成長(zhǎng)的作文[優(yōu)選5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我卻認(rèn)為，書籍不是治病的藥物，而是人類必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。我的讀書生涯不知從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知我為什么會(huì)喜歡讀書，是因?yàn)樽x過(guò)一本書后會(huì)改變什么嗎？我不知道，我知道的是我津津有味的讀一本書時(shí)，聽(tīng)著窗外柳枝上鳥(niǎo)兒的提交，聞著窗臺(tái)上花瓶中百合花的清香，腦海中也是思緒萬(wàn)千，甚至想花上一生的'時(shí)間去品味那一個(gè)個(gè)精彩的情節(jié)。

　　花上了十六天讀完了一本厚厚的《三國(guó)演義》，合上書，帶著沉沉油墨味的空氣撲鼻而來(lái)，閉上眼，想到的還是魏延的死。魏延因有后反骨，被諸葛亮判定不忠，不義，日后必反，所以莫名被處死。如此深明大義之人卻落得如此下場(chǎng)，想當(dāng)年劉備攜民渡江投奔襄陽(yáng)，劉綜拒不開(kāi)門，是魏延挺身而出大喝一聲：“劉使君乃仁義之人，今為救民而來(lái)投，何得相拒？”并砍死守門將士，要讓劉備進(jìn)城來(lái)。諸葛亮的用人不當(dāng)，一直在我腦海中盤旋。

　　我曾記得，我在夕陽(yáng)下的公交車站臺(tái)上看完了韓寒的《后會(huì)無(wú)期》。公交車來(lái)了，帶來(lái)一陣涼風(fēng)，我心底也是一片涼。在路上，砂石路、柏油路、沙漠、荒島，發(fā)生的一個(gè)平凡的故事，平淡而沒(méi)有波瀾。周沫去拍下一部戲，他們繼續(xù)上路，就這樣后會(huì)無(wú)期。為了一面之緣的蘇米，他們和從家鄉(xiāng)一起過(guò)來(lái)的胡生后會(huì)無(wú)期流浪者阿呂闖進(jìn)了他們的生活。同在路上，有種知音難覓的感覺(jué)。誰(shuí)知?jiǎng)偟玫胶茲h信任的他就偷走了他們的車，就這樣后會(huì)無(wú)期。后來(lái)，世界觀不同的浩漢和江河也從此后會(huì)無(wú)期。我對(duì)江漢最后的那句話印象深刻：“告別一定要用力一點(diǎn)，因?yàn)槿魏味嗫匆谎郏�都有可能成為最后一眼，多說(shuō)一句，都可能是最后一句�！�

　　讀書是快樂(lè)的是悲的是五味雜陳的，每讀完一本書都像是走過(guò)了一生，我去領(lǐng)略了塞北江南，去餐風(fēng)飲露，笑看花開(kāi)花落，任由云卷云舒，在那無(wú)情的歲月中看透種種。我走屬于我的路，隨著我的成長(zhǎng)，看著周遭人們的際遇，去記住他們的悲歡離合，去體悟那漫漫人生，在歲月斑駁后而你我面容依稀，笑聲依舊。

　　悅讀暢想，共同成長(zhǎng)。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中讀書，在讀書中成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起了，撐著腦袋，看著窗外的風(fēng)景，樹(shù)兒迎風(fēng)起舞，偶爾還有幾片調(diào)皮的葉子追著風(fēng)兒走了，多美好的畫面，而我卻因?yàn)橐郧暗哪晟俨唤?jīng)事，傷害了那些美化我們環(huán)境，凈化我們空氣的天使！

　　那是發(fā)生在剛上小學(xué)的事，雖然我是女孩子，但小時(shí)候像個(gè)小男孩一樣，其它女生不敢做的'事，我敢，有些男生不敢做的事我也敢，像歌假小子一樣。在一節(jié)體育課的時(shí)候，老師安排自由活動(dòng)，我和我的小伙伴們?cè)趯W(xué)校的一角玩耍，那里有一棵小樹(shù)苗，跟我一般高。頭一天晚上電視里剛放過(guò)水滸傳里面的花和尚倒拔垂柳，我們就提議說(shuō)，看誰(shuí)能把這棵小樹(shù)苗給拔出來(lái)。

　　他們幾個(gè)男孩子試了下，都拔不出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：你一個(gè)女生就算了，別拔了。凡事不認(rèn)輸?shù)奈�，怎么能讓他們看不起我，咬緊牙關(guān)，臉漲的通紅，不知道是因?yàn)樗麄兿惹耙呀?jīng)讓小樹(shù)苗有些松動(dòng)還是怎么的，小樹(shù)苗在我的生拉硬扯下，居然被我給拔出來(lái)了，引得小伙伴們一陣驚呼，但這聲音也引來(lái)了體育老師。

　　他走過(guò)來(lái)一看小樹(shù)苗倒在地上，便嚴(yán)厲的問(wèn)：“是誰(shuí)做的？”我們幾個(gè)低著頭，大氣不敢出一下，老師又繼續(xù)說(shuō)：“你們知道嗎？一棵樹(shù)的種子長(zhǎng)成小樹(shù)苗要很久的時(shí)間，小樹(shù)苗以后長(zhǎng)成參天大樹(shù)，會(huì)成為這個(gè)學(xué)校里的一片風(fēng)景，會(huì)在夏天為你們帶來(lái)一塊蔭涼的地方，雖然它長(zhǎng)大的時(shí)候你們可能已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校，但是也許以后你們長(zhǎng)大了，你們的孩子也會(huì)在這里讀書，你們現(xiàn)在好好對(duì)它，它也會(huì)制造氧氣回報(bào)我們，它也是有生命的，它也應(yīng)該有自己生存的權(quán)利，你們這樣是剝奪了別人生存的權(quán)利，這樣不對(duì)的！你們知道錯(cuò)了嗎？”我們慚愧的低下了頭！

　　“ 老師，是我把小樹(shù)苗拔出來(lái)的，我錯(cuò)了！我們現(xiàn)在還能把小樹(shù)苗救活嗎？”聽(tīng)了老師的話，我站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師看著我，笑著對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就好，能夠承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，就是好孩子，在以后的人生路上，你們還會(huì)遇到很多挫折，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)是非常重要的！我們?nèi)ツ霉ぞ哒�救小�?shù)吧！”

　　小樹(shù)苗最后被我們救活了，它在慢慢的成長(zhǎng)，而我也在慢慢的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)。勇于擔(dān)當(dāng)，才能飛得更高，像小樹(shù)一樣，長(zhǎng)得更壯，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　日子在一天又一天的流逝著，而我，是在一天又一天的成長(zhǎng)著。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著。而且，一旦擁有了煩惱，酸楚之感便會(huì)油然而生。

　　在我小的時(shí)候，是無(wú)憂無(wú)慮的，自由自在的`、開(kāi)開(kāi)心心的，即使有不高興的事，眨眼之間就會(huì)忘記的。因此，那個(gè)時(shí)候，我總是想著要快快長(zhǎng)大。

　　而現(xiàn)在呢？我不再無(wú)憂無(wú)慮，不再自由自在，還是會(huì)開(kāi)開(kāi)心心，但也會(huì)悲傷流淚。因此，我真得不想長(zhǎng)大，我想要回到過(guò)去。唉……要是現(xiàn)實(shí)生活中也有APTX—4869就好了！

　　辛棄疾說(shuō)過(guò)：“少年不知愁滋味�！笨墒�，我倒怎么覺(jué)得是“少年更知愁滋味”呢？

　　小時(shí)候，長(zhǎng)大意味著能做更多事情，能懂更多的知識(shí)，能玩更多的東西，長(zhǎng)大，是最好不過(guò)的一件事了。

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)大意味著要承擔(dān)更多的責(zé)任，要承擔(dān)更多的壓力，要失去更多的自由，長(zhǎng)大，是令人煩惱的一件事情。

　　即使不想長(zhǎng)大又怎樣，我還是每時(shí)每刻在長(zhǎng)大著，擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任與壓力，這并是一件痛苦的時(shí)間，但是，每當(dāng)我看到父母那兩雙充滿期盼的眼睛，我心里就有些酸楚。

　　是的，長(zhǎng)大能加更多的朋友，能看到更多的事物，能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，但是，每當(dāng)我接受一件新事物的同時(shí)，有些煩惱也就隨之而來(lái)了。可是，即使有煩惱又怎樣，我還是要承擔(dān)責(zé)任、壓力，還是要交朋友，還是要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還是要看到更多的事物。

　　所以，我只能去改變我的心態(tài)，去遺忘煩惱，去開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，有酸楚，但是也有甜蜜、幸�！�…

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　晚飯過(guò)后，媽媽哼著小調(diào)在廚房歡快地洗碗；爸爸專注于網(wǎng)上新聞；而我則一個(gè)人靜靜地沉浸書的世界中。由于感冒未，空調(diào)遠(yuǎn)離了我，這對(duì)于在炎炎夏日中看書的我來(lái)說(shuō)，總是讓我心煩意亂，爸爸拿來(lái)一把扇子坐在我身后輕輕地?fù)u著，頓時(shí)，陣陣涼意從背后散開(kāi)，“呀，真涼快！”我的心漸漸平靜下來(lái)。

　　在燈光下，爸爸的身影被投到墻上，像一幅巨大的剪影。我瞥見(jiàn)了他那微駝的脊背……

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們一致決定出門散散步。

　　天空稍稍暗了些，片片的云層中射出一道道夕陽(yáng)的余暉，蟬鳴此起彼伏，樹(shù)葉“沙沙”作響。颼颼的晚風(fēng)拂面而來(lái)，掠過(guò)我的指縫，媽媽的衣角，爸爸的發(fā)梢，我們相視而笑。

　　我蹦跳著向前，爸爸媽媽走在后面�！拔业呐畠赫娴腵是長(zhǎng)大了呀！瞧瞧，都這么高了，再過(guò)幾年就長(zhǎng)得趕上我嘍……不過(guò)呀，長(zhǎng)大了倒沒(méi)小時(shí)候那么有趣了�！边@時(shí)，爸爸笑盈盈地感嘆著，想一個(gè)農(nóng)民看著即將收獲的莊稼似的打量著我。我笑著說(shuō)：“這還不是您栽培得好嘛？”邊說(shuō)邊拉起爸爸的手，可這手，亦沒(méi)有昔日的強(qiáng)勁而有力了，只感到那一條條深深的溝壑，仿佛解讀著爸爸的人生。

　　我鼻子一酸，突然有種淡淡的憂傷感，使我的心抽搐起來(lái)，腦海中仿佛浮現(xiàn)了許多。在乍一看爸爸，他的臉依然那么方正，卻多了些許的皺紋；他的頭發(fā)依然那么茂密，卻摻雜著刺眼的銀絲；他的雙眼依然那么清澈，卻不比當(dāng)年的炯炯有神；他的雙臂依然那么黝黑，卻沒(méi)有之前的結(jié)實(shí)有力……

　　在前方的報(bào)欄前，我看見(jiàn)一位父親正把他的兒子頂在自己的肩上搖擺，是那么的開(kāi)心，而五六歲的孩子騎在他父親的肩上正低頭高興地眨著眼睛，兩只小手緊緊地抓著父親的大手不放，滿眼暖意。曾幾何時(shí)，我也像這樣被爸爸頂?shù)酶吒叩�，在這對(duì)父子的身上，我仿佛看到了我兒時(shí)與父親嬉戲的情景。

　　只可惜，如今我的重量已是他無(wú)論如何也承受不了的負(fù)荷。

　　我慢慢地，慢慢地意識(shí)到：所有的生命都在進(jìn)行著一次單向的旅行，正是時(shí)間操控著這一切。每走過(guò)的一分一秒，是我的成長(zhǎng)，也是爸爸的老去，爸爸的蒼老總是伴隨著我的成長(zhǎng)，而我的成長(zhǎng)總是以爸爸的蒼老作為犧牲的代價(jià)——這無(wú)疑是我成長(zhǎng)的憂傷！

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……”此時(shí)此刻再來(lái)聽(tīng)《父親》這首歌時(shí)，心中已有諸多感慨……

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　我們是一群處在青春期的孩子，我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，可在這長(zhǎng)大的過(guò)程中，總有那么一道令人心痛的傷痕。

　　那一年，我10歲——-已經(jīng)開(kāi)始懂事的年齡。那幾天，我才過(guò)10歲的生日，家人的祝福，朋友的祝福，讓我感覺(jué)這一切都是那么地美好。

　　可我還沒(méi)從幸福中抽出身來(lái)，噩耗便傳來(lái)了。那是過(guò)完生日后的第4天，我清楚地記得那天是20xx年3月5日。那一天，我的三爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。

　　那一年的3月4日，三爺爺被人從醫(yī)院接回來(lái)，我看見(jiàn)他，異常興奮。那時(shí)我想：三爺爺在我過(guò)生日的時(shí)候沒(méi)回來(lái)，現(xiàn)在總算回來(lái)了。我剛想走近點(diǎn)，看看病床上的他，卻被大人的一句話給定住了，有一個(gè)人說(shuō)：“別靠太近，雖說(shuō)癌癥不會(huì)傳染，但畢竟在醫(yī)院他在醫(yī)院待了很多天，多多少少會(huì)有病菌。”我不知那時(shí)的我是怎么了，竟往后退了一步，我看了一眼三爺爺，但沒(méi)想到這一看，卻看到了從來(lái)不哭的三爺爺落淚了，從他的兩行淚中，我看到了太多太多。

　　在家里，三爺爺最疼我了。小時(shí)侯，我很頑皮，不像是一個(gè)女孩子倒像一個(gè)小男孩兒。爺爺只喜歡帶哥哥出去玩，而我就一直自己玩。在當(dāng)我一個(gè)人寂寞地玩耍時(shí)，三爺爺總會(huì)過(guò)來(lái)陪我，他變著法逗我開(kāi)心。有時(shí)候家里人說(shuō)我太皮，不讓我出去玩，說(shuō)是怕我跑丟了。可我也不是省油的燈，怎么能不出去玩呢？只要我一想玩就跑到三爺爺面前，三爺爺總能一眼洞穿我的小心思。他會(huì)把我悄悄地帶出去，讓我看鳥(niǎo)，看五彩繽紛的`花兒。隨后，三爺爺去外地打工，一年回來(lái)一次。每次回來(lái)，他都會(huì)帶好多吃的，玩的給我，用他少得可憐的假期陪我，讓我開(kāi)心。我十分愛(ài)三爺爺，三爺爺也非常疼愛(ài)我。

　　想到這一切，我跑開(kāi)了，我無(wú)法為剛才退后的一步作解釋。

　　第二天，當(dāng)我醒來(lái)，想去對(duì)三爺爺說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)家人們?cè)缫芽蕹梢粓F(tuán)地圍繞在病床周圍。當(dāng)時(shí)的我，眼里只是噙著淚水，只是為家人們沒(méi)有讓我看三爺爺最后一面，三爺爺再也不疼我了，不陪我玩了，那時(shí)候的我只有淚在眼里，卻沒(méi)有流下來(lái)，眼淚真正的決堤是在三爺爺火葬那天。

　　迷迷糊糊地吃了東西，辦了喪事，終于到火葬的這一天，大人們都在哭，而我依然沒(méi)落下一滴眼淚。在這時(shí)，哥哥紅著眼對(duì)我吼到：“你夠了吧，三爺爺都已經(jīng)走了，他在臨終前想到的還是你。我想去叫你來(lái)看三爺爺最后一面，可三爺爺制止了我，他說(shuō)不想讓你經(jīng)歷這種生離死別的痛苦，他怕你太傷心。你卻從他走了之后沒(méi)哭過(guò)一次，三爺爺是多么疼愛(ài)你，只有你知道�！鳖D時(shí)，我仿佛被雷轟了一般，恍然大悟，對(duì)呀，他這一切都是為了我。我哭了，10年來(lái)哭得最厲害的一次，哭得癱在地上起不來(lái)。想著幾天前還為三爺爺不疼愛(ài)我而耿耿于懷，現(xiàn)在想起來(lái)我是多么自私，多么小肚雞腸！走出火葬場(chǎng)，我的手里多了一樣?xùn)|西——-冷冰冰的骨灰盒，里面裝的是我最愛(ài)的三爺爺?shù)墓腔野。?/p>

　　在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛羞@么一道親情的傷痕，令我倍加關(guān)愛(ài)身邊的親人；因?yàn)橛心敲匆坏罒o(wú)情的傷痕，讓我學(xué)會(huì)以寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人；因?yàn)橛心敲匆坏纻�痕，讓我越走越好�?/p>

【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的作文08-18

成長(zhǎng)的作文09-08

成長(zhǎng)的作文09-08

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)的作文09-09

成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]11-05