（優(yōu)秀）小學(xué)生作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
星期天，天空像水晶似的透明、瓦藍(lán)，沒(méi)有一絲云朵，我和爸爸一起去爬惠山。
站在山腳下仰望山頂，好高�。∥蚁耄航裉�，一定要爬到山頂。我急忙邁開(kāi)雙腳，向山上奔去。一開(kāi)始，山路還是平坦的，但是越往上就越陡峭。突然我一不留神滑倒了，幸虧衣服穿得多，沒(méi)被擦傷，但屁股卻摔得很疼。我抬頭望去，離山頂還有那么遠(yuǎn)，今天怕是到不了山頂了。于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們回去吧，我的屁股很疼�！�
“剛爬了一點(diǎn)兒，還沒(méi)到半山腰呢，你怎么就打退堂鼓了。”爸爸鼓勵(lì)我繼續(xù)往山上爬。聽(tīng)了這話(huà)我便揉揉屁股，一馬當(dāng)先跑在爸爸前面。過(guò)了一會(huì)兒，我們累得滿(mǎn)頭大汗了，便找了一塊石頭坐下來(lái)休息。 只見(jiàn)爸爸揮汗如雨，頭上的汗順著臉頰往下淌，把襯衫的領(lǐng)口都浸濕了。我又對(duì)爸爸說(shuō)：“我們都很累，今天還是先回家吧�！�
“你怎么又要回家了，做事不能半途而廢，你別看現(xiàn)在我們看見(jiàn)的只是樹(shù)，到了山頂我們就能看到無(wú)錫的美景了。”爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)。禁不住美景的誘惑，我和爸爸接著往上爬。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)每隔一段就有刻著字的臺(tái)階。原來(lái)，這些數(shù)字表示離山頂還有多少級(jí)臺(tái)階�？粗鴶�(shù)字越來(lái)越小，我的`腳步也越來(lái)越輕快。
“10、5、2、1”，我激動(dòng)地喊了起來(lái)。終于到山頂了，無(wú)錫的美景盡收我們眼底：煙波浩淼的太湖中，三山島仿佛一只小烏龜在湖面上曬太陽(yáng)�？v橫交錯(cuò)的馬路上，飛奔的汽車(chē)一輛接一輛，好像一群正在搬家的螞蟻。平日里毫不顯眼的小河，如同一條絲帶伸向遠(yuǎn)方。城市里的高樓大廈鱗次櫛比好像一座座高低錯(cuò)落的山峰……這真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”��！
這次爬山不僅鍛煉了我的身體，而且讓我體會(huì)到“彩虹只在風(fēng)雨后”。
小學(xué)生作文 篇2
童年，是一朵五彩繽紛的花，我們每長(zhǎng)一歲，花瓣就凋零一片，等所有的花瓣都凋零了，我們的童年，便一去不復(fù)返了。然而，童年時(shí)孩童的記憶，仍然會(huì)深深地印在我們的腦海中。
林海音的《城南舊事》，是一部自傳體小說(shuō)。它有著濃濃的老北京風(fēng)味。這本書(shū)主要以作者七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主要內(nèi)容。在書(shū)中，我仿佛看見(jiàn)了倚在惠安館門(mén)前看著來(lái)來(lái)往往行人的秀貞，總愛(ài)笑的蘭姨娘；蹲在草地里的“小偷”以及帶著小妹妹的宋媽……他們像電影中的鏡頭一樣，一次次地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我久久不能忘懷。
在《城南舊事》中，我最同情的人物就是宋媽了。宋媽為了生計(jì)，把自己的兒女交給了自己最信任的人，還將賺來(lái)的錢(qián)交給沒(méi)出息的丈夫，可丈夫只知道在賭場(chǎng)賭博。四年以后，當(dāng)宋媽真的可以回家看望自己的兒女時(shí)，卻得知兒子早早夭折了，女兒也被狠心的丈夫賣(mài)了。當(dāng)宋媽知道這個(gè)噩耗時(shí)，支撐著她的精神支柱頃刻坍塌了。宋媽只好告別了英子一家回家，她成為了那個(gè)時(shí)代下命運(yùn)的悲劇者。
宋媽的骨子里有著隱忍和堅(jiān)強(qiáng)，在《驢打滾兒》一章中，宋媽明明知道孩子再也找不回來(lái)了，卻仍然帶著一線希望和英子去找，可是當(dāng)她的希望化為泡影時(shí)，她并沒(méi)有像常人一樣失去活下去的信心，而是決定回家重新生育自己的孩子�？吹竭@里，我不禁潸然淚下。我為宋媽的悲慘命運(yùn)感到同情、對(duì)“黃板牙”（宋媽的丈夫）的行為感到憤憤不平，但我也無(wú)可奈何，在封建的'舊社會(huì)，像宋媽那樣的底層人民，是多么的困苦�。∩钪杏卸嗌亠L(fēng)霜、磨難在等著他們�。∷螊屖嵌嗝吹膱�(jiān)強(qiáng)�。【谷荒苷褡髌饋�(lái)！宋媽骨子里的隱忍和堅(jiān)強(qiáng)令我欽佩，她的悲慘命運(yùn)又令我同情。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”伴著這淡淡的離別哀愁，我再一次捧起了《城南舊事》。這本書(shū)，讓我懂得了童年的記憶是那么美好與純真；同時(shí)也讓我明白了人性中的真善美，無(wú)論好與環(huán)，無(wú)論美與丑，每個(gè)人心里都有一架道德的天平。
小學(xué)生作文 篇3
一年一度的“三八”國(guó)際婦女節(jié)又到了，在這一天里，我教會(huì)了我親愛(ài)的'媽媽學(xué)打字！
“冠冠，我的名字怎樣用電腦打出來(lái)呢？”媽媽問(wèn)我�！拔襾�(lái)教您吧！”我便當(dāng)起了小老師，耐心地教媽媽怎樣打字。
“要打鄒字，應(yīng)該先按Z鍵，然后按O鍵，最后按U鍵�！蔽疫厡�(duì)媽媽說(shuō)，邊教媽媽用手指敲打鍵盤(pán)，感覺(jué)真有點(diǎn)像是給小學(xué)生上課呢！就這樣，媽媽把“鄒”字打出來(lái)了，她高興得兩眼發(fā)亮，面帶微笑，連聲催我快教她打“艷”字。于是，我又教媽媽按Y鍵，然后按A鍵，再按N鍵，“艷”字又出來(lái)了！媽媽興奮得臉紅紅的。不用媽媽再催，我又教她打自己名字的最后一個(gè)“芬”字，先讓媽媽按F鍵，然后按E鍵，最后按N鍵，這樣，就組成“鄒艷芬”這個(gè)名字了。
媽媽佷開(kāi)心，因?yàn)樗艽虺鲎约旱拿至恕@是她第一次打字，她笑得臉上開(kāi)了花，真像個(gè)小學(xué)生得了大獎(jiǎng)似的！
該關(guān)電腦了，“咔嚓”一聲，我把電腦關(guān)了。我非常高興，因?yàn)槲医虝?huì)了媽媽打字，她多么開(kāi)心呀。
最后，媽媽?zhuān)乙獙?duì)您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)易Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！”
小學(xué)生作文 篇4
小雨媽媽對(duì)那個(gè)外國(guó)佬可好啦！
小雨媽媽繞著外國(guó)佬唯唯諾諾，盡說(shuō)好話(huà)。小雨厭惡地別過(guò)臉，轉(zhuǎn)身想回屋。剛邁幾步，就聽(tīng)見(jiàn)老媽柔和的聲音，麻酥酥地：小雨呀，快去給叔叔倒茶啊。泡那個(gè)上品紅茶哦。對(duì)了，把你身上的鍋碗瓢盆卸了�。�
小雨無(wú)可奈何地去廚房。一邊沏茶，一邊小聲嘀咕：恭維。哼，這個(gè)紅茶平時(shí)自己都舍不得喝呀，到給他�？次也话涯愕男母螌氊悆核偷絼e人肚子里去。
說(shuō)什么呢？小雨。一陣幽幽的聲音從背后傳來(lái)，令小雨不寒而栗，頭皮發(fā)麻。接著又一個(gè)聲音如炸雷般響起：磨蹭什么呢？泡個(gè)茶都要費(fèi)這么大工夫！
這一響可把小雨嚇壞了。差點(diǎn)兒蹦到天花板上，老媽伸手要接，小雨也感動(dòng)地伸出雙手。
撲通！人沒(méi)接著，倒是把裝滿(mǎn)紅茶的`茶杯接著了。
老媽捧著茶杯，喃喃自語(yǔ)：哎呦，沒(méi)摔著吧。
小雨揉揉生疼的屁股，沖老媽大喊：到底誰(shuí)是你女兒�。�
老媽白了她一眼，淡淡地甩了一句：明知故問(wèn)。便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小雨的鼻子像兩只煙囪，不斷地往外噴氣。這是一只發(fā)怒的小恐龍�。�
小學(xué)生作文 篇5
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，正是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。爸爸和媽媽帶我去看花展。
��！看花展的人可真多呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就聞見(jiàn)了陣陣香氣，撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾。我順著香味來(lái)到了鮮花盛開(kāi)的地方，一簇簇，一叢叢，它們開(kāi)的姹紫嫣紅。那紅色的花真像一團(tuán)團(tuán)火把一樣，它叫濟(jì)小紅；還 有金燦燦的花就像我們吃的`小米一樣，所以叫小米黃；還有像雪絨球一樣的月之光。還有許多外國(guó)的花有非洲菊和澳大利亞小雛菊……還有許多叫不上名字的花。我的兩只眼睛都不夠用啦！最引人注目的是 用各種各樣的花拼成了兩條龍和兩只鳳凰，它們拍著翅膀就要飛上天空中了。爸爸給我在這里照了一張相片，要把這美麗的瞬間留住。
�。《嗝赖幕ㄕ寡�！我永遠(yuǎn)忘不了這一次有意義的花展。
小學(xué)生作文 篇6
今天我們的學(xué)習(xí)條件真好。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：當(dāng)時(shí)因?yàn)榧依锖⒆佣啵瑺敔斢质情L(zhǎng)子，每天都要照顧弟弟妹妹，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，好不容易有一些空閑時(shí)間還要外出打工，但爺爺并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，當(dāng)他的弟弟妹妹放學(xué)回家后，爺爺為了不浪費(fèi)紙張，就拿小木棒在地下一筆一劃的跟著弟弟妹妹們學(xué)習(xí)，爺爺很好學(xué)，上午外出打工，晚上回家還要洗衣做飯，但爺爺總能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，就這樣，爺爺在他30歲時(shí)，參加了高考，并可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，但因?yàn)樨毟F，所以放棄了上大學(xué)的夢(mèng)想。但爺爺一邊上班，一邊又要照顧他的父母，還有奶奶，還要學(xué)習(xí)。每天都要1、2點(diǎn)鐘才能入睡，當(dāng)我的奶奶有了孩子時(shí)，爺爺還要把奶奶照顧好了，才能學(xué)習(xí)。
爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)條件是那么的艱苦，而爺爺卻從不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該向爺爺學(xué)習(xí)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)：那時(shí)爺爺買(mǎi)了很多書(shū)，爸爸一開(kāi)始看不懂，每天晚上都等著爺爺把家里大大小小的事按頓好了，才能為爸爸講解。爸爸的學(xué)校是縣上最好的學(xué)校，但是離家很遠(yuǎn)，爸爸每天都要提早起床2個(gè)小時(shí)，遇上惡劣的天氣要提早2~3個(gè)小時(shí)起床，每天走著上學(xué)，走著回家，又時(shí)父親為了讓奶奶省心，就光著腳在泥水中走，這樣鞋子就不會(huì)壞得很快，而在泥水中走，這樣鞋子就不會(huì)壞得很快，而在泥水中走會(huì)經(jīng)常被水中的蟲(chóng)子叮咬，可爸爸卻從不告訴奶奶。爸爸有了我時(shí)，因?yàn)閷?duì)我太溺愛(ài)，而很少看書(shū)學(xué)習(xí)了，每個(gè)星期日他就和媽媽一起帶我去公園玩。而晚上卻一個(gè)坐在書(shū)房中看書(shū)。
爸爸的學(xué)習(xí)條件也是很艱苦的`，但爸爸從不叫累，從不喊苦，這我也要向爸爸學(xué)習(xí)。
我每天一回到家，媽媽把飯菜已經(jīng)準(zhǔn)備好了，吃完飯，媽媽還為我準(zhǔn)備水果，學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽坐在旁邊陪我，上學(xué)放學(xué)由爸爸接送。不愁吃不愁穿，坐在寬廣的教室里。
我的學(xué)習(xí)條件很好，而我也更加應(yīng)該珍惜它，好好把握它。
今天我們的學(xué)習(xí)條件真好，我們應(yīng)該珍惜它。
評(píng)語(yǔ)
通過(guò)今昔對(duì)比，說(shuō)明今天的學(xué)習(xí)條件真好，文章基本符合題意，中心明確。語(yǔ)言通順，條理較清楚。文章把重點(diǎn)放在了寫(xiě)過(guò)去生活的艱苦上，筆力不夠集中，語(yǔ)言一般，今天“真好”不夠突出。
小學(xué)生作文 篇7
我們這里過(guò)年的習(xí)俗 有一項(xiàng)是蒸饅頭。媽媽和奶奶在忙著做各種花樣的饅頭，有大棗花、小棗花、肉包子、素包子等等。我也吵著要幫忙，媽媽嫌我礙事，就給我一團(tuán)面，讓我自己玩去。我 玩的`可痛快了，一會(huì)兒捏成小兔，一會(huì)兒拽成拉面，一會(huì)兒揪成小石子兒，最后白面都變成黑面了，我也笑的肚子都疼了。
小學(xué)生作文 篇8
理發(fā)師手中的剪刀咔嚓咔嚓，幾縷長(zhǎng)發(fā)滑落肩膀。 雖是我提出的剪短發(fā)，我的心卻還是打著鼓。剪就剪了，不能后悔。絕對(duì)不能。 留了幾年的頭發(fā)被剪掉了。我看著鏡子里地上的'頭發(fā)，苦笑著。剪了之后該是什么樣子呢？如果不好看怎么辦呢？短發(fā)要留幾年才能長(zhǎng)長(zhǎng)？如果剪太短了怎么辦？ 陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)來(lái)，等待被剪的頭發(fā)就像等待被審的犯人，有氣無(wú)力地垂在前額。我不想看到現(xiàn)在的樣子。不是因?yàn)樘颖�，而是想，剪好看了就給自己一個(gè)驚喜，不好看就慢慢后悔去。這樣的反差是很大的。但是我愿意。 聽(tīng)著理發(fā)師叔叔“挺好看的”“不錯(cuò)啊”一句句話(huà)語(yǔ)，我越來(lái)越想看看，到底怎么樣。倔強(qiáng)的性格最終拗不過(guò)好奇心，我掀開(kāi)擋住視線的未剪的一縷縷長(zhǎng)發(fā)，一下子呆住了。 怎么會(huì)這樣？那個(gè)鏡中的自己，我根本不認(rèn)識(shí)！
蓬松的短發(fā)服帖地垂下，看起來(lái)像個(gè)乖乖女。厚實(shí)的劉海蓋住了額頭，顯得更俏皮可愛(ài)。理發(fā)師剪好了，用毛巾擦擦手：“滿(mǎn)意嗎？” 太滿(mǎn)意了！ 媽媽跑去付了錢(qián)，我從一堆頭發(fā)里挑出我的頭發(fā)，用紙巾包了起來(lái)，在陽(yáng)光里，走遠(yuǎn)了。
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