我的日記通用(3篇)
一天即將過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的我的日記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
2月24日星期一晴
今天吃過(guò)早飯，我在客廳遛達(dá)。玩了一會(huì)兒，突然想起明天要上學(xué)了。于是趕緊跑到臥室，找我的書(shū)包和寒假作業(yè)。哦，對(duì)了，還有奧特曼卡牌，滿腦子都是同學(xué)們打鬧的場(chǎng)面。正當(dāng)我翻箱倒柜忙的`熱火朝天時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“你在干嗎？”“我在準(zhǔn)備上學(xué)的東西呀！”媽媽說(shuō)：“疫情還沒(méi)結(jié)束，老師讓在家學(xué)習(xí)。”唉！我多么想見(jiàn)我的老師和同學(xué)們呀！
2月25日星期二睛
早上寫(xiě)完作業(yè)，又玩了會(huì)兒。我覺(jué)得有點(diǎn)餓，就到冰箱里東翻西翻，居然一點(diǎn)零食也沒(méi)有了。我到媽媽面前肯求媽媽給我們買些好吃的，沒(méi)想到媽媽這么爽快地答應(yīng)了。耶！太好了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽大包小包的拎著東西回來(lái)了，我打開(kāi)袋子，吃了起來(lái)。一抬頭看見(jiàn)媽媽戴著一個(gè)像豬嘴的面具，真搞笑！媽媽說(shuō)：“這是N95口罩，有點(diǎn)像豬的嘴巴，現(xiàn)在外邊有病毒，我們出門必須戴口罩�！�
2月26日星期三晴
本來(lái)今天就是我和同學(xué)們一起上學(xué)的日子，可是有了哪個(gè)看不見(jiàn)、又摸不著的新型冠狀病毒后，我們就不能出門了，也不能開(kāi)學(xué)了。過(guò)完年我想和同學(xué)們一起玩的想法就泡湯了。
昨天，聽(tīng)媽媽說(shuō)公園里有些爺爺奶奶不聽(tīng)話，連口罩都不戴，很危險(xiǎn)。一想到這些，我心里很著急，覺(jué)都睡不好，多想勸勸他們。疫情還沒(méi)結(jié)束，大家可不要掉以輕心呀！病毒雖然可怕，但只要我們做好防護(hù)準(zhǔn)備，就一定能戰(zhàn)勝病毒。
我的日記 篇2
我的同桌是一個(gè)女生，她叫金洋洋。她有著大大的眼睛和圓圓的臉。她的眼睛是黑色的，像媽媽項(xiàng)鏈上的黑曜石一樣閃閃發(fā)亮。一笑起來(lái)，那雙大眼睛就會(huì)變成彎彎的一條縫，就像小花貓一樣，特別可愛(ài)。
因?yàn)樗念^發(fā)很長(zhǎng)，所以扎成長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，垂在腦后，走路的時(shí)候一擺一擺的，可有氣勢(shì)了。有一些調(diào)皮搗蛋的男生總喜歡揪她的`辮子，她不會(huì)哭，只是跑到老師辦公室去報(bào)告，老師就會(huì)過(guò)來(lái)把那幾個(gè)揪辮子的男生叫到辦公室去教育一番。久而久之，就再也沒(méi)有男生敢欺負(fù)她了。
有一天下午放學(xué)，她請(qǐng)我去她家做客，我和她坐公交車去了她家，她的媽媽很熱情地招待了我們，我們一起做了功課，畫(huà)了一張圖畫(huà)，然后媽媽就來(lái)接我了。她送我到她家樓下。
這就是我的同桌、我的好朋友，金洋洋。你們想和她做朋友嗎?
我的日記 篇3
我的體育老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
因?yàn)槲覀冞@兒地處中國(guó)北方，冬天很冷，室外活動(dòng)受限，所以我們冬天的體育課大都以跑步為主。迎著刀子一樣的寒風(fēng)，口中呼出一長(zhǎng)一短的白色氣柱，我們跑了一圈又一圈。漸漸的有些筋疲力盡，我們不由自主地要停下來(lái)__
“不許停，繼續(xù)跑!”老師嚴(yán)厲的`聲音在耳邊響起。
盡管一百個(gè)不情愿，我們還是繼續(xù)跑了起來(lái)，一直到雙腿發(fā)酸，腳步踉蹌，老師才讓我們解散休息。同學(xué)們紛紛產(chǎn)生了怨言：難道體育就是跑步嗎?但是不久以后，有一件事讓我改變了對(duì)老師的看法。每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)操場(chǎng)一個(gè)熟悉的身影在奔跑，他是那么矯健，那么充滿力量。是體育老師，天啊，他每天這樣跑也不嫌累，為什么呀?我們這樣問(wèn)班主任老師。
“跑步最大的意義就是煅煉體魄和毅力�！卑嘀魅涡χf(shuō)。
第二天我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的班主任老師也加入了晨跑的行列。
我的心里受到很大觸動(dòng)，在以后的體育課上，即使老師已經(jīng)喊出了解散的口令，但我仍然圍著操場(chǎng)不斷地跑著，我的舉動(dòng)帶動(dòng)了同學(xué)們，他們也跟著跑了起來(lái)。日復(fù)一日，晨跑的人越來(lái)越多，已經(jīng)成了我們學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線。
感謝我們的老師，他讓我們懂得了奔跑的意義。
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