(優(yōu)秀)四年級(jí)日記10篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
今天下午語(yǔ)文老師給我們講《練習(xí)與測(cè)試》，可老師拿的卻是我的，這次我在老師的面前可就是丑態(tài)百出。
老師一拿我的《練習(xí)與測(cè)試》就講起來(lái)，還用紅筆給我圈圈畫(huà)畫(huà)給我畫(huà)出錯(cuò)誤的地方。老師講好一課后就發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)錯(cuò)誤的`：“百依百順”的“依”寫(xiě)成“衣”了。我一看老師那犀利的眼神我就知道老師在告誡我：下次不許再粗心了。還有一題是“用鉤號(hào)選出正確的讀音”有一題我不小心把兩個(gè)都畫(huà)了，老師又看了我一眼，我頓時(shí)感覺(jué)到，完了、完了。老師給我畫(huà)了不少錯(cuò)誤，老師每畫(huà)一個(gè)我臉就越紅一點(diǎn)，直到完完全全的到了“面紅耳赤”的地步才停下了。
經(jīng)過(guò)老師這次給我找錯(cuò)誤這一件事，我知道，做事不細(xì)心就很有肯能做錯(cuò)，就比如考試，一不小心就有可能“扔”掉了那幾分。
父子情深
今天一回家，我并不是一回家就寫(xiě)作業(yè)，而是一直玩兒。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)�！倍覅s一直拒絕，之后在媽媽的勸說(shuō)下，我做作業(yè)了，我不小心用膠布粘破了，爸爸說(shuō)我以后不要再粘破了，不然就會(huì)浪費(fèi)膠布了。之后爸爸又加了一句說(shuō)別說(shuō)話了，不然我可就生氣了。說(shuō)完就轉(zhuǎn)身，而我又說(shuō)了一句......之后爸爸就打我，打完之后就一直不停的抽煙，而我就不停的像往常一樣勸說(shuō)爸爸。而爸爸卻不停的說(shuō):“用不著你管�！倍覅s說(shuō)了一句：“再吃你活不到50歲�！痹捯魟偮�，爸爸就走了，回來(lái)是以滿臉通紅。我便知道爸爸哭了。我真為我說(shuō)的那句話感到慚愧。
啊，爸爸請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)不孝兒的過(guò)錯(cuò)。爸爸，在此我會(huì)對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒我吧!”
四年級(jí)日記 篇2
今天，我和爸爸媽媽到我家附近的海珠湖公園游玩。
大門(mén)口早已人山人海，一塊大石頭清楚地刻著“海珠湖”三個(gè)大字。我們向右邊的石橋走去，站在橋上，一股清爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，使人神清氣爽。過(guò)了橋，就來(lái)到了海珠湖的岸邊。這里綠樹(shù)高大，草翠花開(kāi)，空氣十分新鮮，給人一種舒服的感覺(jué)。海珠湖水在燦爛的陽(yáng)光下顯得銀白。湖里的魚(yú)比曉港公園湖里的魚(yú)還要多。一條條魚(yú)在水中自由自在的游來(lái)游去，讓我不解的是這些魚(yú)在游的時(shí)候總是露出半個(gè)頭在水面，好像是在吸氧。我立即詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“前幾天不是才下過(guò)一場(chǎng)大暴雨嗎？對(duì)吧！魚(yú)兒在水里憋了太久，好不容易才盼來(lái)晴天，魚(yú)兒當(dāng)然要探出頭來(lái)吸收氧氣�！卑�，我恍然大悟。這些魚(yú)大小不一，的'大概有二十至二十五厘米左右。魚(yú)的顏色多種多樣：有紅色，黃色，橙色，還有黑白相間的魚(yú)呢，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。見(jiàn)著魚(yú)兒在水中這么快活的游來(lái)游去，我也覺(jué)得快樂(lè)。但是也好想撈幾只魚(yú)回家煎著或蒸著吃，燉魚(yú)湯味道應(yīng)該也不錯(cuò)，不過(guò)我很快打消了這個(gè)念頭。在嫩綠的小草，高大、茂盛的樹(shù)，還有快活的小魚(yú)兒的陪伴下，我變得充滿活力，快樂(lè)，最后戀戀不舍地向它們告別。
游玩了美麗的海珠湖。不僅開(kāi)闊了我的視野，還解決了我的一個(gè)疑問(wèn)，讓我的知識(shí)面又增長(zhǎng)了一點(diǎn)兒。最后用兩個(gè)字來(lái)形容我的心情——興奮。
四年級(jí)日記 篇3
今天是“三八”婦女節(jié)，我很想幫母親做幾件事，讓她過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
中午，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見(jiàn)母親。突然，我聽(tīng)到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺(tái)前一看，母親正在洗衣服。我說(shuō)：“母親，您去吃飯，我來(lái)洗。由于今天是您的節(jié)日，我要讓您高興�！薄澳阈袉�？”母親笑著問(wèn)�！靶小蔽艺f(shuō)。母親半信半疑地吃飯去了。我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點(diǎn)兒油污沒(méi)搓干凈。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，母親來(lái)了，看著我賣(mài)力地樣子，母親笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣欣慰。
晚上，我又搶著幫母親洗碗，我把洗好的'碗筷擺放得整整齊齊。母親看了，微笑著說(shuō)：“原來(lái)這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’！”
今天我雖然比往常累些，但我很高興，由于我讓母親過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
難忘的一天—―獻(xiàn)給三八婦女節(jié)的母親。
四年級(jí)日記 篇4
端午節(jié)假期時(shí)，我和爸爸、媽媽、表姐一起來(lái)到了神仙居。
到了神仙居，只見(jiàn)那里群山環(huán)繞，古木參天。我們爬上山，登上望峰臺(tái)。在望峰臺(tái)上，能一覽無(wú)余地看到高高低低的山。山上的森林郁郁蔥蔥，每棵樹(shù)都枝繁葉茂，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。
我們每走幾步，就會(huì)看到不同的風(fēng)景。沿路眺望，看見(jiàn)很多奇峰怪石。左邊這座山像站在懸谷中的大公雞，它昂著頭，挺著胸，對(duì)著太陽(yáng)引吭高歌，好像要喚醒所有的人。有的像只高聳入云的柱子，好像要把天頂破。有的像只猴子，圓圓的腦袋，很可愛(ài)。住前走，就是我期盼己久的觀音巖了。我們走到一半，觀音巖就已經(jīng)聳立在我們的眼前。那直沖云霄的巨大巖石上，盤(pán)腿坐著一個(gè)石頭觀音。手放在腿上，頭上披著一塊絲巾，朝著一望無(wú)際的天空，仿佛在念著什么。我們繞著觀音巖轉(zhuǎn)了一圈，從不同的角度上看，觀音巖的.樣子也不同。正像蘇軾說(shuō)的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
最驚險(xiǎn)的一站，我們爬上了一座不知名的大山。在懸崖峭壁上，居然有一條懸空的小道。走上了小道，往腳下一看，萬(wàn)丈深淵立刻呈現(xiàn)在我的眼前，有一種馬上就要掉下去的感覺(jué)。那深淵底下全是巨大的，堅(jiān)硬的山石。我慢悠悠地向前走去，忽然，發(fā)現(xiàn)那空山里居然還有人居住，真是不敢相信。
轉(zhuǎn)過(guò)一道彎，我們來(lái)到吊橋上。長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋從峽谷的這一邊一直到那一邊，像一條白色的長(zhǎng)蛇。吊橋晃晃悠悠的，使人站立不穩(wěn)，我們只好扶著連接吊撟的鋼纜前進(jìn)……。
神仙居真是又險(xiǎn)又美��！真讓人留連忘返。
四年級(jí)日記 篇5
20xx年11月04日 星期五 天氣：晴
每個(gè)人都一定有一個(gè)美麗的童年，我到現(xiàn)在還非常憧憬那段令人向往的美好時(shí)光。昨天，我就看到了一個(gè)初生的新生命，一個(gè)我小時(shí)候的真實(shí)寫(xiě)照。
昨天下午，我興高采烈地和媽媽一起來(lái)到了二醫(yī)院。一踏進(jìn)病房，我就東張西望，急切地尋找著那個(gè)小東西。我左找右找，終于在被窩里找到了那個(gè)小不點(diǎn)兒。哈！那個(gè)小不點(diǎn)兒長(zhǎng)得可真可愛(ài)。只見(jiàn)他紅撲撲的臉蛋肥嘟嘟的，鼻梁還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)，更顯得他的鼻子是那么的小�？粗菆A圓的`小腦袋，我剛想伸手去摸，二舅媽?zhuān)ㄒ簿褪沁@個(gè)小東西的媽媽?zhuān)┶s緊制止，說(shuō)：“小孩剛出生時(shí)身體很脆弱，特別是頭，可不能碰�！蔽亿s緊縮回手，只能干看著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽將他抱在懷里，我見(jiàn)了也想抱。唉，難怪爸爸總說(shuō)我是媽媽的“跟屁蟲(chóng)”呀！媽媽抱了一會(huì)兒，將寶寶遞給我，我急忙小心翼翼地接了過(guò)去。我的天呀！這個(gè)小東西還是有點(diǎn)分量的，抱起來(lái)沉甸甸的，猶如一個(gè)熟透了的大西瓜。我輕輕地?fù)崦彳浀募贡�，并用輕柔的聲音小聲哼唱著《搖籃曲》。
對(duì)了，忘記說(shuō)了，這可是我唯一的小表弟呀！他來(lái)之不易，是我二舅、二舅媽的心肝寶貝兒?jiǎn)眩?/p>
四年級(jí)日記 篇6
有一天，小明和小軍去洗手。他們洗完了手，小軍撓撓后腦勺，說(shuō)：“我們一起玩水吧!”小明說(shuō)：“好啊!”于是，小明和小軍便玩起來(lái)了，他們拿著水管按在水龍頭上，左噴右噴，弄得滿地都是水。在洗手間的同學(xué)的衣服也被他們弄濕了，膽小的女生都被嚇著跑了。剛好，班干部小花和小云過(guò)來(lái)了�？吹街榫�，小花和小云說(shuō)：“你們快關(guān)水龍頭吧�！毙∶骱托≤娬{(diào)皮地說(shuō)：“為什么要關(guān)水龍頭呢?”小花和小云說(shuō)：“你們都是好孩子，要節(jié)約用水!”
小明和小軍聽(tīng)了她們的`話，覺(jué)得很有道理，他們不好意思地低下了頭。同時(shí)，他們也想出了一個(gè)辦法來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，他們說(shuō)：“要不我們拿張紙，寫(xiě)上‘節(jié)約用水，請(qǐng)勿噴玩’，好嗎?”“好啊!”小云和小花異口同聲地回答。于是，他們回到教室拿了紙條，寫(xiě)上“節(jié)約用水，請(qǐng)勿噴玩”。然后把它貼在洗手盤(pán)的墻邊上�？吹竭@情景，老師也欣慰地笑了。
四年級(jí)日記 篇7
除夕前幾夜，遠(yuǎn)方傳來(lái)噩耗，新冠狀病菌肆虐，武漢因此而封了城。
原本熙熙攘攘的街道，頓時(shí)萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)了煙沒(méi)了笑聲，誰(shuí)不為這一消息而感到昏沉呢?疫情，封了眾多漫漫游子的回家路，封了春節(jié)的笑聲和嬉鬧。
《鼠疫》里有一句話：“人間的罪惡幾乎總是有愚昧無(wú)知造成的�！焙�(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是不是我們?nèi)祟?lèi)自食其果呢?
是的，人類(lèi)有優(yōu)于其他物種的高智商，但就是因?yàn)檫@優(yōu)勢(shì)，我們?yōu)榱藵M足自己的食欲，去奢望野味，而導(dǎo)致了現(xiàn)在這一結(jié)果。喚醒麻木的良知，選擇健康的'生活方式，才能掐住疫情的喉嚨，把疫情置于死地。
為了抗?fàn)幰咔�，我們只能呆在家里，家人無(wú)助的臉龐，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，是對(duì)疫情的火速蔓延的無(wú)可奈何，是對(duì)遠(yuǎn)在武漢情人的思念，因而我們過(guò)了個(gè)樸素的年，嚴(yán)肅的年，冷清的年。臨近年夜飯時(shí)分，身著防護(hù)服的值守醫(yī)護(hù)人員，依然沒(méi)有停下手中的工作。他們?cè)诤蟊呈稚蠈?xiě)了自己名字和加油打氣的話，攜手同心，共戰(zhàn)疫情。
站在前線的人，有舍己為人的奉獻(xiàn)精神，就像蠟燭一樣燃燒自己。照亮整個(gè)中華大地。當(dāng)我們團(tuán)圓時(shí)，應(yīng)該想到一些戰(zhàn)士仍然守在組國(guó)前線，為了祖國(guó)的和平、穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。
雖然我們過(guò)了個(gè)不一樣的年，但所有醫(yī)護(hù)人員的努力永遠(yuǎn)烙印在我們心中!
四年級(jí)日記 篇8
隨著“啊——”的一聲，我掉進(jìn)了小溪里。你們想不想知道到底發(fā)生了什么呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那天，我和姥姥一起去公園遛彎兒。天氣暖和得如同春天，紅紅的太陽(yáng)從朵朵白云中露出了笑臉。我發(fā)現(xiàn)了一條小溪，里面錯(cuò)落著大大小小的石頭。我突然玩心大發(fā)，對(duì)姥姥說(shuō)：“咱們踩著這些石頭過(guò)去吧！”姥姥輕輕地皺著眉頭，有些不放心的說(shuō)：“萬(wàn)一掉下去了怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的，不會(huì)掉下去的�！闭l(shuí)知姥姥的這句話竟真的應(yīng)驗(yàn)了。
我的姥姥在岸上拉著我的手，我小心翼翼地邁上了第一塊石頭。第二塊石頭看起來(lái)和第一塊石頭一樣平整，但當(dāng)我踩上去的時(shí)候，卻覺(jué)得石頭像抹了油一樣滑，于是，我踩著“油石頭”，“啊”的一聲掉進(jìn)了小溪。先是一屁股坐到了石頭上，還沒(méi)等感覺(jué)到疼就又掉到了沉有泥巴的水里。我的下半身全都濕了。我既害怕又有些激動(dòng)，站起來(lái)，看著落湯雞似的自己，“哈哈哈”地大笑起來(lái)。待發(fā)現(xiàn)腿上有泥時(shí)，不禁驚慌失措。我腿上到處都是黃色的`泥點(diǎn)，還有綠色的青苔，像極了花貓。我心里想：萬(wàn)一別人笑話我怎么辦��？姥姥像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)人注意你�！甭�(tīng)了姥姥的話，我頓時(shí)放下心來(lái)。
回到家我還對(duì)姥姥說(shuō)要是水不臟、旁邊沒(méi)人，我還想再掉一次呢！
四年級(jí)日記 篇9
安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。
畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
正如其書(shū)名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的'大我之愛(ài)；小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。
《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書(shū)中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。
本書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書(shū)的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。
四年級(jí)日記 篇10
我叫小黃，今年9歲多，四年級(jí)下冊(cè)。
我的家鄉(xiāng)是茶鄉(xiāng)這里有鄉(xiāng)下人家特有的感覺(jué)比城市好上一百倍！這里有茶葉。地瓜.鹵雞蛋。我們這的風(fēng)景非常好有五指山.水源洞.蝴蝶廣場(chǎng)。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)蝴蝶廣場(chǎng)吧！一到廣場(chǎng)就能看見(jiàn)四城茶鄉(xiāng)歡迎您。是用花花草草做的是人們修剪出來(lái)的！
我再說(shuō)說(shuō)水源洞吧！水源洞以前的水是清澈見(jiàn)底的可是現(xiàn)在變成了綠綠的.水，可是"千年夫妻樹(shù)；還在應(yīng)為它還沒(méi)上千歲所以我發(fā)了雙引號(hào)。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)。
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