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保護(hù)水資源作文

時(shí)間:2023-12-02 12:01:00 作文大全 我要投稿

【精品】保護(hù)水資源作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的保護(hù)水資源作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】保護(hù)水資源作文

保護(hù)水資源作文1

  水是一種無色無味的透明液體,它是地球上最常見的物質(zhì)之一,他也是大自然賦予我們最為寶貴的資源之一,但因?yàn)樗^平常,以至于人們常常忘記它的重要性,浪費(fèi)水、破壞水資源的事情卻是屢屢發(fā)生是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源。水是生命的源泉,生命離不開水,沒有食物人可以活三周,但沒有水,三天都活不了。

  “如果還不珍惜水資源,最后一滴水就是人類的'眼淚。”這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),現(xiàn)在在溪邊,河邊,處處可見工廠排放出的烏煙瘴氣,排水管流出又臭又黑的廢水,令人忍不住的捏住鼻子,連忙走開。而那些可憐的河水呢?卻被廢水染成了黑色,孤零零地漂浮在水面上。不久,鳥兒不在河面上飛翔鳴叫,河面上浮起一具又一具的魚的尸體。

  我們每天希望著有一個(gè)鳥語(yǔ)花香,山青水秀的家園,可我們卻是否回想過,曾把大把大把的,還可以重復(fù)再使用的清水倒入下水道中呢?我們應(yīng)該行動(dòng)起來,節(jié)約用水,保護(hù)水資源。

  可能大家都會(huì)說節(jié)約用水,保護(hù)水資源太難了,但是,我們應(yīng)該要有珍惜水的意識(shí),只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”,才能時(shí)時(shí)刻刻地注意節(jié)水;還要細(xì)心留意身邊的小事,每當(dāng)洗完手或洗完什么東西,就要關(guān)緊水龍頭,不讓一滴水流走;更要重復(fù)利用水資源,合理用水,科學(xué)節(jié)約水資源。

  惜水、愛水、節(jié)水,從我做起。走近長(zhǎng)江,他那激烈澎湃的吶喊聲是向人們發(fā)出的呼吁,一聲聲,一陣陣,在天空中久久地回蕩著:世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水,請(qǐng)人們節(jié)約用水。

  請(qǐng)大家節(jié)約用水,因?yàn)檎湎褪钦湎纳屛覀円黄鸨Wo(hù)水資源,從我做起,也從現(xiàn)在做起。

保護(hù)水資源作文2

  水,我們的“母親”,請(qǐng)?jiān)徫覀儯從恍⒌膬号畟。您慷慨的向我們提供了寶貴的水源,我們卻身在福中不知福,大肆用水!澳赣H”呀!漸漸離我們遠(yuǎn)去。

  水,我們的“母親”請(qǐng)?jiān)徫覀,原諒您不孝的兒女們?/p>

  您的心頭肉龍溪溝,在遭到我們大量建房時(shí),我們將所有的化學(xué)用品,垃圾堆在您的愛子身上,您深深嘆息,但毫無責(zé)備我們,默默為我們祈禱。龍溪溝這條昔日清澈見底、波光粼粼的小溪,在我們的折磨之下,變得烏煙瘴氣,渾濁不堪,無奈的垂下了頭。像生命垂危的老人,形容枯槁、奄奄一息。蒼老的龍溪如今當(dāng)我們看到它那副面黃肌瘦的面孔時(shí),讓我們?cè)谛闹袘曰冢缃癞?dāng)我們看到它那副發(fā)臭的身體,讓我們對(duì)自己所做的.事受到懲罰。我經(jīng)常聽見龍溪溝在哭泣:好心的人們,來幫幫我吧,來幫我清理掉身上的垃圾吧。

  當(dāng)年龍溪溝兩岸綠樹成蔭,我和小伙伴們?cè)邶埾獪吓赃叺牧鴺湎鲁藳,在樹下嬉戲,在清澈的溪水中捉魚捉蝦一雙雙小手撥動(dòng)著浪花,你潑我濺笑哈哈。

  兩岸的迎春花相繼開放,花瓣落在龍溪溝身上,如一個(gè)婷婷玉立的姑娘、又如窈窕淑女。兩岸的青草綠草茵茵,柳暗花明,綠毯上繁花似錦,花紅柳綠。當(dāng)年的龍溪溝已經(jīng)死去了,只剩下它邪惡的外殼。藍(lán)天不再籃了,河水不再清了。

  全國(guó)三分之二的河流和1000多萬公頃的農(nóng)田被污染。農(nóng)藥、化肥等有害物質(zhì)流入河水中,照這樣發(fā)展下去,20xx年后,我們將無水可飲。污水不僅給人類環(huán)境帶來破壞,還會(huì)給我們自身帶來危害。

  水是生命之源,水是我們的母親,我們要像善待自己的母親那樣,去善待我們的水。

保護(hù)水資源作文3

  水是生命之源,我們生活中缺不了水,水可見在我們生活中是重中之重。

  水,是生命支體,飯不吃幾頓后但水缺失,身體便氣虛脫,我們?nèi)粘I畹娜粘<覄?wù)例如洗衣服,洗盤子,洗澡,澆花,吃飯——這表明生活離不開水。但是由于人們大量的用水,水資源雖沒有斷,但是生活中有在浪費(fèi)水的,例如:有時(shí)打開了水龍頭,但是人走后忘關(guān)了,一直到下一個(gè)人的發(fā)現(xiàn),這會(huì)浪費(fèi)多少水,洗衣服時(shí)大量用水,有的甚至洗一兩件也要浪費(fèi)好幾盆水——

  生活中的這種例子很多,只是我們尚未發(fā)現(xiàn)。

  我們?cè)诔3?huì)看見這樣的廣告牌:“珍惜地球的最后一滴淚水”,“別在讓地球流淚”

  我們通過這可知,地球的水是有限的,只要我們多耗費(fèi)一滴,它便會(huì)多損失一滴,所以我們要備份珍惜,因?yàn)楦珊档厍虻臏I水哭干了,如果不是他們浪費(fèi),這里會(huì)干旱嗎?倶我國(guó)的數(shù)據(jù)表明,我國(guó)可供人飲用的淡水資源極其微小,不要以為我國(guó)庫(kù)存有很多水,事實(shí)上,那些水是不可利用的海水都是咸的,那水不能喝的。

  水資源是地球的核心,人們大力的開采,無為是在掏地球,地球是我們的'家園,我們生活的來源,所以保護(hù)水資源也等于保護(hù)我們自己。

  其實(shí)水有時(shí)也會(huì)給我們帶來災(zāi)害,比如洪水襲擊,會(huì)把人們的家園沖毀,人們也因此失去寶貴的生命,但也是自然因素與人為因素相結(jié)和后,有人說那是天災(zāi),是不可能控制的,但在我看來,那怕天災(zāi),人為只要人們多積累也會(huì)為自己獲得安寧生活作鋪墊,所以要把責(zé)任癱的一干二凈。

  所以,從我們自身作起,保護(hù)水資源,別在讓最后一滴水為我們失去。

保護(hù)水資源作文4

  如果有一天,水徹底不見了,會(huì)發(fā)生什么樣的事呢?

  在鄉(xiāng)村中,水不見了,農(nóng)夫、漁夫、木匠……都不知道去了哪里,原來人們?cè)谒聫R里祈求上天把水還給他們,可是這根本沒有用,很多人等不到上蒼把水還給他們的那一天就離開了,而寺廟里卻只剩下哭泣聲和祈禱聲。

  在大城市中,工廠不再有煙霧,超市、大公司、商鋪、街道上,都沒有人影,人們?nèi)チ四抢锬?原來人們(cè)谟猛诰驒C(jī)挖土,渴望從地下挖出水源,可這一切都是徒勞的,再怎么挖也挖不出水源,反而是看見挖土車師傅一個(gè)個(gè)倒下,又一個(gè)個(gè)上去,這樣反復(fù)來回挖土,直到所有人都渴死了為止。

  在森林里,剛剛長(zhǎng)出枝頭的小樹到了吮吸的'時(shí)間,卻發(fā)現(xiàn)水源不見了,便一天一天的消瘦下去,直到成為其他樹木的肥料。碩果累累的大樹也不好受,忍受著烈日炎炎,慢慢地也喪失了生氣;ɑú莶菥透(jīng)受不起烈日的烘烤了,還活下來的花花草草都哭喪著臉,因?yàn)樗鼈冎溃核鼈兓畈贿^今天了。

  為什么沒有水會(huì)發(fā)生這樣的事呢?因?yàn)樗侨f物之首。有了水,才有了生命,才有了生機(jī)勃勃的大自然,才會(huì)有一派繁榮的人類社會(huì)。

  然而人類為追求所謂的進(jìn)步,不惜對(duì)大自然進(jìn)行無情的破壞:大肆砍伐樹木,破壞水土資源;大量排放工業(yè)廢水、廢氣,污染環(huán)境和水源;向地下無休止的索取各種礦產(chǎn)資源,使地下水也遭到嚴(yán)重的破壞。這樣地球上就沒有可供人們飲用的水資源了。加上沙荒的入侵,淡水資源急劇減少,直到一天地球上的最后一滴水就真只剩下人們的眼淚。

  面對(duì)這種現(xiàn)狀,我們?cè)撛趺崔k呢?是任其自然發(fā)展下去,最后同歸于盡,還是及早剎車,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)有限的水資源?日常生活中有沒有什么辦法可以不浪費(fèi)水又節(jié)約水呢?

  回答是肯定的。首先必須制止亂砍濫伐,在荒蕪的地帶種植植被,保持水土資源平衡。其次是控制廢棄物的排放,保護(hù)環(huán)境。再是日常生活中不浪費(fèi),節(jié)約水資源。比如:廢水用來沖廁所,洗臉?biāo)脕硐茨_、澆花草等。

  讓我們竭盡所能,保護(hù)水源!

保護(hù)水資源作文5

  水,是我們最需要的物質(zhì)?矗寢屨谟盟匆路,妹妹正在喝水,姐姐正在用水淘米,外公正在用水澆花。水在我們生活中是多么重要啊!

  可是,看看現(xiàn)在的一些小河,那里的水早已渾濁不清,水面上到處飄著廢棄的垃圾,簡(jiǎn)直看不出來這是一條小河。

  這天,我在河邊的公園走著,突然,從河邊飛出來一封信,我打開信,是小河妹妹寫給我們的,信里說;"

  可惡的人類,我得了重病,都是因?yàn)槟銈儯驗(yàn)槟銈兊教幵谖业哪樕先永,我?duì)它們過敏,小魚小蝦也為他們都死去了,F(xiàn)在你們不僅亂砍樹木,大量排放二氧化碳,一些有毒氣體,還在我的.身體里,大量灌入不知名的的“飲料“,害的我天天鬧肚子,F(xiàn)在我要和我的同伴,一起報(bào)復(fù)你們,讓你們知道隨意破壞環(huán)境的后果是很嚴(yán)重的!“

  我的臉色瞬間變得不好了,我很擔(dān)心小河們回來報(bào)復(fù)我們。于是,我連忙跑到小區(qū)里告訴人們,他們看到這份信后也是又慚愧又害怕。正在我們?yōu)榇藫?dān)心時(shí),突然,在人群中有一個(gè)聲音說;"我們一起把小河治理干凈吧!“我們都很贊同,于是我們開始了行動(dòng)。3天后,大部分小河已經(jīng)恢復(fù)原樣了,我們都?xì)g呼著,就在這時(shí),從一條小河里飛出來一份信,里面說道;"

  謝謝你們,我親愛的朋友們!你們治好了我的病,現(xiàn)在的我已經(jīng)能活蹦亂跳了。你們能知錯(cuò)就改,特別棒。希望你們能一直保持下去,多植樹造林,保護(hù)環(huán)境!”

  是!地球就是我們的家,是我們唯一的家,我們要好好愛護(hù)他,多植樹,多綠化,少砍樹,少污染。真心希望,我們的家園更加美好!

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

保護(hù)水資源作文6

  水是生命之源,生命之本,人類的健康離不開水。人可以幾天不進(jìn)食,但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在,全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人!這數(shù)字是多么令人怵目驚心!水的危機(jī),已經(jīng)向人類敲響了警鐘!中國(guó)的水資源雖然比較豐富,但分布不均,東多西少,南多北少,缺水的地方很多。而在不缺水的地方,人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。去年,學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ッ┲藓诱{(diào)查。來到茅洲河,河堤上全是螞蟻窩,河面上漂滿了塑料袋、舊沙發(fā)、煙盒等廢物。河水早已被人類污染,散發(fā)出陣陣難聞的臭味,讓人覺得很不舒服。張老師告訴我們:茅洲河是寶安區(qū)的.第一大河,發(fā)源于羊臺(tái)山,自東向西流經(jīng)石巖、公明、松崗、沙井,注入珠江口。茅洲河存在著防洪能力低、水土流失嚴(yán)重,河水污染嚴(yán)重等問題。我想:要不是人們亂丟垃圾給茅洲河,它怎么會(huì)變成這樣呢?記得還有一次,媽媽高興的從街上買回一個(gè)魚頭,中午用來煮魚頭湯。沒想到,煮出的魚頭湯一點(diǎn)都不鮮甜,有股很濃的煤油味,媽媽趕緊叫我別吃,說這是受了污染的魚,吃了會(huì)中毒。媽媽還告訴我說,一些工廠不注意保護(hù)水資源,把工業(yè)廢水排入江河湖泊,造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中,就會(huì)慢慢中毒,死去;人類喝了這樣的水,就會(huì)生病,嚴(yán)重影響身體健康。聽后,我覺得真是可怕!為什么人類只知道賺錢,不知道保護(hù)水資源,這樣下去,我們就很難喝到干凈的水,到那時(shí),人類該怎么生存呢?我真想大聲呼吁:人類!不要讓河流變得丑陋,不要讓魚兒變成毒藥,保護(hù)水吧!保護(hù)我們生命賴以生存的源泉吧!

  指導(dǎo)教師:黃秀萍 [推薦給朋友] [顯示打印]

保護(hù)水資源作文7

  水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命,就是因?yàn)樗鼡碛兴础?茖W(xué)證明,人一星期不吃東西還能存活,而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤(rùn),就要枯萎,動(dòng)物離開了水,就會(huì)滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉,水都與我們的生活息息相關(guān)。

  “水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約用水!边@句話人人多知道,可真正做到的又有誰呢?每當(dāng)老師提問說:“我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源呢?”同學(xué)總會(huì)回答:“關(guān)緊水龍頭……”可是說著容易做著難。」饪孔焐险f是不夠,我們必須用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明。下面,我就幾個(gè)問題和大家探討一下。

  第一、地球上的水是無限的,還是有限的呢?很多的呼聲傳來:“有限的,有限的!笨磥碓S多人認(rèn)為水是取之不盡的。其實(shí)這是錯(cuò)誤的`,水并不像太陽(yáng)能,她是有限的。

  第二,水占地球的幾分之幾?有人喊出:“水占百分之七十幾,陸地才占百分之二十幾。”這時(shí)有人或許會(huì)認(rèn)為,我這是在杞人憂天,實(shí)際并不是。你們想想,如果出去海洋和污水,真正能飲用的水才多少呢?就算我們現(xiàn)在不缺水,那我們子子孫孫呢?

  所以,通過以上的兩個(gè)問題,我相信大家已經(jīng)不言自明了。之前,由于人們的不珍惜,以及破壞水資源,使得我們能使用的水越來越少。同學(xué)們,我們作為一名好學(xué)生,難道能眼睜睜看到人們肆意地浪費(fèi)水資源。卻又無動(dòng)于衷嗎?不,我們應(yīng)該阻止他們,提倡人類節(jié)約用水。

  當(dāng)然,光說是沒有用的,節(jié)約用水是我們的責(zé)任讓我們節(jié)約用水,保護(hù)水資源,還我們一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、河水清清、魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!

保護(hù)水資源作文8

  在生活中我們要注意保護(hù)環(huán)境和節(jié)約各種資源,因?yàn)橘Y源是有限的,是不可再生的,有的國(guó)家從別的國(guó)家里買進(jìn)煤放到海里留起來,留給子孫后代。而我們只想著現(xiàn)在而不想想以后,保護(hù)環(huán)境人人都知道可就是沒有人去做,保護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾、不亂砍伐樹木可以防止水土流失土地荒漠化,現(xiàn)在我們只知道砍樹而不知道種樹和保護(hù)現(xiàn)有森林,這樣讓我們生活的環(huán)境越來越糟。

  在保護(hù)環(huán)境這一項(xiàng)里,我們國(guó)家在世界數(shù)倒數(shù)第三,因?yàn)槲覀冎袊?guó)人去別的國(guó)家旅游時(shí),把吃了的零食袋和塑料袋就隨手亂扔了,而別的國(guó)家就沒有這樣的現(xiàn)象,像日本把零食袋和塑料袋放在自己的口袋里等找到垃圾筒時(shí)再放到垃圾筒里,這樣一次一次的做讓他們養(yǎng)成了良好的愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,他們的父母從小就教育他們不亂扔垃圾和保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,這些他們都比我們做得好,他們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣而我們?yōu)槭裁淳筒恍心,那是因(yàn)槲覀儧]有毅力堅(jiān)持下來,樹木能凈化空氣我么要保護(hù)現(xiàn)有森林多多的植樹,少砍伐森林,少使用一次性用品如果多使使用一次性用品一年大約要砍伐幾億棵樹,你每砍一棵樹就要種幾十顆樹甚至幾百顆樹才能減輕荒漠化的速度,所以要多植樹,還有就是不要到廢水和排放廢水廢氣和臭水這樣就會(huì)污染了河流,讓這里臭氣熏天出門就要戴口罩,少開機(jī)動(dòng)車,盡量多步行和騎自行車,家離學(xué)校和公司原的'可以做公交車這樣每年的霧霾情況就會(huì)減少,媽媽的就會(huì)空氣清新就沒有再多的灰塵了。

  保護(hù)現(xiàn)有資源,資源是不可再生的,用完了就沒了,我們雖然不能保護(hù)那些工業(yè)制造時(shí)用的煤鐵等資源,但是我們可以保護(hù)眼前的水資源,節(jié)約用水對(duì)我們有幫助。

  讓我們從現(xiàn)在做起保護(hù)環(huán)境,保護(hù)水資源,讓我們大家從現(xiàn)在做起吧。

保護(hù)水資源作文9

  “水”——一個(gè)人人皆知的字,一個(gè)生活中不能缺少的字,一個(gè)快要消失的字,一個(gè)引人深思的字。

  水,是生命之源。它能在我們干渴時(shí)給我們帶來淋漓爽快;它能讓我們快樂地洗去滿身的疲憊;它能用五彩繽紛的“音符”,為我們譜寫一首贊歌。種種說明,水在我們的生活中有著超乎尋常的地位,而人們都能真正認(rèn)識(shí)到它的重要性嗎?

  現(xiàn)如今,我腳下的'這片土地正因缺水而面臨著前所未有的挑戰(zhàn)?v眼望去,安丘已是一片干涸,沒有了往日的勃勃生機(jī),沒有了曾經(jīng)的富饒秀麗,留給我們的只是一片快要干枯的河床,和因缺水導(dǎo)致的接連不斷的煩惱。以前風(fēng)光無限的安丘,現(xiàn)在因?yàn)槿彼,變得滿目瘡痍。

  因?yàn)樗,大地在呻吟,地球在哭泣。我們(nèi)缃裼玫拿恳坏嗡瑹o一不是地球的眼淚,總有一天,地球連眼淚都會(huì)干涸,等到那時(shí),我們還有還有挽回的余地嗎?不,沒有。雖然我們口中說“保護(hù)家園,保護(hù)地球”,而事實(shí)卻向我們證明:是我們,是地球的兒女,將哺育自己的地球母親一步步推向可怕的深淵。

  我們無法想象當(dāng)世界上沒有水會(huì)是怎樣的場(chǎng)景,我們也無法預(yù)測(cè)未來會(huì)怎樣。聽到這片土地給我們敲響的警鐘了嗎?地震、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)。那么可怕,那么引人深思。造就這一切的不就是我們的浪費(fèi)和無知嗎?

  如今,我們能做的,能拯救的就是保護(hù)身邊每一滴水,這也成為了每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。水會(huì)減少,會(huì)消失,我們亦是如此。水和我們是互相依存的關(guān)系,節(jié)約保護(hù)每一滴水,正是保護(hù)我們的生命。

  我不希望,也不想看到地球母親因我們而走向枯竭,不想她在她的兒女手上一點(diǎn)點(diǎn)消失不見。為了未來的幸福,為了家園曾經(jīng)的風(fēng)采,為了自己,讓我們一起攜手節(jié)約保護(hù)水資源,用自己炙熱的心還給天空、草原、山地原本的色彩;還給地球母親一個(gè)微笑;還給大地一個(gè)燦爛的懷抱。

保護(hù)水資源作文10

  你們知道嗎?每年的3月22日是什么日子呢對(duì)了,那就是世界水日。在這一天,人們都會(huì)宣傳“保護(hù)水資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。”水,是人類生活中必不可少的一部分,沒有它,我們不能生存;沒有它,我們不能飲食;沒有它,我們的生活沒有色彩,沒有光滑。水,是人類的血液,是生命的源泉。一個(gè)公益廣告說過“地球上的最后一滴水,將是我們的眼淚!彼鞘澜缳n予人類最好最珍貴的禮物。

  水在人們的觀念中往往是取之不盡用之不竭的,他們以為水會(huì)像眼前的江流瀑布那樣,永遠(yuǎn)地流動(dòng)與蜿蜒,但是,如果哪一天水在人們的身邊消失了,我們便手足無措,無法生存,所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,從自己做起,節(jié)約用水,而不是讓水資源白白溜走。我們身邊便有許多這樣的現(xiàn)象蕩漾在你眼前。

  星期一,我懷著爽朗的`心情來到班級(jí)里,班級(jí)里的現(xiàn)象更讓我欣喜若狂,高興的像花兒盛開一樣。鏡頭轉(zhuǎn)過來——你們看!同學(xué)們都在那熱火朝天的打掃衛(wèi)生,他們像神探一樣觀察著教室里的美中不足,有些同學(xué)還把眼睛睜的大大的,我生怕他的眼睛一不小心掉了出來。時(shí)間這頑皮的孩子悄悄的從同學(xué)們的勤勞工作中逝去,教室里的物品都煥然一新。就在這時(shí),我們班的一個(gè)同學(xué)拿著桶去洗拖把,她來到水龍頭前,把水龍頭開的最大,就像瀑布一樣奔流,水就在這嘩啦啦的流淌……走的時(shí)候還故意不關(guān)水龍頭,視而不見。根本不知道水的來之不易。

  “滴水即生命”要是我們能“拯救”小水滴,那就相當(dāng)于“拯救”了我們?nèi)祟愖约海攘宋覀冇H愛的地球母親。只要我們?cè)谝恍c(diǎn)滴小事中做起,例如:可以把洗米的水用來洗碗筷,不僅可以去油,又能節(jié)約用水,真是一舉兩得呀!養(yǎng)魚的水澆花,可以促進(jìn)花木成長(zhǎng)的速度;洗衣服的水可以用來搞清潔……“擁有時(shí)不知所措,失去時(shí)方覺可惜。請(qǐng)珍惜每一滴水。”水是萬物之需,人的生命需要水來保證,水的生命需要人來保護(hù),讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一滴水,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。切勿“地球上的最后一滴水,將是人們的眼淚”。

保護(hù)水資源作文11

  風(fēng)雨俱靜,天山共色,水與藍(lán)天的結(jié)合,乃天下獨(dú)絕。

  水,你擁有母親的胸懷,魚兒是你的小寶貝,而你現(xiàn)在,已不再像以往那樣,那么寵你的小寶貝了……

  水,是我們的母親,你以前是那樣的美麗,可現(xiàn)在,丑陋已成了你外貌的全部。你的臉上飄滿了白色的垃圾袋,你原本芳香的氣息已經(jīng)消失了,取而代之的而是一陣陣的臭氣,原本清澈的湖水已混濁不清,你已經(jīng)不再是原來的你。

  曾經(jīng)的你,是那樣的美麗,魚兒和蝦兒在你懷抱中暢游,他們是那么的快樂……人們也在河中嬉戲,一切都是那樣的.美好。你那白凈的面孔上沒有一絲污垢,美麗得讓人著迷,使人情不自禁地想要贊美你。風(fēng)兒輕輕吹過,你便露出了恬靜的微笑,甜甜的酒窩讓人陶醉,你的兒女歡快地游著,魚兒躍出水面,呼吸著新鮮的空氣,這是多么和諧的畫面。

  但是現(xiàn)在,你的臉上漂浮著魚蝦的尸體,湖面上飛著一大片蚊子和蒼蠅,湖水是那樣的渾濁,浮萍肆虐地生長(zhǎng)著,以至于造成了魚蝦的死亡。這一切的罪魁禍?zhǔn)资钦l?是誰讓我們的母親淪落至此?是你自己?jiǎn)幔慨?dāng)然不是,是可惡的人類,是我們自己傷害了我們的母親,看,很多廠家,為了節(jié)省資金,把污水排入了河中;人們也把你們當(dāng)成了垃圾箱,隨意拋灑垃圾,一陣陣的臭氣,引來了一大群一大群的蚊子和蒼蠅,人類呀,我們居然做出了如此傷天害理之事。

  原本活潑的魚蝦已奄奄一息,魚兒翻著白色的肚皮,蝦兒拼命掙扎,最終也沒能從死神那兒逃回來,看著他們的尸體,一陣心酸涌上心頭……

  人類呀,醒悟吧,讓湖水恢復(fù)往日的清澈,讓魚蝦回到母親的懷抱,讓我們行動(dòng)起來,保護(hù)水資源,讓放生的魚苗得到健康的成長(zhǎng),讓他們暢游、繁衍后代,讓我們的明天更加美好!

保護(hù)水資源作文12

  在我的成長(zhǎng)歷程中,發(fā)生的事情數(shù)也數(shù)不清。它們就像大海里的1朵朵美麗的浪花,有的已在我的記憶中抹去,但有的還深深地印在我的腦海里,讓我久久不能忘記,F(xiàn)在,讓我打開記憶的閘門,選取其中的1朵說給大家聽聽。

  記得那是1個(gè)星期6的下午,媽媽叫我去接水。我2話沒說就提著水桶去接水。來到了伯母家的洗手池旁邊,我先擰開水龍頭,接1些水來把水桶洗洗干凈 ,然后把水桶放在水龍頭下面接水。我認(rèn)為水沒那么快接滿,就放著不管,去伯母家看電視。

  剛好那天的電視劇很好看,我看得著了迷,把接水之事忘得1干2凈。大約30分鐘過去了,我才突然想起接水之事,趕快往洗手池跑去。只見水桶已經(jīng)接滿了水,水正從水桶濺到地上,地上的土濕了1大片,不知浪費(fèi)了多少水。我連忙把水龍頭關(guān)起來,去叫媽媽來挑水。

  媽媽過來后,看到眼前的1切,大吃1經(jīng),說:“小紅,這到底是什么回事?”

  我不敢撒謊,把事情的經(jīng)過1字不漏地說:“媽媽,剛才我打開水龍頭,把水桶放在它下面接水,而人不在旁邊看著,去伯母家看電視,才會(huì)弄成這樣。”說完了話,我心里很緊張,我怕媽媽會(huì)罵我或打我。但是事情出乎我的.意料,媽媽并不生氣,而是用1種帶有教育的口吻對(duì)我說:“你這個(gè)丫頭片子,你看這都浪費(fèi)水!要知道我國(guó)水資源雖然豐富,但分布不均勻,有的地方淡水資源缺乏,連吃水都困難,以后可要注意節(jié)約用水了!

  聽了媽媽說的話,我那顆砰砰直跳的心總算平靜了下來,但臉上火辣辣的,因?yàn)槲业拇笠舛速M(fèi)了好多水。

  回家后,我拿出1張紙并在它的上面寫了8個(gè)大字“節(jié)約用水,人人有責(zé)”,然后把它貼在客廳的墻上,讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要節(jié)約用水,別在浪費(fèi)水了。

  如今,這件事情雖然已經(jīng)過去兩年了,但是它仍然深深地印在我的腦海里,時(shí)時(shí)教育我要保護(hù)水資源,節(jié)約用水。

保護(hù)水資源作文13

  水是生命的起源,大家務(wù)必維護(hù)它。要是沒有水,花草樹木就不可以生長(zhǎng)發(fā)育,花草植物就不可以對(duì)外開放;要是沒有水,性命就會(huì)心臟停止跳動(dòng);要是沒有水,地球上就會(huì)變?yōu)橐粋(gè)開裂的星體常言道:人能夠 一日不想吃飯,但不能一日不喝水。

  一個(gè)周末,吃午飯,媽媽對(duì)我說:文林,吃飯,等一會(huì)兒陪你去一個(gè)地區(qū)。我邊吃邊問:媽媽,是不是你又再哄我呢?媽媽神密地說:小溪水,如何?太棒了!我又能夠 去玩水了。我開心地說。小溪水離我家很近,媽媽騎著單車帶我一起去。來到小溪水眼下的風(fēng)景要我嚇了一跳:河面上浮著五顏六色的廢棄物,碎紙條、破玻璃瓶、臭襪子、腐爛的蔬菜水果葉、更恐怖的居然有病死豬,死狗、死貓,我全部人崩潰了。佳怡,怎么了?干什么不玩呢?前邊傳出了媽媽的鳴叫聲。我灰心喪氣地來到媽媽身旁對(duì)媽媽說:媽媽,大家來干活兒,好么?干活兒,做什么活,你不是要玩水嗎?媽媽一臉疑慮地問道。這一禮拜大家院校機(jī)構(gòu)大伙兒收看:(保護(hù)水資源人人有責(zé)的視頻),媽媽大家動(dòng)手能力吧!我井然有序地跟媽媽講。媽媽愿意了我的做法。敢想敢干,不一會(huì)兒大家就把水面的廢棄物全撈上去了。盡管大家累到腰酸背疼,可是能使眼下的溪流變漂亮。值!

  在回家的路上,媽媽對(duì)我說,保護(hù)水資源是現(xiàn)代的,工作是千秋,應(yīng)該從身邊的瑣事中學(xué)習(xí)。保護(hù)水資源,從我做起。讓蔚藍(lán)的天空的.大家有一個(gè)綠草如茵,花香鳥語(yǔ)的生活環(huán)境吧!學(xué)生們,以便大家的身心健康,一起行動(dòng)吧!不必讓病死豬、死鴨滿溪水的情況再大家身旁內(nèi)產(chǎn)生。

  水是生命的起源,大家務(wù)必維護(hù)它。有了水,才有這一湛藍(lán)的星體;有了水,我們的日常生活才可以絢麗多彩;有了水,大家將有著蔚藍(lán)的海洋,秀麗的山河,清亮的溪流有了水大家才有了一切。

  保護(hù)水資源,人人有責(zé),從身邊一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。

保護(hù)水資源作文14

  我生長(zhǎng)在河邊,那是一條如母親般慈祥的大河—龍津河。天天望著那大河,當(dāng)然不知道水的可貴,只是覺得一條大河,水怎么用得完?于是,我常常浪費(fèi)水。

  小時(shí)候我想,自來水龍頭里的水不是一直流個(gè)不停嗎?爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了,不要說種莊稼,就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象,水不是地球上最多的東西嗎?江、河、湖、海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢?

  但自從有一件事,改變了我的看法。有一次我去外婆家玩,見外婆洗菜、洗米水總舍不得倒掉,總要循環(huán)利用。我問外婆:“外婆,您為什么要這么節(jié)約水呀?水在地球多著呢,您那么節(jié)約干什么?”外婆聽了臉色變得嚴(yán)肅起來,說:“地球上的總水量為18萬億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求,但實(shí)際情況并不令人樂觀,F(xiàn)存水儲(chǔ)量的99%是不宜人類利用的海水和極地冰,其余1%還大都在800米以下的地層,人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0.01%”,聽外婆說完,我十分吃驚,地球上的水已經(jīng)十分稀少了。在今天的電視上播出了一行字:“今天停水一天,請(qǐng)大家做好儲(chǔ)水準(zhǔn)備。”水龍頭里的水不是用不完嗎?怎么還要停水?想想以前我是怎樣把水龍頭開到最大來玩水的。我在河邊生活,不知道水的價(jià)值,可是缺水的'地方對(duì)人們來說水是千金也買不到的呀!

  我舉個(gè)例子吧,陜北某農(nóng)村,一家人用水僅靠冬天下的雪收集在地窖里,一家人吃喝洗涮每天只有一碗水,實(shí)在沒水的時(shí)候只能到山下幾十里外去取水,生活十分艱難。

  水的危機(jī),已經(jīng)向人類敲響了警鐘!節(jié)約用水,保護(hù)水資源是當(dāng)前任務(wù)的重中之重!水對(duì)于我們是多么重要!如果人人都注意節(jié)約用水,不知會(huì)有多少人從中受益;反之,如果每個(gè)人都不在意地浪費(fèi)水資源,那么就可能有很多人遭受缺水困難!

  朋友們,讓我們行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,美化家園,讓青山常在,綠水長(zhǎng)流吧!

保護(hù)水資源作文15

  在我們這個(gè)世界上,最寶貴的不是金銀珠寶,不是山珍海味[注: 海錯(cuò):指各種海味。山野和海里出產(chǎn)的各種珍貴食品。泛指豐富的菜肴。],是水,水是生命資源,水是生命之根,如果沒有了水,我們?nèi)祟惥蜔o法生存下去。

  記得小時(shí)候媽媽帶我去太外婆家玩耍,太外婆家的門前有一條清澈見底的小溪,清的可以看見溪底里的沙石,瞧一條條活潑可愛的小魚兒在跳躍著,時(shí)不時(shí)還有小魚在吐泡泡呢!我忍不住卷起褲腳,光著小腳丫,讓我感受到了它的清涼與柔和。美麗可愛的浪花玩上拋,好似一朵朵盛開的`水蓮。聽,溪水在唱著美妙動(dòng)聽的歌曲呢!

  可是沒過多久當(dāng)我再次來到外婆家的時(shí)候,映入我眼簾的是一條臟兮兮的臭哄哄的小溪,哪晶瑩碧透的小溪不見了。只見水面上浮著許許多多的垃圾,我再也聽不到溪水那動(dòng)聽美妙的歌聲了。小魚兒也不那么活躍了,一條條小魚兒漸漸失去了自己的生命。我難過得真想大哭一場(chǎng),為什么會(huì)變得如此不堪入目[注: 指形象丑惡,使人看不下去。]呢?

  回到家,我的心情糟透了,如果人類再不去保護(hù)大自然,去保護(hù)水源,那么我們的生活必將失去快樂,失去生命。

  朋友們,讓我們一起行動(dòng)起來吧!呼吁我們的家人,朋友要節(jié)約用水,能很好的利用廢水。另外,我們也要提醒那些亂砍亂伐的人,不要再去破壞我們的美好家園了。

  只要我們從骨子里意識(shí)到水的重要性,我相信,只要每位市民都懂得珍惜、愛護(hù)我們的水資源,水源地就一定會(huì)重新閃爍出明珠的光芒!它將永遠(yuǎn)山明水秀[注: 山光明媚,水色秀麗。形容風(fēng)景優(yōu)美。],綠樹環(huán)抱,永遠(yuǎn)是我們可愛的家園!

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