成長的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
剛上初中時，我極其不自然。在這個學校里，我覺的我是丑小鴨。我覺的誰都比我好。比我高的，比我健康的，比我白的，比我身材好的，比我學習好的，比我闊的……可以拉幾飛機。
在這個令我自卑的學校里，我過著很孤獨又寂寞的生活。有些女同學和我說話，我怕我會泄露我更多的缺陷，所以她們無論說什么，我總是淡淡一笑，不留一絲痕跡。也許她們覺的跟我說話就像對牛彈琴一般，跟我說話的人越來越少，漸漸的……她們好象遺忘了我。只有我一個人徘徊在寂寞的邊緣。
一開始，我就對班主任崔老師和語文老師蔡老師有很好的印象。崔老師雖然是男老師，但心事細膩。對我們每個學生都盡職盡責。為了我們青少年的正確思維，他常常和每一個同學單獨談話，進行心靈的溝通。他還很了解每一個同學的性格，他知道我自卑內向的性格，便讓我當了體育委員。這個工作對于膽小的我簡直比登天還難，要知道，當體育委員可是要叫隊的，我可受不了在大庭廣眾之下，大喊大叫�？蓻]想到，叫隊的鍛煉讓我大膽了許多，開朗了許多。
蔡老師是個有氣質，如公主般優(yōu)雅的溫柔女人�？吹剿牡谝谎郏揖拖矚g上了她。她在日記和摘抄中對我的評價很高。有一次我的文章得了優(yōu)加，她用甜美的聲音對我說：“你很優(yōu)秀，語文功底很好，作文也很優(yōu)秀。可上課為什么不舉手？要是再積極點，你就更完美了。”她看我的眼神如陽光般燦爛，如春風般溫暖。一瞬間，我的.心里熱熱的，那顆躲在黑暗角落的冰冷的心，仿佛見到了充滿希望，溫暖的陽光，剎那間，破的粉碎，露出了原本屬于她的顏色。
我的生活不再寂寞，不再自卑。我現在擁有一顆自信，快樂的心陪我走向未來。
成長的作文 篇2
人生就像一本書，需要自己一頁一頁地翻下去，轉眼間，小學的六年過去了，我又翻開了初中的新一頁。
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有傷心，有后悔……太多太多的情感融洽在一起，讓人煩惱讓人回味。
快樂
上初中之后，我的每一天都是充實的，課間時和同學們聊聊天，探討一些數學題，玩一些有意義的游戲；中午回到宿舍，和好朋友說一說知心話，或美美地睡上一小覺；晚自習后，帶著一天的美好做個好夢。這一天里無數件快樂的事編織成一條美麗的彩帶，永遠在我的腦海里停留。
苦惱
唉！十幾分的閱讀題只得了六、七分，真不知道初中的閱讀題為什么這么難，我總結了很多經驗，可是那一次做閱讀都沒有比以前提高，就因為閱讀，每次的`語文考試只能得七、八十分，連優(yōu)秀率都達到不了。我到底什么時候才能把這個令人頭疼的閱讀題做好呢？
傷心
望著眼前這張89分的數學考卷，我傷心不已，看這上面的錯題，大多數都是因為馬虎才錯的，自打上初一以來，我的數學成績不論是小考還是大考，哪一次都沒有上過九十分，都是馬虎的錯，我以后一定要改掉馬虎的壞毛病，不能再讓數學成績停留在九十分以下。
后悔
前幾天上英語課時，老師考第五課和第六課的句子，老師讓我們從第一位同學開始，一人說一句。輪到我時，那個句子我剛好不會，我說的上詞不接下詞的，老師給我提示我也不明白，最后老師讓我坐下了，我的臉通紅，心里想：如果我把重要的句子背下來，每天復習舊的知識，現在就不會這樣了。
剩下的這些都是空白頁了，以后我要充實自己的生活，讓這本書變得豐富多彩。
成長的作文 篇3
我的生命是從睜開眼睛，愛上你的面孔開始的。——題記
陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進我的窗里，我揉開惺忪的睡眼，聽見屋外廚房里一陣響動。這時你走了進來，發(fā)覺我已經醒了，你淡淡一笑：“快起床，早飯做好了，再不吃就要來不及上幼兒園了。外面的花開了，我采了些放在屋里”�？墒�，我并不著急起床，而是拉過你的手，放在一本童話書上，你說：“你真是沒有長大，早上只能聽一個故事哦，要不然上學會遲到的”我又點了點頭。你翻開書，輕聲念起來，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽光，輕柔，靈動的音符為我建起一個童話。
那年，我五歲。
風吹動日歷上的.頁碼，嘩啦啦地穿過一天又一天的年華，不知不覺已是十月的最后一天，剛剛進入小學的我對一切事物都覺得新鮮極了。下課鈴響了，我仿佛是聽到100米跑運動會的哨聲一樣，飛一般地沖出了教室，瘋跑向操場。忽然砰的一聲，我抬頭望去，一個個子比我高一個頭的男生被我撞到了，他流出了眼淚，嘴角流出了一些血。當時的我嚇蒙了，飛一般離開了操場。到了教室就聽到了一個同學給老師打小報告，說我把人撞了。老師把你叫到了學校，你的臉被老師說得一陣紅一陣白，我當時心里好害怕，心想回家后一定免不了一頓毒打�？墒悄愕郊液�，只是輕輕地點了一下我的鼻子，嘆息道：“你呀，真是沒有長大！”
那年，我七歲。
馬上就要小升初考試了，我即將迎來人生第一次大考，我將幾年看下來的書整理進了一個大箱子里。我們學校組織了一次捐書的活動，我告訴你想把這些書全捐出去時，你很欣慰地撫摸著我的頭說：“孩子，你長大了！”說話間，你的眼里竟泛起一縷晶瑩的淚。“你捐了吧，今后自己不用的物品可以整理出來，找時機用它們去幫助那些需要幫助的人，得到你幫助的人一定會感激你的�！币幌挘f得我心里美滋滋的。
這年，我十二歲。
悄悄地告訴你，我已長大，不再是早上纏著人聽故事，撞了人就跑的小男孩。帶著你的期盼，自己的夢想，開啟我的中學之旅。人生是一條悠遠的長路，需要我跋千山涉萬水�？晌也⒉粫X得孤單，因為無論我走到哪里，都有你的陪伴。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為我指點迷津，護我一路走好。
成長的作文 篇4
春天不會一直存在，但冬天使我們有新的希望；花朵不會一直盛開，但幼苗使我們看到另一番景色；天空不會一直晴朗，但烏云后是美麗的彩虹。正因為這無窮的挫折與希望，人生才如此精彩。
兩歲時，一個剛會說話的小男孩坐在門前，臉上掛滿淚水，寫滿恐懼。他怕在幼兒園里受欺負，腦中回蕩著“不去”二字，這時，媽媽疼愛地抱起他，慈愛地對他說：“孩子，沒事，不用怕，幼兒園里可多好玩的`，孩子們都喜歡玩在一起呢�！边^了一會兒，小男孩堅毅地抬起頭，勇敢地走出家門。最后，果真如媽媽所說的，小男孩玩的很開心。那個小男孩是我。
六歲時，一個美麗的早晨，一位“紅領巾”呆呆地望著手中的試卷，頓時便沒了力氣。一天下來，所有的課“紅領巾”都沒聽好，仍是沒精神的樣子。放學后，“紅領巾”拿著滿是紅叉的試卷艱難地朝家的方向走去，回到家后，“紅領巾”不好意思地把試卷放在爸爸面前，爸爸看到先是一瞬間地驚愕，隨后便是滿臉地鼓勵：“考得不是很理想，不過沒事兒，畢竟沒有常勝將軍嘛，但重要的是——分析錯因，來，我們父子倆分析分析原因�！皬拇耍凹t領巾”奮發(fā)了，每次考試都名列前茅，那位“紅領巾”就是我。
十一歲，一個演奏選手正在演練房里獨自練琴。他很努力，但他看著自己的錄像，仍是不完美。他便又練習三五遍，但都不完美，演奏選手傷心極了，他把琴放在一邊，身子一揚，躺在地上。突然，兩歲與九歲的事涌上他的心頭，他“唰“的一聲坐起，腦中回響著：兩歲與九歲的困難克服了，更何況現在呢？但這時，另一個聲音出現了：但那時有爸爸媽的幫助啊。聽到這番話，演奏手便又躺了下去。但過了一會兒，他又想到：那時才幾歲，現在已經十一歲，挫折不僅僅帶來成功，還帶來成長啊。于是，這位選手想盡了辦法，終于完美了，隨后，他便在比賽中大放光彩。這位選手就是我。
陽光總在風雨后。經歷了些折，我不僅成功了，還成長了。經歷、坎坷、成功、才是人生最絢麗的組合！
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