捉青蛙作文[合集15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的捉青蛙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

捉青蛙作文1

　　青蛙是一種很可愛的動物。它頭的兩側有一對圓而突出的.，視覺很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來的蟲子。

　　青蛙的雖然看事物不清楚，但它有一個本領，就是只要害蟲煽動翅膀或飛行時，青蛙會正確指定方向把害蟲捕捉吃掉。青蛙是“莊稼的神保護青蛙人人有責。

　　們快快行動起來，從我做起愛護小蝌蚪，保護青蛙。號召大家再也不能隨便捉蝌蚪，捕殺青蛙了。青蛙是人類的，保護青蛙，維護生態(tài)，讓我們的家園更加美好。

捉青蛙作文2

　　一天，小明在農田里玩，他看到一只青蛙跳來跳去，他捉住了那只青蛙。

　　這時小紅看見了，她說：“小明，青蛙不能捉。它是莊稼的`守護神。”小明聽了小紅的話，趕快把青蛙放回農田里。他們繼續(xù)快快樂樂的在一起玩耍。

捉青蛙作文3

　　星期日，小明去捉青蛙，他拿著網提著小桶出發(fā)了，小明捉了一只小青蛙，把它帶回了家。他剛一坐下，就聽收音機里說：“青蛙是人類的朋友，可以捕捉田里的.害蟲，我們應該保護它。”

　　聽了這話，小明立刻沖出家門，把青蛙放回了河里，青蛙歡快地叫著，好像在說：“謝謝你放了我，我一定會好好保護莊稼的！”

捉青蛙作文4

　　一個陽光明媚的早晨，小明拿著網兜來到一條小河邊抓青蛙。小明放下塑料桶，看著清可見底的河水，用一張黑色的網開始打撈起在淤泥上休息的'青蛙來了。那些可憐的青蛙四處亂逃，可還是有許多青蛙被小明抓到了。小明拎著他的“戰(zhàn)利品”得意洋洋地回家了�；氐郊�，小明坐在沙發(fā)上休息，聽見收音機里在說“小朋友不要去捉青蛙，它們是我們的朋友”。他聽了以后，非常慚愧，馬上把剛才抓到的青蛙都放回了河里。

　　我覺得小明是個知錯就改的孩子。

捉青蛙作文5

　　一天，小明在池塘邊捉了許多可愛的青蛙，他興致勃勃地跑回家�；氐郊�，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來廣播的'聲音：我們要保護青蛙，青蛙是人類的好朋友。

　　小明聽了一點兒也不在意，拿起報紙看了起來，沒想到報紙上也寫著關于青蛙的事，報紙上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多只。聽到這里，小明慚愧地低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說：“謝謝你還給我們生命，我們會好好保護莊稼的�！�

捉青蛙作文6

　　一天早上，小明來到田地里玩耍，遇見了正在捉老鼠的青蛙，小明沒有仔細看，把它看成了癩蛤蟆，就一個勁兒的追，一會兒就抓住了。

　　他走出田地，小紅跟著他的.爸爸媽媽也來了，小紅跑出來對著小明說：“你干嘛捉青蛙呀�！毙∶鞔蟪砸惑@的說：“原來是青蛙呀�！�

　　小明恍然大悟，急忙把手里的青蛙放了，從此以后小明辦什么事都仔細看了再去做。

捉青蛙作文7

　　星期六早上，我陪媽媽到菜場買菜，早上菜場真熱鬧，人來人往；還有賣菜人的吆喝聲；我和媽媽邊看邊走；我想吃魚；媽媽就帶我到魚攤走去。

　　這里人也不少；就在媽媽選魚時，我發(fā)現(xiàn)有人在賣青蛙；看到那些青蛙被困在網袋里；我感到非常心痛。青蛙可是我們人類的朋友，農民伯伯稱它們是莊稼的.保護神。

　　它的舌頭很長，可以迅速吃掉很多害蟲，有蒼蠅，蚊子，小飛蛾，小青蟲，黃蟲等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一兩百只蚊子，或七百到一千只害蟲那，這是多模大的功勞呀，它也可以在水里吃害蟲呦，讓我們保護青蛙。

　　請不要捉莊稼的保護神——青蛙吧?。

捉青蛙作文8

　　星期天，我和爸爸去田野里種菜。田野里有許多金燦燦的油菜花開了，像是鋪上了一地金子。

　　種著種著，忽然，我們聽見呱呱的叫聲，好像在唱歌。我仔細的找啊找啊，原來，是一只小青蛙。它的眼睛大大的.，身上披著碧綠的衣服，露出雪白的大肚皮。我正想去捉它的時候，它連忙跳到河岸去。我想它要跳進河里去了就連忙跑過去捉它�？墒牵�它還是跳進了河里。但是，我沒有死心。我找來了一根棒子在河面上甩來甩去。撲通一聲，我自己掉下去了。

　　我連忙爬上了，爸爸說：“你怎么身上全濕了？”我回答說：“我在捉青蛙�！卑职致犃耍�哈哈大笑地說：“青蛙是保護莊稼的衛(wèi)士，我們應該保護它�！甭犃税职值脑捨覐慕褚院缶筒辉僮角嗤芰�。

捉青蛙作文9

　　天氣晴朗的一天，小亮帶著網兜和魚缸，到清澈見底的小溪邊去抓小魚。盡管他非常努力，可是一只小魚也沒抓到。 小亮看見小溪邊有幾只可愛的青蛙，心想：抓幾只青蛙也不錯啊!于是他把青蛙抓到魚缸里，興高采烈地回到了家。 他打開收音機，正好聽見關于青蛙的知識。小亮連忙找來《動物百科》，翻到關于青蛙的知識。他現(xiàn)在才知道青蛙原來是益蟲，是保護莊稼的.小能手。

　　小亮心想：青蛙是保護莊稼的小能手，那我應該把青蛙放回到小溪里呀! 小亮急忙拿起裝著青蛙的魚缸，向小溪邊跑去。嘩嘩嘩，他把青蛙都給放生了。 “呱、呱、呱……”青蛙好像在說：“謝謝你，小亮!你把我們放生了，我們又可以捕捉害蟲了!”小亮開心地笑了。

捉青蛙作文10

　　有一天，小明到河邊玩。

　　他看見一只小青蛙，但是他好想有點害怕似的，生怕小青蛙咬他。但是他想：這只小青蛙很漂亮，正好把它捉回家。

　　小明回家后，媽媽聽說他捕了一只小青蛙，跟他溫和地說：“不能捕小青蛙，因為小青蛙是益蟲啊�！�

　　小明聽了媽媽的話以后，又把小青蛙放回了河里。于是小青蛙又高興地找媽媽去了。

捉青蛙作文11

　　一天，小明到外面去玩，忽然看到池塘里面有一只正在游泳的青蛙，他想：“如果我把這只青蛙給抓了，那我家里就沒有蚊子啦！”他連忙把青蛙抓起來帶回家。

　　晚上，小明正在看新聞，里面的主持人說：“大家要保護青蛙，因為青蛙一天能吃一千多只害蟲，為我們人類做了很大的貢獻。”聽到這里，小明想起自己抓的.那只青蛙，知道自己錯了，連忙跑到池塘邊，把青蛙放了。青蛙在水里游來游去，好像在說：“謝謝你，我下次一定會抓更多的害蟲，幫助你們人類！”

捉青蛙作文12

　　星期六的下午，我和爸爸去我們的老家————劉家站。

　　到了劉家站，我一下車子，就看見草叢里有一個東西在動。我好奇的跑過去一看，原來，是一只青蛙，我就趕緊把那只青蛙抓起來，放到奶奶家玩，那只青蛙一路上在我的手掌心里活蹦亂跳的。一下子，我感到有一股生命的力量在我手里躍動，那樣強烈！那樣鮮明！

　　我把那只小青蛙放在水里面，它就在水里快樂的`伸開四肢游來游去。過了一下子，那只小青蛙游累了，它把肚子朝天，躺在水面上，我感覺那只小青蛙真悠閑�。�

　　后來，我想起以前老師教我們，青蛙是人類的好朋友，我們應該保護它們這句話，我最后還是戀戀不舍的把它放回了大自然。

捉青蛙作文13

　　暑假的一天，我和小弟正在一堆磚頭旁邊玩，突然我發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，它正從磚頭縫隙里探出頭來透透氣。我就快速拿起一根木棒往里面一通，再用力往外一拉，那家伙就忍無可忍地跳出來了，我就乘機用手一捂，那可真是疾如閃電，它終于被我捉住了。

捉青蛙作文14

　　一場暴雨過后，我在鄰居家的屋后玩，無意間看到了一只青蛙。這只青蛙穿著一件灰色的衣裳，不注意看和屋后的泥土差不多。頭的兩側有一對圓而突出的眼睛，視覺很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來的蟲子。青蛙的嘴巴里有一條靈活的舌頭，舌根生在下頜的'前端，舌尖分叉。四肢肌肉發(fā)達，特別是腿長而有力。

　　于是我就遠遠地躲起來，觀察青蛙捉蟲子的精彩瞬間。一只蚊子飛過來了，只見青蛙的舌尖迅速翻射出口外，粘住蚊子，卷入口中，真是百發(fā)百中��！

　　我從書上了解到，青蛙不但吃蚊子、蒼蠅，還捕食大量的飛蛾、稻飛虱等農業(yè)害蟲，它有“莊稼的保護神”的美稱。

　　我們要保護青蛙。

捉青蛙作文15

　　一天，小南放學回家以后，他就高高興興地拿起網兜和竹籮，跑出門外，去抓青蛙。過了好一會兒，小南回到家，打開竹籮一看，今天的收獲還真不少，抓到了好多青蛙。

　　累了一天了，小南坐到桌子前聽廣播，廣播里正在播報：“要保護青蛙。”聽到這話后，小南心想：“為什么要保護青蛙呢?”為了解開自己心中的`謎團，小南找到一本百科全書查找有關青蛙的知識�？吹綍�上寫到青蛙是一種益蟲，它會捕捉害蟲，是害蟲的天敵，人類的好朋友。

　　了解了青蛙的知識后，小南很后悔自己抓了青蛙，他馬上跑出門，把竹籮里的青蛙全都放生到田野里。小南真是個知錯就改的好孩子，我們大家都要象小南那樣，以實際行動來保護我們的好朋友

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