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上課風(fēng)波作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的上課風(fēng)波作文,歡迎大家分享。
上課風(fēng)波作文1
“鈴———”上課鈴聲響了,同學(xué)們趕緊跑回座位上,端端正正地坐好,誰(shuí)也不講話。
過了一會(huì)兒,老師還沒有來,教室便熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣了。同學(xué)們趁老師還沒有來,有的說話;有的跑來跑去;有的則大聲講話......剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)生,說得高興極了,教室好像他們的.自由地,管記錄的同學(xué):“不要講話,誰(shuí)講話誰(shuí)就記在黑板上!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)靜了下來。
突然,一位同學(xué)怪叫了一聲,惹得大家哈哈大笑,教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了,還是裝出一個(gè)若無其事的表情,仍談天說地。有的同學(xué)唱起了流行歌曲,大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)地的唱了起來。為了安全起見,有的同學(xué)跑到教室門口,賊頭賊腦地往外探!安缓昧,老師來了!”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回位置上。馬上,教室里恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿面地走進(jìn)教室,見同學(xué)們坐得筆直,說:“不錯(cuò),很安靜!惫苡涗浀耐瑢W(xué)有口難言,只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛,互相看了看,偷偷地笑了。
上課風(fēng)波作文2
我班有個(gè)叫賈曉姿的人,她是個(gè)女生,整天身穿牛仔褲,頭頂鴨舌帽。她一下課就唱歌,唱歌很吵,把同學(xué)吵得轟出教室。真是名副其實(shí)的“假小子”!
上課鈴響了,同學(xué)們都回到座位等待老師來上課,但賈曉姿卻還站在講臺(tái)前大聲唱道:“我頭頂鍋蓋,身批麻袋,腰系海帶,人稱江湖不敗—賈曉姿!
“賈曉姿,你是我的偶像!
“這是上課?還是下課?”
“怎么這么多噪音。俊
“待不下去了!
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí),徐老師推開教室門走了進(jìn)來,見教室里鬧哄哄的,很生氣。只見徐老師眉頭一皺,嘴巴微微一撇,眼睛掃射著整個(gè)教室。這幫熊孩子是怎了?看來賈曉姿又惹禍了。徐老師的.眼睛瞪著賈曉姿一動(dòng)不動(dòng),一張臉漲得通紅。
賈曉姿見徐老師發(fā)這么大脾氣,被嚇得瑟瑟發(fā)抖,躲到了講臺(tái)下面,這回完蛋了,徐老師肯定會(huì)給媽媽打電話,回去又免不了一頓揍。
原本生氣的徐老師,看到躲在講臺(tái)下面的賈曉姿,覺得又可氣又可笑又可憐又可愛,忍俊不禁的笑了,淘氣的賈曉姿躲過了一場(chǎng)“災(zāi)難”。
上課風(fēng)波作文3
最近,一所叫龍華小學(xué)發(fā)生了一樁怪事:每個(gè)教室的門、窗、黑板都出了問題,門、窗會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,黑板也不能寫字。
原來是這樣的:有一天,教室里的.黑板、門和窗召開了“誰(shuí)最有用”大會(huì),它們請(qǐng)桌椅們來當(dāng)評(píng)審。門扯長(zhǎng)了嗓門叫道:“我最有用,因?yàn)槲议_了門,大家才能進(jìn)來上課,你說我對(duì)不對(duì)?”評(píng)審們正討論著門的用處。評(píng)審們的結(jié)果出來了,說是門最有用。窗戶一聽,嘿,急了,說:“我才最有用,我開了,能使空氣流通!痹u(píng)審們說窗戶與眾不同,說窗戶最有用。門爭(zhēng)辯道:“如果人們進(jìn)不來,你開窗戶有什么用?”桌椅們又說:“門最有用!”門得意洋洋。窗戶生氣了:“如果人們進(jìn)來,沒有新鮮空氣會(huì)得病的!痹u(píng)審們議論紛紛,一會(huì)兒說那個(gè)對(duì),一會(huì)兒說這個(gè)好,七嘴八舌地,吵死人了。黑板終于忍不下去了,大喊:“我——最——有——用!”評(píng)審們被嚇了一跳,說:“你有什么用啊?”黑板這才心平氣和地回答說:“因?yàn)槿绻T窗打開了,人們進(jìn)來了,空氣流通了,不知道的字老師沒處寫給同學(xué)們看,沒了我,怎么能教同學(xué)們寫字呢!”評(píng)審們又把目光轉(zhuǎn)移到黑板上。大家氣死了,“我最有用!”“我抗議!”的喊叫聲從大家的嗓門涌出。大家爭(zhēng)論不休,后來大家氣得都不再工作了。
校長(zhǎng)用高科技產(chǎn)品測(cè)出這個(gè)情況后,校長(zhǎng)對(duì)它們說:“你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn),沒有了你們,教室就不完整了,懂嗎?”說完,大家都能用了。
上課風(fēng)波作文4
今天早上,數(shù)學(xué)老師神采飛揚(yáng)地來上課。她一來,班里如沸水般的嘈雜聲立刻以0.0001秒的速度停了下來,她那高跟鞋“嗒嗒嗒”的聲音也立刻以0.0001秒的時(shí)間傳入我們的耳朵里,就像千萬(wàn)根針扎著我們的心,每響一下,就扎一下。
老師去開班班通了,剛開開,沒兩分鐘就關(guān)了。頓時(shí),班里一陣爆笑,有的同學(xué)笑得前仰后合,后背貼前背;有的同學(xué)笑得滿臉通紅,像一個(gè)快要爆了的氣球一樣。如果是平時(shí),也不會(huì)笑得這么起勁,原因是昨天上課時(shí)也發(fā)生了同樣的事情,好在老班在后面坐著。班班通一關(guān),老師就又開開了,但一會(huì)兒又無緣無故地滅了。我們?nèi)嗪逍,這下,老班在后面坐不住了,起身去開。結(jié)果卻出人意料,班班通像有了靈氣一般,在老班的調(diào)試下,乖得像一只溫馴的小貓。老班的臉上露出了得意的.笑容,好像在說:“看來這東西認(rèn)生,見我就好了!蔽覀償(shù)學(xué)老師也露出了跟我們一樣的笑容。現(xiàn)在又犯了同樣的錯(cuò)誤,怎么會(huì)不開懷大笑呢。在一撥又一撥的笑聲中,有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)笑嘻嘻地說:“老師,去把俺老班叫來,這東西認(rèn)生,一見俺老班就好了!
說說笑笑講講,轉(zhuǎn)眼間,聽到了優(yōu)美的下課鈴聲,那鈴聲就仿佛是青山環(huán)抱的一條藍(lán)絲帶在陽(yáng)光下哼著輕快的曲子向前流去,流到了同學(xué)們的耳朵里。一聽下課了,同學(xué)們的眼神里立刻有了另一種神韻,好像在哀求老師下課。
我們終于在老師“嗒嗒嗒”的步調(diào)中結(jié)束了這堂令人懷念的課。
上課風(fēng)波作文5
中午陽(yáng)光明媚,蟬“吱吱”的叫著,似乎正向太陽(yáng)公公抱怨“太熱了”。夏天里溫度很高,溫度太高時(shí)有可能讓人的脾氣暴躁。教師內(nèi)冉同學(xué)正和他的好友羅胖子閑聊著,“肥仔,這道題怎么寫?”“額,這道題是用這樣做然后在怎樣!薄芭叮x謝!”本只是一次問題的過程,誰(shuí)知一場(chǎng)意外發(fā)生了。冉同學(xué)回到桌位時(shí),突然,不知那個(gè)無良的家伙地亂扔垃圾。他一不小心就要摔倒的時(shí)候。扶了一下他隔壁的桌子,他才終于站穩(wěn)了?墒悄莻(gè)桌子卻倒了,可就在這時(shí)座位的主人張同學(xué)來了,他一看到自己的座位被推到了。就不知為何有些暴躁起來。他指著冉同學(xué)說:“你腦子有病!推我的桌子干嗎?”冉同學(xué)剛要扶起桌子,誰(shuí)知他大罵過來。他也火了起來!拔乙徊恍⌒耐频沟,你用那么大火嗎?”“不是你的.座位,你當(dāng)然不關(guān)心啦!”“那我把你的桌子給推了,看你生不生氣!闭f著,一把把冉同學(xué)的桌子推了。冉同學(xué)怒氣沖天把他的書包扔在地上,還踩了幾腳。氣氛頓時(shí)凝固了,空氣中傳來了火藥味。張同學(xué)頓時(shí)大怒,沖向冉同學(xué)對(duì)他拳打腳踢。冉同學(xué)也向他還擊,同學(xué)們沖過去,將他們分開。這才阻止了他們的打架。
這場(chǎng)風(fēng)波過后,他們肯定少不了批評(píng)。這只是一種方面看待事物,如果,他們不那么暴躁的話,事情也不會(huì)這樣。
上課風(fēng)波作文6
我們班有個(gè)同學(xué)叫賈曉姿,她有一頭干凈利落的短發(fā),喜歡穿男生的衣服,人如其名,她就是一個(gè)假小子。
上課鈴響了,同學(xué)們都回到座位等徐老師來上課,但賈曉姿卻還站在講臺(tái)前大聲唱道:“我頭頂鍋蓋,身披麻袋,腰系海帶,人稱江湖不敗……”唱起了她的成名曲《我的游戲人生》。
同學(xué)們看到她便開始議論紛紛,有的說:“曉姿是吃了熊心豹子膽吧?”有的說:“曉姿的膽子越來越大了。”還有的喊著:“賈曉姿,你是我的'偶像!”教室里鬧哄哄的。
正當(dāng)同學(xué)議論紛紛時(shí),也許是聽到了教室里的吵鬧聲,徐老師推開門站到門口不動(dòng),用眼神掃視了一下全班同學(xué),眼睛里仿佛射出無數(shù)根鋼針刺向我們。再一看,賈曉資還站在臺(tái)上胡唱些什么,頓時(shí)臉色一變。我猜徐老師會(huì)把賈曉姿臭罵一頓。
令人意想不到的是,徐老師拿出手機(jī)對(duì)著賈曉姿一頓拍攝,然后笑了笑,若有所思地對(duì)賈曉姿說道:“不錯(cuò),唱得真好,下午叫你爸爸媽媽一起來聽聽,另外再抄一百遍《靜夜思》,明天早上交給我!
全班同學(xué)聽了哈哈大笑,老師果真厲害,一句嚴(yán)厲的話都沒說就把賈曉姿制服了。只見她垂頭喪氣紅著臉,走向自己的座位,估計(jì)她一定怕爸爸媽媽罵吧!
經(jīng)過這次風(fēng)波之后,同學(xué)們上課的紀(jì)律好多了,畢竟都怕回家“靜夜思”吧!
上課風(fēng)波作文7
“噔噔噔……”一聽就知道是數(shù)學(xué)老師來了。她一進(jìn)教室門,同學(xué)們便發(fā)出了一聲聲嘆息,一聲接著一聲,此起彼伏。
數(shù)學(xué)老師手里起了一個(gè)大大的透明塑料袋。透過塑料袋看到裝著一沓厚厚的卷子。。〗淌依锏.唉嘆聲更多了,又是一聲接一聲地響起。
“這節(jié)音樂課,音樂老師有事請(qǐng)假了,大家考一份試卷。”同學(xué)們都顯出失望的神情。唉,一星期只有一節(jié)音樂課,可惜了。沒辦法,只好認(rèn)命了。
不一會(huì)兒,教室里只剩下同學(xué)們寫試卷的刷刷聲。下課了,老師將試卷抱到辦公室批改。
原本懸在空中的心,安穩(wěn)地落到了地上。還好,最后還有一節(jié)美術(shù)課,可以放松一下。
誰(shuí)知,老師批改卷快如閃電。聽說一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)間就已經(jīng)改完了。
“看來美術(shù)課也保不住了呀!蔽蚁。
“同學(xué)們,這節(jié)課我們把卷子講完,再處理一些練習(xí)題!蓖瑢W(xué)們對(duì)于老師的占課已經(jīng)麻木了,只好乖乖地等著發(fā)試卷。坐在課桌上,認(rèn)真地聽講。沒想到一安靜下來,又覺得特別美好。數(shù)學(xué)老師是為了讓我們更加優(yōu)秀的。本來疑惑的題,終于聽懂了,有了“柳暗花明又一村”的驚喜,心里再不埋怨數(shù)學(xué)老師了,F(xiàn)在想想,數(shù)學(xué)老師多么辛苦,多不容易啊!
叮鈴鈴,下課鈴響起。
“今天回家不布置數(shù)學(xué)作業(yè)了,大家表現(xiàn)很棒,今天的任務(wù)已經(jīng)完成。”數(shù)學(xué)老師最后給我們說。
同學(xué)們突然都變得高興起來,互相交換著喜悅的目光。
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