實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文(必備9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
每一個(gè)人都會(huì)有酸甜苦辣，可在酸甜苦辣之后都會(huì)有一些故事，而這些故事都會(huì)給你一個(gè)自己的經(jīng)驗(yàn)，那個(gè)讓你懂得道理的過(guò)程叫成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)路上，有一件事讓我說(shuō)不出來(lái)是酸的，還是苦的。是辣的呢，還是甜？可是這件事情并不是我和別人的'錯(cuò)。事情的開始是這樣的：一天，我們叫一位女生幫我買海綿紙，她買了，可是她沒(méi)有告訴我，她到底是幫我買了呢，還是沒(méi)幫我買？她把紙合在一起了，她后面沒(méi)告訴我，所以后面沒(méi)拿給她錢，后面她也沒(méi)提起這事，我也不知道她幫我買了，后面就忘了這事。
后面，老師告訴我說(shuō)：“你是不是叫她幫你買紙沒(méi)拿給她錢？”“她沒(méi)告訴我?guī)臀屹I了�！薄澳敲茨悴恢浪降子袥](méi)有幫你買。”“嗯！”“那你是叫她幫你買了？”“對(duì)�！薄昂�，那既然幫你買了，那就拿給她錢，一共買了八元，你四元，她四元�！薄昂谩！蔽野彦X拿給她了。
通過(guò)這件事我知道了，什么事都不可以想當(dāng)然，并不是自己所想的就是事實(shí)。
有疑惑不清楚的地方就要弄明白，避免造成誤會(huì)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候，對(duì)“鋒芒畢露”這四個(gè)字無(wú)限向往。真想做一個(gè)鋒芒畢露的小孩子呀！于是，我常常在班里主動(dòng)逗同學(xué)老師發(fā)笑。雖不至于標(biāo)新立異，但我渴望引起每一個(gè)人注意。我喜歡坐在最前排，讓老師看到我。我勇于舉手回答老師的問(wèn)題；當(dāng)然，沒(méi)做功課的時(shí)候，我會(huì)變得很安靜。我盡量參加課外活動(dòng)，表現(xiàn)自己的才華。
念小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我。上中學(xué)的時(shí)候，我參加了排球隊(duì)，因?yàn)榕徘蜿?duì)是最出風(fēng)頭的。后來(lái)，我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。我演話劇，又參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我努力向“鋒芒畢露”邁進(jìn)。
突然，有一天，我不再向往這一切。當(dāng)我開始了解自己，我才發(fā)現(xiàn)我是好勝的，而不是喜歡出風(fēng)頭。我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜歡被人簇?fù)碇�，我不�?ài)站在臺(tái)上，我根本就不是一個(gè)鋒芒畢露的人。我只想靜靜地做自己喜歡的事，別人最好不要來(lái)煩我。我害怕鋒芒畢露之后的寂寥。
做一個(gè)低調(diào)的人，日子會(huì)快樂(lè)許多。人在成長(zhǎng)的過(guò)程里，也會(huì)誤解過(guò)自己吧？當(dāng)我們終于找到自己，會(huì)否為從前所做的事抹一把汗，或者是臉紅起來(lái)？
我以前念的中學(xué)有一個(gè)很漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的墻壁上刻著幾行字：“運(yùn)動(dòng)在乎參加而不在乎勝利，人生在乎奮斗而不在乎征服�！蹦菚r(shí)候，我不能同意運(yùn)動(dòng)不在乎勝利，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們都是想贏的。
有一年，排球比賽輸了，我們幾個(gè)女孩子躲在更衣室里哭得死去活來(lái)。
現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)的失敗在人生里又算得上什么？勝利原來(lái)并不重要，因?yàn)檩斄硕奁�，反而擁有一段美麗的回憶。�?dāng)時(shí)年少，覺(jué)得人生如果只是不停奮斗而無(wú)法征服，那就很苦。
到了今天，忽然明白，人生無(wú)法征服的事情實(shí)在太多了，我們常常無(wú)法征服自己的占有欲、妒忌和虛榮，我們還要學(xué)習(xí)征服寂寞、孤獨(dú)和恐懼。我們無(wú)法掌握結(jié)果，但是總可以掌握過(guò)程。
一天晚上，跟朋友說(shuō)起我要做一件事，但不知道是否做得到。她說(shuō)：“你決定去做一件正義的事，那就已經(jīng)是正義，結(jié)果并不重要�！闭缫痪湓�，“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”。
其實(shí)，不應(yīng)該把耕耘和收獲分開，耕耘就已經(jīng)是一種收獲，耕耘的過(guò)程便是一種享受，能夠讓你進(jìn)步的，不是收獲，而是耕耘，正如奮斗已經(jīng)是征服。
想想你要征服自己多少弱點(diǎn)才可以勇往直前？學(xué)生常做的是選擇題、是非題和填充題。選擇題勝在可以選擇，即使不知道答案，也可以胡亂選一個(gè)碰碰運(yùn)氣。是非題隨便答是或非，也有一半機(jī)會(huì)答對(duì)。填充題最難，根本無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)。
長(zhǎng)大了，發(fā)覺(jué)人生也是選擇題、是非題和填充題。有人說(shuō)，選擇題變成最難的了。其實(shí)，是非題也不再容易，分清是非對(duì)錯(cuò)，不代表你成功了一半。而我們做得最多的，卻是填充題。人生要做抉擇的時(shí)刻畢竟不是太多，生命里卻有很多空白的地方需要填滿。
我們總以為，生命里有很多不足，于是努力去填充。明明找到了廝守一生的人，卻覺(jué)得還有許多不足的地方，也許要另外再找一段愛(ài)情才能填補(bǔ)，也許需要離開這個(gè)人，追尋一種新生活。我們不斷做填充題，不斷追尋，不斷以為自己的生命有許多不足，卻從未發(fā)現(xiàn)，不斷的追尋，只會(huì)失去。
怦然心動(dòng)
時(shí)間是一只魔法棒，越長(zhǎng)大，越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法征服的東西太多，再也不想“鋒芒畢露”了。在這場(chǎng)“成長(zhǎng)魔法”的'演變過(guò)程中，你逐漸看清了自己，也真正看清了周遭的世界。原來(lái)，自己也有不足，也是一個(gè)喜歡低調(diào)的人；原來(lái)，享受生活的過(guò)程遠(yuǎn)勝于追尋一個(gè)既定的結(jié)果。當(dāng)我們參透了“成長(zhǎng)魔法”，就會(huì)欣然地接受眼前的一切，樂(lè)享生命的種種際遇。如此，你會(huì)發(fā)覺(jué)生命的每一個(gè)場(chǎng)景都是上天最好的安排。成長(zhǎng)，不只是身體的一次次蛻變，更是心靈不斷走向成熟的標(biāo)志。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
我是誰(shuí)，誰(shuí)是我？一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的女生，沒(méi)有西施的沉魚落雁，沒(méi)有楊貴妃的高貴嫵媚，沒(méi)有林黛玉的多愁善感，更沒(méi)有貂蟬的傾國(guó)傾城，迷倒眾生。只是碎發(fā)亂亂，并帶有13歲特定的一點(diǎn)叛逆與張揚(yáng)，一個(gè)壞壞的女生，豪爽的女孩，這就是我。不求什么美貌，我相信只要我握緊生命，也可以停留在世界的心中，而不是匆匆而過(guò)，成為庸碌的過(guò)客。
翻開塵封已舊的相冊(cè)，一張張情感的照片映入視線，一個(gè)粉嘟嘟的臉蛋，一雙肉乎乎的小手，在床上安靜地甜睡著，我微微將嘴角上揚(yáng)，多么地可愛(ài)。再翻過(guò)一頁(yè)，看到了自己三歲時(shí)的照片，在草坪上與媽媽嬉戲著，風(fēng)淡天清，那時(shí)的天空－特別的藍(lán)，世界如此單純�；氐搅爽F(xiàn)在，我終于體會(huì)到了成長(zhǎng)兩個(gè)字，經(jīng)過(guò)13個(gè)春秋的磨練，我變了很多很多，也懂得了很多很多，書本的，人生的，我在前進(jìn)，我在成長(zhǎng)。
我的童年世界，是每天與小伙伴們瘋狂地追逐玩耍，是每天與小伙伴們一起將小故事，是每天與小伙伴們分享自己的果實(shí)，是……。長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我陽(yáng)光直率，骨子里還隱約埋藏著一股倔強(qiáng)與不羈，比起兒時(shí)的'幼稚無(wú)知，小學(xué)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我在成長(zhǎng)。
13年，這個(gè)時(shí)間教會(huì)了我勇敢，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，在我的臉上，總是有微笑，或是爽朗的大笑，那是我的心在成長(zhǎng)，我懂得了生命的執(zhí)著，對(duì)理想以及追求的執(zhí)著。
在我的腦海里，有著無(wú)數(shù)張形形色色的面孔，有的暗淡無(wú)光，逐漸淡出記憶；有的卻無(wú)比清晰，無(wú)論時(shí)間如何洗刷也無(wú)法抹去，而在我成長(zhǎng)旅程中的一張張面孔，將永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的記憶，我的心中。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
有人說(shuō)成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，有人說(shuō)成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)獨(dú)立，有人認(rèn)為成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)自信，而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)幽默。
小時(shí)候，別人要是沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，擅自使用我的東西，我肯定是要和他大戰(zhàn)三百回，直到他愿意賠償我為止。但是現(xiàn)在，我肯定不會(huì)為一件這樣的小事大動(dòng)干戈，但如果發(fā)生了這樣的事情，我會(huì)在打趣的說(shuō)道，“橡皮自己動(dòng)了，跑到你的本上把英語(yǔ)單詞消滅了，我是鋼筆給你補(bǔ)上。”然后兩個(gè)人便笑鬧起來(lái)，尷尬也瞬間都消失了。
小時(shí)候，別人要是向我借了一塊錢，我一定會(huì)牢記于心，要是他準(zhǔn)時(shí)還還好，要是不準(zhǔn)時(shí)，我說(shuō)不定會(huì)集一幫“兄弟”，逼迫那人把錢還給我。但是現(xiàn)在，這樣幼稚的做法肯定是不會(huì)出現(xiàn)的了，若是哪天我實(shí)在是手頭吃緊了，我也只能佯裝可憐的問(wèn)道，“眼瞅著地主家都沒(méi)有余糧啦，不知哪位神仙能出手度再下一劫？”聽到這話，借過(guò)錢的.同學(xué)都會(huì)自覺(jué)的伸出“援手”，解我這燃眉之急。
小時(shí)候，看到別的小朋友哭了，也許我還會(huì)跟著別的小孩一起起哄，大喊著，“哭吧！哭吧！爛脖子！”哭的人本來(lái)就委屈，再被這么一刺激，反而哭的更厲害了。但是現(xiàn)在，我不再用一種嘲諷的心態(tài)去看人，但也不會(huì)以教導(dǎo)的口氣去勸解，我更愿意，用幽默的方式來(lái)化解，“我剛預(yù)感會(huì)下雨，果真下了。要是下得再猛烈一些，會(huì)不會(huì)伴隨閃電和雷聲？”哭的人往往聽到了這里，都忍不住破涕為笑，并且找人幫忙，找我復(fù)仇，追得我滿班跑。
小時(shí)候，班長(zhǎng)就是皇上，班長(zhǎng)讓干什么就干什么，違旨就斬。可是現(xiàn)在，一大波一大波的農(nóng)民正在起義，搞得皇上的統(tǒng)治搖搖欲墜�；噬蟻�(lái)了，“你去，幫我把那里打掃打掃！”這要是碰上了我，那我一定得智取，“臣今日不慎感染了風(fēng)寒，這會(huì)兒腿不能動(dòng)（久坐導(dǎo)致腿麻），呼吸還困難，實(shí)在是心有力而力不足吶！”皇上聽到這兒，也拿我沒(méi)轍，只能放我離開，回去修養(yǎng)。
成長(zhǎng)，就是讓你學(xué)會(huì)用自己的態(tài)度去面對(duì)生活的各種情況。生活中總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的場(chǎng)景，或者是尷尬的，或者是兩難的，又或者是可憐的，而幽默，也許正好能幫你解決這一切。無(wú)論別人的成長(zhǎng)是什么樣的，我的成長(zhǎng)，就叫幽默。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
在我的童年記憶中，有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶之星，在這些令人應(yīng)接不暇、一閃一閃的海星里，學(xué)游泳最令我難忘。
在一個(gè)炎熱的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳，我換好泳衣，來(lái)到水池旁。哇！這水真誘人，碧波蕩漾，清澈見底的水都能映出我的倒影來(lái)了。用手摸了摸水，好冷呀！我心想：“這水這么冷，下去一定會(huì)被凍死的。”突然我又想起爸爸說(shuō)過(guò)的一名話：“進(jìn)水前，先往身上灑點(diǎn)水，這樣就不會(huì)怕冷了。”我邊想邊往身上灑水，可我還是不敢下水，還怕我一下水就被淹死。于是，我先把腳伸到水里，在里面亂蹬。不一會(huì)兒，教練來(lái)了，我站了起來(lái)，有禮貌地說(shuō)：“教練好。”教練說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在下水學(xué)憋氣吧！”“我不敢下水，教……“還沒(méi)等我說(shuō)完，教練就一把把我托下了水里。“�。 蔽覒K叫了一聲。我先喝了幾口“天然泉水”，然后雙腳亂蹬了幾下，在水里嗆得我鼻子發(fā)酸。不知不覺(jué)中，我居然站了起來(lái)，我試著把頭露出水面，看見教練那溫柔又和藹的面容，仿佛在說(shuō)：“現(xiàn)在敢下水了吧！，你還怕水嗎？失敗是成功之母，萬(wàn)事開頭難。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？”接著，教練先輕輕地扶著我的腰，讓我手腳都動(dòng)起來(lái)，教我學(xué)蛙泳、自由泳。游著游著，他把手慢慢放開了，我一下子掉了下去。幸好我已學(xué)會(huì)了憋氣，要不然這次死定了。不一會(huì)兒，我被“救”了起來(lái)，可我腦海里一直回放著剛才在水里掙扎的那一幕，心中不由升起了一絲害怕�？晌蚁肫鸾叹氄f(shuō)過(guò)的那句話：“要勇敢，不能當(dāng)逃兵�！庇谑切闹械�'那一絲害怕便消失了，鼓起勇氣再一次回到水中。終于，蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
學(xué)游泳，使我的身心得到了鍛煉，做事變得膽大心細(xì)。其實(shí)它在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，只是浪花一朵。成長(zhǎng)就像一輛列車，它一直在往前行駛。成長(zhǎng)中有許多事情等著你去經(jīng)歷，當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野、翠綠的草原時(shí)，你一定還會(huì)另有一種收獲。好好把握成長(zhǎng)的脈搏吧！讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)，就是所謂的長(zhǎng)大、懂事，成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)與艱難的，但它每天都在進(jìn)行，讓我們每天都有一副新的面貌。
7天，雖說(shuō)短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，7天已經(jīng)足夠我成長(zhǎng)。在這7天的夏令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)了我們的教官，她教會(huì)我很多。在那里我學(xué)會(huì)了專注細(xì)節(jié)，因?yàn)闊o(wú)瑕的細(xì)節(jié)才能積少成多；在那里我學(xué)了團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才能眾志成城；在那里我學(xué)會(huì)了不言放棄，因?yàn)殄浂簧岵拍艹晒Α?/p>
毅力是成功的源頭，如果有毅力，有耐心，就算失敗也無(wú)悔。這7天里我的毅力得到了很大的鍛煉。在站軍姿時(shí)，汗珠會(huì)從額頭上流下來(lái)，癢得“鉆心”，但我不能動(dòng)，動(dòng)了，就說(shuō)明我沒(méi)有足夠的'毅力。最終，我戰(zhàn)勝了自己。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能讓個(gè)人力量加倍，一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有克服不了的困難。
7天的夏令營(yíng)，我離開了父母，獨(dú)立成長(zhǎng)。以前我耳中父母的嘮叨聲，都變得動(dòng)聽起來(lái)。23日那天，在親子電話中聽到了爸爸的聲音，那厚重的、深沉的、沙啞的嗓音包含著一個(gè)父親對(duì)孩子的關(guān)心。我長(zhǎng)大了，可父親一天天在變老，我也應(yīng)該替爸爸承擔(dān)起家的責(zé)任。
成長(zhǎng)每天都在進(jìn)行，每天都會(huì)有不同的改變，長(zhǎng)大也許就在那一瞬間，突然的成長(zhǎng)會(huì)讓我懂得生活的內(nèi)涵，這就是成長(zhǎng)的魅力所在。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
面對(duì)琳瑯滿目的商品，我甩開媽媽的手，沖了上去，眼睛似乎不夠用了，拿著這個(gè)，又看著那個(gè)，糾結(jié)再三，我拿著一件300多元的玩具走到媽媽面前，眼角眉梢全是笑意，告訴媽媽我已經(jīng)選好了。媽媽看了看玩具的價(jià)格，皺了皺眉頭，還是付了錢……
這是我和媽媽之間的約定，每每考試得了100分，我就可以去玩具店挑選一件自己喜歡的玩具。隨著我日漸長(zhǎng)大，眼界增高，選擇的玩具越來(lái)越貴，媽媽雖然兌現(xiàn)了承諾，但是似乎對(duì)我的選擇越來(lái)越不滿意。但是看到我仰著腦袋、一臉期許的模樣，又不好打擊我的積極性。就這樣，我們?cè)趧e扭地選擇玩具，付錢。我起初并沒(méi)有覺(jué)得什么異樣，直到我慢慢長(zhǎng)大。
我長(zhǎng)高了，青澀懵懂的臉上多了幾分成熟，媽媽臉上卻爬上了幾道皺紋，頭上也添了幾根華發(fā)。每天媽媽為了工加班加點(diǎn)直到夜半更深，為了我的健康天不亮就做早餐，為了我的學(xué)習(xí)，她放棄休息陪我去補(bǔ)課班……這些場(chǎng)景歷歷在目，成為歲月的書簽，鑲在我生命的年輪里。偶有一次，我晚上起夜，看見書房的燈依然亮著，推門一看，媽媽卻趴在桌上睡著了，面前打開的電腦，上面還有未完成的文稿。我輕輕拍醒媽媽，讓她回去睡覺(jué)，然后我迅速扭轉(zhuǎn)了頭，因?yàn)槲乙s在淚悄然滑落的時(shí)候偷偷拭去。
約定仍在繼續(xù)。我拉著媽媽的.手，來(lái)到了玩具店，幾經(jīng)甄選之后，我拿著一個(gè)價(jià)值10元的玩具小車，給了媽媽。媽媽詫異地看著我，旋即臉上綻開了笑容。
翻撿童年的記憶，帶著點(diǎn)滴的足跡，行走在成長(zhǎng)的路上。驀然回首，讓一切過(guò)往的漣漪掠過(guò)心靈，吹過(guò)四季，傳來(lái)陣陣清香……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
“美德”是什么？顧名思義，“美德”就是美好的品德。美德往往會(huì)在一些小事中看出來(lái)。
其實(shí)，在我們的生活中也有美德，一些小小的事件也能體現(xiàn)出一個(gè)人的美德，比如說(shuō)：1.在公交車上給老人讓座。2.有人打架，過(guò)去勸架。3.去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。這些事情雖然很小，但是是最常見的，也是最能體現(xiàn)一個(gè)人的心腸是好是壞，表現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)和心胸是寬廣的'，還是非常渺小的。
我們的生活中其實(shí)也有一些非常少見，但很具有代表性的事件。比如說(shuō)湖南頻道有一次播放了一件很能看出一個(gè)人的品德的事件：在一天晚上，一個(gè)小男孩一不小心跌到了一個(gè)井口很小的水井之中，他拼命的在水面上掙扎。由于動(dòng)靜很大，吵醒了周圍的鄰居們，大家都紛紛趕出來(lái)，看到了此時(shí)的情形，大家都忐忑不安，有的人在打110和120，有的人在喊人圍觀，有的人在想辦法救這個(gè)小男孩。 這個(gè)小男孩的家人們也紛紛趕到，有的還忍不住哭了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，警察和醫(yī)護(hù)人員都趕了過(guò)來(lái)，本以為這樣小男孩就得救了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，因?yàn)榫谔×�，營(yíng)救人員無(wú)法下去救援，大家好不容易緩過(guò)來(lái)的氣又繃緊了。時(shí)間如飛箭，幾十分鐘過(guò)去了，大家仍然沒(méi)有好辦法就這個(gè)小男孩。突然，一個(gè)青年人想到了一個(gè)辦法：讓兩個(gè)小孩倒著入井，把小男孩給拉出來(lái)。這個(gè)辦法行的通嗎？試一試才知道�？墒沁@么危險(xiǎn)的事哪個(gè)小孩會(huì)愿意做呢？就在那個(gè)小男孩奄奄一息，大家很失望的時(shí)候，有兩個(gè)小孩站了出來(lái)，大家很驚訝，但是都為他們鼓掌。大家也只用這唯一的辦法搏一搏了，在營(yíng)救的短短幾分鐘內(nèi)，大家的心都繃到了脖子上，就像熱鍋上的螞蟻一樣，熱得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間慢慢過(guò)去了，小男孩被救了出來(lái)并立刻送往醫(yī)院，那兩個(gè)小孩也有輕微的受傷，但這種美德已經(jīng)很少了。最后，那個(gè)小男孩還是沒(méi)有逃出死神的魔爪，但那種美德讓大家和我都佩服得五體投地。
“美德”是無(wú)處不在的，不要小看一件小小的事，它也許能證明你的品質(zhì)是好是壞。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹！”
陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)！我懷著愉悅的心情，出發(fā)去參加今天的萬(wàn)里行。老師說(shuō)：今天我們就給小樹們澆澆水吧，讓它們喝飽水，更加茁壯的成長(zhǎng)。同學(xué)們都拿出自己帶來(lái)的盆桶去打水。行走班里的一個(gè)新朋友對(duì)我說(shuō)：我們合作怎么樣？
這個(gè)主意不錯(cuò)。于是我們進(jìn)行接力，我負(fù)責(zé)接水，我先去水龍頭哪里接滿水，交給送水的同學(xué)，再由澆水的同學(xué)負(fù)責(zé)給小樹澆水。我們合作的很愉快，小樹寶寶很快就喝飽了。
澆水活動(dòng)結(jié)束，老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到了洪澤湖大堤上行走，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，景色無(wú)限。美麗的景色伴著我們的快樂(lè)心情，一路歡歌。臨近中午，老師們帶領(lǐng)我們來(lái)到我們的老“革命根據(jù)地”——文化長(zhǎng)廊。雖然我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的'路程，但是我感覺(jué)一點(diǎn)也不累，一到目的地，我們像燕子一樣四下奔跑做游戲，快樂(lè)的就像百靈鳥。
過(guò)了很久，我們的美味——盒飯終于來(lái)了。今天的盒飯真香啊！我們吃的飽飽的。
謝謝！
【小學(xué)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)小學(xué)作文02-04
小學(xué)成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)11-21
小學(xué)成長(zhǎng)作文10-09