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（推薦）成長(zhǎng)作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
成長(zhǎng)是什么？是嘗遍“酸甜苦辣”？是經(jīng)歷“生離死別”？還是從坎坷中一步步走過(guò)來(lái)？我想說(shuō)，成長(zhǎng)正是從這些大大小小的事情中，我們接受了風(fēng)雨的洗禮。
孩提時(shí)代，我依賴父母。父母就算離開(kāi)幾分鐘，我就嚎啕大哭。還記得，上幼兒園的第一天。當(dāng)他們要走了，我急忙跑去找他們，我抱緊媽媽，苦苦哀求，求著她留下來(lái)陪我。
可是，媽媽像變了個(gè)人似的.說(shuō)：“不要怕，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，許多事情都要自己去面對(duì)。爸媽也不可能陪你一輩子啊，你不能太依賴我們，好嗎？”至今，我還清楚記得這番話，完全不知道一向疼愛(ài)我的媽媽會(huì)這樣說(shuō)，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜候著。
我眼睜睜地看著他們離開(kāi)。沉思了許久：是的，我長(zhǎng)大了，不該時(shí)刻和父母粘在一起。我擦去眼角淚珠，獨(dú)個(gè)兒坐在凳子上，不再難過(guò)。那天后，我是否學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢？
上小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，交到好朋友，學(xué)到新知識(shí)。第一次，老師叫我朗讀一首古詩(shī)，我膽子小，聲音也小，我害怕自己做不到。但還是小心翼翼站了起來(lái)，停頓了許久，結(jié)結(jié)巴巴地讀出幾個(gè)字眼，老師提醒我，告訴我大聲一點(diǎn)，不要緊張。
我讀懂了老師的心思。此后，我便常常練習(xí)怎樣讀好課文，同學(xué)們也來(lái)幫助我，功夫不負(fù)有心人。一個(gè)月后，我能大聲、流利地朗讀了，膽子也大了許多，我再次嘗試，受到老師的表?yè)P(yáng)。我特別開(kāi)心。這次，我是否又學(xué)到了堅(jiān)持、努力、自信？
上初中了，希望自己不再莽撞，要冷靜；不再與父母頂撞，要聽(tīng)話；不再三心二意，要認(rèn)真，凡事要懂得三思而后行。
希望以后，我能發(fā)現(xiàn)更多成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷許多事情，而我們將在不斷的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，讓自己成長(zhǎng)。但是，一個(gè)耳光成為了我成長(zhǎng)記憶中最重要的一記，直到現(xiàn)在，這個(gè)響亮的耳光陪著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎坷，是它給我強(qiáng)大力量，更好的茁壯成長(zhǎng)。
耳光，聽(tīng)上去人們都會(huì)感到害怕，但是它卻給我了一次深刻的教育。那時(shí)我剛上五年級(jí)，那天我正在教室里寫作業(yè)，寫完作業(yè)下課后隨同學(xué)出去玩了一會(huì)兒。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，同桌竟然在抄襲了我的作業(yè)本。于是，我就去辦公室將事情一五一十地告訴了老師。希望老師說(shuō)說(shuō)他，這時(shí)，老師把同桌叫去批評(píng)，誰(shuí)知他竟然在老師面前反“咬”我一口，說(shuō)我抄襲他的作業(yè)。真是惡人先告狀。結(jié)果，老師讓我寫檢討書。在知道不能反轉(zhuǎn)事實(shí)的情況下，我只得寫完檢討書，心里那樣恨與氣，那是無(wú)法發(fā)泄的.，我背起書包，將椅子重重的踢向桌子。我把檢討書放在老師講臺(tái)桌上后，就直接離開(kāi)了學(xué)校。
在回家路上，我十分生氣，看地上有一塊石頭，踢出一腳，我就使勁將石頭踢去。“啊�！币宦晳K叫聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我抬頭一看，還是我的同桌。見(jiàn)他面如土色，手捂著臉，一副很痛苦的樣子，但我看了卻幸災(zāi)樂(lè)禍，開(kāi)心極了。這時(shí)，當(dāng)他抬頭看見(jiàn)我后，他的臉色一下子嚴(yán)肅起來(lái)。沖過(guò)來(lái)就打我，就這樣我們兩個(gè)打了起來(lái)，雨越下越大，圍觀的同學(xué)也越來(lái)越多。只有我們兩個(gè)倒在地上相互翻扯著，突然，一記耳光“送”給了我，是爸爸送給我的。然后我直接跑回家大哭了起來(lái)。爸爸也隨后跟了過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)：“我打你，是為了讓你知道，不要因?yàn)樾∈露?jì)較，大丈夫男子漢，小肚雞腸，報(bào)復(fù)心切，長(zhǎng)大了能做什么大事情�！蔽衣�(tīng)完這句話，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很對(duì)，于是，擦干眼淚，站了起來(lái)，做我男子漢該做的大事。
雖然這個(gè)耳光給了我短暫的痛，但這短暫的疼痛卻依舊讓我迅速成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
成長(zhǎng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線。成長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程，成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)。不同的階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮自由自在才是最好，兒時(shí)的我不懂得長(zhǎng)大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時(shí)的我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭�；貞泝簳r(shí)的種種，感覺(jué)自己很幼稚很無(wú)奈，常常在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有任何壓力，沒(méi)有任何責(zé)任。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快愉悅自由的。
長(zhǎng)大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的我，明白了成長(zhǎng)的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來(lái)增彩。長(zhǎng)大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長(zhǎng)大后的我，不但使自己的知識(shí)有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長(zhǎng)大后的我，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識(shí)的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長(zhǎng)大后成長(zhǎng)的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動(dòng)力的。
而現(xiàn)在，為了自己的理想，為了自己的目標(biāo)，不斷前進(jìn)向上才是成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我，成長(zhǎng)對(duì)我是一種考驗(yàn)，而現(xiàn)在的`我，為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí)，奮斗。成長(zhǎng)使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩(wěn)重，從父母的懷抱中走想了社會(huì)這個(gè)大家庭。成長(zhǎng)的過(guò)程就是我們不斷提高自身各方面能力的過(guò)程。
成長(zhǎng)的道路并不是一方風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，布滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長(zhǎng)的過(guò)程，才磨練出堅(jiān)強(qiáng)，不言敗，自信的我們。作文
成長(zhǎng)作文600字 篇4
成長(zhǎng)，是一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)。我，在成長(zhǎng)，你也在成長(zhǎng)，或許是身體，或許是精神。自從上了“愛(ài)信誠(chéng)”我覺(jué)得我成長(zhǎng)了，我也更快樂(lè)了。
以前，我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。每次的成績(jī)一下來(lái)，我就對(duì)自己失去了信心。一聽(tīng)到媽媽那嚴(yán)厲的責(zé)怪聲，我就又一次崩潰。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了林老師，從此我走上了快樂(lè)成長(zhǎng)之路。
記得那時(shí)，老師教給我們各種各樣，有趣的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)看到別的同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎，我也迫切要和他們一起快樂(lè)。就在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了，得到了“信心”兩個(gè)字。對(duì)!要有信心!不要害怕眼前那些困難，在世界中，那些只是小不點(diǎn)，而你是社會(huì)中的一員，你要盡到你是社會(huì)中的人的責(zé)任!消滅它。困難就像那些小不點(diǎn)。我在信心的推動(dòng)下一步步消滅困難，我把信心當(dāng)作最基本的武器，平靜地和自己戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在看來(lái)，我還是覺(jué)得那時(shí)我在成長(zhǎng)，而且長(zhǎng)得快樂(lè)。
在林老師的幫助下，我走到了現(xiàn)在。我雖然不是尖子生，也不是才藝滿腹，但是，我是心理上的強(qiáng)者。我有不害怕挫折的心，一生畢竟不是一帆風(fēng)順的，也有風(fēng)浪，也有風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，那叫人生嗎?你活的值嗎?你可以說(shuō)，我不愁吃穿，什么都有!不，你沒(méi)有豐富的人生經(jīng)歷!窮人有豐富的.人生經(jīng)歷，到老了，我們依然會(huì)叫他一聲老者。對(duì)的，我在這些道理的輔助下，有了不敗的心理素質(zhì)。我想這在以后是有用的。從這個(gè)角度看，我是不是又在成長(zhǎng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
回到學(xué)習(xí)，我也有進(jìn)步。我在畢業(yè)考時(shí)同樣以比較好的成績(jī)進(jìn)入了中學(xué)，那回我超過(guò)了平時(shí)和我差不多的同學(xué)。我以冷靜的心態(tài)取得了好成績(jī)，我覺(jué)得很值。
成長(zhǎng)，既深?yuàn)W但又不那么深?yuàn)W!它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。成長(zhǎng)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
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