實用的小學生的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　今天我給大家介紹“元寶”和“小兔”。

　　“元寶”的外形呈倒三角形，中間有花，“花瓣”上還有桃紅色的小點。面食“小兔”的外形美觀，奔跑著的“小兔”象征著人民奔向小康的.精神。

　　面食的價值是什么呢？有人說：“做出來就是吃的唄！”我認為這里面還有許多意義：一、它是人們智慧的象征；二、象征著人們奔向小康生活的愿望；三、面食藝術包含著人們的創(chuàng)造性和藝術性；四、面食藝術體現(xiàn)出人們對生活的熱愛。

　　面食“元寶”和“小兔”很好吃，可做起來很難，這里我就不介紹了。

小學生的作文 篇2

　　今日下午，咱們要舉行開學典禮。隨著一聲”請同學們抬著椅子站好對下樓“。我們就知道了，要開開學典禮了。我們立馬下樓，在徐老師的指揮下我們很快的坐下了，典禮開始了。

　　第一項就是放禮炮了，伴著歌聲禮炮也響了起來”啪 啪 啪！“莊嚴而隆重的開學典禮現(xiàn)在正式開始了。

　　第二項，升國旗，我們全體師生立正，敬隊禮。伴著莊嚴的.國歌鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

　　第三項，李主任宣讀了優(yōu)秀教師，優(yōu)秀博主，小小書法家等優(yōu)秀人員名單。當我們聽到我們的語文老師，數(shù)學老師被評為優(yōu)秀教師時，我們的心中都非常激動。然后聽到這些名單中沒有自己的名字時，我的心就非常難過，為什么沒有自己呢？

　　第四項，焦主任宣講了”四不“等紀律。

　　第五項，把優(yōu)秀師生進行表彰，發(fā)獎狀。在我們的老師上去領獎時，我們不僅鼓起掌還開心地喊了起來。

　　第六項，校長進行了演講，接著老師代表，學生代表發(fā)言。學生代表中五一班的白浩楠和我們班的李婷婷都上臺進行了演講。

　　接著我就不一一說來。這次的開學典禮對我的印象太深了！

小學生的作文 篇3

　　我是碧水公主，童年是水晶宮，每天飄來飄去，自由自在，甜甜的，唔~~·�！な前舭籼且�！你猜對了！

　　漂亮的公主坐在秋千上，蕩啊蕩，秋千繩上的花啊藤，加上碧水公主的動聽歌謠，引來了一群小鳥，嘰嘰喳喳；引來了一群蝴蝶，翩翩起舞；引來了一群蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……嘻嘻哈哈的笑著，把天上笑出了彩虹，湖里笑出了金魚，地上笑出了花朵。玩膩了，抱著熊熊，登上美麗的彩虹，天邊蕩漾著笑聲，好甜好美，回到小臥室，打開粉紅色的衣柜，挑了一件天藍色的紗裙，穿上小皮鞋，把自己好一番打扮，呵！好美！邁著歡快的腳步，踏著愉快的心情，來到了花園前，跳起了優(yōu)美的舞蹈。鳥語花香，何不引人陶醉？遙望藍天，處在青山綠水間；聞著悠悠竹林風，吸著陣陣野花香，怎能不叫我忘憂？感嘆造物之偉大，領略自然之美好。我嘆服造物主的技巧，竟把大自然做得如此美輪美奐！

　　我愛大自然，愛它的夜色朦朧；愛它的曉風殘月；愛它的'青山綠水；愛它的草長鶯飛；愛它的一切。嘆服著，透露著。藍天碧水，我最愛天空，因為蔚藍色的天空，在深秋時節(jié)，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間有些藍色的深淵，金黃色的太陽從那里出來了，它剛對大地看了一眼，就改變大地上的

　　萬物；太空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈的而鮮明的藍色小草大樹，我情不自禁的閉上了水靈靈的眼睛，聆聽大自然的聲音……

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