(合集)成長的作文7篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成長的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
成長的步履，記憶是清晰的，若伴有時代的歡樂樂章，就是一部絕好聲色俱佳、內(nèi)容豐厚的閃光的世紀紀錄光碟。
我出生在煙臺港城，我是跟隨著共和國前進的步伐健康成長起來的。
《解放區(qū)的天是明朗的天》，這是1948年膠東解放區(qū)最響亮的歌曲。膠東人民就是唱著這支歌曲迎向1949年共和國國慶大典的。這時，我僅是六歲的孩子，街道組長動員我媽讓我過早地到家居對面的南山路小學念一年級。離國慶節(jié)還有一個周，我讀書的第一個班主任、年輕的辛兆銘老師告訴我們：“國慶節(jié)是十月一日。這一天是新中國的生日，我們要熱熱鬧鬧歡慶的。白天全市人民歡慶后，晚上還要舉行燈火慶祝游行。這次燈火慶祝游行我們?nèi)Ｋ型瑢W都要參加。游行的時候，每個同學都要提著五星大紅燈籠，內(nèi)中插上蠟燭，點得亮亮的�！闭f著，辛老師揮動著手臂，放聲說道：“這次燈火歡慶游行要告訴人們，解放了的新中國永遠是明朗的天�！蔽耶敃r雖小，不完全知道這次活動的更深遠的意義，可我看到比我大四、五歲的的哥哥大姐姐們的興奮神態(tài)，我知道這是一件很令人高興很重要的大事。接著辛老師忽閃著亮晶晶的大眼睛要求大家：“這個五星大燈籠必須自己動手扎起來，作為每個同學自己向新中國送去的第一份禮物！”于是，辛老師就在講臺上，用提前備好的門簾竹條條、線頭、漿糊、紅紙等，細細地教我們制作大紅燈籠。我們一個個瞪著小眼珠，不敢眨眨眼，就怕漏掉一個步驟和細節(jié)，扎不好自己要扎的燈籠。回家，我是在爸爸媽媽的協(xié)助下完成這個燈籠禮物的。媽媽還用毛筆在燈籠上寫了四個大字“慶祝國慶”。1949年10月1日這天晚上，我激動得連晚飯也沒正經(jīng)吃，提著點得亮亮的五星大紅燈籠，一溜小跑，提前到學校集合。這時，整個校園燈火輝煌，校園也是明朗的天！我隨著燈火歡慶的隊伍幾乎走遍當時很小的煙臺港城的大街小巷，一點也不覺累。港城“東風夜放花千樹，更吹落、星如雨”，通宵達旦，處處歡騰。輝煌的隊伍在前進，前進中的歌聲就是《解放區(qū)的天是明朗的天》。
1952年，在嘹亮的中國少先隊隊歌的歌聲中，大隊輔導員劉夢華老師給我佩戴上紅領巾，由于我的高過一切的舉手隊禮，舉得很標準，劉老師還格外在我的胸前戴上一枚雪白的塑料和平鴿，我知道這是非常珍貴的獎賞。在特別敬業(yè)的.老師們的精心培育下，我們在小學整整學習了六年，現(xiàn)在回憶起來，那時小學生盡管年齡差別較大，但各方面的素質(zhì)較高。畢業(yè)前夕，我以德智體全優(yōu)的成績，被評為當年學校兩名市級“三好學生”之一，并在1954年8月12日至20日為期8天，參加了煙臺市首屆三好學生表彰大會。會議設在當年的市府禮堂（現(xiàn)芝罘區(qū)東太平街北口路西一座近代三層娛樂廳，系煙臺市人民政府1984年確定的市級文物保護單位）。我至今尚保留著當年大會發(fā)給代表們的燙金字樣藍皮面的會議記錄本。這個小本本上清晰地記錄著當年會議全過程，每一頁都是聲情并茂的激情特寫篇。市領導講話，進一步要求全市青少年要積極響應毛主席1953年向全國青少年發(fā)出的“身體好、學習好、工作好”的偉大號召，爭創(chuàng)“三好學生”；全市各級各類學校（包括中專、高中、初中中、小學）近500名三好學生隆重接受市級表彰；20名代表的創(chuàng)三好經(jīng)驗的典型發(fā)言；代表們向全市青少年發(fā)出的爭創(chuàng)三好學生的倡議書；代表們簽字贈言“響應黨的號召，到祖國最需要的地方去！”“做黨和人民的好兒女！”“爭創(chuàng)三好青少年，做祖國棟梁之材！”；會議安排的各種文體活動等。當年篝火晚會的聲影，至今常在我夢中重演。會議期間，我們學唱的主題歌是《歌唱祖國》、《當我們蕩起雙槳》、《返航歸來》。這時12歲的我，深切地感受到“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”革命大家庭激情燃燒歲月對自己的陶冶和激勵。
成長的作文 篇2
成長的色彩，清新炫目。
藍色
誰說藍色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風時展翅飛翔，逆風時當成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學者畫直線是一件很難的事情。俗語言道：收到容易，做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。
當一條條彎曲的線條從她眼前劃過時，她原本堅毅的眼神，也被動搖了。當她正失落時，驚訝地看著畫板：好直的線條。的驚嘆。是啊，堅信風雨后有彩虹，成長的顏色如藍，如藍的歲月，涵帶著希望。
粉色
青春年少的我們，是浪漫且多情的。粉紅的'玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：明月幾時有？把酒問青天。幾分憂傷，幾分懷古。當看見花謝時，低吟：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。幾分無奈，幾分感慨。當好友離別時，清風中甩兩袖清淚一句珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會感嘆：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！
面對世間百態(tài)，成長的顏色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？
在學校，無論走在哪里，都會聽到同學的抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢。像黑色，帶給人無盡的壓力和絕望，可若是沒有這題海，哪來我們優(yōu)異的成績？為了成績而戰(zhàn)，為了信仰而戰(zhàn)。有壓力方可有動力。
成長的顏色，如黑。
成長的顏色，清新炫目。
成長的作文 篇3
在成長的步伐里，我們其實都在繪畫著一幅幅美麗的風景畫。而這些圖畫，只有成長的畫筆才能勾畫出來的。今天我就要用成長的畫筆，繪畫出一道道獨特的風景線。
真誠可貴的友情圖
那一天里，我們?nèi)嗤瑢W心中都懷著不舍和留戀。因為在這一天里，我們就要告別小學，告別小學老師，告別小學同學了。在這一天中，太陽似乎也為我們的友情而不舍。這一天的太陽不是火辣辣的，而是十分溫暖，直入我們的心中。我們的同學之間沒有多余的.話語，因為我們彼此心連心。即使不說話，友情這個獨特的電話，在幫我們傳達著。這是最真誠可貴的友情圖。
偉大無邊的親情圖
那是在考試的前一個晚上。這天里，因為忙著復習，我甚至連吃晚飯的時間都沒有。母親看到我這樣廢寢忘食，十分心疼。于是母親給我盛了一碗飯，有夾了許多我喜歡吃的菜，親自端進我的房間。當時她對我說了一句話：“我知道你要努力復習，但是人是鐵，飯是鋼�。 甭牭竭@句話，我的鼻子抽搐了一下，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，就這樣我吃完了一碗飯。這是最偉大無邊的親情圖。
這樣一幅幅獨特的風景圖，正是因為有成長的畫筆，才會顯得十分美麗，十分耀眼，十分獨特。我要永遠的珍藏這成長的畫筆，我更要好好利用這畫筆，畫出更美的風景線。
成長的作文 篇4
小時候，我總覺得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的態(tài)度改變了我對打包的認識。
有一次，我和媽媽還有幾個阿姨一起去吃飯，吃完后媽媽就叫服務員打包，我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯，覺得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來說：“媽媽不要打包，多丟人。”可是媽媽理都不理我，我覺得一下子好沒面子，臉漲得通紅，低著頭在那兒如坐針氈，希望這場聚會快點結(jié)束。直到打包完，媽媽見我還在那里苦悶，就對我說：“你的老師沒教過你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣嗎？你那首《憫農(nóng)》的`古詩不是很會背嗎？難道這只是表面功夫？”見媽媽越說越厲害，我羞極了，立即叫媽媽小聲點，我用余光瞅了瞅別人，她們都看著我這一邊，仿佛都在看我出丑似的。
回家的路上，我一句話也不跟媽媽說，還在生她的氣�；丶液�，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你知道嗎？農(nóng)民伯伯種田不容易，你以前學的古詩《憫農(nóng)》就是寫出了辛苦；還有報紙上，新聞里報道的，世界上有很多地方的人，在挨餓，甚至有許多孩子因為沒糧食而餓死……”說得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起勇氣說：“媽媽打包的那些，我明天一定把它們?nèi)砍酝��！?/p>
從此，我再也沒有浪費一點糧食。別人浪費，我也會說服他，這件事成了我成長道路上刻骨銘心的事。
成長的作文 篇5
成長，是每個人一生的必需課，在這條路上，我們會遇到好的機會，使我們一步登天；我們會遇到對的打擊，使我們一蹶不振或是東山再起，也有可能，你們會遇到一生來呵護的另一半和摯友，在條路上，有快樂，有幸福，有辛酸，有迷惘，有流淚，有離別……在這條路上，我碰到了那一撮白發(fā)，讓我變了一個人的深受啟發(fā)。
這撮白發(fā)是我成長路上的打鬧頑皮，是我病入膏肓的救命良藥，是我迷惘路上的盞盞明燈，總之，就是“它”，讓我入了成功，又邁向了失敗，而擁有它的人，是我最親的媽媽！
記得有一年的夏夜，繁繁夜星點綴著天空，我們一家人因為炎熱而全都睡在了地上的涼席上，我在睡夢中覺得很難受，很癢，手就不由自主的去抓了又抓，終于疼痛感是我睜開了雙眼，由于本性我下意識地說出了：“媽，我癢，”媽媽本來就是一個淺眠的人，聽我這樣講，她立馬拿過花露水來給我抹，我頓時就覺得舒服了許多，看著媽媽的側(cè)臉，我看到又多了些年月的滄桑，不久，瞌睡蟲就傳遍我全身，我睡過去了，那時的我怎會知媽媽竟勞累了一夜，就這樣，我的心偏離了原有的軌道，痛了！酸了！媽媽，您耳邊的白發(fā)是不是就是這樣為我操勞而留下的？而我卻總是不解人意，越來越的`讓你操勞、操勞、操勞……
您生我、養(yǎng)我、育我，把我當成世間瑰寶般照顧，而我卻不懂珍惜，只是一昧的按照自己來做所有的事，媽，我錯了，“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我所有換你歲月長留，我能為你做些什么？微不足道的關心收下吧！我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大啦！”媽，我已然長大，請您讓您的成長靜止吧！不要再變老啦，只要有你，便擁有了天下！
我愛您！
成長的作文 篇6
蝴蝶破繭而出，用美麗包裹傷痕，用痛苦填充內(nèi)心，用成長充斥信念。
——題記
每個人的成長歷程中，總會有勝利的喜悅和甜蜜，也會有失敗的痛楚和淚水，伴隨我們一天天長大，沿途似乎少了些炫麗奪目的鮮花，多的是尖銳的荊棘，而荊棘是成長中不可缺少的，也能促進我們更快的成長。在戰(zhàn)勝荊棘的同時，我們更可貴的是收獲了堅定的信念，堅強的勇氣，堅持的精神。
成績的下滑對于正處學生時期的我們而言，似乎是再正常不過的事了，但對于我卻是極不尋常的。從小學開始，我各科的成績幾乎從未下過95分。而要論學習方法，無非就是上課認真聽，回家寫作業(yè)，老師沒要求的決不多看一個字，甚至小學六年里我的書包從未拿回過家。而正是這種錯誤的學習方法被我?guī)У搅顺踔须A段，一直沒有改變，使我成績退步了很多。
記得當時看見成績單上那冰涼到不盡人情的數(shù)字時，原本滿懷期待、興奮的一顆火熱的心似乎轉(zhuǎn)眼就被扔到了南極的冰川中。周圍似乎都寂靜了，我瞪大了雙眼在成績與人名之間徘徊了很久，心中的不可思議與失望在每一次徘徊后便加深幾分，最后似乎都要立體化了。
夜晚，我全身陷在柔軟的被窩中，大滴大滴的'淚珠從眼角流出，卻安慰似的輕輕滑過臉頰，不久就打濕了枕巾。一場痛快的大哭后，心情卻意外的平靜下來，我的心如墜入谷底般的同時，開始思考自己的問題，細細回顧，自己在初中這一年中，似乎還同小學的學習方法一樣，這肯定是不行的，而自己需要改正的，不僅僅是學習方法，還有思維方式。
我需要調(diào)整自己的……經(jīng)過一晚上的思考和總結(jié)，當?shù)诙烨宄繋卓|溫暖的陽光從窗簾跑進我的房間時，伴隨著新的一天、新的陽光，我依舊是那個陽光開朗、熱情自信的女孩，仿佛昨晚的我不復存在。但內(nèi)心卻已經(jīng)有了暗暗的改變，我更明確了自己應該怎樣努力、同樣也明確了奮斗目標。我站在窗前，望著那夢想般耀眼的藍天、沐浴在陽光下，舉起拳頭在心中吶喊：加油！你一直是最棒的！
雖然后來我又回到了那個每天嘻嘻哈哈的樣子，但那天晚上的痛哭卻一直沒有忘記。我要感謝那天晚上的痛哭，感謝那次對于從小帶著優(yōu)等生光環(huán)的我觸及心靈的痛，因為那不僅讓我明白了應該怎樣學習，更讓我學會了就算面對生活中的痛苦困難，也同樣要永遠保持一顆樂觀積極的心，因為那是戰(zhàn)勝困難最有力的利器！
成長的作文 篇7
不要誤解上帝拋給我們的誘惑和拷問，對此要報一顆純美和真摯的心。——題記
驕陽
初春溫暖的陽光親吻了還是很冷漠的大地，一夜之間大地挺出了嫩嫩的新綠，于是，初春的陽光贏得了愛的禮贊。
可是盛夏莊稼拔節(jié)，果實青澀之時，驕陽烈日撲來，令人煎熬難忍。于是，人們向夏日的陽光投出了幾分責怨。
是我們誤解了驕陽。殊不知，正是它如火一般的熱情，才使大地萬物竟相茁壯成長。在酷暑的折磨中，成長中的生命便多了幾重剛毅和韌力。
其實，陽光和煦也好，酷暑也罷。都是送給人間的禮物。是驕陽的愛讓我成長，我們要用一顆愛的心去看待它們。
暴雨
細雨載風，草綠花嫩。撐起一片芬芳，雨中漫步，別有幾許盎然情趣，細雨成了潤澤記憶的美好詩句。
可是電閃雷鳴過后的狂風暴雨，鋪天蓋地，人們在泥濘中獨步，跌倒爬起。于是，人們在嘆息的同時也在怨恨著暴雨的無情。
是我們誤解了暴雨，殊不知，正是暴雨的沖刷，使我們感受到了風雨兼程的艱辛與不易。其實，雨無論溫柔，還是猛烈。它對人們都是沐浴和洗禮。是暴雨的愛讓我成長，我們應懷一顆愛的心去看待它們。
狂風
無風之時，我們彷佛能捧起空氣的純凈。清風徐來，則輕輕濺起我們心潮的漣漪。在這靜謐中，真想叫時光停下，讓流連成為永恒。
可是，狂風突來，打破了寧靜的思考，攪亂了安穩(wěn)的設計，沖擊了平和的心緒，使自己的.靈魂也在狂風呼嘯中顫抖著。
是我們誤解了狂風，殊不知，正是狂風的問候，使我們的筋骨強勁而不屈于世。其實和風與狂風，只是生活的兩個側(cè)面，和風中多一些幽思，狂風中一些揮舞，這正是動與靜的融合，收與放的平衡。是狂風的愛讓我成長，我們需要一顆愛的心去看待它們。
愛，其實不只是關懷與包容，更多的則是磨練，是它們讓我們多一些頭腦，多一些睿智，多一些豁達。我們在磨練中成長，是它們讓我們變得更堅強。
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