放風箏的作文[精品]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的放風箏的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放風箏的作文1

　　明代詩人徐渭在詩中寫道“江北江南紙鷂齊，線長線段迥高低，春風自古無憑據(jù)，一任騎牛弄笛兒�！贝禾焓莻�放風箏的好時節(jié)，在一個草長鶯飛，陽光明媚的春日里，我一個人來到空曠的草地上放風箏。

　　草地上的天空深藍深藍的，像塊又大又藍的布。草地上的草聚集在一起，像一片綠色的海洋，一陣微風吹起海洋，泛起了層層的波浪。

　　來這里放風箏的人可真多�。√炜罩杏忻利惖暮�蝶風箏，有被稱為“百鳥之王”的鳳凰風箏，有可愛的金魚風箏，還有神采奕奕的大老鷹風箏……我被各種各樣的風箏給迷住了，在一個人的尖叫下，我才想起我是來放風箏的，于是我立刻行動。

　　我開始放風箏了，這是我第一次放風箏，于是我很緊張，我拿起風箏順著風跑去，那個風箏像一只“老鷹”一下子就飛了起來，忽然一陣強風吹過，風箏就好像“失控”了一樣，一會兒飛到上面，一會兒飛到下面，還不時翻了一個跟斗，好像在跳舞一樣。風過了，她停止了舞蹈，穩(wěn)穩(wěn)的`掛在空中，旁邊一只蝴蝶風箏飛過來，仿佛與老鷹聊天，再告訴他清早飛行的快樂，告訴他在天空遨游的自由，它們聊得非常開心，久久不能分開。

　　天快黑了，我不舍得收起了風箏，向家里走去，春天是個美好的季節(jié)，放風箏的活力既給了我們開心和愉快的心情，又給了我們無窮的想象和幻想。

放風箏的作文2

　　星期六的下午，我獨自呆在家里，我想到外面去透透氣。可是外面的風很大，什么都做不了，萬一感冒了怎么辦呢？我突然想到：雖然風很大，卻是放風箏的好時機呀！于是，我拿起風箏飛快的向籃球場奔去。

　　到了籃球場上，我做好準備工作，一手拿著風箏的骨架，一手拿著風箏線，朝逆風的方向跑去。當我感覺到手中的風箏用力地拉扯著我的手時，我就把風箏線放開，風箏順著風飛上了天空。

　　“風箏飛起來了！”我情不自禁地大叫。我一邊走，一邊拉扯著風箏線，想讓風箏飛得更高。天上的鳥兒們看見了我的“蝙蝠”風箏，以為來了個大怪物，都被嚇得沒了主張，紛紛逃竄。它們一會兒飛到球架上，一會兒飛到大樹上。但是我的“蝙蝠”風箏還是追著他們不放。最后，鳥兒們被嚇得不敢出來了。

　　我非常開心，因為調(diào)皮的鳥兒都被嚇跑了。我?guī)е�風箏一會兒跑過來，一會兒跑過去。結(jié)果我越放越開心，越放越帶勁。最后干脆把風箏線放到盡頭�！膀�蝠”風箏隨著風箏線越飛越高。現(xiàn)在，“蝙蝠”風箏高的可以和樹相比了。樹上的鳥兒們看見“怪物”又來了，全部都逃跑了！我的心里高興極了，想到：原來我的“蝙蝠”這么有氣勢，一飛過去，調(diào)皮的鳥兒們都嚇跑了！

　　我的心里正在這么想著。突然，風停了，我吃了一驚，因為風箏飛得那么高是我費了很多時間才換來的.�。】勺屛乙庀氩坏降氖牵猴L箏不僅沒有掉下來，而且還在天空中威武的飄著呢！這時，我心中的緊張立刻消失的無影無蹤，我長嘆了一口氣。

　　星期六的下午我非常開心，因為威武的“蝙蝠”風箏陪我度過了一個快樂的下午。

　　放風箏真有趣�。�

放風箏的作文3

　　今年的風箏比賽比以前的更加激烈為什么激烈呢?原來是各種各樣的風箏和，高超的`放風箏技術(shù)讓我們變得非常激烈。事情的前因后果是這樣的。

　　上午老師給我們講了許多關(guān)于在操場上參加放風箏比賽的各種事宜，然后過了幾節(jié)課吃完飯，一直到了睡完覺以后。一覺醒來我們都聽見宿舍老師讓我們起床的聲音，我們趕緊想到馮老師說：“這一次必須男生超過女生!”我們便快速，急速還有超速的“動員”起來，站好隊跑到了教室�？吹脚�生已經(jīng)來了，我非常失望。老師讓我們戴上帽子，拿著一本書(當然是坐著了的。)，跑到了操場。

　　在操場上早已坐滿了人，我也看見了姐姐。校長宣布：“風箏比賽現(xiàn)在開始�！敝鞒秩司妥屛覀兂獓�歌，國歌唱完后二年級的弟弟妹妹們已經(jīng)站在起跑線上，一開始美麗的風箏就放飛了。我就像看動畫片一樣的看著節(jié)目。一個KT貓升上正在和蝴蝶比美，大嘴猴把他們隔開了，唱起歌來。如意聽著動聽的歌竟跳起舞，熱帶魚就在旁觀看。第一場比完后又進行了一場場。蝙蝠正在和憤怒的小鳥打架，兔子和笑臉就在旁觀看，“哇!飛機!”原來是一架真的飛機在天空上飛著就像一個小點，不一會一個真的飛機風箏在天空上飛翔。黑老鷹和黃老鷹正在欺負小金魚，烈火鳥忙上去趕走他們，太極圖忙記下一切。哆啦A夢正騎著比目魚在海洋中遨游狐貍把水母騙到了熊大和熊二身旁。喜洋洋和迪士尼公主正在跳舞。

　　這些風箏真是各種各樣，“看!”見一個同學指著一個KT貓說：“它在旋轉(zhuǎn)呢?”我忙說：“這不是旋轉(zhuǎn)，是一根棍兒掉了。

　　風箏比賽結(jié)束了，但我們還是依依不舍的離開操場，心里還想著那激烈的風箏比賽。

放風箏的作文4

　　今天，我非常開心，因為我們下午有一個“風箏大會”。我對自己的“神兵號”更是信心十足。

　　“神兵號”是一個飛機風箏，它是由紅、黃、藍、綠四種顏色組成的，后面拖著一條黃綠相間的“尾巴”，兩邊各有一條黃色的布帶。因為我非常喜歡它，所以給它起了個響亮的名字“神兵號”。

　　第三節(jié)課——“風箏大會”的舉行時間。我們來到操場，老師一宣布解散，我們便迫不及待地跑到各自認為理想的地方，放飛各自的風箏。我來到操場的南邊，組裝起風箏來，準備起飛。

　　我先把風箏象扔紙飛機一樣向空中拋去，然后立刻抓起線軸操縱我的神兵號，神兵號被風吹上了天，很快就超過了其他風箏，在風箏群里數(shù)一數(shù)二。突然，神兵號就象一架中彈的戰(zhàn)斗機，一搖晃就一頭扎下來，落在了地上，，我連忙上前查看，發(fā)現(xiàn)一根木棍好像不大對勁，我便叫來幾個好朋友，把木棍拆下來，果然不出所料，這根木棍裂開了，我們便想法修理。我們發(fā)現(xiàn)在風箏上有一根和這根木棍長短粗細都差不多的另一根木棍，而且互換對風箏的穩(wěn)定性影響不大，于是我們便想把這兩根木棍互換了一下，看是否可以。果然，神兵號又飛起來了，恢復了之前的活力，直往上沖�？墒俏矣钟龅搅艘粋�難題：風箏線太短了，有一個風箏飛得比我的`神兵號還高，我只好眼巴巴的看著別人把冠軍拿走。

　　雖然我沒得冠軍，但是我還是還開心，因為我的神兵號發(fā)揮的很好，我也收獲了快樂。

放風箏的作文5

　　清晨醒來，風從窗外溜了進來，不禁勾起我童稚的心。沒辦法，不禁匆匆向樓下跑去。

　　拿出風箏，上面早已經(jīng)布滿了一層厚厚的灰塵，但它的輪廓卻依舊顯得那么清晰，清晰……

　　這風箏是我自己做的。小時候伙伴們流行放風箏�！耙擦T，去買只來吧！”我這樣想到。卻不知迎來的是父親堅決的反對，一幅火山爆發(fā)似的表情不禁將我嚇了一跳。隨后只好偷偷去山上撿來幾根直直的樹枝，拿出一張畫滿鬼臉的白紙，憑借對風箏樣子的回想，我很快就做好了，雖然它做的不像正方形也不像長方形，彎彎扭扭的，但是我的夢想總算實現(xiàn)了。

　　擦去灰塵，一幅幅鬼臉不禁又被露了出來，但卻只是淡淡的一笑而過。把風箏拿到屋外，風依舊在不停的刮著。叫上表弟向湖對岸跑去。開始分工了，由表弟拿線，我放飛風箏。完畢，我們先站在了順風的方向，再放出一大截線來，并將它在兩端拉直，只聽得我一聲令下，我們兩人便勻速地跑了起來，而我也在此時把風箏放開手。很快，風箏便飛了起來，而表弟也在此時停下了步伐，不斷地放線，當然有時也拉拉線來調(diào)整位置。看著高飛的風箏，又看著風箏與手之間那根緊密的線，我不禁又……

　　其實我們每個人都與放風箏一樣，只不過角色不同罷了。我們兒童就是那只高高在飛的`風箏，而我們的父母則是風箏上那根相連的線，牽引著我們走向正確的方向與道路。

　　怎樣放風箏呢？我想每個人都會，一跑一放一拉即可�？扇绻麊栐撛鯓臃胚@只“風箏”呢？我想每個人不一定都會�，F(xiàn)在的每個孩子都可以說是家庭的“太子”或“公主”，被父母服侍起來，可謂“衣來伸手，飯來張口”。這，其實不是真正的愛護，而是溺愛。試問，如果我們永遠都生活在父母的呵護之下，今后又怎么能獨立呢？如果所有的困難都依賴父母來解決，今后又怎么能夠堅強呢？如果一直不讓我們做任何事情，今后又怎么去工作呢？

　　就像《給爸爸打工》中講述的，一位美國父親讓自己的孩子從六歲時便開始在他的小餐廳里做一些雜活，后來在參軍后因表現(xiàn)突出，兩年后就被提為上尉了。是什么讓父親如此對待自己的孩子？是不愛他嗎？不。我想這才是真正的愛。

　　向頭頂?shù)娘L箏看去，我又看見了那些鬼臉，它們迎著風搖擺著，似乎在笑話我，風“呼呼”的，似乎也在呵斥著我。不由的，我的臉紅紅的，沉重極了。突然風箏線斷了，一個勁的向上飛去。表弟看了，立刻哭了，大聲叫著“回來，回來”。我想它應(yīng)該不會回來了，它要去一個遙遠的地方，一個它心中向往很久的地方。

　　風箏斷線了，但人聲腳步卻仍未停止。風箏斷線，是因為他已經(jīng)長大，應(yīng)該擺脫我們那箍昆雙臂，去獨闖片新天地，去放飛心中的那“風箏”，讓它飛，高高地飛，自由地飛。放“風箏”就那么簡單，始終符合那個“一拉一放”的過程。放“風箏”，放“風箏”，就應(yīng)該去“放”，去“放飛”，只不過放飛時間不同。

　　我知道怎樣放風箏了。

放風箏的作文6

　　今天，聞著一股股春天的花香，在小鳥的招呼下，把我們一家?guī)У搅死C山公園。一到那里，天空中飄著各種各樣的風箏。白云姐姐微笑著，太陽公公笑瞇瞇的看著這些活潑可愛的小朋友們，心里樂開了花。

　　我和姐姐買了一只又大又威武的`老鷹大風箏。在爸爸的帶領(lǐng)下，我拿著風箏在前面跑，姐姐拿著線團掌控著距離，爸爸喊一聲“放”的時候，我拋開了老鷹大風箏，老鷹大風箏很神氣的沖上了天空，好像在說:“哈哈!我飛得最高,我是最棒的!”可是，由于我和姐姐都是新手，不大厲害，所以風箏總是落下來，搞得我們倆唉聲嘆氣的。我干脆大聲地說：“算了，我不放了，反正學也學不好�！卑职忠娏�，忙說：“要想學好放風箏不是一件容易的事。像你這樣半途而廢，是永遠也學不好的。要慢慢學�！甭犃税职值脑�，我慚愧的低下了頭。于是，爸爸邊教導我邊給我做示范，我也很認真的在聽，不一會兒，我就學會了放風箏。

　　到了5點多，風刮得很大，老鷹風箏也飛累了，像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的，好幾次都飄到樹枝上。眼見太陽公公下山了，我和姐姐也只好依依不舍的跟爸爸媽媽回家了。

　　在途中，我明白了一個道理:“只要做一件事，要專心致志，不要半途而廢，這樣才會學有所成，不會一無所獲!”

放風箏的作文7

　　星期天的早晨，碧空如洗，萬里無云。一陣陣春風迎面吹來，好像一根根柔軟的羽毛，擦著我的臉頰，有點癢，有點涼，還有一點神秘的溫柔，令人感到一種無法言語的舒服，這樣的天氣最適合去公園里放風箏了。

　　我和弟弟一起到公園里放風箏，公園里放風箏的人很多，天上的風箏也很多：有在天上暢游的“金魚”，有在空中奔跑的.“蜈蚣”，還有迎風翱翔的“老鷹”……各種各樣的風箏在天空中爭奇斗艷，好像這片天空一下子變成了風箏的天堂。

　　旁邊有個小朋友正在放一只三角形的彩色風箏，只見這只風箏一會兒在空中翻跟頭，一會兒又轉(zhuǎn)起了圈圈，一會兒又飛快地沖上天空，再調(diào)皮地落了下來，真是厲害！

　　我和弟弟不甘示弱，也加入了放風箏的隊伍。我舉著風箏小跑起來，然后弟弟手中的線軸慢慢地放出細線，好像一只蠶正在慢慢地吐著絲，跑了一段距離后，只聽弟弟大喊一聲：“放！”我沒多想，一下子放開了手中的風箏。只見我們的燕子風箏乘著風，慢慢地盤旋向上，越飛越高，終于飛上了半空。它在天上一會兒和小鳥賽飛，一會兒和蝴蝶捉迷藏，玩得不亦樂乎。我們開心地叫著笑著，笑聲隨著風箏在空中回響……

　　開心的時間總是過得很快，在媽媽的再三催促下，我們戀戀不舍地收好風箏回家了！

放風箏的作文8

　　春回大地、萬物復蘇，清明節(jié)期間，我與小偉哥、小丘妹妹到淘氣貓的彩虹橋周圍放風箏。

　　來到場地，抬頭看，大大小小的風箏已經(jīng)在空中飛舞了，空中有遙遙領(lǐng)先的老鷹風箏，有五彩斑斕的蝴蝶風箏，有喜氣洋洋的喜洋洋風箏……它們在蔚藍的天空中若隱若現(xiàn)，一黑一白，一紅一紫，一綠一黃，姹紫嫣紅，煞是奪目。

　　我拿起了我老鷹風箏，它個兒不大，卻有著威武的身子，白黑色的大翅膀，眼睛黑亮黑亮的，很受我的喜愛。小丘兒妹妹則拿的是美羊羊，還有兩條長長的黃色尾巴。

　　我開始放風箏了。我拿著輪式纏線工具，讓小偉哥幫我把風箏拉直，舉著風箏。待我把輪式纏線工具調(diào)整好后，放了約四五米長的線，“一、二、三，放！”我大喊一聲，小偉哥猛一松手，風箏被我奔跑著從高處拖了下來，只聽小偉哥喊道：“放線！放線！”聽到喊聲，我連忙開始松線，但時機已晚，一股強大的.風刮過，我的風箏卻沒有飛起來，風箏從空中飄飄悠悠地落下來，栽到地上，第一次我以失敗告終。

　　我興致未減，將落下的線纏好，重新站到最高處�！翱磥硪�邊快跑邊放線了！”我找著失敗的原因，想了一會兒總結(jié)道。接著，我吸取了上次沒放成功的教訓，一開始，就不顧一切飛奔而下往外放線，線像噴泉一樣，源源不斷地往外流，我高興呀！這次一定能放成功了！正高興的時候，線太長了，沒有緊拉住風箏，而且也沒有風帶著風箏，我的風箏又一次落了下來。我已經(jīng)氣喘吁吁了，可線放長不行，拉短也不行，那到底要怎樣呢？而且風速變化也頻繁，唉，放風箏真難呀！

　　與其在這里發(fā)呆、氣餒，不如再試一試。我又重整旗鼓，把風箏調(diào)到最佳的狀態(tài)，站在高處，靜靜地等待著風。風來了，我快速放下風箏，跑下斜坡，一邊放著線，一邊讓線拉緊風箏。風箏搖搖擺擺地飛上天空，我邊跑邊回頭，望著漸漸飛上天空的風箏，突然聽小偉哥驚喊：“看著車！”我下意識地停住腳步，汽車在我身邊呼嘯而過，線一下松了，完了！再次失敗。

　　我坐下來，總結(jié)著：“放風箏要注意風向，風的力度，要把繩子拉緊，還要邊跑邊放，放時，也要注意前方是否有障礙物，好了，萬事俱備，只欠東風！”我拿起風箏進行第四次試飛，一切準備都做好了�！昂�！”我直沖而下，讓風箏像寵物狗一樣跟著我。跑到平地，風箏已經(jīng)有十幾米高了。發(fā)現(xiàn)目標！前方有障礙物i，繞行！我像是在開飛機的飛行員一樣，風箏直沖而上，成功！

　　風箏在天空中似精靈般奧想著，天空中大大小小，形形色色的風箏足有幾十個，��！這仿佛就像許許多多個希望一樣在廣闊的天空中飛翔、綻放！它們將天空點綴得如花般燦爛。再看三五成群風箏的人們，有的在疾速地奔跑，有的在歡樂地喊叫，有的在仰頭觀望，有的在靜默品味……

　　是啊，陽春三月放風箏，我們在這春和景明的時節(jié)放飛了我們的希望、釋放了我們的能量，也收獲了美麗的心情和記憶！

放風箏的作文9

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！标柎喝�月是個放風箏的好時節(jié)。每天，在公園里都有許多人在放風箏。

　　大大小小的風箏，圖案也各不相同，有蝴蝶的，有小鳥的，有蝙蝠的，有蜈蚣的，有的上面是個可愛的卡通人物的可漂亮了�？粗�這些漂亮的風箏，飛在空中，我也有點眼紅了。

　　回到家，我也拿出我珍藏已久的風箏到公園去放。我的風箏疊在一起的時候，它那長長的“尾巴”就會隨風飄舞。把它打開，那美麗的圖案你一定也會非常喜歡。精致的三角形風箏上畫的是海綿寶寶，可愛的海綿寶寶穿著一雙大大的黑皮鞋，奔跑在綠油油的草地上，它的手伸的高高的.，在它的四周還盛開著美麗的鮮花，空中還飛著幾只蝴蝶。怎么樣，我的風箏漂亮吧！

　　到了公園，我就迫不急待的想讓我的風箏也能飛上天空。我拿著風箏，像只無頭蒼蠅一樣，一陣狂跑。有時風箏掉落在地上，還發(fā)出“滋滋”的響聲，可是無論我跑的在怎么快，可風箏還是飛不起來，卻把風箏上的海綿寶寶蹭了一身灰。我可憐的風箏呀！可真對不住啦！第一次放飛失敗。

　　第二次放飛開始，總結(jié)第一次失敗的經(jīng)驗，我也算長了點記性。這次我選擇了比較平坦的地面放，等有風時候在用力跑。正當風箏飛起來時（由于飛的不高），竟然掛在了樹枝上，還好樹不高，不然可就完了。哎！真可惜，就差那么一點就飛起來了，又失敗了。

　　連續(xù)的失敗，我對自己還能不能放飛風箏，都不報太大的期望了。可我還是盡力試了一次。但最后還是以失敗告終。

　　雖然沒這次沒有把風箏放飛，但是我還是玩的很開心。

放風箏的作文10

　　今天陽光明媚，我和爸爸，媽媽和姐姐一起去城南公園去放風箏。

　　我們來到了賣風箏的攤子上，攤子上的風箏各不相同，有貓頭鷹的，有喜羊羊的，有火車，有米老鼠，有蝴蝶等等。顏色也是五彩繽紛的，可好看了！我一眼就看中了米老鼠的，姐姐看中了一個大蝴蝶。我們買好風箏后，向城南公園出發(fā)。

　　我們到了公園，找到了一塊空地方，媽媽先給我們倆做了一次示范，媽媽一手拿著風箏，一手拿著線，等風一來，媽媽把風箏一扔，就向前奔跑。我和姐姐看了得意洋洋地說：這太簡單了讓我們倆來。于是我們倆拿著自己的風箏，一手拿著風箏，一手拿著線，可是我們怎么跑也沒有上天，我們倆可急了。媽媽笑著說：做事情要有耐心，多放幾次就會成功。我們又放了幾次，我終于成功了，我的米老鼠風箏越放越高，我開心的'大叫：我成功了。媽媽笑了給我一個大拇指。只見我的米老鼠風箏，在空中自由自在地飛翔，像一個舞蹈家在跳舞。姐姐的蝴蝶風箏也飛上了天空，她的蝴蝶風箏比我的飛的還高。我趕緊放線，讓我的風箏比她的飛的還高。我們倆就像在比賽，一會兒我的飛的高，一會兒姐姐的飛的高，玩著玩著，太陽下山了，媽媽讓我們收風箏，我悄悄地跟姐姐說：我們下一次還來放風箏，還繼續(xù)比賽。

　　風箏不僅給我們帶來樂趣，而且還是一個不錯的運動！

放風箏的作文11

　　那天，烏云密布，間或有陣陣的細雨，突然間，太陽突破云層，發(fā)出耀眼的光芒。孩子們沖出家門，也拿上了風箏，來到太草坪上，正想把風箏放。

　　你瞧瞧，這兒的兩個小男孩一個高高舉起風箏，一個拿著風箏的魚絲線往前跑。那個跑在前面的小男孩正高聲喊道：你把風箏拿穩(wěn)了，我跑到前面去，等風來了，你就放手，讓風箏飛上天空。另一個小男孩喊道：好的，我知道啦。兩人的配合是那樣的默契。一陣清風吹過，風箏隨著風，飛上了天空。旁邊的小女孩說道：你們可真厲害，也能幫幫我嗎？就按照同樣的方法，也把風箏順利地放上了天空。遠處還有一對夫妻和他們的孩子，孩子也井井有條的把風箏放上了天空。一家三口仰望著飛上天的風箏，心里是那樣的`舒暢。

　　在這個雨后天晴的好日子里，在這兒放風箏的人可真不少。所有的風箏在浩瀚的天空中自由的飄蕩著，有翩翩起舞的蝴蝶，有在天空中翱翔的老鷹，有展翅飛行的燕子，還有把湛藍的天空當作清清的湖面的魚兒和腳的數(shù)量數(shù)也數(shù)不清的大蜈蚣。

　　天空中飄著幾朵白云，像甜蜜的棉花糖，時而飛來幾只小鳥，它們是來和風箏嬉戲的吧；新鮮的空氣沁人心脾。

　　放風箏可以解除所有的疲勞，讓心情變和快樂，讓心里變得舒暢，也是很多人玩耍的一種運動。

　　你放過風箏嗎？

放風箏的作文12

　　喧喧鬧鬧中終于將學生送出了校門，抖了抖一身的疲倦，慢慢地往家走。路邊冒出頭的柳芽正好奇地打探著這個世界，小心翼翼地拱著嬌嫩的身子，散發(fā)出稚氣的味道。猛抬頭，我看到了滿天的風箏。哦！春天來了……

　　這座濰坊的小城，春天是不缺風和沙的，在春天它們像流感一樣無孔不入。差點因為這個而不喜歡春天了，但是，卻因為風箏的緣故，還是對春天保留著青睞。每年春天是這座城市放風箏的季節(jié)，整個天空都是風箏的世界。生活在由鋼筋混凝土鑄成的城市森林中，人們喜歡用風箏來叩開自己的心扉，抒發(fā)對自由的渴望。之后的日子里，人們又投身到忙碌的工作中去，仿佛忘記了風箏的存在，那對風箏的感覺也只有到了來年春天才會蘇醒。在這個風箏飛舞的季節(jié)，我們可以將塵封一冬天的心情高高地放到空中，盡情地享受生活帶給我們的美好。

　　停下腳步，看著澄澈如洗的藍天，縷縷薄云，和煦的陽光，五顏六色的風箏，心情頓時清新了許多。順著風箏望下來，多是老人們拉著一根根風箏線，也有扯著線奔跑的孩童。老人們大多淡定而穩(wěn)當，孩子們則邊跑邊鬧地咯咯笑著。你不用尋找他們手中的線，就能看出天上哪些風箏是老人們的，哪些是孩子們的。

　　看著風箏起起落落，看著孩子們跑跑停停，你定會有無限的思緒涌上心頭。記得朱自清這么說過，“春天，剛起的頭兒，有的是精神，有的是希望�！�

　　線越放越長，風箏越飛越高，思緒也越來越遠。

　　突然想起了兒時，家里沒有現(xiàn)成的風箏，要放只能自己扎制。到隊里干活收工時，趁大人不注意從運土的大竹筐上偷偷扯下幾根竹條，用玻璃片打磨得又細又滑，兩根竹條交叉起來，糊上一張報紙，在后面拴上一條塑料的長飄帶或者長紙條，再找來一條長細繩系在前面，風箏就算大功告成了。緊接著就是漫山遍野地瘋跑和吶喊，當然這和風箏能否放得起來無關(guān)，因為十有八九那風箏只能往天上扔而不是飛。但這又有什么關(guān)系呢？原野很遼闊，藍天很高遠，每個人的心都在膨脹，都在向著未來和理想奔跑。如果誰心里有什么磕磕絆絆和不順心的事兒，也保準能在這原野里消失得無影無蹤。

　　遙遠的回憶突然被對面走來的.一個小販打斷了，小販手里舉著五顏六色的風箏，一看就是工廠的產(chǎn)品，但還算精致，五塊錢一只。我趕緊掏錢買來一只，跑幾步，這風箏迎著風竟飛了起來。雖然飛得很低，卻昂著頭，鏗鏘地前行！

　　看著我的小風箏，突然間感慨萬千。其實，每個人都有一只屬于自己的風箏。有的人迎著春風，扯動著手中的線，讓他的風箏飛得很高很高；有的人只顧漫無目的地看著風景，聞著花香，任由手中的風箏隨風起落，甚至落了地也不去理會；有的人干脆將自己的風箏塵封在箱子底，床腳下，任憑它上面落滿了厚厚的灰塵。

　　其實，每個人的風箏，就如同他心中的希望，有的人將希望放得如同風箏一樣高；有的人，卻將希望塵封，忘記自己還擁有青春與夢想。

　　而你呢？朋友，你的風箏起飛了么？走出禁錮，讓心同風箏一起放飛吧！因為，春天是屬于風箏的季節(jié)！屬于希望的季節(jié)！

放風箏的作文13

　　春天來了，春回大地，萬物復蘇。天氣變得越來越暖和，天空蔚藍蔚藍的，白云像一群白白的綿羊。太陽金燦燦的就像一個大圓盤高高地掛在天空，小鳥在天空中一邊飛一邊嘰嘰喳喳的叫。河邊的柳樹換上了綠綠的衣服像一個個漂亮的小女孩，小花看上去五顏六色的，非常鮮艷。小草從土里鉆了也來遠遠望去就像一層層綠綠的地毯。小朋友笑嘻嘻的非常高興啊，啊，春天真美�。�

　　星期六的早上，小華和山山在公園的草地上玩耍，小華拿著一個黃色圖形的`氣球，山山拿著五顏六色的蝴蝶形風箏。小華拿著氣球輕輕松松飛到天空。山山拿著風箏跑來跑去，可是風箏還是不動�？粗�小華拿著氣球飛來飛去可我的風箏為什么飛不起來呢？小華說：我的氣球里有氦氣，所以我的氣球能飛起來�！鄙缴秸f：那我該怎么辦呢？”小華說：我把氣球綁在蝴蝶風箏的頭上說不定就能飛起來了�！�

　　小華和山山說干就干，小華說：我來綁氣球，你來拿著風箏�！焙玫�。小心些不能把風箏弄壞了�！鄙缴叫⌒囊硪淼卣f。小華仔細地把風箏和氣球綁在一起合成一體。驚奇的一幕出現(xiàn)了，風箏和氣球緩緩地飛起來了，小華和山山高興地跑起來，帶著風箏飛奔起來。

　　這個故事讓我明白了做事不要慌張，要冷靜，不要著急才能想出好辦法的！小朋友你們對嗎？

放風箏的作文14

　　星期天的下午，風和日麗，陽光明媚，輕柔的春風迎面吹過，正是放風箏的好天氣。我和爸爸媽媽拿著風箏來到文化廣場，到這里一看，放風箏的人可真多，他們?nèi)齻�一群，五個一伙，個個臉上洋溢著春天般的.笑容，抬頭看看天空，天上已經(jīng)是五顏六色……

　　我迫不及待地催著爸爸趕快放線，爸爸把風箏往空中一送，我拉著線，頂著風拼命地向前跑，風箏像喝醉酒一樣在天空搖搖晃晃飛了一會兒，就頭重腳輕地栽 了下來，我想，是不是尾巴輕了一點兒，于是我就把自己脖子上圍的一條小絲巾和風箏尾巴系在一起，再一放手，風箏像雄鷹一樣頂著風在天空翱翔，我高興地跳了 起來，媽媽也跟著笑起來。我看著風箏，風箏好像在對我微笑。藍藍的天空中各式各樣的風箏飛來飛去，把春天的天空襯托得更加美麗。這時，旁邊不知誰喊了一 聲：快看，天上的風箏可真多��！

　　我回過神仰望周圍的天空，有“雄鷹”、有“飛龍”，有“蜻蜓”、有“蝴蝶”……花花綠綠、高高低低，各式各樣，真是“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類春天 競自由”。我不由得想起我們課本上學過的高鼎的詩句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，這首詩寫得真好，既表達了我們 對放風箏的渴望也描述了春天的美好景色。

　　在這美好的春天里，放風箏給我?guī)�來了無窮的樂趣，也給我們?nèi)�家�(guī)�來了快樂�?/p>

放風箏的作文15

　　春天來了，正是放風箏的大好時機。我和媽媽來到世紀廣場，看著滿天的風箏，把天空裝扮得更加美麗。畫有卡通圖案的三角風箏在天空舞蹈，貓頭鷹風箏在和小鳥說話，水母風箏在風中擺著尾巴。小孩跑來跑去地放風箏，大人靜靜地控制線軸放風箏，都玩得不亦樂乎。我看了，手癢癢了，也想買一個。

　　來到攤前，我和媽媽仔細地挑選。卡通風箏，太幼稚了，適合小弟弟小妹妹；水母風箏，拖著長長的尾巴，在空中不小心會與其它風箏打架；太大的.，不行，我是初學者，放不成這風箏中的巨人；小的，不行，與風接觸小，飛不高。于是，我買了個貓頭鷹風箏，不大不小正合適。

　　開始放了。我以前只是給爸爸打打下手，知道放風箏要迎著風，時不時收收線。我把風箏舉過頭頂，迎著風跑了起來，風箏漸漸地越飛越高。我停下腳步，一會兒收線，一會兒放線，風箏斜線上升，在天空飛來飛去。我緊緊地盯著它，心也隨著飛了起來。因為高處不勝寒，空中風大，所以我就減慢放線收線的速度，不料，鷹頭一低，風箏竟沖下來，摔在地上，我沮喪極了。

　　第二次我吸收了第一次的教訓，風箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上天，我也不敢掉以輕心，生怕稍不留神，它再落下來。風漸漸變大了，風箏線繃得直直的，我把線放了一點兒；風漸漸地小了，風箏再也飛不動了，而且還搖搖晃晃，我立即收線，貓頭鷹才逃過一劫。

　　放風箏真好玩呀，我不僅學到了本領(lǐng)，得到了快樂，還鍛煉了身體，陶冶了情操。

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