小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
2XXX年XX月XX日 星期X 晴
今天是三月八日婦女節(jié)，本來我們商量好讓爸爸做飯，媽媽輕松一天，但是爸爸卻臨時有事出差了�？粗鴭寢屧趶N房忙碌的身影，我在心里默默地打算著今晚應(yīng)該為媽媽做些什么。
吃完午飯后，我就把媽媽拉進房間，要給媽媽按摩。平時按摩師姐姐來家里給媽媽按摩的時候，我在一旁也偷學(xué)了幾招，今天終于可以派上用場了。我先在媽媽背上涂上一些玫瑰精油，用手上下反復(fù)推搓、捏肩、放松肌肉。然后把一盒真空撥罐器搬了出來，把大罐子貼在背椎的左右兩指寬的地方的各個穴位。小的`則貼在肩膀、脖子與腰部。壓平了之后就挨個兒抽氣，把里面大部份的空氣抽出來，讓真空玻璃罐緊緊吸在皮膚上，這樣能幫助排出人體內(nèi)積存的毒素，然后我小心翼翼地幫媽媽蓋上一層薄毛毯。
等侯了十來分鐘，我就嫻熟地把玻璃罐頂上的拉環(huán)拉開，把外邊的空氣放進去，從而讓罐子松開皮膚�？赡芤驗殚L期的勞累吧，媽媽體內(nèi)的毒素已經(jīng)不少了，玻璃罐吸過的地方都有些發(fā)紫甚至變成烏黑。我看著媽媽背上一個個圓圓的黑印子，才深深的感受到媽媽的辛勞和為這個家的默默奉獻......
大家都說，世界上最偉大的人是母親，做母親很辛苦，要生育并且教育好兒女并不是一件容易的事。我們也應(yīng)該理解我們的媽媽，并試著做一些力所能及的家務(wù)事，不讓父母為我們操勞。在三八婦女節(jié)這個特殊的節(jié)日里，你又為媽媽做了些什么呢?
小學(xué)生作文 篇2
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
7.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
10.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的'筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
13.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
16.當(dāng)老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?
17.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題,對小讀者有警示作用。
小學(xué)生作文 篇3
我們家有一只可愛的小貓。它每天等到我睡著的時候，偷偷的鉆進我的被窩，早上起床的時候，貓就和我一起在睡。
我家的小貓的身上有白色、黑色、淺灰色、淡黃色，加起來就是花的。眼睛一點也不圓，有點發(fā)尖、鼻子和嘴連在一起，鼻子上有點小圓點，上面有點胡須，有黃色的毛。嘴在鼻子下面，可能是聞到什么東西然后張嘴吃。胡須在嘴的兩邊，白白的，可是很長。眉毛在眼睛的上方，比胡須短兩倍。眉毛的上方長著兩只尖尖的`耳朵。
身上是黑色、灰色、還有黃色的，有幾條花紋，有幾塊圓片，黃色、黑色交合在一起的。尾巴也是花的，（黑色、黃色、灰色）尾巴很長，又細又長。
經(jīng)常在我的桌子下面，我寫作業(yè)，貓在我的下面，很熱乎。我在晚上睡覺的時候，我沒睡著。貓進了我的被窩，我媽媽硬讓出去，我就把貓?zhí)叩搅俗钕旅�。沒過一會兒，我的腳就熱了。晚上，我都不會凍了，因為我有小貓就不會動了。
小學(xué)生作文 篇4
人生中有很多個第一次，有第一次背著書包去上學(xué)，第一次交朋友，第一次參加比賽……而我，第一次當(dāng)主持人，而且是家長會主持人。
當(dāng)李老師把任務(wù)交給我時，我既開心又緊張，開心的是我也可以當(dāng)主持人啦，緊張的是怕自己做不好。
會議開始前，李老師讓我們看勵志電影《摔跤吧，爸爸》，但我根本沒有心思看，我一遍又一遍的練習(xí)臺詞，生怕自己出差錯，叔叔阿姨們陸陸續(xù)續(xù)來到了會場，教室的人越來越多，我也越來越緊張，李老師看到我坐立不安的樣子，把我叫到跟前，陪著我練習(xí)了一次主持稿，李老師說：“你的聲音響亮，朗讀特別有感情�！甭牭嚼蠋熯@么評價我，我松了一口氣，過一會兒，媽媽也來了，媽媽默默的朝我豎起了大拇指，有老師和媽媽的鼓勵，我的心里踏實了許多。
“準(zhǔn)備好了嗎？會議要開始了哦”？李老師親切的問道，原本平靜的內(nèi)心一下子又撲通撲通的跳起來，李老師拍拍我的肩膀并說“相信你一定可以做得很好的�！蔽疑钗豢跉庾呱狭酥v臺。
“親愛的叔叔阿姨們：大家下午好！我是今天會議的主持人黃鈺淇�！边@句臺詞我已經(jīng)練了無數(shù)次了，可站上講臺，看到臺下90雙眼睛齊刷刷的.看著我的時候，我的身體不由自主地顫抖，臺下的叔叔阿姨看出我很緊張，大家紛紛為我鼓掌加油，叔叔阿姨們的舉動讓我倍感溫暖，緊張的心情瞬間煙消云散。
家長會有一個環(huán)節(jié)是家長發(fā)言，也許叔叔阿姨們都很謙讓，也許是因為緊張，大家都不愿意第一個上臺，大家你看著我，我看著你，就這樣僵持了一分鐘。我微笑著說：“希望在座的各位叔叔阿姨們都能踴躍發(fā)言，給我們做出好榜樣哦！”這句話剛落音，就有一位叔叔站起來發(fā)言，李老師給了我一個大大的贊。
感謝李老師，媽媽和在場的叔叔阿姨給我的鼓勵，讓我成功主持了本次家長會，讓我鍛煉了自己的膽量，也讓我明白，任何事情只要敢于嘗試，總會成功。
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