[優(yōu)]風箏與線作文14篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的風箏與線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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風箏與線作文1
如果你是一只風箏，當你自由翱翔時，你是否注意到始終牽著你的線？—題記
我的家境并不富裕。小時候，爸借錢修建了新房，還買了車子。于是，自那時起，龐大的債務就一直壓在我家頭上。
也許是債務一直壓在心中，也許是生活上有太多的不順，也許是有些事獨自承受太久了，爸和媽經(jīng)常吵架。幼小的我，每當他們吵架時，都會哭得傷心欲絕。但也許正是爸媽吵架吵得太多了，也許是習慣了，也許是本能，晚上，我只要聽到一點點動靜，立馬就會從床上彈起來，十分警惕地觀察著周圍的一切，就算是爸媽翻身的.聲音，即使隔了一道門，一堵墻，我都聽得一清二楚。
過了幾年，媽憑著堅持不懈地努力，和一點點機遇，正式成為了一名人民教師。當時，新教師要去偏遠山村支教三年。為了我，為了家，為了生活，媽不得不帶著我，背上行李，背井離鄉(xiāng)。
也許正是爸媽吵架，所以我小時候十分乖巧聽話而且早熟。有些事，我和其他孩子不一樣。小時候我跟媽說：“媽，我一定會好好讀書，讓你和爸爸過上好日子的。”媽當時聽到這話時，驚訝的一時沒反應過來，等過了兩、三秒后，媽擦掉臉上的淚，說：“嗯，我家兒子真懂事�！�
我隨著時間一點點成長，逐漸有自己的思想，有自己的顧慮，有自己的心事……而在媽的眼中，我還是個孩子，并不能真正分辨是非，怕我受傷害，所以事事都要管著我，恨不得做我肚子里的蛔蟲。但我卻很反感，總希望媽不在身邊。
那幾天，媽真的走了。我大聲喊道：“我自由了！”于是，我開始放肆瘋，大吃媽不讓我吃的零食，玩媽不讓我玩的游戲，甚至看起了暴力動作片。即使我覺得它們都很無聊。一天過去了，兩天過去了……閉上眼睛，突然感到自己累了，有點想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛，使我感到十分不安，總覺得少了些什么，心里才明白失去后才懂得珍惜這句話，竟有些想哭的沖動。漸漸地，我開始懷念媽的嘮叨；懷念媽在我身后說多穿件衣服；懷念媽讓我做會兒作業(yè)；懷念媽趴在窗戶上和老師打電話溝通的身影……媽回來了，突然感受到她身上散發(fā)出的那種久違的溫暖。
就像牽著風箏的線，風箏雖不喜歡被束縛，但是當它掙脫之后又被拴上時，才知道飛不出去的安全。
風箏很需要線，我也真的很需要她。如果沒了她的操心，我又怎么會平安的長大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了她的嚴厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒有她，就像，風箏不能沒有線。
風箏與線作文2
平平淡淡是愛，轟轟烈烈也是愛。我如風箏，母親如線！經(jīng)歷了這樣一件事我才明白：風箏需要線的牽引才能高飛，這線就是母親對我的愛。
“今天……學的什么？”母親質問道，我聽出了話語中的火藥味了�！皬土暬A知識。”我遲疑地說道。令我沒想到的是我回答的第一句話便漏出了馬腳。“到底去哪里？”母親輕蔑地問道，音調上揚。我心里流露出一種從未有過的恐懼感，我知道紙已經(jīng)包不住火了�！澳憬裉焐系呐嘤柊鄳撌亲魑闹笇В銢]去，沒錯吧？”母親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來，下意識地靠在墻上。“我以前說過什么？絕對不可以逃課，撒謊！這些你都忘了嗎？”“沒有。”我鼓足勇氣從牙縫里擠出兩個字。
母親抄起藤條，向桌子那邊示意地點了點。
我明白母親的意思，可是緊貼著墻壁的身軀早已與神經(jīng)斷了聯(lián)系，一動也不動了。
“快！”母親突然大喝一聲，我軟綿綿的身子嚇得倒到了地上，不過神經(jīng)的連接終于恢復了。我便使出渾身的勁，蹣跚地走到桌子旁驚恐地伏在下面。
一聲聲藤條撕裂空氣的聲音，宣告著我身上一道道血印，有的甚至還有瘀血。鞭打聲和我負痛的悶哼聲交織在一起，眼淚從眼角滑落，撕裂聲沒有停止，我的恐懼早已被疼痛占據(jù)了，腦袋也麻木了。
就在這時，母親扔掉藤條，跑向房間，大聲地哭起來，這是我萬萬沒想到的事情……
父親走過來，說：“你還不懂嗎？你還不懂母親有多愛你嗎？還記得小時候說過的一個故事嗎？”“我好像記得！”我說�！帮L箏與線。你就像風箏，你母親就像線，牽引著你，你知道嗎？”“我錯了！”我不顧身上的疼痛，沖向房間，我一定要向媽媽道歉。
我明白了，因為有母親的'制止和拘束，我才得以成長不受傷。
這時我也才明白：原來我一直是那個最自由自在的風箏，而父母便是那線，我們一心想著玩，我們越長大越掙脫，直到有一天，父母會把這根線剪斷，讓我們放手一搏，闖練闖練！
我是風箏，他們是線。風箏很需要線，我也真的很需要他們。如果沒了他們的操心，我又怎么會平安地長到這么大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了他的嚴厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了他們，所以才有了我；因為有了他們，所以我才有了一切。我不能沒有他們，就像風箏不能沒有線。
他們的那根線牢牢地牽住我，無論我飛多高，飛多遠，而或是飛到天荒地老，都逃不掉他們的視線，飛不出他們的心。
風箏越飛越高了，因為線的有力牽引！母親如線，我如風箏！
風箏與線作文3
它總是自由自在翱翔藍天，可每每想飛向更遠的地方，總有一根線纏在它腰間，拖住它，絆住它，困住的不只是它的身體，還有心那顆向往自由的心。
她是一家人的寵兒，所有人都捧著她，對她關愛至極，可是一旦她要和朋友出去玩，有個人總是極力阻止，總是問這問那，她對這種所謂的關懷，感到不滿。
它試圖去掙脫這與生俱來的束縛，它用力拉扯，往樹上的樹枝飛去，企圖讓樹枝割斷線，可線每次都默默的任它這樣，只是在擔心它在樹上弄傷了自己，是否有何不適。
她開始叛逆，青春期的孩子難免會這樣，開始處處頂撞，開始亂發(fā)脾氣，甚至惡言相向，可那個人好像總在用無私來包容她的任性妄為，依舊待她如初。
因為線與風箏的'關系是與生俱來的。沒有風箏哪有線，掙脫不了的。然而這讓它愈發(fā)厭惡，它恨，也無奈！
她和那個人之間總是像一根無形的線，那個人的愛把她包裹的越來越緊，無微不至的關心讓她愈發(fā)喘不過氣來。
也許是力氣過大，也許是時間，它和線之間的開口越來越大，直至僅剩一點點相連了。
也許是爭吵，也許是淚水，她與那個人終于大吵了一架，心口的裂縫越來越大，后來真的只是相對無言了。
它很高興，終于很快可以離開這個噩夢之地了，可線依然不放手。
她含著淚水瞪著那個人，那人卻緊緊地抱住她。‘
它依舊向著那白云深處飛去，終于最后一絲束縛掙脫了，它終于如愿以償，隨風而去。
她睜開懷抱，收拾行李，到朋友家去散散心。
可現(xiàn)實并非想象中那么完美，現(xiàn)實總是殘酷的。風箏飄到樹上，卡在樹枝之間。鳥啄它的身子，千瘡百孔。它多么想念當初那個小天地�。『蠡诘臏I水……
到了朋友家有諸多不便，飯沒那個人做的香，半夜也沒人掖被角……她好想回去，可自尊呢……
一次偶然的機會，它隨風飄回到線的身旁。此時的線也已是滿身泥垢，可線頭總是翹首企盼，看到它回來了，高興不已。可看到風箏那滿身的傷痕，又心疼不止。線為她縫補傷口，等它愈合，又在接口處打一個結。
終于她按捺不住，她低著頭回到了家中。那個人噙著淚水抱著她，久久未松，這次她沒有拒絕，只是緊緊回抱。那個人做了一大桌子菜——都是她最想念的，最愛吃的。
它再次翱翔藍天，望著這個結，它知道它這一輩子再也離不開這根線。
她依舊快樂如初，她現(xiàn)在知道：只有那個人的懷抱才是最溫暖，最安全的！
如果沒有線在后面一拽一松，風箏是飛不起來的。斷了線，它什么都做不了。沒有家人給她關愛鼓勵，她感覺不到幸福的。
風箏與線我與她。
風箏與線作文4
清澈見底的溪流，是魚兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂場；蔚藍廣闊的天空，是飛行家們的夢想。
——題記
仰望晴空，偶見數(shù)點風箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是放風箏的好時光。我抬頭久久凝望著風箏出神，心想：這風箏多像我們，而線多像深深愛著我們的父母呀。風箏無論飛得多高、多遠，累了就會回來。我們不也是嗎？無論我們在外面受到什么委屈，總想第一時間告訴父母，希望得到他們的安慰，希望他們的愛圍繞身邊，趕走所有的不快。
風箏總是想飛往更高更遠的天堂，渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛；但是線總是不放手，線怕風箏出去后弄得遍體鱗傷，怕它受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗，但是同時風箏的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。正如我們想自己闖出一片屬于自己的小天地，我們的父母關心呵護著我們，不想我們接觸社會復雜的一面，不想我們遇到危險。因為他們是愛我們的呀。
有一次，風箏趁線不注意，借助風婆婆的力量，自己飛了出去。風箏飛呀飛呀，飛的很高也很遠，它俯視大地，真的是“一覽眾山小”呀，景色十分優(yōu)美，風箏也目不暇接，心想：線也太小題大做了吧，外面的世界如此美麗，肯定是他飛不到這么高就說外面很危險，如同“吃不到葡萄就說葡萄酸”，哼，我以后要瀏覽遍大好河山，再也不回去了。與此同時，線也發(fā)現(xiàn)風箏不見了，就到處找風箏，它當然沒找到風箏，因為風箏正在享受各地美景呢。它堅信風箏一定會回來的，但它怕風箏會遭遇千難萬險，唉，他不放棄半點希望，接著找風箏。這時，風箏被一個獵人當做小鳥打了下來，獵人一看是風箏，便罵罵咧咧的走了。鉆心的'疼痛使得風箏苦不堪言，這時，一陣風來了，將風箏吹向天空……風箏是被一陣鉆心的疼痛痛醒的，它睜眼一看，一些調皮的男孩用小刀在它身上劃著什么，它大叫著，但沒有人聽得見，一會兒人都走了，風箏孤獨的在那里想著一直以來保護自己的線……天好熱，遠方天好藍，抬頭時，它看見了線，它們緊緊擁抱在一起，說好了永不分離……
此后，線和風箏永遠也沒有再分開，它們成了最好的搭檔，一起飛過西瓜田。綠色的西瓜，藍色的天空，一切因為互相的存在，顯的那樣的和諧。風箏最后明白了：有了線，它才可以飛得更高，飛得更遠，飛向它們緊緊相依的角落。爸爸媽媽，我相信在您們的期望、牽掛下，我這只風箏會飛得更高更遠，更有動力。
風箏與線作文5
風箏與線，相依相偎，線永遠拉著風箏，風箏永遠停留在線上；母親與子女，相親相愛，母親永遠思著兒女，兒女永遠念著母親。
每次看到放風箏的人，看到風箏，看到線，我總會想起這些。世上每一個子女，都是一個個在天空高掛著的風箏，無論飛的多高，多遠，多么精彩，我們始終都是要飛回母親那溫暖的懷抱中。在我們一步步飛向高空的過程中，一步步走向輝煌的過程中，請不要忘記那位默默支持著你的母親，那根把你送上藍天的線！
有許多人，當他飛到碧空的高處時，就想要擺脫那根保護著他的線，就覺得那根一步步陪他走過來的線對他來說是一種束縛！可他又何曾想過：你是怎么走到現(xiàn)在這般成就的？你是怎么從低矮的草坪中昂然升起，飛到現(xiàn)在這般高度？是那根可親可愛的線�。∈悄俏灰宦贩龀种愕�'母親�。∪绻麤]有這疼愛你的母親一路呵護，你還能幸福順利的一躍而起嗎？不能啊。在任何時刻，只要你愿意，只要那根線還在，她依然會愛著你，不惜生命地保護你。
“孩子，等你長大了，媽媽就享福了；等你考上大學，媽媽就享福了；等你結了婚，有了孩子，媽媽就享福了……別讓等待，成為遺憾�！毕嘈胚@個公益廣告大家都不陌生，一日一日的等待，一次一次的寬恕，母親能得到她心中所想的那個幸福嗎？你能明白母親心中的幸福是什么嗎？母親要的，不是榮華富貴，不是錦衣玉食，她只想我們多在她身邊停留一會兒，多看我們一會兒，像個小孩兒似的，希望我們能愛她，呵護她。而這些，我們能做到！
我曾經(jīng)看到一個很簡短但非常有哲理的故事。一位男子，脾氣暴躁，一次，他的朋友惹他生氣，一怒之下他把朋友殺害，扔到了井里，第二天，井里的尸體卻不見了，數(shù)年后，他又把惹人討厭的同事殺掉扔到井里，同樣，尸體又不見了，終于，在年老的母親病得不能自理，他竟又把母親慘忍殺害扔入井里，可這次，第二天，第三天，第四天……尸體依然存在，為什么？只因那每次為他兒子所殺害的人收尸的母親也不在了。
這絕非簡單的鬼故事，更無需感到害怕。這只是一個小故事蘊含的道理，就算豁出性命，母親也愿永遠在背后支持我們。而我們又是否能做到在飛上高空之后還能牢牢牽著手里的線，永不松手，直至這根繩子消失不見？
母親也會老，母親也會疼，母親也會生病，母親也會離去……做子女的我們，為什么不能在還來得及的情況下盡一點孝心，讓攥在手里的繩子更幸福？
風箏與線，永不分離！
風箏與線作文6
風箏與線就像是方向盤與車輪、球門與守門員、遙控器與航模、鞋與腳，是密不可分的。風箏是理想，在天空翱翔，線就是實現(xiàn)理想所需的鼓勵話語；風箏是葵花朝氣像太陽，線就是支撐葵花生長的水和營養(yǎng)物質；風箏是小鳥，弱小但昂揚，線就是小鳥飛翔必需的翅膀。在這緊密的關系下，不經(jīng)意間聽見了風箏與線的這樣一段對話——
風箏對線說：“我想要飛的更高一些，但是就是因為你，限制了我的自由，我恨你！”線回答說：“如果沒有我，恐怕你現(xiàn)在就已經(jīng)灰飛煙滅了�！憋L箏高傲地說：“像我這么聰明的風箏絕對不會迷失方向，更不可能灰飛煙滅，倒是你，每當我想要飛向我向往已久的藍天時，總是被你這使人厭煩的破線無情的拽回，我討厭你！”“那好吧，既然你都這么說了，那我們就各自走各自的路吧！”說完，線毅然松開了在太空中飛翔的風箏。風箏得到了自己想要的生活，它和小鳥們一起飛翔，而線被做成了高貴的衣服。突然，狂風大作，小鳥們都回到了自己的家，風箏無家可歸。下雨了，風箏被沖到了泥濘的路上，全身臟兮兮的，雨停了，他被小孩子們扔到了垃圾桶里，最終，在垃圾場被燒了。
風箏與線就像是學生與老師，風箏放的線越長，風箏飛得越高，但要緊緊把握風箏線，牢牢掌握風箏的飛向，否則，風箏不是斷線就是迷失方向。提倡學生自主，但不是隨之任之，因為自由飛翔的風箏也需要線的牽引。一旦斷了線，就會迷失方向。
風箏要想飛的最高，還在于掌握風箏線的人，孩子就像是風箏，掌握風箏線的人當然就是父母了。用力不足，失控的風箏就會漫無目的；用力過猛，就會束縛風箏飛翔的高度；當然還有一種可能就是將風箏線拉斷，掙脫控制的風箏就會游蕩、跌落。
因此，孩子無論是作為家庭中的一員還是作為學生，可以自立、自主學習，但不可以掙脫管理。因為一旦“斷了線”，就會產(chǎn)生兩種可能；一種是最好，另一種就是最壞的。假如自制力強，孩子就有可能成材，假如自制力差，孩子就會誤入歧途，從此走向不歸之路，最終毀了自己的`一生，就像上文的風箏一樣。要想飛的更高，“風箏”與“線”都承擔著不可推卸的責任，只有承擔起各自所需的責任，風箏才能享受在蔚藍的天空飛翔的感覺。
“線”需要掌握好手中的線，讓風箏在正確的指引下飛翔，“風箏”才能迎著風，飛向理想的彼岸。
風箏與線作文7
我們一直在想去掙脫那根線，不成想，放了手，就越發(fā)糾纏不清。
小小的我，是不敢掙脫的風箏。
我是風箏，母親是線。
母親不怎么認識字，是村里一個普通的婦女，可她也是教會我識字的人，她握著我的手，在我的咿呀聲中，她耐心，期待，也最終沒能讓她失望，那一年，我也學會了寫“媽媽”兩個字。
長大后的我，是剛沖上樹枝的風箏。
我是風箏，母親是線。
童年記憶里，我與伙伴打成一片，全身是土的我，差點讓她沒好意思的笑出聲來，她說：“咋和男孩子似的，多不形象，別人家看了多笑話”。說完咯咯的笑。那時候，我只有短頭發(fā)，短褲衩，黑灰兩色的衣服。我的童年也似乎錯過了女孩幸福的微笑，匆匆那年，揮手即淚的時光。
年幼無知的我，是飛到了藍天的風箏。
我是風箏，母親是線。
長大后，心里雜念多了不少，秘密也多了，母親她似乎也看破了什么，可又不知道怎么開口。那是她第一次找我談心，“閨女啊，咱家最近拮據(jù)了不少，讓你吃苦了，別恨娘，娘實在沒辦法，可你有啥事一定要讓俺知道，別瞞娘，娘心里都懂”。突然她的聲音變粗了，像哭一樣，哽咽住了，卡在了胸口。其實我心里很難受，也怨自己不爭氣，讓她為我傷了心。那一晚，徹底是個不眠夜，那風箏愈想把線給掙脫掉，卻被拽的更緊了。
什么都懂了的我，是甩開白線的'風箏。
我是風箏，母親是線。
又是一個下雨天，和往常一樣我又忘了帶雨傘，站在教室窗戶便詛咒起這無情的雨。可我看見了大門口那嬌小的身影，是她！她穿著紅色雨衣，步子急的就像要一氣走到我面前，再轉頭，她已經(jīng)到教室門口了，教室里閃亮的燈光襯在她黝黑發(fā)黃的臉上，往上，兩鬢的柔發(fā)何時發(fā)了白，怎么如此的快，以至于刺傷了我的心啊。接過雨傘，又順便囑咐幾句，握著我冰涼的手，想把她全身的溫暖將它捂熱，卻越捂越?jīng)觥ｂ徛曇瞾淼眉�，我跑進教室。她走了，小步跑出大門口，騎車開燈消失在雨中。
學會用心的我，是早已被雨逝去顏色的風箏。
掙脫了那根線，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助，曾以為，離開了你，我會越走越遠，可現(xiàn)實給了我狠狠的一巴掌，打醒了我的心，我是有多么傻，說出這么可笑的話。
不再想了，也別想了，都別想了，就讓時光待她好一些，讓那根線再堅固些，再堅固些。
時光荏苒，歲月如梭，我們留不住的，誰都留不住！
風箏與線作文8
你說我三四歲時，總喜歡和你一起在地里放風箏。春風吹呀吹，萌芽的小草晃著腦兒，我跳著追呀追，兩個小辮跳著舞。我跟在你身后，用小手去抓天上揚著的風箏；你在地里干著農(nóng)活，我牽著風箏在地里瘋跑，你一會兒看看風箏，一會兒看看我，臉上滿是幸福；我一邊跑著，一邊喊著爺爺，田野里回蕩著我們祖孫倆幸福的笑聲。
每說到這時，你的眼角總蕩著條條皺紋兒。
“爺爺，我要吃糖�！�
“呵呵，乖，給你拿錢，去買糖�！蹦阌么謮训拈L滿老繭的手小心地拉開那個條紋布袋，拿出幾張零錢交到我手上，囑咐我?guī)茁暎耙煤�，別丟了，路上小心。”我在拿錢的一瞬間，接觸到你那布滿老繭的手，我不滿的喊“爺爺?shù)氖终尕萑恕�，你卻呵呵的笑了。
老家的糖，城里買不到，糖的包裝紙更是新穎，我總喜歡吃過糖后，把一張張的糖紙展平，放在那個透明的小罐里，然后一張一張的拿出來玩。拿出一張是紅色的，再拿一張是藍色的，童年快樂的時光是彩色的。
十月的天，陰陰的，已讀中學的我，還在奮筆疾書，伴著暗淡的雨聲，隨即而來的，是一通急匆匆的電話。
電話那邊哽哽咽咽，爸爸的臉，一下變得蒼白。
跟著爸爸到醫(yī)院后，才知道爺爺?shù)昧酥夭。o士正在用車子推著爺爺做檢查，爺爺看見我，臉上勉強掛上一絲笑容，含混不清地說：“沒事兒，小病�！�
檢查結果出來，爺爺?shù)昧四X血栓，有可能從此站不起來了。
“怎么可能？爺爺不是一直身體很好嗎？”我還不愿意相信：那個強壯的爺爺，那個雙手布滿老繭辛苦了一輩子的爺爺，那個和我一起在野地里放風箏的.爺爺已經(jīng)老了。
面對著病床上臉色蒼白的爺爺，我不敢哭，怕冰冷的屋子變得更凄涼。我感覺心中最溫暖的地方，正在遭受著侵蝕，正一點一點的咬斷我和爺爺之間的聯(lián)系。我看著爺爺，覺得自己好像是天空下的風箏，那拴著我的線正在慢慢被扯斷。我盯著爺爺，心里充滿了恐懼。
“乖孫女別怕，堅強點，這點小病，會好的，你看這里的醫(yī)生護士這么賣力，還能不好？我好了以后，咱們在春天的時候還要一起放風箏呢！”爺爺反過來安慰著我。
“嗯…爺爺…你好好休息，別說話了，你也要堅強，下個春天咱們一起放風箏�！�
我是風箏你是線，沒有線的風箏怎么飛揚？爺爺，我的成長需要您。您老了，也讓我做那牽曳著風箏飛翔的線，飄揚在春暖花開的季節(jié)。
風箏與線作文9
春天來了，天上的風箏多了，地上的孩子也多了。風箏高高在上，人們都仰慕它的自由，卻忽略了風箏下面的線……
風箏一直享受著人們的寵愛，而線，一直默默無聞地支撐著風箏。這，不就像孩子和他的母親嗎？如果說孩子是天上那無憂無慮的風箏，那母親就是那根默默無聞的線！海枯石爛，日轉星移，線始終會斷，風箏還是會飛走；母親會老，孩子也會長大。但不變的是母愛！我給大家講個故事：
有一只風箏和他的線，風箏色彩斑斕，線卻色彩單一。人們只看到風箏的絢麗多彩卻沒有看到線的“辛苦”。風箏每天都會聽到贊揚它的話，久而久之，風箏變地驕傲起來。一天，風箏對線說：“你那么丑，沒有我一半漂亮，有什么資格和我連接在一起？簡直侮辱了我！我要掙脫你的.束縛�！闭f著，風箏便用力想要擺脫線。這時，一直沉默的線開口了：“你不要認為我在連累你，我們兩個本來就是共存的，你離開了我就會隨風而飄，不知何去何從，也會遇到狂風暴雨，將你洗刷得七零八落。而我沒有了你也會毫無用處�！憋L箏聽了這番話非常氣惱，說：“誰和你是共存的！我就偏要擺脫你，一個人來獨來獨往！”于是，風箏便用力的掙脫，線卻用力的拉住它，勸告他。最終，風箏沒有聽從勸告，將線生生扯斷，飛向了遠方。線也從此毫無用處，被人們遺忘在角落里。許多年過去了，線老了，身上沾滿了灰塵，被丟在河邊。而風箏在外“闖天下”后也帶著傷痕累累的軀體回來了。它失去了從前的亮麗多彩，也沒有了從前的高傲，有的只是歷經(jīng)滄桑后的感悟。風箏被風吹到河邊，遇到了線，風箏嘆息著對線說：“唉！當初要是聽你的勸告，不一意孤行，就不會釀下這樣的后果了！”線只是把自己搭在風箏上，笑著，并沒有說什么。風箏也笑了……
聽了這個故事，大家一定感觸良多，我也是，這就像是母親對孩子永遠包容一樣。但當孩子還沒有完全長大時往往會產(chǎn)生一種“叛逆”的心理，孩子產(chǎn)生自己的想法后，便又會想去社會中闖蕩，母親只有苦口婆心地勸告孩子三思而后行，孩子往往不以為然，一心只想飛的更高，更遠！而選擇掙脫母親溫暖的懷抱，去挑戰(zhàn)那未知的“深淵”。母親也只有放孩子出去，讓他去闖，去蕩。當孩子從那“深淵”里輪回一次后，便能體會到母親的用心良苦。母親，是偉大的；母愛，是無私的。就算孩子失敗地從“深淵”中回來，母親仍是平靜地對待。這時，更能體會到母親對孩子無私的愛和奉獻。冰心在《繁星·春水》中寫過：母親�。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。這不正是歌頌母愛的無私和偉大嗎？
線牽著風箏，風箏連著線；母親培養(yǎng)孩子，孩子贍養(yǎng)母親。這是千古傳承的中華美德，然而，誰又能說它不是由愛而生的呢？
風箏與線作文10
每一次，當我坐在山坡頂處，悠悠抬頭仰望天空時，總會看到幾只斷線的風箏。它們迷失在天空的懷抱里，隨風而飛，雖然自由，卻找不到方向，難道不知道線在苦苦找尋它嗎？
我一直以來都知道風箏與線是一個密不可分的整體，彼此牽絆，彼此相連。風箏脫離了線的束縛，最終會落在一個不知名的地方，結束生命；而若線失去了風箏，也會失去重心，被人遺忘。我怔怔的看著妹妹遺忘在家里的風箏，不由得陷入了回憶……
小時候的美好時光，是在外婆家度過的。我外婆家的后面，住著一個善良美麗的姐姐，當外婆有事外出時，總是將我寄在她家，直到外婆回來。那是一個午后，姐姐突發(fā)奇想，翻出了那沉封已久的蝴蝶狀的風箏，它上面已經(jīng)有了一層淡淡的灰塵，我仔細打量著這只風箏，木架式的結構，翅膀是彩色的，身體呈黑色，宛若一位飛翔的舞者。姐姐帶我來到了后山丘，映入眼簾的是一片綠油油的草地，不遠處的一塊油菜花田輕輕的隨風搖曳。近處的幾棵垂柳安靜地佇立在兩旁，期待人們的到來。姐姐選取了一個風大的坡頭，退到不遠處，右手托著風箏慢慢舉過頭頂，一會兒，風開始緩緩向東吹，姐姐舉著風箏跑了起來，跑到山坡上，將手中的風箏向天空放飛，慢慢地，風箏隨著風的方向開始升高，越飛越高，越飛越高，直到我只能看到它小小的'身影才停止了升空。于是，姐姐又將線拉回一些，便將風箏交給了我。我興高采烈地接過風箏，開始在山丘上慢跑起來，而風箏也跟著我跑，姐姐坐在草地上，看著我微笑著……
不一會兒，我跑累了，姐姐走下來，扶著我坐下，又笑著對我說：“快點，想好一個愿望”我雖然心里很疑惑但還是照做了，因為我一直很相信她。“閉上眼睛，我數(shù)三、二、一，你就許愿”，我又聽到了她的叮嚀，淡淡地開口回答：“好”“三，二，一”聽到她的號令，我許了一個愿望，睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)風箏線已經(jīng)被姐姐扯斷，我看著風箏在空中漫無方向地飛著，不免感到惋惜。我回頭看姐姐，卻發(fā)現(xiàn)她一個人喃喃自語：“我們永遠不會知道它到底會飄落在哪，或許樹枝上，或許山頂上，可能只有線才懂得你的孤獨與悲傷�！蔽耶敃r并不懂得，只是懵懂地問姐姐：“姐姐，你為什么要放飛風箏？”可回答我的卻是一片寂靜……
直到現(xiàn)在，我也不知道風箏去了哪里，我也會想起幾年前和姐姐放風箏的一幕，也不時會想起那只被放飛的風箏，可是你到底在哪里？
風箏啊風箏，希望你下輩子可以和線緊緊一起，永遠不分離�！笥�
風箏與線作文11
“飛起來了，飛起來了……”風箏激動地叫著線兒。
線兒看著風箏露出了滿臉的笑容。
“我終于能像大雁小燕他們那樣飛起來啦！線兒太感謝你了�！憋L箏很興奮的叫著。
“呵呵，謝什么呢，只要你開心就行，來吧，我在讓你飛高一點，那樣會望得更遠一些，讓你看看這美麗的世界�！本�兒高興地說著。
“好啊好啊，”風箏閉著雙眼，迎著一陣陣柔風隨意他們吹著，“線兒，看到我展開的雙臂沒有，多么有健力��！”
“親愛的！今天你好美呀！”線兒癡迷的回答。（當一個人正在豪放自己的時候永遠是美麗的）
“是嗎，呵呵，”風箏甜甜的笑著。
“線兒，線兒，你快看啊，快看啊，那兒不遠處就是大海，是大海耶，哇~好美�。∥医K于看到大海了，它是那么的遼闊，那么的藍，那海浪在陽光的照耀下顯得那么的明亮，那一巨巨海浪和岸上的石頭運用了他們完美的結合，筑爕了美麗的七彩虹。”風箏流著淚，笑著，閉著眼睛，感受著這般感覺，此時感到無比的幸福。
過了許久，風箏像剛醒來的嬰兒，眨了眨眼睛。
“線兒，能不能在飛高一點吶？”
線兒動了動自己身體，感到酸酸的，在看看風箏那渴望上的表情，線兒還是隱藏了自己的疲憊，笑著
“嗯，我們再飛高一點，你捉緊哦。”
風箏笑著點點頭，捉著線兒的手緊緊的。
“再高點兒，高點兒，”此時風箏看著天上的白云漸漸的離自己很近，所以一時忘記了線兒的處境，激動地叫著。
線兒此時呼吸感到有點困難，手腳不敢在收縮一下，放松自己，因為現(xiàn)在全身繃得太緊了。看著風箏那般幸福的笑容，線兒感到這點承受還是值得的。
過了一會兒，線兒確實太累了，在看看那愈來愈大的.浪花，感覺有點不對勁。
“親愛的，我們快點下去吧�！�
風箏看了看線兒，笑了笑，點了點頭
“嗯，好吧！呵呵~謝謝你為我做的一切�！�
……
線兒快速地往下跑，可是強風哪里肯停下自己的腳步呢。這時線兒想跑得快一點都難啊，因為在還顧及到風箏。此時的線兒忍著散骨般的痛苦，他只能咬著牙。風箏看到線兒的蒼白的臉，流下了眼淚。
“線兒，對不起，對不死，都是我的錯，我不應該為了我個人奢侈的要求而不顧你的感受，我太自私了，太自私了�！�
線兒看了看了風箏，依然露出了微笑
“傻瓜！為了你，我做的這些從不后悔，記得，牢牢地捉住我的手哦！”
風箏緊緊地捉住線兒的手沒有絲毫的松懈，徹底的哭了，哭聲傳遍了整個海洋，淚水融化在這藍藍的海水里。
……
風箏與線作文12
“你怎么還看電視！寫作業(yè)去！”
“快去練琴！老師都沖我告狀了！”
“吃飯就閉嘴！淑女！”
……砰！
小女孩不知哪來的勇氣，硬生生的將媽媽的嘮叨關在了門后。她漫無目的的走在街上，此時，她多么希望不再受媽媽的管束，不再聽媽媽的嘮叨啊。也不知是什么力量的驅使，小女孩用身上僅有的幾元錢打車回了鄉(xiāng)下奶奶家。
奶奶一臉驚訝的將小女孩迎到屋里，老人聽完小女孩的.敘述，也沒有說什么，只是微笑著說：“既然來了，咱們去放風箏吧。”“嗯�！�
田間的風兒輕輕地吹著，麥浪映著天空。一只燕子在一個區(qū)域內盤旋飛翔，近看才發(fā)現(xiàn)，燕尾上拴著一根細細的線，一直通到麥地里一個小女孩的手上。女孩牽著線，把持著燕子的飛行方向，她不停地讓燕子俯沖，飛高，徘徊，燕子也只是乖乖的跟著線飛。女孩在燕子身上看到了另一個自己，一個永遠只被線牽著的風箏……突然，不知怎么回事兒，風箏飛到了旁邊的槐樹上，怎么扯也扯不下來。老人望著孩子：“去吧，爬上去拿下來�！�
女孩終于在繁密的樹葉中找到了那只可憐的小燕子，手指碰到它的那一剎那，女孩突然猶豫了，因為她看到了被約束著的自己，無論多么想自由飛翔，卻總有一根細細的線在牽著自己，規(guī)定自己的飛行方向與路程，可憐的風箏啊，又多么像此時的自己……女孩咬咬牙，用力扯斷了燕尾的細線，小手顫顫的拖著它，“去尋找自己的自由吧，永遠不會被身后的細線牽絆”，直到看它消失在視野中央。
“風箏呢？”“我…我把它放了，它想要自由�！迸⑼掏掏峦碌卣f，老人很平靜“那咱們去找實現(xiàn)自由的風箏，看它變成什么樣子了�！眱扇说哪_步終于停在了一灘臭水溝邊，而風箏就在里面。臭烘烘的水圍繞著它，垃圾帶也時時不忘看望，小燕子的眼睛睜得格外大，直直地望著天，眼神中一片渴望與熱愛，但翅膀卻無力扇動，任由身體被一點點淹沒……
“怎…怎么會這樣。”小女孩銅鈴般的大眼睛充滿了不解�！昂⒆樱L箏之所以飛的高，那是因為有一根線始終在指引著她，它雖然不自由，但卻永遠不會誤入歧途。斷了線的風箏縱使自由，但因為沒有線的指引，很快的栽下地來。孩子，回家吧……”
故事中的小女孩就是我。那天，我突然明白了許多，長大了許多。我不再賭氣，不再壓抑，因為我明白我是風箏，媽媽是線，線永遠不會將風箏帶到錯誤的道路上，而風箏永遠都需要線的引導和約束，線愛風箏，風箏離不開線。
遠處，風箏在飛，線在閃爍。
風箏與線作文13
那風箏不斷盤旋上升，終于又一次高出了大樹，滿眼綠色突然開闊起來，變成了一片藍白色的，望不到邊的。愈是這般美好景象愈讓它沉醉，那片剛讓它超越的樹林，再沒有一棵樹的樣子，早就互相融合，變成一片汪洋綠海，至于那棵樹，它到底又在哪兒呢？風箏卻想在那個狹小的角落再作一次回首，總想記住它起飛遠游的始點。它終于又一次將頭換了角度，看到的又是另一片景象。山峰雄壯，大河浩瀚，突然在它眼里也只是那樣渺小，仿佛覺得一覽眾山小，把全世界踩在腳底，自己作為風箏的驕傲。于是頭總是不停地向下?lián)u擺，像要炫耀，得意洋洋。
滿心歡喜的風箏怔住了，它突然想到自己的遠游早已不再是向下眺望。既然有這般高的勢立，難道不應有更高的`追求？再次看看自己，那是鷹的羽毛，鋒利的鷹爪，它是兇猛的禽鳥，它該有顆野獸的心！不再滿足現(xiàn)狀，不再留戀下方。猛一抬頭，突然聽到了譏笑，看到了蔑視與狂傲。它明白了，鷹要飛得更高！從此頭再也不下垂了，只有一個方向——向上！
一次次嘗試，一次次飛翔，離那群嘲笑它的鳥兒越來越近。那群好像在挑釁，又有那神秘而不為人知的得意。不怕我嗎？我是兇猛的禽鳥，我要超越你們，撕碎你們！它憤怒了，上升的速度越來越快，那群鳥也越來越猖狂�！板P”！風箏停住了，這到底怎么回事，努力掙扎也沒用了。它又忘了，它是風箏，線還緊隨其后，穿在它的尾巴上哩！只能說，在這游覽期間，讓線也一飽眼福，但線終歸是線，是些永遠纏繞的繁瑣。風箏早已成了“風爭”，就是想掙脫！而線太固執(zhí)，太沉重，那該死的線不知道什么時候跑到它身上的，還是自己過去并沒注意過它。是因為以前太低，線與它有距離，有間隙，只要不到峰頂極點，他始終可以做低空的老鷹。但塑造者忘了，把它做成老鷹他就得前進不止，就得以云層高端為伍。愈來愈多的矛盾突然阻塞在心中，想發(fā)泄就要向上一段，線卻固執(zhí)的不肯放手！它好痛苦，難道自己就命該如此，只虛有這雄壯的驅殼嗎？它又后悔，它以為自己向天奔去是對的。它又感覺能動了，動的卻只是平移距離而不是高度。
又想把頭低下，愈是把頭低下愈是有一股熱血上升，愈是沸騰著。然而終于爆發(fā)了。它已做好決定，擺脫該死的線，把它掙斷。于是它使勁向上，單薄的身體顯得更加脆弱，一臉強勁，骨架突出的可怕。線早已忍受不住，忽然一陣風吹過，“啪”，線——斷了。再次跌到大地上。而風箏卻唿的一聲，超過那鳥兒們，穿過那云層，朝著那夕陽飛去。風箏，哦不是，是鷹好像在對天宇呼喊：“等待與你們的相遇。”于是遠遠揮去……
生命有時亦如此，想要在繁俗中升華就要用力擺脫，堅持著�？傆幸惶欤銜l(fā)現(xiàn)，那根深蒂固的早已逝去，留下的正是你努力過后等待與你相遇的美好！
風箏與線作文14
三月，你也許會見到這樣一幅熱鬧的景象：天空中出現(xiàn)一群“歸來的候鳥”——-風箏，只見許多的小伙伴左手拿著線軸，右手牽著線邊跑邊放著……見到那絢麗漫天翻飛的風箏與它下面的細線，我不禁思索那世間萬物之奧妙。
“缺一不可”的關系
“風箏與線”這四個字眼，包含了它們之間那缺一不可的關系。就如那清泉碧潭，若沒有泉眼涌口，即使是再富有詩意的“月泉河畔”，終歸一場夢影。就如那紅花綠草，若沒有陽光水分的滋養(yǎng)，再富有生命力的景象，也好景不長。就如父母與子女的情系，打不斷，罵不斷，因為親情是永遠割不斷的，若兩者缺少其一，又何來親情？風箏與線，缺一不可。沒有了風箏的啟程，也就沒有線的飛天夢；沒有了線的風箏，也就是空中沒有了指路標的一張破紙，只能任其低飛或飄零。
它們共同的'“夢想”
如果玩過風箏的朋友，一定知道，只有它們飛上藍天時，才是放風箏的人兒歡樂的時刻。所以，不可否認，它們共同的夢想是飛上藍天。如果風箏與線是有情感的，那么它們就永遠是一對“孿生兄弟”，正因如此，它們才會有相同的性格，相同的夢想。它們之間是“鏡子關系”，鏡子里外映出的，是同一副畫像。它們如影隨形，一起為飛上藍天而努力。當然，這一切的一切，都需要有一雙緊握的手，帶動它們順風而行，直到飛上高高的九天。這時，它們在空中歡笑，為實現(xiàn)了夢想，而歡呼！同時，請不要忘記，下面那個一直為你們歡呼喝彩的人！
血乳交融的“親情”
它們怎么會是孤單的流浪兒呢？要知，它們的父母一直都在它們身邊，只要在成長的路上多給它們一些鼓勵，它們都會一直拼搏下去。也許，它們的父母會離開它們一會兒，但沒關系，在微風拂面的三月，風不會讓它們久等，只要有風的力量，它們就會像雄鷹一樣翱翔于天空。風箏，線，它們有事可能會發(fā)生爭執(zhí)，有時可能會被人欺負，有時可能會發(fā)生意外。就好似風箏……斷了線，風箏迎來的將是永遠獨自漂泊，獨自承受，再沒有線的陪伴……
夕陽下的分離
當它們分開時，只剩下殘破的風箏，獨自游蕩在田野間；只剩下孤獨的線，掛在樹梢上呼喚：“你在哪？”掛在樹上的風箏，只好將自己的“尾巴”搖曳在風里，像是在說：“我在這兒，你呢？”莫不是失去親人之痛？天下又有幾回長久？難道月圓的時光比月缺還長嗎？天下終歸沒有不散的宴席，誰會忍心見它們分開時的留戀目光？
風箏與線，彼此緊密相連，共同飛翔，一起合作，完成夢想。它們是一對最好的孿生兄弟，一起經(jīng)歷風霜雨雪的錘煉，一起接受烈日的烘烤暴曬，一起經(jīng)歷人世的悲歡離合……
其實，風箏與線渴望相互牽絆，相互引領，生生世世不離不棄。
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