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小學(xué)生的作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我的圖書架上有許多課外書:《上下五千年》、《小王子》《我的第一本科學(xué)漫畫》等等,但是我最喜歡的是這本書——《我的野生動物朋友》。我喜歡這本書的原因其實很簡單,那就是在這本書里有許多我所喜愛的精美的動物圖片。
這本書里除了動物這個主人公外,還有一位出生在非洲納米比亞的法國小女孩蒂皮。她從小跟拍攝野生動物的'爸爸媽媽在非洲的從林與沙漠中長大,與野象相親,同鴕鳥共舞,變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等許多動物都給她帶來奇趣、歡樂、驚險和幻想,甚至還有皮肉之苦,但最終都成為她最好的朋友。
我最喜歡這本書的第51頁,上面印著蒂皮和鱷魚玩耍的圖片,還有這么一段話:“說真的,這鱷魚,還真危險,再說,爸爸不慎被它們咬過一次,咬在屁股上,痛得他好難受!蔽曳浅O矚g鱷魚,但是它們卻很危險,我很佩服蒂皮的勇氣和膽量,也很羨慕她。
看了這本書,我感受到了與大自然、與野生動物想處是多么的幸福和快樂,我們不僅要保護(hù)動物,更要保護(hù)野生動物。讓我們和蒂皮一起,團(tuán)結(jié)起來,共同保護(hù)這個將由我們繼承的美麗星球。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我的媽媽頭發(fā)很長,眼睛黑黑的,有時候嚴(yán)格,有時候溫柔,嚴(yán)格的時候像一頭獅子,溫柔的時候像一只可愛的`小狗。
媽媽嚴(yán)格的時候主要原因是我做事情不夠認(rèn)真。那個時候的媽媽就像頭發(fā)上著了火一樣。有一天,我因為寫作業(yè)的事被暴打了一頓。我的媽媽要求我的作業(yè)必須要做到工整、正確,還要檢查。我小聲嘀咕說:“寫完就好了,咋還用這么麻煩!
于是我馬馬虎虎地將作業(yè)完成,就出去玩了,回來的時候一進(jìn)門,就看見媽媽狠狠地直盯著我看,眼睛里都好像冒著火花,嘴巴翹著,眉毛豎起來,怒火朝天,我說:”我什么都沒有壞事都干,你怎么這樣盯著我?”“我叫你檢查作業(yè)的,你怎么還是錯了20道題。”我心想:“不好啦,我沒有檢查,寫完作業(yè)就出去玩了,哎,一定會被媽媽暴打一頓的!毕氲竭@,我開始慌了,掌心開始冒汗了。說完,媽媽拿起棍子就來打我,我趕緊跑進(jìn)房間,把房門關(guān)掉。結(jié)果,媽媽用鑰匙打開了房門,此時的我縮成一團(tuán),因為害怕而尖叫了起來,結(jié)果,棍子還是像雨點般打了過來,最后,我向媽媽承認(rèn)了錯誤,媽媽這時才放過了我。
其實我明白,媽媽這樣做是恨鐵不成鋼,她的嚴(yán)格是為了讓我養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小學(xué)生的作文300字 篇3
天氣開始逐漸變暖了,人們的衣服也穿少了,夏天已經(jīng)到了.
路邊,高高的梧桐樹原本稀稀疏疏的葉子變得非常茂盛,像一團(tuán)團(tuán)綠色的云彩,飄在空中,風(fēng)吹過,綠色的.云彩微微抖了抖,似乎在說,呵呵,真涼快,再吹一吹.
綠化帶的花花草草也十分可愛呢.草兒綠油油的,顯得十分有生命力;花兒們也爭奇斗艷,毫不示弱.鳥兒的歌聲比以往更加悅耳動聽,似乎也在贊頌著這美麗的夏天.蝴蝶的舞蹈也比以往更加美麗動人,似乎是夏天里的一個美麗音符.
公園,桃樹的粉色衣裙被脫下,換上了綠色的背心.柳樹的秀發(fā)似乎更長了,風(fēng)輕輕地為她梳理梳理,在風(fēng)的撫摸下,柳樹似乎更婀娜多姿了.湖水里的魚好歡啊,一跳一跳的,是不是也想跳上來看看夏天這美麗的景色呢?公園里的人們也笑哈哈的,在樹陰下乘涼,打牌,爽朗的笑聲在蟲鳴鳥叫的伴奏下也是一曲別有風(fēng)味的曲子呢.
我期待著,夏天這一頁的翻開,會很美麗......
小學(xué)生的作文300字 篇4
早上九點鐘睜開雙眼,忽然想起來今天爺爺說是要做豆腐,于是立馬就醒了,想看看這豆腐到底是怎樣做出來的。
到了廚房,只看到泡了一天一夜的豆子,奶奶說爺爺掐豆子去了。直到好一會兒,看到爺爺?shù)能囎由,有兩大桶像固體又像液體的東東,“原來這就是掐豆子啊!
爺爺不知從哪弄來了一只大缸,那缸大的足足可以蹲下兩個小孩。爺爺把掐過的豆子倒進(jìn)大缸,又拿來一只大盆和一只裝米的大布袋子,他一手拿瓢,一手抓著袋子,只見缸里的'“豆汁”一小半裝進(jìn)袋子。這時候,爺爺把袋子扭得很緊,袋子下面就像有牛奶一樣白的豆?jié){,流進(jìn)了大盆;袋子扭得越緊,豆汁流得就越多。
等到豆?jié){倒進(jìn)鍋里之后,爺爺拿出了一只架子架在盆上,把袋子放在上邊,然后扭緊了讓我按著,不一會兒,爺爺又拿了三根木條放在上面,還拿著一塊大磚頭壓著,這下擠出了好多的水分。等到那些豆?jié){成了膠體,爺爺這才倒進(jìn)了一只大布袋里,上面壓了些木頭、石頭和磚頭……大約過了幾個小時,就可以切豆腐了。
新切出來的豆腐,嫩嫩的白白的,看著就想吃……做豆腐,有趣吧?
小學(xué)生的作文300字 篇5
“嘩啦啦——嘩啦啦——”傾盆大雨好似從天上倒下來的一盆洗衣水,又好像大自然送給我們?nèi)祟愖詈玫亩Y物。
城市仿佛被籠罩在雨霧中,眼前的高樓,看起來隱隱約約,嘀答——嘀答——,調(diào)皮的.小雨滴拍打著我們窗上的玻璃,好像在說:“你好,交個朋友吧!”可愛的小雨滴落在小花小草上,親吻著它們,仿佛在說:“又長漂亮了,親愛的朋友!”貪玩的小雨滴滴在人們撐起的小傘上蹦來蹦去……小草說:“下吧,下吧,我要長大!”小花說:“下吧,下吧,我要變漂亮!”小動物們說:“下吧,下吧,謝謝你給我們帶來的涼爽!”嘀答——嘀答——雨后的空氣格外清新,空氣中彌漫著泥土的芳香。
小雨點嘀答答地唱著歡快的歌,雷公也敲著歡快的鼓,電母揮舞著指揮棒……,熱心腸的小朋友說:“雨兒,雨兒,下到干旱的災(zāi)區(qū)去吧!”嘀答——嘀答——,這群寵大的樂團(tuán)寄托著小朋友們的希望向災(zāi)區(qū)走去……
嘀答——嘀答——
小學(xué)生的作文300字 篇6
一雙強(qiáng)壯有力的手臂,兩條粗壯結(jié)實的大腿,加上明亮的眼睛,湊成了和藹可親的白教練。
我剛到大盛的時候,白教練在水里牽著我們游泳,只要一游錯她就會提醒我們,把錯誤的動作改正回來,有時候我們圍著白教練聽課,就像一群群小鴨子跟大鴨子學(xué)游泳!
在白教練的教導(dǎo)下我一天比一天游得好,白教練還每次都把游泳的教學(xué)搞的井井有條,有的時候她要我們在路上跑步,有的時候她會要我們在岸邊做運動,還有的.時候她還會讓我們在水里做游戲呢!怎么樣?羨慕吧!
每次她都汗流浹背的教我們游泳,有時候還會在岸邊做手勢讓我們趕快改正,特別是在我們到別的地方比賽的時候,她會在車上反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們技術(shù),然后比賽的時候都會給我們每個人喊加油!喊得嗓子都啞了,還會繼續(xù)喊呢!哈哈,羨慕我是白教練的徒弟吧?
只要在這里學(xué)游泳的每一個家長都會不約而同的感嘆道:“白杰老師對孩子真好,而且每個孩子都有很大的進(jìn)步!教學(xué)都做的井井有條,真是一個盡職的教練啊!”
小學(xué)生的作文300字 篇7
1月31日,我們迎來了最盛大的節(jié)日-春節(jié)!除夕一大早每家的大門樓上都掛起了大大的紅燈籠,貼上紅紅的'對聯(lián)。今天我的任務(wù)就是幫爺爺貼春聯(lián),貼春聯(lián)看上去簡單,做起來難。
首先我們要把門框與墻帖春聯(lián)的地方清理干凈,再分清主聯(lián),橫聯(lián),兩個豎聯(lián)。
貼在相應(yīng)的位置,如果貼錯了,可是會鬧笑話的。還有一些吉祥的成語如“身體健康”“出門見喜”“出入平安”也要貼在相應(yīng)的地方,表達(dá)人們對平安健康以及好運的向往與追求。
正月初一,是一個快樂的日子,早上的時候我起來就看見有人放炮,一根根線被點燃了,聲聲響亮,一陣陣爆竹聲好像要把祝福傳到千家萬戶。
母親叫我去吃飯了。哇!居然是我最愛吃的白菜豆腐餡的水餃。我美美地吃上了一頓水餃,吃完了,我出去散步,看見了我的好朋友,我和我的好朋友玩了一上午,玩得最有意思得就是放*,把炮插在土里,點燃以后,趕緊跑開。隨著一聲巨響,大量的土粒飛濺開來。
這就是我們最盛大的節(jié)日——春節(jié)。
小學(xué)生的作文300字 篇8
一天,我去小區(qū)門口玩耍,看到一位老爺爺手里提著一筐青蛙,喊著“賣青蛙嘍”、“賣青蛙嘍”,這時,一群叔叔阿姨走過來,爭先購買。我想,這一只只無辜的青蛙,不一會兒就成他們餐桌上的美味佳肴了,這時我感到特別特別的傷心。
青蛙的頭上有兩只又圓又突出的大眼睛,一張寬寬的嘴巴,舌頭又細(xì)又長,前端分叉,舌面上有許多的黏液,只要有小飛蟲從它面前飛過,他就快速地伸出舌頭,一下子就把害蟲吃掉了。它最喜歡吃蒼蠅、蚊子、飛蛾等,一天一只青蛙大約能吃100多只害蟲,這樣算下來的話,一年一只青蛙就可以吃掉40000只害蟲,真是田里的“捕蟲能手”,所以,人們親切地稱它為“害蟲的天敵、莊稼的衛(wèi)士、人類的朋友”,
聽媽媽說,從衛(wèi)生的'角度講,青蛙肉也是不可以吃的,在它的體內(nèi)有一種叫雙槽歸蚴蟲的寄生蟲,人吃了后會導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生,甚至出現(xiàn)癌變。
為了我們的健康,為了田野里的豐收、為了地球的生態(tài)平衡,讓我們行動起來,一起來保護(hù)我們?nèi)祟惖暮门笥选嗤埽?/p>
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