小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
說到“相對(duì)論”。我想這個(gè)世界上無人不知，無人不曉。那么，“相對(duì)論”既然這么有名，它是誰提出來的？告訴你，是美國著名物理學(xué)家愛因斯坦提出的。此理論的橫空出世震撼了科學(xué)界，它是近代物理學(xué)的重要支柱之一，分為“廣義相對(duì)論”和“狹義相對(duì)論”。下面我就講一下“相對(duì)論”。
“相對(duì)論”是什么樣的理論呢？物理上對(duì)“相對(duì)論”的解釋是“相對(duì)論”是關(guān)于時(shí)空和引力的基本理論，“相對(duì)論”的基本假設(shè)是相對(duì)性原理，即物理定律與參照系的選擇無關(guān)。單從字面上看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”是一個(gè)很復(fù)雜的理論。而且是世界上所有理論中最復(fù)雜最深?yuàn)W最難理解的科學(xué)理論。由此可見，它的提出者愛因斯坦教授的智商有多高。
說實(shí)話，我雖然酷愛科學(xué)，對(duì)那些偉大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和提出的`“萬有引力”、“日心說”、“擺的等時(shí)性”、“行星運(yùn)動(dòng)三大定律”、“鐳”等都能理解。唯獨(dú)對(duì)““相對(duì)論”無法理解。只知道“相對(duì)論”是物理學(xué)理論以及它的提出者是愛因斯坦。至于“相對(duì)論”講的是什么？我一概不知。
有時(shí)我會(huì)想，為什么我理解不了““相對(duì)論”？這只能說我智商低�？磥�，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下“相對(duì)論”。事實(shí)上，已經(jīng)行動(dòng)了，已經(jīng)把網(wǎng)上對(duì)“相對(duì)論”的簡(jiǎn)介抄了兩遍。但還是不能理解。真的不知道什么時(shí)候才能成功理解這個(gè)理論。
“相對(duì)論”是一個(gè)偉大的理論。它的誕生是物理和科學(xué)的榮幸。自從有了這個(gè)理論，人類的科學(xué)事業(yè)大大的前進(jìn)了一步，該理論對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是無可估量的。至今被物理學(xué)家應(yīng)用。
小學(xué)生作文 篇2
突然，一位全身黑色衣服的'男孩走過來，說：“吳法天，跟我來�！闭f完，就走向吳法天�！皡欠ㄌ�，去吧，我們暗中保護(hù)你�！蓖跆靻⒂眯撵`對(duì)話跟吳法天說�！昂玫��！闭f完，吳法天就和男孩消失在二人面前�！笆裁�，這也太快了�！蓖跆靻Ⅲ@嘆到�！安黄婀�，我們還有敵人�！睔W陽離小心翼翼地說�！肮�！厲害�！眲x那，從林子走出了一個(gè)人他的后面還有一群殺手，這個(gè)人他不是別人，就是孔越！“王天啟，你不是把他定住了嗎？”歐陽離問�！拔业哪芰τ邢�，離開目標(biāo)20米，目標(biāo)就自動(dòng)破譯�！蓖跆靻⒋鸬��！凹热蝗绱�，那我們就大干一場(chǎng)！”“好！”“時(shí)之迂回系——間隔停頓！”“昏天暗雷系——天雷之眼！”兩人異口同聲地說。頓時(shí)，死傷數(shù)千人。
此時(shí)，吳法天被帶到一個(gè)黑屋子里�！皡欠ㄌ�，我哥等等就來。還有王天啟和歐陽離死定了�！闭f完，黑衣男孩就不見了�！笆裁�！王天啟和歐陽離沒跟上！”吳法天越想越害怕。突然，門“吱”的一聲開了……
小學(xué)生作文 篇3
夏天的晚上，明月當(dāng)空，涼爽極了。我便到外邊呼吸呼吸新鮮空氣。陣陣“吱吱”聲不絕傳入耳朵。扒開草叢一看，原來是一只蟈蟈。這種昆蟲很漂亮——通體嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。雖然有著有力的大鄂，銳利的鉗子，但依然改變不了我對(duì)它的看法——可愛。但為什么會(huì)這么想呢？可能是因?yàn)樗氖承园伞?/p>
很多心細(xì)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，蟈蟈最愛吃蟬。但如果再細(xì)心一些，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它首先吃蟬的肚子。到底是為什么呢？讓我來告訴你吧。正是昆蟲學(xué)家法布爾所說的：蟈蟈喜歡吃甜食。而蟬在樹上吮取下來的甜汁全部?jī)?chǔ)存在肚中，又有肉又甜，所以正對(duì)蟈蟈的胃口。它們是不是很聰明呢？
由于不是所有的'地方都可以找到沾糖的蟬肉的，因此別的東西也得吃。很多昆蟲，它都可以接受。他們是不是很樸實(shí)憨厚呢？
所有生物都會(huì)有貪婪的一面，蟈蟈也不例外。但它們不會(huì)像螳螂捕吃姊妹、吞食丈夫那樣殘暴。只是為了肥水不流外人田，將已死去的同伴那無用了的尸體吃掉。這純粹是為了不讓它曝曬荒野。他們是不是很善良呢？
我就是愛這可愛的蟈蟈！
小學(xué)生作文 篇4
我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，大家都夸我是好孩子、好學(xué)生。那是因?yàn)槲矣泻枚嗪昧?xí)慣。
我有一個(gè)不說臟話的好習(xí)慣;每當(dāng)有人說臟話時(shí)，我就對(duì)他說：“說臟話是不文明的，我們要做講文明的好孩子�！�
我有一個(gè)愛幫長(zhǎng)輩做家務(wù)的好習(xí)慣;每天我寫完作業(yè)以后，都會(huì)幫家長(zhǎng)掃地、擦地，吃完飯還去撿碗擦桌子。只要是我力所能及的家務(wù)我都會(huì)去做，每當(dāng)我做完了這些，媽媽都會(huì)夸我懂事。
我有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;我上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、回到家就先寫作業(yè)，同學(xué)叫我出去玩捉迷藏我都不去。媽媽叫我先吃點(diǎn)好吃的`，我也不著急去吃。
......
有了這些好習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。還總能受到長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)。老師說：好習(xí)慣越多，抗拒引誘的力量就會(huì)越強(qiáng)。以后我會(huì)讓我的好習(xí)慣越來越多，做一個(gè)更優(yōu)秀的好孩子，好學(xué)生。
小學(xué)生作文 篇5
在一座遙遠(yuǎn)的山上住著一個(gè)可愛又美麗的小紅帽，那里還有她的奶奶和媽媽，有一次，小紅帽的奶奶生病了媽媽讓小紅帽帶著食物去看望生病的奶奶。
可是在路上碰見了一只沒有良心的大灰狼想吃掉小紅帽，可結(jié)果雖然大灰狼把小紅帽和奶奶吃掉了，經(jīng)過她們家的'獵人就把大灰狼干掉了，小紅帽和奶奶安全了。這篇故事講了一個(gè)做人要做好人的道理，而不要做一個(gè)無情無意的人這樣的人會(huì)因此得到一個(gè)要得到的報(bào)應(yīng)根本不會(huì)得到什么好下場(chǎng)。做了好人就像那個(gè)獵人一樣，小紅帽和奶奶給了獵人許許多多的東西，而獵人卻不肯要，像這樣的人會(huì)得到許多獎(jiǎng)賞，像大灰狼這種極壞的壞人死了也不要管它。大灰狼一心想著干壞事所以才有這樣悲慘的報(bào)應(yīng)，它從不想為別人做好事，只想做壞事。就成不了好人就只能做一個(gè)罪惡多端的大壞人。
所以我們?nèi)巳硕家鲆粋�(gè)好人，才會(huì)得到好處，世界人人都做好人，沒壞人，那該多好呀!世界就會(huì)變成一個(gè)和平而美麗的世界。
小學(xué)生作文 篇6
啪嗒，啪嗒地從云里引了出來，灑進(jìn)每一個(gè)傘孩子里，這一切是如此安詳，又是那么若隱若現(xiàn)。偶爾又遇幾條晶瑩剔透的魚兒，增添了雨季的樂趣。它們歡快地跳躍著，隨著海的浪濤涌動(dòng)著，奔跑著．很快在海港上停了下來，等待著那極其難得的降雨．這時(shí)間雨越下越大，盛開的'雛菊．蘭花．風(fēng)仙花都以從夢(mèng)驚醒了，只有蓮花還沉睡在河中，漂浮著來到了大海里．一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近．等到那朵白蓮?fù)Ｏ聛淼臅r(shí)候，便早已是下午了．
銀光似色，點(diǎn)綴著一把把可愛的小傘，抖動(dòng)起她們蕭灑的身姿，雨間她們穿行在雨中，雨水正往下流淌．似乎她們并沒有感到一點(diǎn)涼意．而是，正準(zhǔn)備在沙灘上奔馳地尋找自己心愛地貝殼，系成一串串小鈴鐺，裝飾在雨傘里，顯得那么動(dòng)人心懸，那么美麗��！我拿起自己心愛的小傘，躲進(jìn)花瓣里獨(dú)自欣賞著雨的美景．
哇，那些被霧撲散開來的雨，匯成了一道道湍急的溪流，映襯著雨傘的顏色：紅，黃，藍(lán)．綠，青，紫，色彩繁多．這些顏色蘊(yùn)含著不同的性格．它們匯集在海上，凝脂花朵的馨香．天空靜幽幽地白云，怎么擠都擠不出來，藍(lán)天媽媽用無私地愛，遮擋住傘孩子．飄來，飄去都飄不出去了，似乎被拴著的氣球．總是不能飛起來，翱翔藍(lán)天的小鳥．
小學(xué)生作文 篇7
今天，我和媽媽、表姐。到婦女兒童活動(dòng)中心旁邊的那三座山去爬山。剛到那里，我就看到了三排娛樂場(chǎng)地，有：?jiǎn)胃�、雙杠、搖木馬……，我們?cè)谀峭媪艘粫?huì)兒，就開始向山頂出發(fā)了，剛上山腳，我看見了一根根、一塊塊木頭和石頭做的樓梯。我們順著一直沿到山頂，又一直沿到另一邊山腳的路走了下去。
我到山頂?shù)臅r(shí)候，幾乎看到了龍崗的美麗面貌，還看到了山上的.風(fēng)光，山上有很多白楊，長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。不過由于山的傾斜，使有些白楊彎了，挺不直了。不過，我被白楊的精神給感動(dòng)了！因?yàn)樗粦稚街畠A斜，而是堅(jiān)強(qiáng)的挺拔在高高的山上，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖，因而努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)出更高的大樹！
我記得我在五年級(jí)（第十冊(cè)）時(shí)候讀過一篇作文，是《白楊》，但是，它那里面并不是講我看到的景物，而是用心去想出來的知識(shí)，文章寫的是爸爸在通向新疆的車上所發(fā)生的事，在車上，爸爸因?yàn)樵谲嚿峡吹搅税讞顦涠萑氤了迹驗(yàn)樗氲氖虑槭牵豪弦惠吶绾伟寻讞顦涞木駛飨氯�，使孩子們也成為戈壁灘上的白楊樹�?/p>
通過這次爬山，我懂得了我們應(yīng)該多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)、多健身，才能有一身強(qiáng)勁的身體！
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