好心扶他，他竟是一個(gè)無(wú)賴。故意說(shuō)我媽騎車撞他。我媽有目擊者，他卻不聽(tīng)。
這兩個(gè)人互相對(duì)比顯然是前者更加誠(chéng)信，有責(zé)任感。而后者卻成了無(wú)賴。這并不是可用金錢去衡量的'問(wèn)題，而是后者以后可能不會(huì)有人再去相信他。就算真的需要人們的幫助，也不會(huì)有人去幫助他了。
《狼來(lái)了》也是一個(gè)典型事例，別人上那個(gè)騙人的小孩的當(dāng)一次、兩次，不會(huì)再信他第三次。因?yàn)樗隍_這些人，所以大家就對(duì)他失去了信任，開(kāi)始不去相信他。責(zé)任和誠(chéng)信是相互的，如果你對(duì)別人沒(méi)有責(zé)任感和誠(chéng)信，別人又怎會(huì)相信你呢?
總而言這，只有你對(duì)別人有責(zé)任和誠(chéng)信，才會(huì)得到別人的責(zé)任感和誠(chéng)信。
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