小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天爸爸媽媽帶我們?nèi)ハ愀窭锢晕绮停?jīng)過(guò)酒店的禮品店時(shí)，我看到一個(gè)非常精美的音樂(lè)盒。媽媽看懂了我的心思，說(shuō)：“你可以選一份自己的新年禮物�！蔽衣�(tīng)了后好開(kāi)心，因?yàn)槲艺娴姆浅Ｏ矚g。
這個(gè)音樂(lè)盒是木制的，是一只小熊拉松果的`，打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，小熊就會(huì)繞著音樂(lè)盒動(dòng)起來(lái)而且音樂(lè)非常的悅耳，簡(jiǎn)單而且素雅，我第一眼就中意了。很開(kāi)心得到了一份自已喜歡的新年禮物，我想我會(huì)好好珍藏它的。
小學(xué)生作文 篇2
今天，媽媽要做餃子了！我說(shuō)：媽媽，做餃子的時(shí)候能不能叫上我呀？媽媽回答：可以呀！
終于到了包餃子的時(shí)候，我心里無(wú)比激動(dòng)！媽媽說(shuō)：等一等，肉餡還沒(méi)有攪拌好呢！肉餡攪拌好了，媽媽和面，搟面，接下來(lái)，我來(lái)包餡，剛開(kāi)始，我包的餃子都躺下了，可媽媽包的'餃子卻立了起來(lái)，我問(wèn)媽媽這是為什么？媽媽給我說(shuō)了秘訣，后來(lái)我包的餃子越來(lái)越漂亮了！我真高興��！
小學(xué)生作文 篇3
荷花，在一些人眼中，只是一朵不起眼的花，但在我心中，荷花卻扮演著不同的角色，在我的家鄉(xiāng)，這座平凡的城市，荷花以“出淤泥而不染”賦予這座平凡的城市以不平凡的美。
荷花，扎根水中�？耧L(fēng)暴雨襲來(lái)時(shí)，不斷的摧殘著萬(wàn)物，荷花依然亭亭玉立，毫不懼怕。風(fēng)停了，雨止了，荷花又與小魚(yú)們嬉戲起來(lái)了，而那些陸地上的花花草草已經(jīng)被連根拔起，到處亂飛了，荷花依然那么美麗，清純。
荷花在我的心中，是一位亭亭玉立的仙女；是一位堅(jiān)強(qiáng)不摧的戰(zhàn)士；是一位純潔美麗的姑娘……
荷花��！你的.清純。堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)深深地烙在了我的心中，你的大方。美麗，已經(jīng)深深地感動(dòng)了我！我希望我是一朵荷花，在微風(fēng)下翩翩，蜻蜓飛來(lái)，告訴我它清晨飛行的快樂(lè)；魚(yú)兒游來(lái)，告訴我昨夜的好夢(mèng)……
我愛(ài)荷花！愛(ài)你的大方與美麗！“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水……”
小學(xué)生作文 篇4
今天早上姨媽送我和表哥去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，對(duì)我們兩個(gè)說(shuō)：今天放學(xué)以后，你們自己坐公交車回家 吧。我們說(shuō)好的。等到英語(yǔ)班下課的.時(shí)候，我們又看到了姨媽過(guò)來(lái)接我們了。這時(shí)，表哥對(duì)姨媽 說(shuō)，你不是讓我們自己坐公交車回家嗎？姨媽說(shuō)：你們坐公交車，我騎車在后面跟著你們。我們說(shuō)好呀。表哥問(wèn)姨媽：我們坐幾路車，到哪一站下呀。姨媽說(shuō)：你們坐205路車，在胸科醫(yī)院下車就可以了 。這時(shí)，正好過(guò)來(lái)了一輛205公交車，我們趕快上了車，投了幣，還有空位，我們坐在位子上過(guò)了幾分鐘，胸科醫(yī)院站就到了，我們就趕快下了車。望著公交車漸漸離去的背影，我心想，這是我第一次自 己坐公交車，真是興奮呀。以后，我要多做一些我力所能及的事情，因?yàn)�，過(guò)了新年，我又長(zhǎng)大了一歲。
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