我的日記3篇(精選)
很快一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的我的日記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的日記 篇1
“丁零零……”上課鈴響了，同學們急匆匆的跑進教室，端端正正的做好上音樂課的準備，滿懷歡喜地等待音樂老師的到來。誰知，出現(xiàn)在教室門口的是數(shù)學來時的身影。音樂課一下子變成了數(shù)學課。我的心情溫度頓時從一百度下降到了七十五度。
下午第一節(jié)課是體育課，同學們像黃河里的浪花四處飛濺著一樣，箭一樣似的奔向操場�？删陀捎谔d奮，控制不住自己的嘴巴了，所以體育老師一來就整理隊形，整整用了十五分鐘，等熱身完，大約又過了十分鐘了，復習完上節(jié)課教的內(nèi)容，又得學新的。新的一節(jié)課還沒交完，無情的鈴聲就響了起來。沒辦法，老師只好拖堂，害得我?guī)紱]上成。我的心情溫度又下降了十度。
最后一節(jié)課，老師看了看自己的教材，對大家說：“因為今天的時間比較緊張，所以今天的'班隊課就不能上了�！贝蠹衣犃税β晣@氣，我的心情溫度又急速下降，只剩下了二十度。
放學了，偏偏有兩個同學沒完成作業(yè)，我這個“看門人”只好等他們了，所以回家比較晚。等爸爸回來的時候，我還沒完成作業(yè)，我解釋給媽媽，媽媽不聽，還說我撒謊，嚴厲地批評了我。我的心情溫度也自然降到了0度。
唉！要是有一天我的心情溫度能直線上升，而不是急速下降，那該多好�。�
我的日記 篇2
今天是周末，我的生物鐘持之以恒地響起，慣性地抬頭看表，才六點哪！我依稀記得昨夜三點多才枕著你的名字入眠呵！本打算今天睡到十二點再起床的，可是現(xiàn)在哪有睡意呀！
我慣性地摸到手機，打開，重溫你的短信。一條條，一句句，一字字跳蕩著你的愛意，沒有你聲音的日子，它是我甜美的回憶。讀著短信，眼前便浮現(xiàn)你矯健的身影，似乎伸出強有力的手臂，拉住我纖細的五指，走出魔窟，跨越萬水千山，找尋夢中美麗的桃花園。
我放下手機，眼前依舊是孤單的自己。思念潮水般向我襲來，突然有一種沖動，是想聽到你聲音的沖動，它來得如此強烈，我簡直無法抵擋，無法排遣。可我知道，你昨夜喝得爛醉如泥，睡得很晚，很晚……我怎么能去攪擾你的清夢？更何況是七日中唯一能睡懶覺的清晨？我又拿起手機，打開，重溫你的短信，任思念的毒蛇爬滿全身，噬咬我日漸消瘦的軀干，我何以能扯斷這春蠶般的思線，一絲絲，一縷縷，一團團，越理越凌亂？我狠下心，去壓那些銘刻在心底的數(shù)字鍵，想把思線牽遠�？墒�，耳邊響起的不是讓我心跳的樂音，而是讓我煩亂的盲音，我的心如秋千般蕩來蕩去，蕩去了我的思念，蕩來了我的柔腸百轉(zhuǎn)。是啊，昨夜睡得那么晚，今天怎么可能這么早起床呢？多虧是盲音，否則我一定會吵醒他。那酒何以醒？疲憊何以消除？今日何以做事？想到這里，我的心情平靜許多，讀著短信，我沉入了夢鄉(xiāng)……
等我再睜開眼，日已中天。我饑腸轆轆，卻不想吃飯，依舊慣性地摸到手機按熟悉的數(shù)字鍵，耳邊還是一陣盲音，我的心沉入大海，不知該怎么辦？這會兒肯定起床了，怎么還是盲音呢？不知是手機的問題還是網(wǎng)絡的問題？我知道你不會不接電話的，今天怎么啦？難道昨夜喝得太猛，傷了身體無法起床？孤單的你又有誰去照顧？恨不能插翅疾飛為你煮醒酒湯；為你疊被理床，灑掃廳房！但相距遙遙，遠山緲緲，我何日才能抵達你的懷抱？
我倦起懶梳頭，抬頭望天邊，有限的視線難以看見你此時憔悴的容顏。我一遍遍壓著極小的冷鍵，無望的盲音把心兒揪緊，把心底磨穿，這無線電波比妃子的一騎紅塵還要慢��！
守著窗兒細數(shù)著陽光，滑過的分分秒秒都寫滿對你的牽掛和思念。此時的.你到底在干什么？也許在用餐，把手機忘在了桌邊；也許在洗衣，嘩嘩的水聲吞沒了手機的弦音；也許匆匆忙忙奔走在街頭，購置一周的生活用品，喧鬧的人潮淹沒了手機的鳴叫；也許……電話的那端不是無人接，就是占線，手指壓過了幾個小時，我已經(jīng)無法計算，麻木的指頭碾碎了我的心愿。
夜幕降臨了，手機的盲音還是沒有改變。我已經(jīng)無法安靜片刻，緊縮著眉頭，在房間踱來踱去。不知今天的你如何度過？身體還好嗎？精神還好嗎？為什么突然消失了蹤影？失去了信息？你在他鄉(xiāng)想我嗎？你能感受到我對你的惦念嗎？小小的手機似有千斤重，威壓在我的心頭。不知遠方的你能否看到我眉心里隱藏的巨大問號，從而給我一個圓滿的答案？
我的日記 篇3
我的同桌叫李博男。他瘦瘦的長得不出奇。但他可是一個助人為樂的孩子。
有一天早上，上學就要遲到了，媽媽急著給我買了一袋手工紙，結(jié)果上美術課時發(fā)現(xiàn)手工紙沒了，我急得都快哭出來，時間非常緊，可是我要用的時候卻沒有了，怎么辦呀？正在這時，我的`同桌看見了，把他的手工紙借給了我 ，我拿著手工紙感動得說：“謝謝你”！
這節(jié)美術課我聽得非常認真，做得也很仔細，最后我把我作品送給了同桌。
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