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小學(xué)生活作文600字

時間:2023-12-02 18:22:20 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生活作文600字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生活作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生活作文600字

小學(xué)生活作文600字 篇1

  如花美眷,似水流年。歲月無情地流逝了屬于我們的六年。回想起那段日子,有歡呼雀躍的身影、有欣喜若狂的叫聲、有垂頭喪氣的面容,還有無憂無慮的笑聲。我們的不拘一格,我們的`開懷大笑,永遠定格在了塵封的歲月里。我喜歡回憶,回憶時間曾帶來給我們的一切。六年了,不管怎么樣,我想說,時間會老去,但是記憶不會老去,它永遠的那么美麗,遙遠,無可觸及,像我們永遠回不到過去一樣。

  回首往事,心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。我們曾幼稚過,曾無知過,曾懵懂過。我們開始學(xué)會生活,面對一切困難與挫折。我們開始享受生活,滿足自己擁有的一切。老師時時令我們縈繞耳畔的諄諄教導(dǎo),我們銘記于心。剪一段回憶與時光對酌,是老師伴我們走過了一程又一程。記憶的梗上,誰沒有兩三朵娉婷,披著情緒的花,無名地展開?我們要默默學(xué)會感謝那些為我們無私付出的人。

  我有時候會因為一首歌曲,一種顏色,一句話,想起那曾經(jīng)和伙伴們一起經(jīng)歷過的風風雨雨。因為有了這樣一群朋友,我會會更加珍惜自己的生命,熱愛自己的生活。我很希望,到畢業(yè)的那一天,那群令我笑瘋的伙伴們還會無所事事地陪我說笑;我很希望,暑假過后來到中學(xué)那群令我笑瘋的伙伴們還在我身邊;我很希望,踏入中學(xué)部的第一天那群令我笑瘋的伙伴們還會笑著對我說“怎么還是你”。

  風風雨雨,暮暮朝朝;花謝花開,潮起潮落。不經(jīng)意間,快要畢業(yè)的我們在碧藍的天幕下看著我們當年親手種下的苗,如今在那碎磚瓦礫旁,花兒以嬌艷的身姿正迎風微笑。就連它們也懂得,這一切的一切,只需要用“珍重”來封印,來保存,來回憶。

小學(xué)生活作文600字 篇2

  你想縱情于山水間嗎?那就來我的家鄉(xiāng)——云和吧!青山、綠樹、梯田、小橋、流水、人家,云和是一座有著大自然獨特味道的美麗山城,有著中國最美的梯田——梅源梯田。你們想知道云和有多美嗎?就讓我來給你們講講吧!

  陽春三月,綠油油的山上總不時冒出幾抹紅、黃等色彩,那是杜鵑、山茶花怒放了。微風中,一望無垠的田野上翻滾著綠色的波浪。油菜花來鬧春了,頑皮的她給原本綠色的田野妝點上了片片黃。一排排綠柳吐出新芽,給浮云溪換上綠色的新裝。每當這個時候,我總是期待著下課,期待著去郊游。聞著花香,不管是漫步浮云溪邊,還是去放風箏,都是一件美事。

  不知啥時,山上的綠色變得更濃了。原來是夏天已經(jīng)來到。老人們總喜歡坐在中山街的大樟樹下喝喝茶、下下棋,有說有笑的,很快樂。孩子們?nèi)ツ牧四?噢,原來他們都在浮云溪里游泳、捉魚呢!一些小姑娘在溪兩岸拋起一朵朵小浪花,好看極了!頑皮的小男孩則把石子扔到清澈見底的水里,讓小魚四處逃散。小溪的.流水溫柔地從孩子們身邊流過,炎熱、汗水一下子被沖走了,真涼爽!

  秋風送爽,風兒溫柔地敲打著家門,老太太打開紗窗說:“孩子們,秋天來了,快出去看看吧!”孩子們“轟”的一聲全跑出去,提著籃子來到果園里去摘果子。果園里的果子可不少!黃的梨、紅的蘋果、紫的葡萄……

  冬天,白雪一片,連山上的兔子都不知道躲哪兒去了。孩子們打雪仗、看雪景、堆雪人……一個頑皮的孩子搖了一下樹枝,雪掉下來,自己竟變成了個“小雪人”,真是有趣極了!

  誰不說俺家鄉(xiāng)美。我為自己生活在云和這樣一座美麗的城市而感到自豪。

小學(xué)生活作文600字 篇3

  從第一天迎著朝陽走進滿懷憧憬的校園,配上鮮艷的紅領(lǐng)巾到現(xiàn)在已經(jīng)大約有1700天了,在這些日子里,有許多老師給予我們的諄諄教誨,在這之中也有許多令人難忘的故事。

  在四年級時,李老師選拔籃球隊員,當時確定了有:楊豪、陳宇昊、陳濤、我……于是,第二天,就是我們這群人走上了操場,李老師給我們做了層層嚴格篩選。有一些人以一些理由從此逃避了訓(xùn)練,而我們留下來的人每天都苦練基本功。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們也在許多比賽中磨練了心志,F(xiàn)在,我們與當初退出的隊員已經(jīng)是兩個級別的人了。就在一節(jié)體育課上,我、楊豪、陳宇昊分成三組,展開了一輪籃球比賽,比賽開始,司笑把球傳給了我,我決定單槍匹馬殺入亂軍叢中。我一下子閃過兩個無名小卒。之后,又面臨兩元大將的鐵壁防守,我沒有畏怯,首先突破了丁巍,最后,我又頂著陳宇昊的最終炮火,用了一個勾手將球投進了。就這樣,我只用了短短20秒的時間攻破了敵軍陣地。 ??后來,我們與楊豪隊之間又迸出了火花。我依然采取速戰(zhàn)速決的方式。當杜帆程傳球給陳濤是,一直“神圣之手”伸了出來,是司笑!他搶到了球,又傳給了我,我想突破,可是楊豪盯得太緊了,我無法實施計策,在決定勝負的關(guān)鍵時刻,時間似乎凝固了,我環(huán)顧四周,隊友無一在我的視線中,而對手個個虎視眈眈地望著我,怎么辦?我只能選擇投籃,這決定命運的`一球飛在了半空中,畫下一道優(yōu)美的弧線,隨即又像流星隕落般快速地打在板上,不偏不倚地落進籃筐。我的心理噴出了快樂的火花,我沉浸在了勝利的喜悅里。

  漸漸地,到了五年級,我又認識了新的數(shù)學(xué)老師,就在那一年的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上老師表揚了我,從此之后,我更喜歡數(shù)學(xué)課了,劉老總是那么慈祥,耐心教導(dǎo)我們,讓我們茁壯成長。轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,六年的學(xué)習(xí)生活記錄著我一點一滴的進步。

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