小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天和媽媽上街買(mǎi)東西，看到有個(gè)人在五顏六色的小雞，于是便讓媽媽買(mǎi)幾只小雞，媽媽說(shuō)什么也不買(mǎi)，最后在我的軟磨硬纏下，媽媽還是答應(yīng)了。
我挑了三只不同的顏色的小雞，一只紅的，一只黃的，一只黑的，真像一家人，我給他們起名字紅的小雞叫一一，黃的小雞叫點(diǎn)點(diǎn)，黑的小雞叫通通，加起來(lái)就是一點(diǎn)通。你說(shuō)這名字還算是有趣吧！
小雞全身毛茸茸的很滑潤(rùn)；腦袋不大，眼睛像個(gè)明亮的小黑豆小嘴巴尖尖的，腿細(xì)細(xì)的，剛到我家時(shí)，它們對(duì)周?chē)?一切還很陌生，總是“嘰嘰”叫個(gè)不停，黑溜溜的眼睛一個(gè)勁的叮著我家，東瞧瞧，西望望，小腳掌還不是小心翼翼的走幾步，好像在試探前面有沒(méi)有人來(lái)攻擊它們 ，感覺(jué)沒(méi)事就開(kāi)始大步走了。
我把他們放到箱子里，拿來(lái)小米和水，灑給它們吃，它們好像好幾頓沒(méi)吃東西似的，看到小米便爭(zhēng)先恐后，津津有味地吃了起來(lái)。它們吃東西的時(shí)候，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，還不時(shí)抬頭東張西望一下，真是可愛(ài)。它們睡覺(jué)的時(shí)候總是靜靜地在箱子的一角。我踢箱子一下，喲把它們驚醒了，它們開(kāi)始“嘰嘰”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“是誰(shuí)把我吵醒了，我在睡覺(jué)呢！”看著它們那可愛(ài)的樣子，我情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。
雖然小雞沒(méi)有小狗頑皮，沒(méi)有鸚鵡美麗，但我依然很喜歡小雞，我要讓小雞陪我一起長(zhǎng)大！
小學(xué)生作文 篇2
我愛(ài)我們的學(xué)校。我們的學(xué)校位于麥蓋提縣一鄉(xiāng) 村的.南邊，是一所普通的小學(xué)。我們學(xué)校有 都名學(xué)生， 名教師。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是操場(chǎng)正中那高高聳立的白色旗桿，旗桿上一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。它后面是辦公室，辦公室東邊有一座衛(wèi)星接收臺(tái)，兩邊有兩排教室，教室前面有長(zhǎng)方形的花壇，花壇里面有各種各樣的花兒。
下課鈴響了，同學(xué)們一走出教室就飛向操場(chǎng)。頓時(shí)，乒乓球臺(tái)旁，教室和辦公室前面，籃球場(chǎng)一片喧鬧聲。同學(xué)們說(shuō)著，笑著，跳著，校園里真是熱鬧極了。
小學(xué)生作文 篇3
班長(zhǎng)龍泓屹是我們班的尖子生，也是我們班的班長(zhǎng)，更是我們班主任的得力助手。長(zhǎng)著一雙水靈靈、亮晶晶的眼睛，班上有哪個(gè)調(diào)皮搗蛋者都逃不過(guò)他的火眼金睛，一對(duì)極好的耳朵能聽(tīng)八方的風(fēng)吹草動(dòng)。他有一只精致的鼻和一張以一頂百的能說(shuō)會(huì)道的嘴。這都和他的班長(zhǎng)身份相符。龍泓屹當(dāng)班長(zhǎng)非常盡職。做事一絲不茍。
班上很多同學(xué)都怕她，所以偷偷地給她取了個(gè)。綽號(hào)叫“暴力婆”由于她喜歡哭，以我們又叫她“愛(ài)哭鬼”一天，班主任要開(kāi)會(huì)，叫同學(xué)們坐在教室自習(xí)，由班長(zhǎng)維持紀(jì)律。老師剛走時(shí)教室很安靜，可以聽(tīng)到翻書(shū)和寫(xiě)字的聲音。慢慢的后面就鬧起來(lái)了。班長(zhǎng)見(jiàn)了，拿著粉筆奮身而起，對(duì)著一位正在說(shuō)話的同學(xué)一仍，粉筆擊中了拿人的'頭。
教室安靜了。不久，另一位同學(xué)又吵起來(lái)了，漸漸地一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……越來(lái)越多的同學(xué)吵鬧起來(lái)，龍泓屹見(jiàn)了眼淚在眼框里直打滾，然后她忍住淚水大聲叫道：“再吵的話給我出去！”這聲音震耳欲聾。同學(xué)們目瞪口呆，都看著她，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，又可聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)和寫(xiě)字的聲音了。龍泓屹笑了。還有一次龍泓屹在收作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人沒(méi)交，便一個(gè)名字一個(gè)名字的對(duì)，把欠交作業(yè)的同學(xué)揪出來(lái)，直磨嘴皮子最后使得那同學(xué)放棄玩耍到教室把作業(yè)做完交上作業(yè)本了事。瞧，我們班長(zhǎng)就是這樣一個(gè)“死纏爛打”把同學(xué)們治的服服帖貼。
小學(xué)生作文 篇4
靜靜的夜里，總愛(ài)翻閱那本已經(jīng)快泛黃的相冊(cè)，就會(huì)想起那遠(yuǎn)在天堂的外婆，想起那座傷痕累累的竹橋，想起我心中那美好的小橋流水人家……
那時(shí)，我才7歲，跟隨外婆生活，這是個(gè)環(huán)山繞水的小山村，一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫(huà)，令人陶醉。村子的四周是連綿不斷的群山，這些山一座連著一座，緊緊地?fù)肀г谝黄�，一座座山峰就像一道道巨大的綠色屏障，守衛(wèi)著美麗的小山村。
兩山之間是清澈見(jiàn)底的小河，河水唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歡快地穿過(guò)山林，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。小魚(yú)、小蝦在水里快樂(lè)地嬉戲，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒又偷偷地探出水面欣賞風(fēng)景。炎熱的夏天，我和伙伴們經(jīng)常去小河里游泳，捉魚(yú)，洗澡，玩水，洗去夏日的炎熱，涼爽爽的！溪邊有數(shù)不清的野花，在溪水的滋潤(rùn)下顯得格外精神，你不讓我，我不讓你，盡情地展示著自己的`美麗。小河上橫跨著一座用竹筒搭的小橋，古色古香。我最喜歡趴在橋上欣賞河水中倒映的湛藍(lán)的天和白皚皚的云，還 有我蹦跳的身影。河邊是一片茂密的竹林，郁郁蔥蔥，不時(shí)，從里面還 傳出了“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，別提有一番風(fēng)味！晚上，躺在外婆懷里，外婆輕輕地哼著：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”，伴著小河“嘩嘩”地流水聲，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
后來(lái)，外婆去世了，我回到了自己家，但總是會(huì)想起那美麗的村莊和那條清澈的小河。今年，我終于又再次回到那個(gè)闊別5年的美好家園，可是我心中的美麗小河徹底不見(jiàn)了：小河渾濁了，小橋拆掉了，連小河邊上的野花山林也是奄奄一息……我不敢相信自己的眼睛，趕緊跑到曾經(jīng)游泳的小河畔。漫步這里，情況更加糟糕：大量的垃圾和動(dòng)物的尸體橫遍，費(fèi)油廢水充斥在陽(yáng)光下，發(fā)出刺目的光。一陣風(fēng)吹來(lái)，陣陣惡臭讓人想吐。面對(duì)這惡劣的環(huán)境，目睹我愛(ài)的小河，我陷入了深深地憂慮之中：繼續(xù)這樣，我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境必將受到嚴(yán)重的威脅，家鄉(xiāng)人們的生活也將會(huì)受到污染。這多么令人擔(dān)憂啊！
輾轉(zhuǎn)來(lái)到村子，我們看到村前的拉著一條醒目的橫幅“參與五水共治，共建美好家園”，內(nèi)心不禁興奮起來(lái)。太好了，太好了！希望不久的將來(lái)，當(dāng)我再次來(lái)到家鄉(xiāng)的時(shí)候，小河又恢復(fù)了往日的活力，又能見(jiàn)到那副小橋流水人家的美麗畫(huà)面……