四年級(jí)日記【匯總7篇】
即將要到一天的結(jié)尾了，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)日記7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)日記 篇1
有一次，媽媽正在睡覺，我覺得肚子有點(diǎn)餓，我來(lái)到廚房，想媽媽平時(shí)煎蛋挺容易的，我自己也嘗試煎個(gè)蛋吧。
于是，我先把鍋洗干凈，再敲了兩個(gè)雞蛋進(jìn)碗里，放點(diǎn)鹽，攪一攪，準(zhǔn)備就緒啦，我有些害怕，但是為了填飽自己的肚子，心想：“不管那么多了，”于是，打開火，將攪好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，發(fā)現(xiàn)油忘倒了，我趕緊把油倒時(shí)鍋里，只見油四處亂濺，聲音響個(gè)不停，原來(lái)，鍋里的水沒(méi)擦干，我趕緊把火關(guān)掉，把鍋里的雞蛋倒進(jìn)垃圾桶里。媽媽聽見動(dòng)靜來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)垃圾桶里黃黃的雞蛋，問(wèn)我怎么回事？我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“真可惜呀！”然后告訴我煎蛋的過(guò)程。
第二次，我按媽媽說(shuō)的.去做，這一次，我記得放油了，我敲了兩個(gè)雞蛋到碗里，攪一攪，然后倒進(jìn)放了油的鍋里，馬上雞蛋液成了一個(gè)大圓餅，不一會(huì)，雞蛋就好了。煎完后嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)鹽忘了放，我只好再放鹽，但一粒粒的鹽沾在黃燦燦的雞蛋上一點(diǎn)也不好吃。
經(jīng)過(guò)一次一次的，我終于取得了成功。
我不僅學(xué)會(huì)了煎蛋，還上我明白了一個(gè)道理，從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)，不能放棄。
四年級(jí)日記 篇2
今年寒假，我們組在張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到她家剪窗花。
來(lái)到張?zhí)鹛鸺遥龐寢専崆榈貧g迎了我們的到來(lái)。我們一組十人圍成一圈，拿出準(zhǔn)備好的油光紙、剪刀等工具，在曹書寧同學(xué)的講解下開始剪窗花了。曹書寧告訴我們，剪窗花共有四個(gè)步驟：折紙、畫圖、裁剪、修剪。折紙就是將一張紙橫折、斜折或豎折；構(gòu)圖就是將你想剪的窗花圖案化，要求形象夸張、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美。裁剪是剪窗花的重要過(guò)程，它可以由小及大，由內(nèi)及外等多種剪法，要求做到線線相連，做到萬(wàn)剪不斷。
聽完了曹書寧的講解，我按著她說(shuō)的步驟開始剪窗花了，先將一張油光紙對(duì)折幾下，然后在紙上畫幾條線，最后拿起剪刀剪了。我左一剪，右一剪，不是剪歪了，就是將紙剪斷了；不是彎得不夠，就是彎得太厲害。剪出來(lái)的花不好像花，草不好像草。我連忙向曹書寧求救，曹書寧過(guò)來(lái)后，細(xì)心地給我講解，后來(lái)我按她的.方法，慢慢地自己摸索，終于剪好了一個(gè)，展開后還真漂亮。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們也都剪好了自己的作品，拿出來(lái)比比都說(shuō)自己剪得好。
時(shí)間過(guò)得飛快，一上午快樂(lè)的剪窗花結(jié)束了，大家該回學(xué)校參加休業(yè)式了。
四年級(jí)日記 篇3
四月，梨花開了。遠(yuǎn)看像波濤洶涌的浪花在海面上那樣壯觀，近看像冬天的雪花一樣晶瑩剔透。
梨花是我最喜歡的花了。梨花最讓我敬佩的就是它那潔白無(wú)暇的品質(zhì)，那雪白的花瓣像一朵朵白云一樣飄逸，那中心的黃蕊像夜晚里的明月樣透徹，這是一朵多么美的花呀！
盛開的梨花像一片雪鋪天蓋地在枝頭上閃爍著晶瑩的光彩，沒(méi)開的梨花像一顆顆糖果一樣含苞綻放，沁人心脾的花香比什么香水都要讓人陶醉。
梨花謝了，變成了紅通通的南果梨，濃濃的酒香讓人在心里無(wú)限的'陶醉。
梨花像冬天的雪晶瑩剔透，秋天的月皎潔生輝。梨樹的果實(shí)可以吃，花朵可以變成茶，默默地為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓人敬佩，我愛梨花。
四年級(jí)日記 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身旁。
春雨綿綿，像針尖一樣。用手摸一摸麻麻的，用舌頭碰一碰，甜蜜蜜的。春雨滴在臉上，涼絲絲的�？矗【d綿的春雨像斷了線的珠子，落在山上，使干渴的土地變得濕潤(rùn)清新；掉進(jìn)池塘里，蕩起了一個(gè)個(gè)小圈圈，就像小姑娘臉上可愛的酒窩；又像小天使輕盈的舞蹈……這不正是春天和諧的旋律嗎？春風(fēng)吹在我的臉上，就像春姑娘撫摸我的臉。
春雨過(guò)后，小草破土而出，它們四處張望著，好象在吸收春天的信息呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象一顆顆綠色的小珍珠。柳樹抽出了新枝條要，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉把柳樹裝扮得格外秀麗，微風(fēng)一吹，柳樹的枝條在風(fēng)中飄蕩，就像小女孩的頭發(fā)在空中飛舞。春天來(lái)了，太陽(yáng)公公也精神起來(lái)了，他散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光很暖和，我們一圈跑步下來(lái)，都得將外套脫下來(lái)。這溫暖的陽(yáng)光使人們穿的衣裳越來(lái)越少。
春天，是百花盛開的季節(jié)，梅花的顏色各不相同，有紅的、紫的`、白的……真是五彩繽紛。她有的像小姑娘紅潤(rùn)的臉蛋，有的像小天使輕盈的步伐……呀！真是多姿多彩。
��！我愛春天，更愛春天的景色。
四年級(jí)日記 篇5
柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了，我們又迎來(lái)了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè)的節(jié)日了——六一兒童節(jié)！
這一天，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，今天上午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經(jīng)練了好長(zhǎng)一段時(shí)間，但是心里還是有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲覀儼啾硌莸娜齻�(gè)節(jié)目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級(jí)爭(zhēng)光。
我們班的節(jié)目表演完了，接下來(lái)還有很多精彩的節(jié)目，臺(tái)上的同學(xué)表演得很認(rèn)真，臺(tái)下的同學(xué)也看得很仔細(xì)，時(shí)而發(fā)出歡快的笑聲，時(shí)而發(fā)出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長(zhǎng)走了出來(lái)。他要宣布今天的`最佳表演獎(jiǎng)，以及一二三等獎(jiǎng)，當(dāng)一二三等獎(jiǎng)都宣布完的時(shí)候，臺(tái)下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因?yàn)闆](méi)有我們班，這時(shí)校長(zhǎng)又開口了：“同學(xué)們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎(jiǎng)的是《團(tuán)結(jié)就是力量》”話音剛落，我們班的同學(xué)興奮地從座位上跳了起來(lái)。在那時(shí)我想：有付出就一定會(huì)有回報(bào)的。
這是我過(guò)的最難忘的六一兒童節(jié)了。
四年級(jí)日記 篇6
新春到，穿新衣，戴新帽吉祥歡快的歌聲在社區(qū)里回蕩，又是一個(gè)新春佳節(jié)來(lái)到了。
對(duì)于眾多孩子來(lái)說(shuō)春節(jié)的到來(lái)是令人高興的，我也不例外，我最喜歡放鞭炮了。鞭炮的種類好多，有長(zhǎng)鞭炮，有短鞭炮，還有可以飛很高的起炮和五彩絢麗的煙花炮。其中，我特別喜歡放的是煙霧彈，一點(diǎn)著埝子，那五顏六色的煙霧就飄然而起，漂亮極了。
當(dāng)然，最開心的事就是領(lǐng)紅包了。三十晚上吃完年夜飯，我就跑到爸爸跟前說(shuō)：爸爸，新年好！爸爸回答﹕好，好兒子�？晌倚χ某蛑职志褪遣蛔唛_，一旁的媽媽笑呵呵的說(shuō)﹕快拿出來(lái)吧，等著要紅包呢。爸爸聽了就從口袋里拿出一個(gè)大紅包遞給我，我打開一看，哇！一百元！我樂(lè)顛顛的'把錢塞進(jìn)存錢罐里，看著滿滿的存錢罐，想著這些積攢的錢是用來(lái)交學(xué)費(fèi)呢，還是買自己喜歡的東西呢？心里別提多美了。
春節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，豐收的節(jié)日，讓我們一起來(lái)慶賀吧！
四年級(jí)日記 篇7
在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。
一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈(zèng)一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的`下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！
其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。
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