優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(共4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
綿厚的皚雪紛紛，那方曾落雪的路，如今又盛開(kāi)了陽(yáng)光。——題記
小公園里，洋洋灑灑的雪像流沙漩渦一樣吞噬了這個(gè)世界，雪后的靜謐美只有漫步于這一片純凈的人才可品嘗。我撐一把透明的傘，靜靜的在雪地上行出一串腳印，呼吸這林木間草木與霜干冷的清新。然后，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)蹲在地上的小女孩，發(fā)間落了不少雪，我本想徑直走過(guò)，卻隱隱有抽噎聲，喚我憶起一抹雪地間的溫暖。
清晰的回憶間，我也曾在這條路上哭過(guò)，這條鋪上一層砂糖般細(xì)膩的雪路。生生被滾熱的淚化掉一點(diǎn)，化為微咸的涼水�？薜哪X子發(fā)暈時(shí)，忽聞一股果香，我從臂間抬頭，看到一位阿姨蹲在我面前，一臉認(rèn)真的看著我，她的'神情很專注，沒(méi)有好奇也沒(méi)有同情。
“你很傷心？”阿姨把手放進(jìn)口袋里�！班��！蔽尹c(diǎn)頭。
然后阿姨從口袋里拿出一塊糖給我，很認(rèn)真的看著我，說(shuō)，“小朋友，你應(yīng)該記住這個(gè)世界不能以某個(gè)個(gè)體為中心旋轉(zhuǎn)，所以你不要因?yàn)槟臣虑榫透淖兞藢?duì)世界的看法�！�
我聽(tīng)得不太懂，只覺(jué)得這個(gè)阿姨好好呀，給了我糖，還安慰我，便似懂非懂的點(diǎn)頭。阿姨露出一點(diǎn)笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的擁抱了我，暖暖的，有清甜的香氣，最后對(duì)我說(shuō)一句：“希望你在走這條路的時(shí)候永遠(yuǎn)相信陽(yáng)光很多�！彪S后她就走了，留下一個(gè)背影，金色的陽(yáng)光鍍滿雪地，溫暖的不可思議，像盛開(kāi)的花一樣。
后來(lái)，那成為一個(gè)供我無(wú)數(shù)次細(xì)細(xì)回味的篇章，是我成長(zhǎng)路上溫馨的一頁(yè)，像童話里最打動(dòng)人心的插圖。
我又調(diào)回思緒蹲下來(lái)，回憶著昔日的情景，效仿的做了一遍，實(shí)際上并不多想這樣，然后我轉(zhuǎn)身就要走，忽然她拉住我的衣角，也拿出一塊糖放到我手上，不好意思的小聲說(shuō)句謝謝。
我感到像是打開(kāi)心靈的窗戶一樣，陽(yáng)光照得我措不及防，一下子讓我感覺(jué)如置身溫暖的春日。我再次給了她一個(gè)擁抱，這次的擁抱很長(zhǎng)，不是我之前路人一樣有些應(yīng)付的擁抱，而是像以前那次擁抱一樣溫暖而長(zhǎng)久。
陽(yáng)光靜靜的灑在周圍，融化了一方雪。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候枕頭上都是口水，長(zhǎng)大后枕頭上都是淚水；小時(shí)候笑是一種心情，長(zhǎng)大后笑是一種表情；小時(shí)候哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后笑著笑著就哭了。
年少不識(shí)曲中意，知曲已成曲中人，小時(shí)候有些不懂的問(wèn)題，父母總是告訴我們長(zhǎng)大后就會(huì)明白了，有些事情長(zhǎng)大后還是無(wú)法明白，但是成長(zhǎng)卻教會(huì)了我們很多，甚至教會(huì)我們有些事還是不明白的比較好。
一朝成人，成長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)很微妙。成長(zhǎng)不是松垮的鞋子變成擠腳的小鞋；不是長(zhǎng)長(zhǎng)的褲子變成緊致的短褲；不是合身的背心變成一件露臍裝……而是從不會(huì)系鞋帶變成會(huì)幫別人系鞋帶；從不會(huì)穿褲子變成可以自己買褲子；從為了涼快而穿背心變成衣著得體……我們成長(zhǎng)了，弄濕床的不再是睡覺(jué)時(shí)尿床的尿水，而是忙碌了一天辛勤的汗水；弄濕枕頭的不再是睡覺(jué)時(shí)的口水，而是努力得不到認(rèn)可時(shí)辛酸的淚水。感動(dòng)，激動(dòng)教會(huì)了我們什么叫做喜極而泣，而不是摔一跤眼淚就止不住的流淌下來(lái)。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，小時(shí)候總是向往外面美好的世界，父母總是說(shuō)外面有抓小孩的，雖然不相信，但是我們還是聽(tīng)她話乖乖待在家，現(xiàn)在相信了，我們被"抓走"之后，只能如同詩(shī)中一樣借助景物抒發(fā)思念。
十年寒窗，成長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)很微妙。我們從小學(xué)的朝九晚五，步入初中的`早八晚八，從高中的早六晚九，步入大學(xué)的背井離鄉(xiāng)，節(jié)假日才能回家看看，到了工作的時(shí)候，全日制的工作更會(huì)壓榨我們的自由時(shí)間，和父母有可能從節(jié)假日才能回來(lái)看看，變成一年只能見(jiàn)一兩次面。成長(zhǎng)后，笑不再是因?yàn)樽约洪_(kāi)心而微笑，而是為了讓別人開(kāi)心而微笑；努力也不再是為了給自己帶來(lái)快樂(lè)而努力，而是為了給別人帶來(lái)快樂(lè)而努力；生活也不再只是為自己著想，為自己的幸福而活，而是為了家人著想，為了家人的幸福而生活。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，小時(shí)候說(shuō)自己的輕松快樂(lè)是裝的，長(zhǎng)大后說(shuō)自己的輕松快樂(lè)是真的，殊不知兒時(shí)的輕松快樂(lè)。比成長(zhǎng)后的輕松快樂(lè)多百倍千倍萬(wàn)倍。
百無(wú)聊賴，成長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)很微妙。重復(fù)著同樣的生活，向著同樣；的目標(biāo)努力，無(wú)數(shù)個(gè)懷揣著同樣的夢(mèng)想的人能力拼搏，最終能實(shí)現(xiàn)的也就那么多人，剩下的人，并不是真正的拼搏不足，實(shí)力不夠，而是差那么一點(diǎn)運(yùn)氣，能有機(jī)遇的運(yùn)氣，最后，夢(mèng)想只能是夢(mèng)中想想，現(xiàn)實(shí)中還是只能為了經(jīng)濟(jì)而不停的重復(fù)著同樣的工作。人人心中都有-泓清泉，成長(zhǎng)教會(huì)了人們沙漠之中清泉只有一個(gè)，但是海市蜃樓不止一個(gè)；人人心中都有一只猛虎，成長(zhǎng)教會(huì)了人們?nèi)绾握?qǐng)一位”武松"來(lái)打虎。成長(zhǎng)教會(huì)了我們什么是有所為有所不為，無(wú)知是惡，但很快樂(lè)。
童話讓我們明白想成為什么，而成長(zhǎng)讓我們明白能成為什么。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它是我們必須經(jīng)過(guò)的必經(jīng)之路。它不可逃避，不可用金錢來(lái)阻止。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有挫折，有高興……它就像酸甜苦辣一般，每一種味道都會(huì)品嘗。
我記得我在學(xué)滑板時(shí)，見(jiàn)天氣碧空如洗。就帶上滑板去練習(xí)了，我在我家的院子里滑，我家的院子離趕場(chǎng)的場(chǎng)子很近，大街小巷，人山人海，熱熱鬧鬧的，跟過(guò)年的場(chǎng)子一般。人們和諧相處。我站在滑板上，像是拼了老命一般滑呀滑，滑呀滑……但是，我收獲的.卻是一次又一次失敗。心里就像有一千道閃電一般在打，又像當(dāng)你站在地上，突然崩塌了，然后你陷下去了一樣。我放棄了。我獨(dú)自走在熱熱鬧鬧的大街上，突然看見(jiàn)一位骨瘦如柴的老人，老人身穿綠色的衣服，他用他左手寫(xiě)了四個(gè)大字，貴在堅(jiān)持。我看見(jiàn)后，一愣，我心里的想法就像水缸里的水涌出來(lái)一樣：是啊！貴在堅(jiān)持，如果我連這個(gè)都做不到，我還學(xué)滑板干什么。于是，我又返回了，我回去繼續(xù)滑。終于，功夫不負(fù)有心人。我會(huì)滑了。
貴在堅(jiān)持，使我又一次的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
無(wú)疑的，祖國(guó)在發(fā)展，祖國(guó)一直在發(fā)展。
當(dāng)年，國(guó)家被逼到生存還是毀滅的瀕死時(shí)刻。大清盛世，與英戰(zhàn)，敗。與法戰(zhàn)，敗。與俄戰(zhàn)，敗。與奧地利戰(zhàn)，敗。與日本戰(zhàn)，還是敗。
亡國(guó)嗎？滅種嗎？日本軍人挑釁地問(wèn)我，中國(guó)能不能活下去？
死亡問(wèn)卷擺在青年面前。
為了回答這份問(wèn)卷，我站在了段祺瑞政府門前。我搖晃著祖國(guó)，醒來(lái)吧，醒來(lái)吧，老大帝國(guó)要脫胎換骨，中華青年要走俄國(guó)人的路。
四大家族鄙夷地問(wèn)我，你怎么走俄國(guó)人的路？外國(guó)財(cái)團(tuán)虎視眈眈，地主買辦窮兇極惡，資本家弱不禁風(fēng)，工人數(shù)量不過(guò)百萬(wàn)。
你憑什么可以走俄國(guó)人的路？
什么是俄國(guó)人的路？上海屠殺的那個(gè)血色黎明，朋友們死在無(wú)名之地。
鮮血和眼淚將我淋透，我把他們的尸首埋在西北大陸。原來(lái)，俄國(guó)人的道路，是和工人肩并肩，是和農(nóng)民手挽手。
無(wú)疑的，青年在成長(zhǎng)，青年一直在成長(zhǎng)。
我們“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”，與日本戰(zhàn)，堅(jiān)持抗戰(zhàn)十三年；與美國(guó)戰(zhàn)，把他們打回三八線。我們拉開(kāi)了工業(yè)化的電閘，我們?yōu)閹资旰推蕉ㄏ铝藝?guó)界線。
近百年來(lái)，祖國(guó)在我們的'犧牲中進(jìn)步，我們?cè)谧鎳?guó)的進(jìn)步中成長(zhǎng)。
青年該往何處去？朝祖國(guó)最需要的地方去。祖國(guó)該往何處去？向青年最渴望的方向去。這是一個(gè)世紀(jì)的歷史殘音。
可是，祖國(guó)啊，你真的還記得我嗎？
坐在考場(chǎng)上，回想我短暫的十八年生命里，祖國(guó)拋下了太多太多的人。你先拋下了工人，然后拋下了農(nóng)民，連軍人也在維權(quán)。
青年本可以不老，但祖國(guó)逼著我們長(zhǎng)大。我變成了下崗職工，我變成了流動(dòng)人員，我變成了退伍老兵，我甚至變成了低duan入口。
我在廣東被收容，我在北京被驅(qū)逐，我在上海遭歧視，我在網(wǎng)絡(luò)被追逃，我在祖國(guó)大地上四處奔波，流離失所。你真還是我的母親嗎？祖國(guó)！
你空著那么多房屋，卻讓青年住在地下室。你毀掉那么多工廠，卻讓青年沒(méi)有工作。你有那么多網(wǎng)絡(luò)空間，卻只拿404給青年看。你喂養(yǎng)那么多維穩(wěn)人員，卻讓青年沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
祖國(guó)啊，不是我不能忍受，我已經(jīng)忍受了太久。我從農(nóng)村來(lái)到城市，我把我的生命交給工廠，我把我的生命交給高樓大廈和橋梁，我把我的生命交給實(shí)驗(yàn)室和辦公樓，我把我的生命交給你！祖國(guó)，我看著我們創(chuàng)造的GDP一路上漲，可這些錢最后都給了誰(shuí)呢？
坐在考場(chǎng)上，回想這二十年漫長(zhǎng)時(shí)光。青年們哪個(gè)還在記得你喲，祖國(guó)！
青年們要進(jìn)工廠，要考大學(xué)，要出國(guó)，哪個(gè)是為了你喲，祖國(guó)！他們只是可憐地被迫往上爬，他們只是恐懼著被社會(huì)拋下——卻還不知道你早已拋下了他們。他們天南地北地找出路，卻又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)自由地?zé)o處可去。
祖國(guó)啊，在這考場(chǎng)上，我請(qǐng)求你，想想我們吧！我們來(lái)自農(nóng)村，小鎮(zhèn)，城市，我們將是工人，農(nóng)民，房奴。別把我們用青春掙來(lái)的錢，都交給地主和那些暴發(fā)富啊，祖國(guó)！
青年啊，在這考場(chǎng)上，我請(qǐng)求你，想想我們的祖國(guó)吧！她來(lái)自救亡，革命和工農(nóng)，她可能將是美國(guó)、德國(guó)或者新中國(guó)。請(qǐng)用你穿透未來(lái)的瞳孔，去為她尋找和平和未來(lái)。
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