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小學(xué)生作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
我的興趣愛好很廣泛，有爬山、打籃球、打乒乓球等。然而，我最大的興趣愛好是讀書。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的'階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以陶冶我們的情操。
一天，爸爸下班時(shí)給我買了一本《毛澤東傳》。它是我盼望已久的一本書。拿到書，我便如饑似渴地讀起來(lái)了。這本書主要講了毛澤東一生的光輝成就。正當(dāng)我看得入神時(shí)，我隱隱約約地聽見媽媽在叫我吃飯，我便拿著書邊看邊吃，但是眼睛還是總是盯在書上，還是舍不得離開書本。媽媽這時(shí)提醒：“吃飯不要看書。”我只好暫時(shí)戀戀不舍同我的好朋友書本分別。
還有一次，爸爸帶我去人民公園爬山，我還順便帶了一本書看。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然，“啪”的一聲，我碰到了一棵樹上。我臉都是樹皮，額頭還長(zhǎng)了一個(gè)小包包，痛得我眼冒金花。這就是我看書走火入魔結(jié)果。
讀書帶給我許多樂(lè)趣，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書本上，就如饑餓的人撲在面包上。”我慢慢地喜歡讀書了。
小學(xué)生作文300字 篇2
一個(gè)圣誕節(jié)的夜晚，湯尼在家中看電視�！岸ｂ忊彙睖岽蜷_了家門，門外站著一個(gè)圣誕老人。圣誕老人剛開口，湯尼就慌張地逃到小河邊，他剛走一步，就從一個(gè)洞口掉了下去。原來(lái)，那是圣誕老人家的入口，湯尼發(fā)現(xiàn)地上到處是橫七豎八的禮物，他高興壞了！他把大部分的禮物全打開了，在一個(gè)禮物堆中，他竟然發(fā)現(xiàn)了一只兔子，每隔一分鐘，兔子就會(huì)生出一個(gè)大蛋，只要把大蛋打破，就會(huì)有一個(gè)禮物！
湯尼剛要拿著兔子離開，圣誕老人卻回來(lái)了，湯尼連忙逃進(jìn)一個(gè)禮物堆中藏起來(lái)，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，圣誕老人走了，湯尼也帶著兔子離開了。
湯尼帶著兔子躲在草叢中，兔子也剛好生了個(gè)蛋，湯尼一腳把它弄碎了，里面是一雙鞋子，湯尼剛穿上，就飛了起來(lái)，原來(lái)是一雙飛行鞋！湯尼飛到了半空，就一不小心被圣誕老人的雪橇給撞了，圣誕老人問(wèn)他：“為什么偷我的`兔子啊！”湯尼支支吾吾道：“對(duì)，對(duì)不起，我，不，不是故意的！”圣誕老人把湯尼送回了家，兔子也回到了圣誕老人的身邊，圣誕老人把飛行鞋送給了湯尼當(dāng)圣誕禮物，湯尼一覺(jué)醒來(lái)，看見身旁有一雙飛行鞋，他高興地叫起來(lái)：“這都不是夢(mèng)！”
小學(xué)生作文300字 篇3
一天，媽媽做好了晚飯，桌上是熱氣騰騰的飯菜，爸爸坐到飯桌前指著對(duì)面的空座位問(wèn)到：“兒子去哪了？”媽媽用手指了指兒子的房間。“哈哈哈，太有趣了，真有意思！”爸爸來(lái)到兒子的房間，看到兒子趴在地板上，晃動(dòng)著雙腿，雙手托腮，正在專心致志地看著一本書，眼睛都要貼在書上了�！皟鹤樱燥埩恕卑职终f(shuō)。“等一會(huì)兒，我還想再看一會(huì)兒呢。”兒子說(shuō)�！跋热コ燥�，吃完再看！”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)兒子說(shuō)。兒子依依不舍地離開了房間。爸爸心中非常好奇，什么書讓兒子看的這么著迷，不自覺(jué)地彎下腰，看向那本書。
這時(shí)，媽媽和兒子已經(jīng)坐到了飯桌前，可是爸爸又去哪了？媽媽讓兒子去找爸爸吃飯，不然飯菜就涼了。還沒(méi)走到房間門口，就聽到爸爸一陣爽朗的'笑聲。進(jìn)到房間，爸爸?jǐn)[出和兒子剛才一樣的姿勢(shì)，正在津津有味地看著兒子看的那本書。于是，兒子也趴在了爸爸的旁邊，一起看那本有趣的書，這本書講述了一對(duì)父子在生活中發(fā)生的各種問(wèn)題，各種矛盾，笑中有淚，恨中有愛，非常溫暖，這本書叫做《父與子》。
小學(xué)生作文300字 篇4
生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以未來(lái)人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。
這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺(jué)與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存，相互促進(jìn)，共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明，工業(yè)文明具有明顯的相同點(diǎn)，那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^(guò)程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們也有明顯的不同點(diǎn)，即生態(tài)文明突出生態(tài)的.重要性，強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人們不能為所欲為。
人們對(duì)于文明的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。從社會(huì)形態(tài)角度，人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明，封建文明，社會(huì)主義文明，但從生產(chǎn)方式上看，其著眼點(diǎn)主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)力的提高，人類物質(zhì)生活的提高。
因?yàn)樵谏a(chǎn)力水平極低的情況下，人類對(duì)于物質(zhì)生活的追求是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心”的觀態(tài)，也是很自然的。然而，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類物質(zhì)生活水平的提高，環(huán)境污染問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。人類越來(lái)越深刻意識(shí)到，發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài)，人類不能一味地向自然索取，必須保護(hù)生態(tài)文明，讓我們共同努力，承擔(dān)其社會(huì)責(zé)任，為了明天的美好作出積極的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生作文300字 篇5
我愛看日落，我愛看夕陽(yáng)那絢麗的色彩、無(wú)窮的變化。每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，我常常會(huì)停下手中的活兒，靜靜的凝望著天空。這是大自然畫家創(chuàng)造出的杰作——夕陽(yáng)。我常常覺(jué)得，太陽(yáng)此刻是最美的。她盛裝出行，身穿彩裙，頭戴霞冠，手佩金鐲，腳環(huán)絲鞋，雍容華貴，把自己無(wú)窮的美都盡情地展現(xiàn)出來(lái)了！起初，夕陽(yáng)光彩奪目，絢麗非凡。把遠(yuǎn)處的天染成一片金黃，金黃中又有一點(diǎn)兒橘黃。
這樣美輪美奐的色彩引來(lái)了無(wú)數(shù)精靈——云朵。她們立刻變成金色的精靈，在飄動(dòng)中不斷變換服裝，把天空打扮得越來(lái)越漂亮，色彩也越來(lái)越豐富，怎一個(gè)“美”字能形容？漸漸的，光線柔和起來(lái)，金燦燦的顏色也變成了玫瑰紅。這妖嬈的'玫瑰紅中帶一點(diǎn)兒紫，真是有點(diǎn)深不可測(cè)了。這時(shí)的云也更美了，靠夕陽(yáng)近的，是玫瑰紅、紫紅、朱紅；離夕陽(yáng)稍遠(yuǎn)的，就仍然是金、金黃、橘黃和淡黃了。夕陽(yáng)即將離去，把最后的光贈(zèng)送給她們，她們盡顯裝扮才能，把天空打扮得更美了。時(shí)間在流逝，夕陽(yáng)該下山了。她慢慢走向西方，漸漸走遠(yuǎn)，被一大片紅云遮住了。我想她可能再回頭張望，雖然我們彼此看不見，但是一份溫暖、一份牽掛在我心中揮之不去。夕陽(yáng)，我們明天再相見。
小學(xué)生作文300字 篇6
每當(dāng)看到弟弟妹妹在樓下玩耍時(shí)，我總是那么嫉妒。
今天正當(dāng)我在書房做作業(yè)時(shí)，樓下傳來(lái)了誘耳的呼喚聲：葳葳姐姐，一起到樓下玩水吧!我把頭探出窗外，原來(lái)是正在玩水的弟弟妹妹，正當(dāng)我說(shuō)好時(shí)，被樓下的媽媽聽到了，媽媽上樓來(lái)了，她的臉剎時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，我向樓下拋去一句無(wú)奈的話：我還沒(méi)做好作業(yè)，再說(shuō)吧!
此時(shí)，雖然我靜靜的在書房看書，做作業(yè)，但當(dāng)他們的笑聲，嬉戲聲灌入我的耳中時(shí)，我的`心就跳到了窗外。于是我忍不住了，依偎在窗邊，看他們玩耍：他們你一潑，我一潑，大家像過(guò)潑水節(jié)一樣，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們就成了落湯雞�？粗麄兏吲d的樣子，我也哈哈大笑起來(lái)，似乎長(zhǎng)著順風(fēng)耳的媽媽又一次聽到了：不要心不在焉，做好作業(yè)就看書
我傷心至極，為什么小孩就這么自由，而我卻得被關(guān)起來(lái)，而且一定要在家里寫作文、看書。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺(jué)得沒(méi)必要把我給關(guān)起來(lái)，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。
我在這里真心的吶喊：爸爸媽媽，放了我吧!
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