四年級(jí)日記優(yōu)秀（9篇）
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)日記 篇1
前幾天，天氣不好忽冷忽熱，很多人都感冒了，就連三年沒生病的媽媽也支撐不住，被病魔纏住了。
那天晚上，媽媽下班回家，沒有一點(diǎn)精神，臉紅彤彤的，像兩個(gè)大蘋果。我走上前去問(wèn)：“媽媽，你怎么了，無(wú)精打采的.？”媽媽盡量微笑著，說(shuō)：“沒事，就是有點(diǎn)感冒，過(guò)兩天就好。你餓了吧，我去給你做飯�！蔽也恍�，摸了摸媽媽的頭，真是不摸不知道，一摸嚇一跳，差點(diǎn)沒把我的手燙成“豬蹄兒”，我趕緊讓媽媽躺在床上，說(shuō)：“飯您就別管了，我來(lái)做，您好好歇著就行了，等飯好了，我叫您，行不行？”媽媽有點(diǎn)不放心，但可能是自己實(shí)在太難受了，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
我走進(jìn)廚房，心里有些后悔：“自己為什么攬這個(gè)活兒呀，但想想平時(shí)媽媽每天都要做飯，肯定也很累，今天她生病了，就由我來(lái)做飯吧！
做什么菜呢？我想來(lái)想去，看到桌上有幾個(gè)土豆，就做土豆絲吧。以前聽媽媽說(shuō)：“切的絲比擦的絲更脆，更好吃。”那我就用刀切吧。說(shuō)著我拿起菜刀，先把土豆洗好，去皮，再切成片，再切成絲。唉，土豆可真難切呀，要不太粗，也要不太細(xì)。還差點(diǎn)切著我的手�？偹阍摮戳耍曳帕艘稽c(diǎn)點(diǎn)油，接著把土豆絲放進(jìn)去，只的“刺啦”一聲，土豆絲就進(jìn)了鍋，炒了一會(huì)兒，我放了一點(diǎn)鹽，又放了一點(diǎn)醋，看到土豆絲變黃了，就盛了出來(lái)。我把媽媽叫出來(lái)，讓她看看我的勞動(dòng)果實(shí)，媽媽看到我炒的菜好像病好了一大半，精神多了，臉上露出了笑容，高興地說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了，會(huì)照顧別人了。”
怎么樣，我這個(gè)“保姆”還稱職吧！
四年級(jí)日記 篇2
四年級(jí)的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師組織了數(shù)學(xué)小組，到現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)小組到現(xiàn)在有整整一年的“歷史”了。我們的數(shù)學(xué)小組的成員有：陳俊峰、王思宇、諸正一、朱子棋、張?zhí)斐�、李�?mèng)雅和我。每個(gè)星期，組里會(huì)有一個(gè)人來(lái)出題，讓我們來(lái)做，然后，周五，集體講評(píng)，通過(guò)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)小組，讓我從中學(xué)到了很多東西：
1、因?yàn)槊總�(gè)星期出的五道題分別是不同類型的，有的會(huì)，也有的不會(huì)，又學(xué)過(guò)的，也有沒學(xué)過(guò)的。學(xué)過(guò)得能讓我鞏固以前的指示，沒學(xué)過(guò)得我就拿出來(lái)看看，把他學(xué)會(huì)。
2、我要自己做一道題，可能最多只會(huì)想出一種或兩種方法，而我們數(shù)學(xué)小組七個(gè)人一起做，至少也會(huì)有七種方法，因此，數(shù)學(xué)小組培養(yǎng)了我用多種途徑去尋找解題技巧的精神。
3、因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)小組每周都會(huì)有討論，每個(gè)人必須說(shuō)，而我的口頭表達(dá)能力不好，所以稱這個(gè)機(jī)會(huì)，我不僅認(rèn)真做完了題，還去想怎樣才能給他們講明白，就這樣，我鍛煉好了我的`口頭表達(dá)能力。
4、通過(guò)數(shù)學(xué)小組中好同學(xué)的講解讓我知道了，我和一些好同學(xué)的差距，從而給我動(dòng)力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趕上他們。
這個(gè)數(shù)學(xué)小組給與我了這么多難能可貴的東西，難道不好嗎？
四年級(jí)日記 篇3
外婆家菜園子里的茄子葉子上出現(xiàn)了很多的窟窿，媽媽讓我去看看怎么回事。我扒開葉子一看，啊，葉子上面趴著很多的蝸牛，原來(lái)都是這些小東西搞的鬼。
我高興極了，因?yàn)槲易钕矚g玩蝸牛了。我迅速地將蝸牛從葉子上拿下了，大概摘了20多只，大的有5角硬幣那樣大，小的像個(gè)小沙粒。它們的'貝殼的顏色不太一樣，有偏黃的，有偏黑的。
我把它們排成一排，放在我家的地板上。它們都躲在貝殼里，靜靜地，一動(dòng)也不動(dòng)，我耐心地等待著。
過(guò)了好一會(huì)兒，有幾只蝸牛慢慢地伸出頭來(lái)，大概它們覺得外面應(yīng)該安全了吧！我屏住呼吸認(rèn)真地看著：蝸牛的腦袋很小，向前翹著，接著從腦袋上伸出兩只觸角，緊接著，又伸出兩只短一點(diǎn)的觸角，媽媽告訴我，這兩只短一點(diǎn)的不是觸角而是蝸牛的眼睛，呵呵，我仔細(xì)看了看蝸牛的眼睛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛的顏色和貝克的顏色一致，貝殼如果偏黃眼睛就偏黃，貝殼如果偏黑眼睛就偏黑。最后蝸牛的小尾巴才從殼里慢慢的伸出來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，我忍不住用手觸摸了一只蝸牛的觸角，這只蝸牛的觸角很快地縮了回去，整個(gè)身體也往貝殼里收縮了很多，原來(lái)蝸牛的膽子這么小呀！
四年級(jí)日記 篇4
早晨天空很亮，一掃昨日的灰蒙蒙。媽媽和好好一大早就約我去摘野菜，我們浩浩蕩蕩地上了車，往外婆家趕去。
我提了籃子，媽媽拿了水果，姨媽帶了開水，好好準(zhǔn)備了剪刀，像鴨子一樣排著整整齊齊的隊(duì)伍興高采烈地出發(fā)。田野一望無(wú)際，一年之季在于春，農(nóng)民伯伯正在田里辛勤地勞動(dòng)著，希望這一年有一個(gè)好兆頭。星星點(diǎn)點(diǎn)的油菜花裝點(diǎn)著田野，預(yù)示著春天的到來(lái)。
遠(yuǎn)處的小鳥在快樂(lè)地唱歌，我在小路上東看看西瞧瞧，一轉(zhuǎn)身就看到了一叢叢野蔥，它又細(xì)又長(zhǎng)的身子，隨風(fēng)舞動(dòng)好像在招手說(shuō)：＂快來(lái)摘!快來(lái)摘!＂我用小剪刀小心翼翼地一根一根剪，然后遞給媽媽。媽媽仔仔細(xì)細(xì)地挑揀。最后好好用清澈的.河水清洗干凈。我們大家分工合作，不一會(huì)兒就剪了一大籃。辛苦極了，也高興極了!
我們又到一個(gè)暖烘烘的大棚里搳野草給小兔子吃，我用鐮刀一下又一下地?fù)娏艘淮蟀岩安�。姨媽先用五根稻草卷起�?lái)，接著把野草放在稻草上，最后用力打個(gè)結(jié)。
我們把野草和野菜一起放到車上，高高興興地回家了。
四年級(jí)日記 篇5
一只五彩的卷?xiàng)l翻飛的長(zhǎng)頸瓶，寬大的瓶口上面開著一叢簇?fù)碓谝黄鸬奈迳驶�。菊花卷著花瓣，羞答答的；百合隆重端莊；風(fēng)信子像銅鈴，仿佛在響起那悅耳的鈴聲；玫瑰迎風(fēng)招展，盡情地展現(xiàn)著自己的媚人魅力。
你知道嗎，這是我的心血，這是我的杰作。每當(dāng)看到這花，我心里就會(huì)激動(dòng)不已。你要知道那可是我和小伙伴一起制作的呀！雖然不是那么精致，但是我已經(jīng)覺得它是完美無(wú)缺的呀！
那天，老師讓我們自己動(dòng)手制作一些小玩物。我和小伙伴們商量了一下就動(dòng)手制作起來(lái)。我們先分好了工，幾個(gè)人做花，另外幾個(gè)人做瓶子，做風(fēng)信子。做風(fēng)信子時(shí)是用折紙的方法去做。做法和做千紙鶴大同小異，就是最后一步有點(diǎn)兒難，要把紙邊往里面折過(guò)去。我是會(huì)做的，但是一個(gè)人做是來(lái)不及的，因此我讓兩個(gè)同學(xué)跟著我做。我做了好幾次，又動(dòng)手教了她幾次才讓一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了。鄭燕做玫瑰花比較熟練，就是做得太快，比較毛糙，做出來(lái)的花瓣太卷了，不太好看。我差一點(diǎn)不要她做了。后來(lái)，我拿起一張裁好的紙，中間貼上雙面膠帶，再放上鐵絲，將膠帶粘起來(lái)，壓平，然后彎成花瓣的形狀。當(dāng)我把它們?cè)饋?lái)的.時(shí)候并不那么順利。那花朵好像跟我有仇似的不聽我的話。但是，我不灰心，耐心地扎著。好不容易，我才把五個(gè)花瓣扎在了一起。它們還是不那么聽話，不是散架，就是變了形狀。后來(lái)，我慢慢摸索，終于發(fā)現(xiàn)每朵花瓣都要由另一朵花互相襯托才行。我就按照自己的發(fā)現(xiàn)去做，這一下我才做成功了。做著做著，我覺得總是那么幾個(gè)步驟，有點(diǎn)太單調(diào)了，因此覺得有點(diǎn)枯燥，就不想做了。旁邊的同學(xué)跟我說(shuō)不能半途而廢。于是，我就又做了起來(lái)。
當(dāng)我們克服了一個(gè)個(gè)困難以后，想把花放在瓶子里的時(shí)候卻又碰到了困難。因?yàn)闆]有考慮周到，所以把紙花的梗做得太短了，現(xiàn)在插起來(lái)就成了問(wèn)題。好在我們?nèi)硕嘀腔鄞螅芸炀拖氤隽宿k法來(lái)了，把花梗短的花朵用粘膠帶貼在瓶口。這樣一來(lái)，就把那一些不足之處全部掩蓋了起來(lái)。
看著這花瓶和紙花，我就又想到自己不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，同時(shí)還要在動(dòng)手前考慮周到，否則容易產(chǎn)生不必要的困難和問(wèn)題。
四年級(jí)日記 篇6
11月09日 星期三 天氣：陣雨
小主人的桌子上放著一枝鋼筆和一枝鉛筆。夜深了，鋼筆就看不起鉛筆了，它輕蔑地說(shuō)：“鉛筆老弟��！你瞧瞧你那樣，沒事干戴個(gè)帽子，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，你長(zhǎng)得那么高干嗎呀？而且你斷了又要削，可真麻煩�。 便U筆聽了，非常生氣，它說(shuō)：“哼，我就這樣，我覺得我這樣非常的帥，不行嗎？再說(shuō)了，你呢，也還不是那樣，整天沒事干就吸那么多的黑色的水，吸到肚子里，那么臟。我看上去就覺得惡心，好想嘔�！�
鋼筆聽了，說(shuō)：“我告訴你，鉛筆，就憑你還想來(lái)斗我，差的遠(yuǎn)呢，哼！不信，咱們走著瞧。你以為你就很厲害嗎？”鋼筆一說(shuō)完，鉛筆就驕傲的說(shuō)：“哼，你以為我怕你啊，我們走著瞧！”它說(shuō)完，還做了一個(gè)鬼臉。
一天，小主人在學(xué)校玩耍，他的.同學(xué)不小心把他的桌子撞了一下，鋼筆從桌子上摔了下來(lái)，它的頭被摔壞了，小主人就不能用了，小主人把鋼筆扔進(jìn)了垃圾桶。上美術(shù)課了，小主人的美術(shù)老師從他的身邊走過(guò)也不小心撞了一下他的桌子，鉛筆立刻從桌子上掉了下來(lái)，鉛筆的筆芯斷了，而且鉛筆已經(jīng)很短了，所以主人又把鉛筆扔掉了。
道理：鋼筆和鉛筆因?yàn)轵湴�，得了個(gè)“兩全齊美”的下場(chǎng)！
四年級(jí)日記 篇7
6月6日 星期三 晴
我打從上六年級(jí)以來(lái)，數(shù)學(xué)上還真未碰過(guò)太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！
這難題題目是：一片牧場(chǎng)，牧場(chǎng)上的草每天均速生長(zhǎng)，牧場(chǎng)可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場(chǎng)每天生長(zhǎng)的草可供幾頭牛吃一天？
我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設(shè)為一個(gè)單位，不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個(gè)牧場(chǎng)原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。
可是，求出這些之后然后怎么計(jì)算呢？我冥思苦想，終于找到了門路：
300-200=100，這100不就是20天新長(zhǎng)出的.草與10天草量之差，意味著10天長(zhǎng)出了100的草量，即妹每天長(zhǎng)出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。
一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長(zhǎng)的草可供10頭牛吃一天。
通過(guò)艱苦的思考，我算對(duì)了題，心里像蜜一樣甜，辛苦的努力終于有了回報(bào)！
四年級(jí)日記 篇8
今天我一吃完中飯，就去韋雨朦家。我的表格不會(huì)弄，我去請(qǐng)教她。我一到她家，就看見卞文靜也在那兒。后來(lái)，我還沒做表格，就和韋雨朦、韋雨涵、張雨佳、卞文靜一起去陳曦媛家玩。我們來(lái)到她家，我就想盡快回韋雨朦家，把表格做好。后來(lái)我一想：“可以就在陳曦媛家做啊�！蔽以谒易阕阌昧税胄r(shí)的時(shí)間才把表格做好。他們幾個(gè)已經(jīng)在催了。我們又要去周云家玩。
我們騎到卞文靜的三姨家，歇了會(huì)兒，我們聽他三姨說(shuō)，再向東騎，就騎到四排河橋了。啊，我們騎過(guò)了。又到三排和路，可這個(gè)時(shí)候，卞文靜的車鏈子掉了，我們拼命的修，還是沒有修好。我們想去旁邊的人家借一個(gè)扳頭，第一次張雨佳去的時(shí)候，還被人家誤解，當(dāng)成了小偷趕了出去�？沙鰜�(lái)的時(shí)候，正好遇見屋的'主人，我們就向她借了，我們雖然借到了，可還是修不好。這是迫不及待的周云已經(jīng)來(lái)接我們了。我們就有一去了卞文靜的姨家，讓他的姨父修，可修好了，已經(jīng)不早了。我們又回家了，去不了周云家了，我想周云一定很傷心吧，白跑了一趟。
今天我終于體會(huì)到了關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子的含義了。
四年級(jí)日記 篇9
說(shuō)起云呀，那變化可真是多呀！星期六早上，我準(zhǔn)備好好的觀察一下云。
我望著天空，仔細(xì)地觀察著。云還是那么的潔白，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，一團(tuán)一團(tuán)的云聚在一起，慢慢的，變成了一串串的'棉花糖，它似乎正等著別人來(lái)吃它呢！看著一串串香甜可口的棉花糖，我都快流口水了呢！
霎時(shí)，天空又變成了愛心形的云，那朵愛心的云十分的漂亮�？粗嵌涿利惖膼坌脑�，我心里想：它可能是要告訴我們要做個(gè)有愛心的人吧！
不一會(huì)兒，它又變成了一個(gè)小天使�？此臉幼�，像是在對(duì)我微笑呢，它可能是讓我們都喜歡笑，在生活中笑口常開吧！
云總是這樣變化多端，它的變化會(huì)讓人感覺十分奇妙。
小作者是用心觀察了云的變化的，而且展開了豐富的聯(lián)想，故而能寫出這么美的云朵。全文按照時(shí)間的變化順序來(lái)寫，條理清楚，語(yǔ)句通順，意思明確。小作者還注意了首尾呼應(yīng)呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
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