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關(guān)于讓的作文（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讓的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讓的作文1
追求就是勇往直前，就是義無反顧。--題記
陽(yáng)光透過窗戶，毫無保留的照射在那個(gè)翩翩起舞的白衣少女身上。它如同一只蝴蝶破繭而出，在自己的追夢(mèng)舞臺(tái)上向觀眾展現(xiàn)自己夢(mèng)想綻開的花朵。
追求就是勇往直前。五年前因看見電視中舞者優(yōu)美的表演而使他找到生命的方向與夢(mèng)想，她毅然的選擇舞蹈專業(yè)班，即使等待她的是痛苦與煎熬的歲月。
追求就是義無反顧。第一次練習(xí)拉韌帶時(shí)經(jīng)脈處傳來的刺骨疼痛通過血液流動(dòng)深深的烙在了她的心尖。但追求是生命有力的脈搏，追求夢(mèng)想的信念使她緊咬著已冒出血絲的嘴唇。她蒼白的臉與血紅的唇無不令老師與同學(xué)擔(dān)憂，但她只是搖搖頭，倔強(qiáng)的做到自己的最大限度。
同學(xué)們都笑她太天真，因?yàn)樽鲰g帶練習(xí)沒必要如此認(rèn)真，老師不會(huì)過于檢查，但在她眼中，只有義無返顧的追求，夢(mèng)想之花才會(huì)綻放。
四季輪回，冬季讓人感到大地萬物寂靜的神秘。她披上厚實(shí)的外套如往常一樣走向舞蹈室。因?yàn)樘爝�未亮，路上一片寂靜，只有雪花打落在枯枝上的聲響，在四周漆黑的環(huán)境下，一排潔白的雪花頓時(shí)吸引了她的眼球，她抬頭一看是一枝梅花白色的'花瓣如玉一般精致的鑲嵌在梅枝上。她的身上壓滿了積雪，淡雅不到她追求的夢(mèng)想。她想到了自己，自己的夢(mèng)想：或許自己周圍也如現(xiàn)在死寂，但是自己的夢(mèng)想會(huì)像梅花一般打破沉寂。想到這里，她的心不禁沸騰了起來，快步奔向舞蹈室。
追求是青春飛揚(yáng)的旋律。五年的舞蹈練習(xí)終于有了展現(xiàn)成果的一刻，只要自己入選就有資格代表學(xué)校參賽為了入選，早在一周之前，她就開始苦練，為的就是向人們展示自己的夢(mèng)想之花。它如同破繭而出的蝶向人們?cè)V說著自己的故事，向人們展示自己夢(mèng)想綻放的花朵。
也許這一刻的快樂傾注了她五年的汗水，但她無悔，因?yàn)樽非笫怯峦鼻�，是義無反顧，是青春飛揚(yáng)的旋律。
關(guān)于讓的作文2
兩位和尚的對(duì)話，讓我們不禁思考到底是人把棉被暖熱了，還是棉被把人給暖熱？其實(shí)這就如同在我們社會(huì)上一樣，是人把社會(huì)變得更有暖意還是社會(huì)的存在使人變得更有正能量。我認(rèn)為，兩者應(yīng)是相互作用的，但最重要的還是自己的內(nèi)心，只要內(nèi)心擁有一份對(duì)自己所從事的工作的積極向上的能量，那便能“廣度眾生”。
讓自己擁有正能量，做好自己的事。在當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人的存在都有其存在的價(jià)值，但如何使自己發(fā)揮自己最大的價(jià)值，還是應(yīng)靠自己內(nèi)心的熱能量。如同“最美司機(jī)”吳斌一樣，或許他每天的'工作就是負(fù)責(zé)運(yùn)送乘客，有時(shí)乘客人會(huì)很少，難道這就不能叫“廣度眾生”了嗎？他在自己的工作崗位上，發(fā)揮了最大的價(jià)值，保全幾十人的生命。他就在向我們傳遞一種正能量，做好自己的事。他的行為，讓溫暖如流水般劃過每個(gè)人的心靈。
讓自己擁有正能量，是由自己決定的。每個(gè)人都擁有正能量，但其是否被點(diǎn)燃，只有自己內(nèi)心知道。無論別人再怎樣感化，如果心中沒有那一份熱情，始終就不會(huì)溫暖。全國(guó)道德模范郭明義不僅在做好自己的工作的基礎(chǔ)上還“廣度”他人。這正是因?yàn)樗约簝?nèi)心那份熱能量一直存在且點(diǎn)燃著。他沒有身價(jià)百萬，可能不被太多人所了解，但他還是做好了自己，讓自己的人生價(jià)值煥發(fā)出無窮魅力。
讓自己擁有正能量且永不停息。每個(gè)人一生都可能會(huì)擁有好幾份工作，但我相信你能真正做好的，是因?yàn)槟銓?duì)它傾注了能量與心血。其實(shí)不在于你擁有多少金錢與權(quán)力而在于你是否堅(jiān)持了下來的那份熱情。多少“最美鄉(xiāng)村教師”“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”不是在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著自己的能量，把自己的正能量傳遞給他人？所以擁有正能量還要在于能否堅(jiān)持下來，永不熄滅的熱量。
作為高中生的我們，更要讓自己擁有這份正能量，擁有自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，或許現(xiàn)在的我們“廣度不了眾生”但在將來也一定會(huì)為自己的生活增添一份價(jià)值。在自己應(yīng)該在的位置上，擁有正能量，且積極的帶動(dòng)他人一起散發(fā)正能量。我想，社會(huì)就會(huì)變的更溫暖，能量就會(huì)在社會(huì)和人之間相互依存。即使在冬天，也會(huì)有一份正能量在每個(gè)人心中燃燒。做好自己，實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。
關(guān)于讓的作文3
誠(chéng)信，是每個(gè)人應(yīng)有的道德禮儀;誠(chéng)信，讓人倍感溫暖;誠(chéng)信，讓生活變得更美好。
記得有一次，媽媽把錢給了我，并讓我去買菜。我欣喜地答應(yīng)了，到達(dá)超市以后，里面是一陣一陣的吵鬧聲，正值中午時(shí)分，人們都在為晚餐做著準(zhǔn)備呢!我順順利利地買到了幾樣菜：小白菜、排骨、雞蛋……此時(shí)，我心里想：只剩雞翅沒有買了，趕緊買了就回去吧。于是，我來到一個(gè)賣雞的老爺爺攤位前，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，給我來兩斤雞中翅�！崩蠣敔斠荒樜⑿Φ卣f：“好，我這就給你拿，小朋友，稍等一下�！蔽业攘艘粫�(huì)兒，老爺爺拿出了一袋雞中翅過來，說道：“這可是最好的雞中翅啊。”我興奮地說：“好嘞，多少錢呢?”“38塊錢。”老爺爺微笑地說。我從口袋里拿出了50元遞給了老爺爺，他那雙長(zhǎng)滿老繭的手接過了錢，然后從箱子里拿出零錢遞給我。我收了以后，便和老爺爺告別了。
走出門口，我無意中發(fā)現(xiàn)了手中的零錢竟然是20塊，也就是說老爺爺給我多找了錢。此時(shí)，我的心里冒出了一個(gè)想法：老爺爺多給的錢，我可以買好吃的啦!想完，心里一陣竅喜!
回到家，我把菜給了媽媽，還把買菜的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽完以后一臉嚴(yán)肅地說道：“你怎么可以多收老爺爺?shù)陌嗽X啊，那是老爺爺辛辛苦苦攢來的錢，你快點(diǎn)還回去�！蔽疫B忙辯解說：“那是老爺爺不小心多找給我的，不是我故意多收他的。況且，這多出的錢，我也可以去買自己想吃的'呀�！蔽揖篃o半點(diǎn)愧意地說道�！安恍校銘�(yīng)該懂得“誠(chéng)信”一詞的意思，并付諸行動(dòng)!”媽媽義正言辭，不容商量!頓時(shí)，我醒悟了：對(duì)啊，誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)有的道德底線!我立刻說道：“好的，我這就去還給老爺爺!”說完，便急匆匆地跑向了超市。
看見那個(gè)老爺爺在收拾東西，我立馬跑了過去，對(duì)老爺爺說道：“老爺爺，您剛才找我的錢，其實(shí)多找了八元錢，現(xiàn)在我還給您了�！崩蠣敔斕ь^一看，一臉驚訝地說：“哦…是嗎…呵呵，謝謝，你真是個(gè)好孩子。”我有點(diǎn)不好意思地說：“不客氣的，誠(chéng)信是一個(gè)人該有的道德，我將錢還給您，我也積累了一份愛心。”說完以后，我便蹦蹦跳跳地回家了。
誠(chéng)信讓生活更美好。從這件事當(dāng)中，我深深地領(lǐng)悟到了媽媽的教誨，同時(shí)感受到了誠(chéng)信是一種使人快樂的生活禮儀!
關(guān)于讓的作文4
人的一生中，要經(jīng)歷無數(shù)的事，總有那么幾件事讓人為之感動(dòng)，然而，讓我感動(dòng)的卻是那平凡得不能再平凡的舉動(dòng)。雖然不是什么壯舉，卻深深撼動(dòng)了我的心。
這一天，我照例去補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)橥贤侠�，快要遲到了，于是飛奔在去補(bǔ)習(xí)班的路上。騎得挺好，突然“嘎嘣”一聲，正在我“千萬火急”的時(shí)刻鏈條掉了，這不是雪上加霜嗎？我一邊無助地環(huán)望四周，一邊唉聲嘆氣：這回完了，英語補(bǔ)習(xí)老師一定會(huì)訓(xùn)斥我并且罰站，然后將是一群同學(xué)的嘲笑與譏諷。我沮喪極了，推著自行車，走在路上，突然，一個(gè)身影映入我的眼簾：一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，還拿著一個(gè)破碗，這種場(chǎng)景一看到我就心生厭惡，本來心情就不好，現(xiàn)在心情更加煩躁，我走得有些快了。不知怎的，那之前站在公共垃圾桶旁的老爺爺忽然不見，我先是疑惑，后來想：管他干什么？干我什么事？還是快走吧！再不走我就真完了！我嘆了口氣，繼續(xù)向前走去。
突然，不知是誰在后面叫了一聲，我下意識(shí)地回了回頭，看到的`正是剛才消失不見的老爺爺！老爺爺拿著一跟棍子，我回頭看了一下，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)走，那老爺爺趕上來說：“等下！前面那位小姑娘！”我轉(zhuǎn)過身，想看看這個(gè)人到底要干什么。只見他拿著根竹棍，一邊還說道：“看你鏈條掉了，又穿著校服，一定是去補(bǔ)習(xí)的吧？肯定很慌，幫你修修，馬上就好。”
只見那如枯枝的手把我車上的鏈條一扒，“好了！”我踏上踏板，望著老爺爺，想要表達(dá)我的歉意和謝意�？蓞s找不到老爺爺?shù)纳碛埃仡^一瞥，才看見老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)，朝另一個(gè)方向離開。我心里說：“謝謝您，老爺爺！我錯(cuò)怪您了，對(duì)不起！您真是雪中送炭呀！”
這雖然不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，只是平凡得不能再平凡的芝麻事，卻感動(dòng)我，老爺爺那不圖回報(bào)，樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。這，讓我感動(dòng)。
關(guān)于讓的作文5
西方有個(gè)傳說，眾神之王的宙斯把一個(gè)魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開。然后潘多拉出于好奇，不聽勸告打開了魔盒，結(jié)果一切災(zāi)難飛了出來，人類面臨著滅絕的危險(xiǎn)。萬幸的是，潘多拉及時(shí)關(guān)上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣?xùn)|西——“希望”。正因?yàn)椤跋Ｍ�，人類重新獲得了新生。
這個(gè)故事告訴了我們，希望對(duì)每個(gè)人都是重要的。“有健康即有希望，有希望即有一切�！睕]有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒有希望也是決不可能的。
希望是生命的靈魂。一個(gè)人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來源于他對(duì)自己的強(qiáng)大希望。英國(guó)著名物理學(xué)家霍金在二十歲左右時(shí)得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學(xué)，他對(duì)自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領(lǐng)域中作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望使人面對(duì)人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。
希望是心靈的燈塔。一個(gè)人有了希望，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，使人不至于像一只無頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著一個(gè)方向鉆。
希望是成功的向?qū)АＶ芪耐醣痪薪麜r(shí)創(chuàng)作了《周易》；屈原被放逐時(shí)寫成了《離騷》；在左丘明失明時(shí)創(chuàng)作了《左傳》。他們每個(gè)人不都是靠著內(nèi)心的希望才為我們留下了珍貴的文學(xué)瑰寶嗎？有危機(jī)才可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。
回顧歷史，那些偉人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動(dòng)的希望，就能獲得成功嗎？
不，當(dāng)然不行。如果希望只是中看不中用的'珠寶，那么再艷麗也沒有實(shí)用價(jià)值。就像一個(gè)哲人說的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會(huì)開出希望之花；持之以恒，希望之花才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)�！睘橄Ｍ吨T實(shí)踐，才能讓希望成為現(xiàn)實(shí)。
希望，使我們?cè)陲L(fēng)口浪尖不再膽怯，使我們面對(duì)黯淡歲月時(shí)依舊從容，使我們掌握前進(jìn)的方向堅(jiān)定不移地駛向成功的彼岸。沒有希望，生活將無法繼續(xù)，學(xué)習(xí)也將毫無樂趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應(yīng)當(dāng)活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結(jié)出成功的果實(shí)。
關(guān)于讓的作文6
我，姓申名佳禾字不詳，號(hào)馬虎。生于20xx年，12月5日，是在龍尾巴上出生的孩子，也是名副其實(shí)的千年娃娃。
生性豪邁，凜然大義的我，不拘小節(jié)，也馬馬虎虎。自認(rèn)為文筆不錯(cuò)，但老媽總嫌我錯(cuò)別字太多。一米六二的個(gè)兒，一看這年齡，我就是活版穆桂英，不過穆桂英可沒我大意，不然怎能三擒楊宗保，大戰(zhàn)佘太君？
就這馬虎，可讓我痛了很久呢！
身為老師的老媽，已經(jīng)完完全全融入了“老師”這個(gè)行業(yè)，每個(gè)周末都會(huì)給我出一套本周復(fù)習(xí)題。我可必須一接過試卷，提筆就做，一點(diǎn)兒也不能含糊。
做好基礎(chǔ)題，交卷。
只見老媽端著她那小巧玲瓏的咖啡杯，一手捏著那個(gè)早已被她嘴皮打磨得發(fā)光的小勺子，平靜地望著躺在桌上的卷子，就像一位醫(yī)生面對(duì)早已爛熟于心、毫無風(fēng)險(xiǎn)的手術(shù)一樣的神情，一邊看，還一邊點(diǎn)頭，嘴角微微上揚(yáng)。一個(gè)常勝者又一次戰(zhàn)勝對(duì)手的面容，而手里的勺子還在不停地?cái)噭?dòng)著杯里那近似黑色的液體。一縷縷白色的霧氣從杯子里飄了出來，在老媽臉前徘徊。在那若隱若現(xiàn)的霧氣中，似乎看見老媽那慢慢往下滑的嘴角，透過白蒙蒙的眼鏡片，我還看見了老媽眼睛里，那團(tuán)熊熊烈火正在燃燒。
“砰！”咖啡杯一下子被老媽狠狠地放在了桌上。老媽不心疼她那咖啡杯了，一定是我的錯(cuò)誤極大�！扳�，怦，怦……”我的心跳一下子被老媽這狠狠的舉動(dòng)，嚇得加快了兩個(gè)碼。
“申佳禾呀！我跟你說過多少次了，句子寫完要打句號(hào)！縮句不能把句號(hào)也一起縮掉！英語的句號(hào)是個(gè)小點(diǎn)，漢語的句號(hào)是個(gè)小圈圈！這個(gè)……”只見老媽嘴皮一張一合，一張一合，一句話出來了，一段話出來了，終于說完了。不過，最后那句話卻給了我一個(gè)當(dāng)頭棒：“把板子拿過來�！�
家里那塊板子，一尺多長(zhǎng)，烏黑烏黑的，全牛骨質(zhì)地。原本是老爸從九寨買回的紀(jì)念品，不知啥時(shí)成了媽媽的家法。
望著老媽手中的牛骨板子，伸出了平時(shí)寫字吃飯用的.右手。因?yàn)槔侠O多，好得快！
“啪——”
“啪——”
兩道寸把長(zhǎng)的紅印交錯(cuò)的鑲在了我的手掌中心。
就是這次打，可讓我記住了“句號(hào)”——一個(gè)小小的圈圈。每次句子寫完，作文寫完，我都要認(rèn)真地畫上一個(gè)完美的小圈圈。
希望我的人生也猶如這作文中的句號(hào)一樣，有著一個(gè)個(gè)完美的故事。
關(guān)于讓的作文7
讓，是一種行動(dòng)上的美德。學(xué)會(huì)謙讓別人，就是學(xué)會(huì)了善待自己。美國(guó)著名學(xué)家野口英世曾說過：“謙讓別人就是處世之道�！彼�可以讓人與人之間相處得更融洽，更是一種不可缺少的禮貌。
小時(shí)候，我去姥姥家串門，我坐在后院的楊樹下看景，表弟從屋里跑出來，嘴里嘀咕著什么。他這次又在干什么呢？我心想。當(dāng)他走到我身前時(shí)，我隱隱約約看到他手里拿著什么，我定睛一看，他拿的是我新買的一個(gè)玩具！我“騰”地一下站起來，心想：我可不能讓他玩。我一個(gè)箭步?jīng)_上去把玩具搶了回來，快步走回屋里。表弟先是一聲不吭，愣了一下，伸手發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)兩手空空，才嚎啕大哭起來。媽媽聽到哭聲趕忙跑了過來，問我弟弟怎么了，我憋著不說話。當(dāng)媽媽去詢問表弟時(shí)，我也忍不住哭了出來，拿著玩具跑進(jìn)臥室里，趴在床上哭。
到了晚上，媽媽向我交代：“弟弟比你小，你應(yīng)該讓著他。”我怠慢的回應(yīng)著：“哦�！�
現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，我十一歲了，表弟也已經(jīng)七歲了，時(shí)光匆匆，我們?cè)俅蝸淼嚼牙鸭揖鄄�。我們�(cè)谧雷由铣灾�，表弟忽然把菜夾到我碗里來，讓我多吃點(diǎn)，我愣了愣，也讓他多吃點(diǎn)，我們倆相視一笑，一股暖流涌上我心頭，感覺自己和表弟都成長(zhǎng)了，懂得謙讓了。
除了在家里，還有一次是我在公交車上看見的讓。
一次，我和媽媽坐公交車去豐臺(tái)花園，一個(gè)叔叔理直氣壯的占著老人專座。有一個(gè)拄著拐杖的老爺爺上了車，看見沒座位，只好去扶門把手。不知怎的`，司機(jī)師傅來了個(gè)急剎車，車上的人們都一驚，老爺爺差點(diǎn)摔倒。志愿者連忙去扶老爺爺，并回頭帶著怒氣的跟那個(gè)占用老年人專座的叔叔說：“先生，您做的是老人專座，能不能讓老人坐在這�！倍@位叔叔不僅沒有搭理，還閉上眼睛，裝作沒聽見。這位叔叔的行為傳來一車人的不滿。嘈雜的人群中，忽然聽見一聲：“爺爺，您坐我這里吧，我到站了！”原來是一個(gè)姐姐說的話。姐姐站起來，攙扶著老爺爺坐上座位，自己站到門前。到站后，我和姐姐都下了車，卻發(fā)現(xiàn)姐姐并沒有到站，只是給老爺爺讓一個(gè)車位，而犧牲自己的時(shí)間。
這兩件事，讓我明白了“讓”是個(gè)人內(nèi)心的修養(yǎng)。這種禮貌，是文明中不可缺少的一部分。
關(guān)于讓的作文8
在所有的過錯(cuò)中，人們最易于原諒的就是懶散。——題記
每個(gè)人都有惰性，而在這個(gè)快節(jié)奏的生活中卻只能跑起來，才能趕在前面。
喜歡慢悠悠地散步，將一切喧囂與傷感扔在一邊，視線望著地上飄落的梧桐葉，踩著陽(yáng)光透過樹葉細(xì)縫灑下的一地碎銀。那是一種怎樣的寧?kù)o啊。慢慢貪戀上了散步。
可當(dāng)步入初三才發(fā)現(xiàn)，這種寧?kù)o似乎得放一放了。
還是像以前那樣慢悠悠地散步回家，那種感覺很輕松�？墒腔氐郊液蟮却业膮s是那些“堆積成山”的作業(yè)，望著時(shí)間一分一秒地走過無能為力只能強(qiáng)迫自己睜開雙眼繼續(xù)奮斗。
如此經(jīng)過幾天，實(shí)在是吃不消了，才發(fā)現(xiàn)是該讓自己跑起來了。
于是開始跑回家。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，看著自己的汗水滴落下來，累得直喘氣�？墒腔丶覅s提前了很久，爸爸都還沒燒好飯。開始奮筆疾書，將速度提到最快，而且也不在做作業(yè)時(shí)有事沒事站起來逛逛。這天睡得前所未有的舒適。
這才明白讓自己跑起來是那般重要。
初三就像跑八百米那最后的一二百米，雖然是那么的累，但是決不能縱容自己停下來慢悠悠地走，一定要跑起來，不管多累，只要相信自己一定能跑到終點(diǎn)，超過別人，一定會(huì)有所突破。即使到達(dá)終點(diǎn)后兩腳如灌了鉛一般，可是那時(shí)不就有時(shí)間好好恢復(fù)體力了嗎？等待你的將會(huì)是鮮花和掌聲。
兒時(shí)前進(jìn)的路上，我只會(huì)等待，等待著父母溫暖的雙手，關(guān)切的.問候，鼓勵(lì)的眼神。向朋友、親人發(fā)出求救信號(hào)，希望有人陪伴著我走向那未知的世界。習(xí)慣于依賴，才發(fā)現(xiàn)他們只要輕輕一放手，我便會(huì)跌得生疼。
再大了點(diǎn)，就只會(huì)漫步，沉浸于個(gè)人的寧?kù)o與喜悅中，貪戀沿途的風(fēng)景，他人只要稍稍一用勁就能超越我，甚至把我甩得老遠(yuǎn)。
而如今，我要讓自己跑起來，用盡全力去奔跑，去揮灑汗水，去奮斗。那種感覺很充實(shí)很快樂。沿著小路慢慢地跑，心里也多了許多希望和滿足。我已經(jīng)開始跑起來了，可偶爾還是有些害怕前行的道路上困難險(xiǎn)阻，害怕拼盡全力奔跑后迎來的卻不是成功。不過依舊不會(huì)停下腳步！
沿途，不斷地看到有人駐足欣賞景色，也不斷看到有人翹首期盼他人的幫助，我多想對(duì)他們說一句：讓自己跑起來吧！
關(guān)于讓的作文9
在去年的寒假里，我和爸爸去了老家湖南婁底的高山——龍山。
去龍山的前一天，爸爸對(duì)我說：“明天我跟我同學(xué)準(zhǔn)備去龍山，你要不要跟我一起去？”“好啊好�。 蔽覞M臉興奮地大叫道，哇，我就會(huì)像以前想象中的一樣，迎著大風(fēng)，霸氣地站在山頂上，夕陽(yáng)照在我身上，就會(huì)像給了我一件閃閃發(fā)光的披風(fēng)……
到了第二天，我早早地就從床上跳起來，等待著去龍山。
經(jīng)過一番折騰，又加上在車上漫長(zhǎng)的等待，我們終于抵達(dá)了。
我抬頭望了望宏偉的高山，心里突然有了一些擔(dān)心：萬一自己爬不上去怎么辦？但這一絲擔(dān)心很快被強(qiáng)烈興奮勁兒和新奇感壓過了。
一開始，我很輕松地跨過一個(gè)又一個(gè)的臺(tái)階，將爸爸他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
但好景不長(zhǎng)，我在過了一段時(shí)間后突然就感覺腿出奇的.酸痛。趁著爸爸他們還沒上來，我在臺(tái)階上坐下來休息了一會(huì)兒。但等到爸爸他們過來時(shí)，我卻休息得根本不想站起來�！澳阍趺戳�？是不是感覺體力不支，想回去了？”爸爸走過來笑著對(duì)我說�！班牛缰牢揖拖駤寢屢粯涌s在被子里看韓劇了！”我苦著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，心中打起了退堂鼓�！斑@可不行啊，你知道嗎？堅(jiān)持就是勝利，等到了山頂上時(shí)你就會(huì)非常自豪的！”爸爸就樣慢慢地開導(dǎo)我，然后把我拉起來，讓我繼續(xù)走，并認(rèn)為我一定能到。
爸爸的話讓我信心倍增，我走得比以前慢了一些，但每一步都很穩(wěn)，沒有像剛才那么急躁，心中努力保持平靜，經(jīng)過了一次又一次無數(shù)的拐彎，我全心全意地讓自己去享受這段時(shí)光，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于站在了山頂上，迎著風(fēng)，面對(duì)著夕陽(yáng)，讓它給了我一件閃閃發(fā)光的披風(fēng)，然后我霸氣地將一只腳踏在了一塊石頭上，看著自己走的那一條路，一種自豪感油然而生……
這種自豪感讓我之后的生活變得更加自信，又讓我知道了堅(jiān)持。
關(guān)于讓的作文10
重回“故園”，曾經(jīng)“刀光劍影”已遠(yuǎn)去，換回的是“重抖精神”的豪情壯“感”。
絕處逢生，月考已完畢，“生涯”晝此回，應(yīng)念那時(shí)緊張，字字莫生輝，回家并沒有太多歡愉之感——月考考得并不是太理想！
歸家時(shí)已是近“黃昏”了，但天仍亮，夜未黑。
昨夜爸爸讓我把卷子拿給他看時(shí)，我心跳得厲害——非常厲害，也許原因我自己也不太清楚！
爸爸問我：“考全校多少名呀？”我答曰：“62�！卑职钟謫枺骸澳前嗉�(jí)呢？”我回答說：“七八名吧。”說話時(shí)我提心吊膽，驚慌不已。
爸爸并沒有說我，眼睛也沒有看著我，而是看著我的卷子。
“這道題怎么錯(cuò)了呢？”站在一旁的我被這突然打破寂靜的話語嚇了一顫�！班蓿@道題由于用墨筆才錯(cuò)的，但是這道題根本就沒有用墨筆，老師硬說用了�！蔽倚÷暤鼗卮稹Ｒ粋�(gè)眼神劃了過來，我仍恐懼——更恐懼了。
和藹的聲音——一個(gè)從來沒有從爸爸嘴里傳出的聲音，“兒子，這道題不應(yīng)該錯(cuò)呀！”我一點(diǎn)點(diǎn)消失了恐懼�！皼]怎么讀題，馬虎了�！蔽夜室鈳Я诵┰S的笑聲。
時(shí)間就在這和藹中一點(diǎn)點(diǎn)度過。
我漸漸不害怕，不驚慌了。
在分析語文的時(shí)候，爸爸先細(xì)心的看了一遍，然后又“和藹”的叫了我：“這個(gè)題錯(cuò)的'不應(yīng)該呀！”然后看了我一眼，“還有這道題，不也是么？”又看了我一眼。
嘴角泛起淡淡的微笑。
我不禁一點(diǎn)點(diǎn)感到溫暖。
“一考試不知怎么，就有些緊張�！蔽摇芭Α钡卣f出來。“這考試可不能緊張，一緊張“全盤皆輸”，贏得希望渺茫�！卑职挚粗遥职l(fā)出那“和藹”的聲音了。
我不禁有淚珠掛在了眼角，但沒有留出來——默默地在心里流！
也許父親對(duì)我的愛并不能像母親表現(xiàn)的那么明顯，但母親對(duì)我的愛是無窮無盡的。
也許只是只言片語，也許只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，而其——就是父愛最好的表現(xiàn)。
關(guān)于讓的作文11
泱泱古國(guó)，悠悠華夏，五千年的歷史，五千年的文化。假如這五千年的文化精髓是一座大花園，那么謙讓便是這萬花叢中的一朵百合，暗吐幽香，清麗脫俗。五千年來，謙讓之花常開不敗。
古有孔子的“滿招損，謙受益”，今有增廣賢文的“退一步海闊天空，讓三分心平氣和”，謙讓就像一條小溪，細(xì)水長(zhǎng)流，永遠(yuǎn)是個(gè)說不完的'話題，而謙讓的故事更是比比皆是。
清朝有個(gè)大學(xué)時(shí)名叫張英。一天，張英收到家信，信上說家里人為了爭(zhēng)三尺宅基地與鄰居發(fā)生了糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司�？蓮堄㈤喰藕髤s坦然一笑，寫信道：“潛力修書只為墻，讓他三尺又何妨？”于是家人變讓出了三尺地，鄰居看見后也主動(dòng)互讓，一場(chǎng)矛盾就化干戈為玉帛了。謙讓是個(gè)蘊(yùn)藏著無窮力量的寶物，往往能將生活中的糾紛請(qǐng)以解決了。瞧，謙讓這朵花可不是徒有其表而已！
而不謙讓引發(fā)的后果是不堪設(shè)想的。有兩個(gè)公雞分別叫花花和紅紅，有一天，花花和紅紅趕著去上學(xué)，在經(jīng)過獨(dú)木橋時(shí)，他們都想走快點(diǎn)，誰也不肯讓誰，在橋上打了起來，最終都掉到河里淹死了。如果他們肯謙讓一下，不過是走快一步或慢一步的問題，可是他們卻沒有謙讓的意識(shí)，最終失去了寶貴的生命。瞧，不謙讓是朵黑心之花，散發(fā)著黑暗的氣息。
無論是“孔融讓梨”，還是“藺相如謙讓廉頗”，都是對(duì)謙讓——中華民族傳統(tǒng)美德的傳承。五千年來，滄海桑田間，變的是歷史，不變的是謙讓的靈魂。謙讓之花之所以能燦爛怒放，經(jīng)久不衰，是因?yàn)橹t讓表現(xiàn)出的是一種品德美，人性美，這種美使謙讓在中國(guó)乃至世界遍地開花。
謙讓不僅僅能在典故或古書里能見到，在生活中到處都有對(duì)謙讓的傳承：公交車上，年輕人給老年人讓座：排隊(duì)時(shí)，悠閑的人給趕時(shí)間人讓位。有那么多的人都在互相謙讓著，我們還有什么理由為了一己之私而與別人爭(zhēng)鋒相對(duì)呢？
謙讓是一滴清澈的山泉水，清新甘甜；謙讓是一朵潔白的百合花，超凡脫俗；謙讓是一顆璀璨的明星，閃閃發(fā)光。謙讓是個(gè)寶物，為什么不讓它像花一樣燦爛怒放呢？
關(guān)于讓的作文12
清早，太陽(yáng)剛剛露出頭來，周圍都被照亮了，一切都是那么的美好。
這一天是周末。早上我醒的很早，在被窩里翻來覆去，忽然想起爸爸要我去參加一項(xiàng)賣報(bào)紙的活動(dòng)，便草草起身，吃過早飯，來到了活動(dòng)基地——大廣場(chǎng)。
許多人早已經(jīng)等候在那里了，我還遇見了幾位好朋友，帶隊(duì)的老師給我們一個(gè)人發(fā)了一摞報(bào)紙，并且說明了規(guī)則：誰賣出的報(bào)紙多，誰就可以得到獎(jiǎng)品我急不可待的出發(fā)了。
走到廣場(chǎng)邊的健身器材旁，我看見了一位正陪著小孩兒玩的一個(gè)阿姨。我走到她身邊，向她推銷“產(chǎn)品”。沒想到她十分爽快地同意了，買走了一份�？磥�，賣報(bào)紙還是很簡(jiǎn)單的呀�？粗奶帉ふ屹I主的小伙伴，我還是很得意。
第二個(gè)被我“鎖定”的是一位夾著公文包的叔叔。我忽然竄到他面前，把他嚇了一跳，我說明來意后，他只冷冷的回了一句“不要”唉，碰了一鼻子灰的感覺真不怎么樣。
六月天氣，烈日炎炎，蟬似乎都被熱的懶得叫了，樹葉蔫蔫的地，大柳樹的'枝條卷著灰，無精打采地扭著，甩著。還沒有走幾分鐘，額頭上密密的汗珠就滾下來了，渾身濕透了，衣服緊緊地黏在身上，難受極了。我站在被太陽(yáng)曬得沒有多少蔭的柳樹下面休息。這時(shí)我心中忽然出現(xiàn)了兩個(gè)在打架的小人兒，一個(gè)說：“哎呀，太熱了。賣報(bào)紙有什么意思？還不如回家呢�！绷硗庖粋�(gè)小人生氣的反駁道：“你就知道半途而廢，堅(jiān)持下去，總會(huì)有收獲的可能。”最終是第二個(gè)小人把第一個(gè)小人打倒在地。我終于邁開了步子，向前走。
走了一會(huì)兒，還是經(jīng)受不住太陽(yáng)的狂轟濫炸。于是我又躲進(jìn)了一家商店里乘涼，看著手中只賣出了一份報(bào)紙，我突發(fā)奇想：商店里來往那么多的人，我能不能在這里推銷呢？“阿姨你好，你需要報(bào)紙嗎？”“叔叔你好，這里有最新版的《都市日?qǐng)?bào)》，您買一份吧？”過了一會(huì)手中的報(bào)紙就還剩下一半兒了，我十分欣喜。
哎呀，要集合了，我急忙跑回了大廣場(chǎng)，統(tǒng)計(jì)了報(bào)紙的銷售情況后，一個(gè)伙伴得了獎(jiǎng)。我雖然沒有得獎(jiǎng)，但我明白了：堅(jiān)持才能有得勝的可能。這便就是我的收獲。
已至黃昏，太陽(yáng)灑下一把又一把的余暉，把天空渲染的美妙無比，這一天我要銘記。
關(guān)于讓的作文13
書是鑰匙，為我打開知識(shí)的大門;書是燈塔，為我照亮前行的道路;書是航船，載我駛向成功的彼岸……讀書讓生活更美好。
書，一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我牙牙學(xué)語時(shí)，就喜歡躺在媽媽的懷抱中聽故事，白雪公主、灰姑娘、丑小鴨……這些人物成為了我兒時(shí)的伙伴，上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了很多的漢字，就開始自己讀書了，《昆蟲記》《中華上下五千年》《愛的教育》……讓我們了解了更廣闊的世界：如今的我，早已迷上了《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》……汲取著知識(shí)的甘露。
記得一天放學(xué)后，一到家我迫不及待的放下書包，趕緊跑到書房，捧起《三國(guó)演義》津津有味的讀起來，直到月亮爬上夜空，星星也困得直眨眼，媽媽擔(dān)心我的眼睛，催促我趕快睡覺，看著媽媽怒目圓睜的雙眼，我只好乖乖睡覺。
可是我躺在床上睡不著，心里還想著赤壁大戰(zhàn)，周瑜下一步會(huì)怎么謀劃?諸葛亮還有什么妙計(jì)?曹操會(huì)中計(jì)嗎?不行，我的'想個(gè)辦法。這時(shí)，我豎起耳朵，仔細(xì)聽著房間外的聲音，依稀能聽見爸爸的呼嚕聲，他好像睡熟了，我躡手躡腳地從床上爬起來，拿起《三國(guó)演義》，趕緊鉆進(jìn)被窩，打開手電筒，讀了起來，原來周瑜和黃蓋用了苦肉計(jì)騙了曹操，諸葛亮又巧借東風(fēng)火燒了赤壁，這回曹操可是大敗而歸啊!
正當(dāng)我讀得如癡如醉時(shí)，突然，媽媽掀開被子，我只好求饒：“主公!饒命啊!”媽媽被逗得哭笑不得，命令我趕緊睡覺，我也只能遵旨了，趟在床上不久，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的我依舊和張飛喝斷當(dāng)陽(yáng)橋，與趙云七進(jìn)七出長(zhǎng)坂坡，與諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里……
讀書讓我知道了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讀書讓我懂得了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;讀書讓我明白了“欲窮千里目，更上一層樓。”……讀書讓生活更美好。
關(guān)于讓的作文14
萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，這是科技帶給我們?nèi)祟惖�；舒適的住所，便捷的出行方式，也是科技帶給我們?nèi)祟惖模簧顥l件日益好，工作環(huán)境更加優(yōu)，這還是科技帶給我們?nèi)祟惖�。科技給人類帶來便利，讓人們徜徉在幸福之中。但是，誰又考慮過這些便利背后的東西呢？
現(xiàn)如今，仰望星空，偶然出現(xiàn)的星星令人們尤其是孩子們激動(dòng)不已；繁華的大都市里，堵車現(xiàn)象日益嚴(yán)重，漫步在街道上，到處都是令人心煩意亂的汽車?guó)Q笛。這些都是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展與進(jìn)步。因?yàn)榭萍及l(fā)展，星星被霓虹代替；因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，天空不再湛藍(lán)；因?yàn)榭萍及l(fā)展，海水不再清澈。人們?cè)谙碛弥萍歼M(jìn)步帶給人們優(yōu)越的生活、舒適的工作的同時(shí)，就沒有想過什么？
在上個(gè)世紀(jì)，科技沒有那么發(fā)達(dá)，家里的生活條件也不好，沒有電視、電腦，不知道外面的世界是什么樣子的，可以說那時(shí)的生活是單調(diào)的，但那時(shí)的生活卻很健康。人們過的是日出而作日入而息的生活：白天可以看蔚藍(lán)的天空，白云飄來飄去；夜晚可以月下漫步，看月亮初生，星漢燦爛。這樣的'生活是多么的愜意！而現(xiàn)在呢？白天經(jīng)常是霧蒙蒙的，哪里還有明凈的天，更不要說新鮮的空氣；夜晚總是漆黑一片，即使是有月亮出現(xiàn)，月光似乎也不在那么明亮，更不要說晴朗的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，星漢燦爛。
科技是一把雙刃劍，它一邊造福人類，同時(shí)也一邊給人類帶來傷害。正如材料中的男孩所說，正是因?yàn)橛辛穗�，有了現(xiàn)代科技，有了高樓林立，人們才能看萬家燈火、大街通明、霓虹閃耀！也正如材料中的老人所悟：也正是因?yàn)橛辛穗姟⒂辛爽F(xiàn)代科技帶來的文明，才沒有了滿天星斗的出現(xiàn)！轉(zhuǎn)眼之間呀，當(dāng)年那祖先們山洞邊點(diǎn)燃篝火、看月亮初升的美景已是遙不可及了。我們不得不承認(rèn)，科技改變了社會(huì)，給人們的生活增添了無限光彩，也給人們帶來了無窮痛苦和困擾。
以前，天是藍(lán)的，水是清的；現(xiàn)在呢，天是整日灰蒙蒙的，水是處處渾濁的，似乎只有借助于清新劑才能暫時(shí)得到一時(shí)的因呼吸新鮮空氣而來的快樂。
科技發(fā)展的背后，是天空不再湛藍(lán)，是海水水位逐步上升，是溫室效應(yīng)明顯加劇……世界需要科技，同樣也需要自然的美景。讓夜空中星光重現(xiàn)吧，讓天空再次蔚藍(lán)吧。
我們?nèi)祟愋枰氖强萍寂c自然美景的和諧共處！
關(guān)于讓的作文15
讓，讓自己放縱，蠅營(yíng)狗茍。不讓，不讓自己辜負(fù)，哪怕坐守孤城。
——題記
讓。
讓，怎么可以讓呢?讓，便是一種辜負(fù)。
三四月份，空氣中凝著淡淡的水汽，隱約帶著絲絲的寒意。微涼的風(fēng)透過衣袖鉆進(jìn)來，陽(yáng)光散落，天空藍(lán)得無瑕。
三月桃花連十里。
在家耐不住性子，盤算著桃花快開了。恰巧是早春時(shí)節(jié)——擋不住明媚的春光的誘惑。便忙里偷閑，將自己從繁多的`作業(yè)中解放出來，去南山看桃花。
建筑師也真是獨(dú)具匠心，在排排桃花林中辟了一條小道。身旁桃花絢爛，漫步其中，像一場(chǎng)沉睡多年的夢(mèng)。桃花瓣輕輕落下，粉色的花瓣落在泥土之上，總歸有些不協(xié)調(diào)。雖知道落葉本該歸根，可還是心生嘆息。再看滿樹的花瓣，哪一朵又不是嬌艷欲滴，爭(zhēng)相邀寵？落下的那一瓣，反倒令人心懷敬意，若每人都只想自己，誰又會(huì)去為大樹提供養(yǎng)分呢？哪來明年的繁華？
想到這，原來歡喜的心情竟也蒙上了一層陰影。
我想到了她——班長(zhǎng)。
也許每人都認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)職位擁有至高無上的權(quán)利，在班級(jí)中擔(dān)當(dāng)最風(fēng)光的一面，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
可是，高處不勝寒。鮮有人知道，在這個(gè)職位背后，有多少不易察覺的淚水。班上抄作業(yè)的現(xiàn)象一直未停，沒有人愿意站出來將這黑暗的一面陳述給老師，沒有一個(gè)人是傻瓜，去做這樣的好心不得好報(bào)的差事。
只有她----班長(zhǎng)，她知道如果自己不站出來其他同學(xué)會(huì)身陷淤泥無法自拔，但她也知道自己如果站出來多少人會(huì)與她反目成仇，拿著同學(xué)的友誼去質(zhì)問她。兩難，不可進(jìn)不可退。但她想挽救他們。所以，她去了，大義凜然，義無反顧。
雖然結(jié)果未明，但同學(xué)間日漸的疏遠(yuǎn)還是可見。她成了一個(gè)獨(dú)行者。經(jīng)常因?yàn)槟臣∈屡c全班引起矛盾，嘶聲力竭的喊著卻沒有人理解。但她還是繼續(xù)著，她知道自己在做什么。
她不正是那桃花瓣嗎？孤獨(dú)，也是一種美麗
班長(zhǎng)，你何苦呢？
一陣微風(fēng)吹過，又是落紅無數(shù)。他們有回報(bào)嗎？也許明年“桃花依舊笑春風(fēng)”時(shí)節(jié)，會(huì)有人偶然想起。
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