我的成長作文5篇（熱）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的成長作文 篇1

　　夏伽斯說：我們總是在一條青春的河里孤獨的跋涉，當(dāng)那么一天，我們突然想看看來時的路走過的路時卻發(fā)現(xiàn)，更多的青春又從我們身邊悄無聲息的流走了。我也在時光的洪流中摸爬滾打，惶惶恐恐，怕自己抓不住一塊救生的漂木，但上帝總是眷顧我，我認(rèn)識了你！

　　你說你注意我，是因為我的一句玩笑話。打工的日子總是無名的亢奮著，那時一進(jìn)車間，每個人都變成了搞怪能手，歡聲笑語不斷。我總是調(diào)侃盼盼（和我一起打工的舍友）并以此為樂且樂此不疲。有幾天我遇上認(rèn)識的工友就喊過來，用手做個假動作，意為小聲耳語，其實聲音大的誰都可以聽見，說，跟你說個秘密奧，盼盼的眼淚是固體的，不信你可以把她弄哭看看。聽得那人半信半疑，我卻在盼盼的追打下哈哈大笑。仝秀蘭聽到后也只是看著我微微一笑，我只知道這個和我一樣戴著黑框眼鏡的女生是我們學(xué)校體院的大四學(xué)姐，考完了研究生，沒事出來打個工。連名字，也是從衣服的小牌牌上看來的。她覺得我很會玩，便在歇息時來找我，給我做按摩，可我心里不情愿，因為她的手勁很大，每次我不是在享受而是在呲牙咧嘴的求饒，暗想，是不是在整我。

　　在車間里，我們裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，只漏2眼睛，互相不認(rèn)識。我說，在這里沒有容貌的美丑，沒有身材的胖瘦，只有聲音的是否悅耳和眼睛的是否勾魂。初見仝秀蘭的尊容是一個傍晚，那天我換好衣服，站在門口等工友時，一女生過來直接站在了我的面前，與我對視，我一開始沒有反應(yīng)過來，只是迎著她的視線，我忽然就笑了，知道了這個女子便是仝秀蘭了。當(dāng)我想看看她的樣子時，她跑開了，我笑著追過去，掰過身子看了看，說，你長得比我想象的婉約。

　　在下班回宿舍的路上遇見時，仝秀蘭總是跟著我緊緊的，說一些玩笑話。我不熟悉她，不知該怎樣和她對答。尤其是她老是盯著你看，我就招架不住。每當(dāng)這時，我就很尷尬，裹著自己紅色格子的大衣只是低頭笑著前行，這時再抬頭看看我的同伴早已走出了百米遠(yuǎn)。還有一次，我洗完澡坐在宿舍的床上擦著濕漉漉的頭發(fā)，玩著手機時，她破門而入，喊著我的名字，我依舊是笑著應(yīng)答，不知該聊些什么。她忽然問了我一句：你開放嗎？我一愣，說：哪方面啊，這怎么說，我可不是同性戀。她點了點頭，在我們宿舍興奮的說了一陣子后便走了。

　　這時，我仍然不熟悉她，我也曾經(jīng)不止一次的體會到有些人只不過是遇見了而已，過了這段共患難的時光就各自散落天涯了。我不會特別的去接觸一個人，就像沈冰做客《非常靜距離》回答李靜的問題時說的一樣，她已過了一見鐘情的年紀(jì)，而我已過了見個學(xué)姐去上前問東問西的年紀(jì)。但，有些東西會莫名的拉近2個人，而拉近我們的只是一次談話。

　　我已忘了這個談話是怎么開始的，但我知道肯定是在一次休息的空檔中，肯定是我坐在右邊，她坐在左邊的空椅子上，看著我將產(chǎn)品小心翼翼的夾起落下。我們聊得很投機，從每天的日記到感情經(jīng)歷；從自己的內(nèi)心世界到外在的裝扮；從干過的事情到憧憬的美好；從電影到書籍；從人際關(guān)系到學(xué)業(yè)成績，我們幾乎在每一件事情上都達(dá)到了共識，我說的是她的心聲，她講的我也曾有過類似的感受，我們中間還經(jīng)不住擊了幾次掌，然后興奮的說下去。從這以后，我們之間多了份心照不宣的親密感，她是我前面的工序，每次她干完后，總是過來我這邊，坐在左邊的空椅子上絮絮叨叨的說，我一面干著活，一面聽她說，時不時的提幾個問題。每天我們都進(jìn)行接近2個多小時的談話，對她了解的也越來越多，我知道我們這是友誼式的聚集，我甚至在想也許我之前所有的累積只是為了遇見一個和我在某些方面很相近的人，我可以毫無顧忌的說我的想法，談我的感受，憧憬我的生活，卻不用擔(dān)心她借此來奚落我。

　　我漸漸的變成了一個傾聽者，我已有的東西在幾次談話中早已全部說出，我沒有更多的東西來分享，甚至她說的一些東西在我現(xiàn)有的認(rèn)知范圍里無法理解，但我尊重。她的很多言論也確實影響了我。她說愛情是一種感覺，之前的朦朧美感最終會敗給歲月的刻刀。她還說因為愛情她分手了。幾乎是聽到后我就毫不猶豫的相信了，因為我也這樣覺得。她問我相不相信一輩子的朋友，我回答相信。但說完后，我又有一種虛幻的感覺，一輩子好像長的我不敢去想象，但我愿意去相信一切美好的`東西。她又問我，如果有人欺負(fù)你，你怎么辦？那時我正在工廠的食堂里吃飯，我抬起頭說我不知道，甚至定義不了什么算是欺負(fù)。她之所以這樣問是因為和我們一同打工的同學(xué)受了欺負(fù)。她立馬表明了她的態(tài)度，人不犯我我不犯人，對我好的涌泉相報，對我壞的以牙還牙。她對生活的原則讓我嘆服，與她相比，我現(xiàn)在對所有的東西都是一種模糊的觀念。

　　打工生活的結(jié)束不是我們告別的時候。還記得坐車返校時，她給我買的餅和烤腸讓我感動的無以復(fù)加，說了聲謝謝后便笑著轉(zhuǎn)了身；也記得她給我占的座位；記得那句青青以后誰欺負(fù)你跟仝姐說；記得讓師傅幫忙托運自行陳車時的一起討價還價；記得我自己沒辦法弄自行車時她跑去門口幫我；記得她給我講的道理；記得她教我的按摩手法；記得打完工從學(xué)校又回家時她的那幾條關(guān)心的短信；記得她在清真餐廳請我吃飯；記得她拉我去上她們的輪滑課；記得我興奮的給她講我騎車的經(jīng)歷；記得她給我買的菠蘿；記得每次的吃飯她總是搶著打飯卡，更加不會忘記的是她的這一份赤誠的心……

　　陪人成長很累，而21歲的年華就像流星，看著璀璨本質(zhì)卻是磨損，明媚的背后深藏的是無盡的憂傷，不知有多少人已悄然消失在你的世界里，留下的回憶也支離破碎，但，如郭敬明所說，一些人的離開只是為了迎接一些更為重要的人得到來。那天吃完飯回來，在路上聊起來，我依舊無法感同身受的理解你時，你說，真希望我快點長大！成長都是要經(jīng)過陣痛的，撕心裂肺后才是華麗的蛻變，謝謝你陪我成長，在這些與青春有關(guān)的日子中。

　　想當(dāng)年，我是怎么認(rèn)識你。這句話是回憶遙遠(yuǎn)的過去，我們認(rèn)識短短3個月，但覺得以前的光陰因為你現(xiàn)在的介入也變得不同了，感覺是很漫長了，不知你是否也這樣認(rèn)為？

我的成長作文 篇2

　　如今，我不再因你的責(zé)備而生氣，因為我明白你的用心良苦，和你嚴(yán)厲背后的愛題記

　　有人說，挫折伴我成長；有人說，鼓勵伴我成長；有人說，自信伴我成長而我說，師愛伴我成長。

　　我上七年級時，王老師是我的數(shù)學(xué)老師，我在她的關(guān)愛下不斷成長，而明白她的關(guān)愛是在那次考試之后。

　　那天，王老師鐵青著臉，夾著一疊卷子和大大小小的書步入教室。我預(yù)感考得不理想，果然就聽見她在批評我：羅同學(xué)，你怎么考的？考得一塌糊涂！緊接著她開始念成績：劉同學(xué)，一百二十分，。終于念到我的'名字，羅同學(xué)，一百一十分，你看看你，真是出洋相！不該錯的題還錯，你看你同桌，人家考了滿分，人家辦題又快又準(zhǔn)我低著頭，在心里埋怨：王老師真挑剔，我好歹也考到一百一十分了，怎么被她一說就和同桌有千差萬別了？真是的！而王老師好像讀懂我的心思，大手一揮道：羅同學(xué)下課到我的辦公室嗚呼，吾命不保！

　　那節(jié)課似乎特別快，一眨眼的功夫便下課了，我揪著狂跳不止的心臟去了辦公室找王老師。你感覺考得怎樣？還行。還行�。�，王老師有些慍怒，粗心的毛病不改，你會吃很大的虧！是，我一定改。學(xué)習(xí)要精益求精，辦題要細(xì)心還要提高效率，這本書送給你，題不錯，繼續(xù)努力吧！王老師語重心長地說。那一刻，我心中的不滿全部消散了，取而代之是被關(guān)愛的暖心。

　　從那之后，我不再反感王老師的批評，因為那是關(guān)愛。在她的關(guān)愛下我一點點地進(jìn)步成長。

　　漫漫求學(xué)路，師愛伴我成長。親愛的王老師我將砥礪前行，不負(fù)韶華不負(fù)你！

我的成長作文 篇3

　　孩提時，家境貧寒，總是得到親友,社會的幫助。從那時起，母親便告訴我，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。轉(zhuǎn)眼我已生活了十幾載春秋，我始終樂觀而自信。因為，感恩伴我成長。

　　記得三年級時，學(xué)校一個女孩家里發(fā)生了火災(zāi)。一夜之間家里變成了廢墟。學(xué)校舉行募捐，當(dāng)時年幼的我尚不知事態(tài)的嚴(yán)重性，竟將母親給我的捐款與同學(xué)買零食吃了。此事不知如何被母親知道了�；氐郊遥�母親便鄭重其事的對我說：“孩子，你還記得你小的時候嗎?我們家走到現(xiàn)在不容易!奉獻(xiàn)一份愛心，溫暖一個家庭;;送上一份真情，點燃一份希望。只有我們的心緊緊相連在一起，才能抵抗那天災(zāi)人禍呀!”懵懂的我也聽不懂那些話，只是將母親再次給我的錢捐了。那個女孩家，最后在村人的幫助下，搬進(jìn)了新房，又開始了幸福的生活。我似乎明白了母親的話，便開始相信：愛心是抵擋災(zāi)難得擋箭牌。

　　當(dāng)印度洋海嘯襲來時，我正在初中。我和同學(xué)們都加入到了緊張的募捐工作中。在募捐中，我們都竭力援助，以便使遇難者以及家屬得到慰藉。我們相信，愛心是生命的源泉。送人玫瑰，手有余香。在那段時間里，我們帶著一份真誠，帶著一絲期盼，帶著一點夢想，欣喜的瞻望。最終，印度洋海嘯的怒吼平息了，我們心里亦盛滿慰藉。我便由此堅信：愛的堤壩牢不可催。

　　零八年五月十二日，我國“汶川大地震”震撼了整個世界。在那段迷茫的日子里。我們不知流了多少淚;多少個日夜在星光中度過;多少個日夜在為遠(yuǎn)方的同胞們祈禱。我們知道，汶川的孩子比我們更苦。在募捐中，我們傾其所及之力，真誠的為她們祈禱。在捐贈的衣物中夾滿卡片�！巴纯鄷�過去，美會留下!相信我們都是最堅強的`天使”!“一個微笑漣漪一樣傳遞一湖春水，一個眼神傳遞出兩顆心共同的波動，生活在他鄉(xiāng)的我，愿勇敢的你早日走出陰影”!“不要說玫瑰已經(jīng)凋謝，要指給我們看，百合花正在開放”�；侍觳回�(fù)有心人，我們偉大的民族，在艱難的時刻挺了過來，災(zāi)情很快得到補救，人心得到安撫，死者得到歸宿，生者得到慰籍。經(jīng)歷過這次災(zāi)難，我更加堅信，感恩的心，永遠(yuǎn)與我不分割。

　　我相信，生命因愛而精彩!讓感恩伴隨我們成長。

我的成長作文 篇4

　　孤獨將我身邊的空氣抽離，我在略帶一絲惆悵的秋風(fēng)中孤獨的成長。孤獨將我從坎坷中帶出，又將我拋入深淵。

　　孤獨漸漸地成了與父母間的無言。

　　凌晨，在一片氤氳之中我?guī)е�一身疲憊回家，家中依舊燈火通明，我?guī)е�一絲愧意從那片燈紅酒綠的鬧市中走出來。臉上掛著蒼白和無力。面對父母的責(zé)問我似早已麻木，家中漸漸有了漏風(fēng)的感覺，為什么如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走進(jìn)了那個鬧市的懷抱，恍惚之間怎么在這里找到了熟悉的感覺？

　　天邊泛出微微的白光，但我有覺得一片孤獨的漆黑。

　　后來，孤獨成了與老師間的無奈。

　　晌午，我手中緊緊地攥著一張卷子兩眼盈盈，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。辦公室是老師刺耳的責(zé)罵，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔門而出，留下的是老師的陣陣嘆息，上課時我也假裝托腮思考，袖子里藏著繞了一圈又一圈的耳機線，老師的喝斥，我當(dāng)作聽不見，她忍無可忍將我趕出門外，我大聲反抗聲淚俱下，引來的只是她無奈的.嘆息和搖頭

　　我覺得是這么的孤獨和迷惘，我覺她根本不懂我

　　現(xiàn)在，孤獨成了一個人的夜晚。

　　冷空氣包圍了殘破不堪的小樓，小樓好似搖搖欲墜，我被寒夜用繭縛住，孤獨的人不會懼怕寒冷的夜晚，這樣的夜是給可憐人所準(zhǔn)備的，而我心中早已被填滿。

　　小樓里那點微弱的光，仿佛照亮了我與前方的荊棘之路。

　　夜上高樓，望盡天涯路……

　　孤獨是我的伴侶，我走上了一條比記憶還要長的路，陪伴我的是朝圣者般的孤獨！

我的成長作文 篇5

　　歲月如歌，老師是我成長之路上的朋友，而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。

　　鄭老師長著一雙圓溜溜的大眼睛，滿頭烏黑的頭發(fā)。她說起話來頭頭是道，讀起書來搖頭晃腦，可鄭老師最大的特點是：經(jīng)常與同學(xué)們打成一片，幽默親切，有時還用開玩笑的方式鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　五年級下學(xué)期的'期末考前，老師讓每個同學(xué)們都為自己的期末考訂個目標(biāo)。終于輪到我發(fā)言，我興致勃勃地說：“95分！”老師也興奮地說：“希望你能取得好成績！”

　　可是當(dāng)老師微信群里把成績公布后，我才知道我語文只考92分，離目標(biāo)還有3分，我十分沮喪。領(lǐng)素質(zhì)報告單的那天，我忐忑不安地走到學(xué)校。可沒想到見著老師，老師微笑地說：“你這次考試成績比訂的目標(biāo)低啊，不過沒關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)你的考卷部分有三分被誤扣了，所以我先借你三分，讓你達(dá)到目標(biāo)。以后，你要更努力學(xué)習(xí)，將來考好了再還給我。”這親切的話語像一陣春風(fēng)，吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師，更是我的一位知心朋友。

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