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閱讀是快樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-12-01 13:41:13 作文大全 我要投稿

閱讀是快樂(lè)的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的閱讀是快樂(lè)的作文,歡迎大家分享。

閱讀是快樂(lè)的作文

閱讀是快樂(lè)的作文1

  秋風(fēng)送走了夏日的酷暑,迎來(lái)了一絲清涼,我們也走出了小學(xué)的校門(mén),深入了初中,初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)。

  從小學(xué)步入初中,我最明顯的變化,就是愛(ài)上了閱讀,無(wú)論是什么類型的文章,我都有涉足,像小說(shuō)啊,散文啊,詩(shī)詞啊,我都喜歡上了。因?yàn)殚喿x帶給了我快樂(lè)。

  小學(xué),總覺(jué)得那些書(shū)本是那樣地枯燥,乏味?墒巧钊肓顺踔校@些書(shū)籍漸漸變得有趣生動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)方方的文字,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了我的腦海中,我聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律,回味著這動(dòng)人的韻味,沉浸在書(shū)的趣味當(dāng)中,無(wú)法自拔。

  當(dāng)看到一篇優(yōu)美的散文時(shí),我總是不自覺(jué)地想象,那些動(dòng)人的畫(huà)面時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中,把曾經(jīng)讀過(guò)的片段結(jié)合在一起,組成一個(gè)奇妙的畫(huà)面,想著想著,望著眼前的事物,漸漸忘記了時(shí)間,忘記了人,忘記了事,眼前的景物慢慢模糊,又忽然間驚醒,才意識(shí)到,我剛剛?cè)肓松瘛?/p>

  看一篇小說(shuō)時(shí),遇到感人至深的場(chǎng)面,總會(huì)情不自禁的濕了眼眶,直到眼淚越積越多,越過(guò)了眼眶,爬上了臉頰,向下滑落,滴在了書(shū)頁(yè)上,才會(huì)忽然覺(jué)醒?吹揭粓(chǎng)精彩的`對(duì)話,總是不由自主地模仿起來(lái),手舞足蹈地動(dòng)起來(lái),直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我,才知自己做了什么超常的舉動(dòng)。

  讀到詩(shī)詞,總喜歡大聲朗讀,直到分貝達(dá)標(biāo),甚至超標(biāo)時(shí)才停下。看到一些美好的事物,總會(huì)用一些關(guān)于它的、我記憶深刻的詩(shī)句來(lái)描述,是那樣美妙的畫(huà)面,總有作詩(shī)的沖動(dòng),但自知不如詩(shī)人們作的好,只好多讀一些了。

  每次不管讀到了什么文章,心情都會(huì)很好。閱讀,使我的生活更加詩(shī)情畫(huà)意,使我的生活更加豐富多彩,閱讀帶給我快樂(lè)。

閱讀是快樂(lè)的作文2

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神文明的載體。

  ——題記

  朋友,你愛(ài)讀書(shū)嗎?你是否曾經(jīng)沉浸在書(shū)的世界中,不能自拔?

  讓我們一起走進(jìn)這片散發(fā)著芳香氣息味的沃土:翻開(kāi)一本嶄新的書(shū),感受著這富有文化氣息的土地:中華五千年的歷史在這書(shū)冊(cè)中孕育,世界多樣多彩的文化在這書(shū)冊(cè)中發(fā)芽。

  或許我讀的是經(jīng)史子集,或許你讀的是諸子百家,但我們的共同語(yǔ)言總在這理論——書(shū),我們的精神的食糧。

  我們沉醉在這文化中:感受到信筆華麗的散文,那真切的語(yǔ)言融入你的心底;感受到蝴蝶般美妙的詩(shī)句,那芬芳的短句像花香向你襲來(lái);還有精彩趣妙的故事,使你身臨其境在一個(gè)遐想的空間;更有科普小說(shuō),帶你暢游在一片知識(shí)的天地。

  翻開(kāi)中華歷史,我們看到李白“會(huì)須一飲三百杯”的直率豪爽,看到李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的低回婉約,看到蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的壯志勃發(fā);也看到岳飛的精忠報(bào)國(guó),張居正的權(quán)謀老到,林則徐的英雄虎膽,他們的`氣概,他們的胸懷,他們精彩絕倫的故事,使我如同進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界,一個(gè)彩虹曼舞的天堂,一個(gè)讓人沉迷其中的綠洲。

  列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不讀書(shū),就如同行尸走肉!蔽覀円苍S無(wú)知,也許空虛,但我們總要進(jìn)步,讓書(shū)豐富我們的生活,讓我們更加享受閱讀的快樂(lè),享受汲取知識(shí)的快樂(lè)!

  朋友,請(qǐng)拿起書(shū),走上閱讀的快樂(lè)之路!

閱讀是快樂(lè)的作文3

  我們每個(gè)人都是在書(shū)籍中成長(zhǎng),高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑,我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到十二三歲的明理少年,這些絕大部分都?xì)w功于閱讀!

  閱讀讓我快樂(lè)。每當(dāng)我讀到杏林子的《生之頌》時(shí)我都感慨萬(wàn)分,殘疾人能寫(xiě)出這么好的文章,你又憑什么不努力呢?當(dāng)時(shí)還小,年輕氣盛,多感不服,自己也去寫(xiě)小說(shuō),然而沒(méi)有素材,于是我便天馬行空、花里胡哨的寫(xiě)了一堆流水賬,竟還想發(fā)表、出書(shū),現(xiàn)在回想還真是有一點(diǎn)好笑,又增了些酸苦。

  閱讀給我?guī)?lái)了朋友。記得第一次來(lái)這所學(xué)校時(shí),到了宿舍,我和我舍友們就是因一本書(shū)聊到了一起,晚上聊到半夜,自己的感受與理解。越說(shuō)越起勁,直到宿管老師進(jìn)來(lái)了,我們才不了了之的睡了。

  閱讀讓我打開(kāi)了又一個(gè)新的視窗。讓我們?cè)谛碌氖澜缋锾剿餍碌氖挛铮o生活增添一份多彩與味道,讓每天充實(shí)起來(lái)?茖W(xué)性強(qiáng)的文章讓我了解了遠(yuǎn)古時(shí)期的元謀人、北京人、山頂洞人,還有一個(gè)我活了十三歲才知道的事實(shí)——我們都是非洲人!

  閱讀帶給我快樂(lè)!每天下了晚自習(xí)的疲憊和困倦只因一本《天官賜!范淮蛏。每次心情不好、煩悶之時(shí)只需一本《唐·吉訶德》即可,因?yàn)槔镱^的那個(gè)可悲的'騎士比我還慘!死后明智已晚!當(dāng)本就心情比天晴還亮的時(shí)候,再看一本《世界越悲傷我要越快樂(lè)》那本暖心雞湯,那我鐵定就這樣飄了!

  總之,閱讀帶給我了太多太多!故事中的人物有喜有悲,里面的故事有苦有甜,讓我像個(gè)精神不正常的人,時(shí)而哭的淚如雨下,時(shí)而笑的拍著桌子,毫無(wú)形象可言。閱讀雖是苦樂(lè)交織,但帶給我最多的就是快樂(lè)了。就拿一本書(shū)舉例,我最愛(ài)的便是那句尾聲:“這一看,就再也移不開(kāi)眼了。”各位書(shū)友,你猜到了嗎?

閱讀是快樂(lè)的作文4

  月光透過(guò)窗戶,照在我身旁的書(shū)架上,我的思緒也來(lái)到了書(shū)架頂端一本滿是塵土的書(shū),我回首對(duì)那明月說(shuō):這可是我的第一本書(shū)

  天空中的一顆北極星與我的心彼此相連,朦朧之中我好似回到了童年。兒時(shí)的我對(duì)文字充滿了好奇,我感覺(jué)他們各個(gè)形態(tài)各異,擁有著個(gè)性,等到認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多,我便對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了渴望,我開(kāi)始在家中尋找書(shū)籍,將父親的《復(fù)活》翻開(kāi)閱讀,即使大部分內(nèi)容我都讀不懂,可我非常享受與漢字和書(shū)籍相處的時(shí)光。

  我沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū),大到父親的書(shū)架,小到電動(dòng)牙刷的使用說(shuō)明,終于,父親在我四歲生日時(shí)送給我了我人生中第一本書(shū),是冰心所著的《迷霧中的城堡》。

  父親很喜歡我讀書(shū),常常給我講一些文言故事。記得童年最快樂(lè)的事情便是聽(tīng)父親講故事,父親的故事總是很深?yuàn)W。隨著年齡的增長(zhǎng),我便不滿足于插畫(huà)故事了,我常常和父親在圖書(shū)館一呆就是一天,我們二人挑選了各自喜歡的書(shū)籍,在安靜的地方一起閱讀,字里行間中,我讀懂了保爾柯察金的大無(wú)畏精神、蓋爾對(duì)于新事物的探索精神,小蘿卜頭對(duì)于自由的渴望,在那散發(fā)著馨香的書(shū)籍中,我更讀懂了父親對(duì)我不善言辭的愛(ài),因?yàn)橛辛碎喿x,才使得我的童年無(wú)比快樂(lè)。

  時(shí)間隨著花落花開(kāi)逐漸逝去,我書(shū)架上的每本書(shū)都留下了印記,我欣慰的`是,每當(dāng)翻開(kāi)我童年所讀的一本書(shū)時(shí),腦海里都會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)執(zhí)著的少年挑燈讀書(shū)的背影。書(shū)是有生命的,書(shū)可以做到任何人都無(wú)法做到的事,那就是書(shū)可以和你在精神上交流,在你悲傷時(shí),書(shū)是治愈你傷口的創(chuàng)口貼,也是一個(gè)給你快樂(lè)的棉花糖。

  月亮躲在了云霧之后,我站起身拿出了一本書(shū),想跟這些久違的老朋友敘敘舊,畢竟,他們都給予了我這時(shí)間最令人快樂(lè)的事情閱讀。

閱讀是快樂(lè)的作文5

  讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話。

  ——題記

  讀書(shū)能夠使人進(jìn)步,讀書(shū)能夠使人成長(zhǎng),讀書(shū)能夠使人了解整個(gè)世界,不光如此,讀書(shū)還能使人快樂(lè)。

  從小時(shí)候起。書(shū)就一直陪伴著我,給予我快樂(lè),給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。每天晚上,只要有空,我便央求老媽給我講童話故事。每聽(tīng)一個(gè)故事,我的腦海中便不由自主的浮現(xiàn)出故事中的.景象,還不住地想象,在童話世界中,我得到了快樂(lè)。

  長(zhǎng)大后,我識(shí)一些字兒了,便開(kāi)始自己找書(shū)讀!兑磺Я阋灰埂贰逗5變扇f(wàn)里》等等,我都看過(guò)!吨袊(guó)古典四大名著》也已看了幾遍,在這些書(shū)中我得到了快樂(lè),我最喜歡的還是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。那幕幕動(dòng)人心弦的畫(huà)面,仿佛都定格在我的腦海里,至今難以忘懷,印象深刻,教會(huì)我許多寶貴的道理!独峭鯄(mèng)》向我詮釋了母愛(ài)的偉大!秾(dǎo)盲犬迪克》讓我見(jiàn)證了人與動(dòng)物之間美好的友誼與真情。《斑羚飛渡》讓我看到了危急時(shí)刻的團(tuán)結(jié)與愛(ài)!堆┍琛犯嬖V我人不能貪心。《情豹布哈依》讓我看到了一只犧牲自己,為了家人的豹子!对俦缓傭_一次》讓我見(jiàn)證了動(dòng)物之間的愿意犧牲自己,引走侵略者的美好親情。《最后一頭戰(zhàn)象》讓我看到了一頭忠誠(chéng)的老戰(zhàn)象。這些書(shū)像磁鐵一樣吸引了我,讓我愛(ài)不釋手,只要一有空便端坐在桌前聚精會(huì)神地看,有時(shí)看上一下午就感覺(jué)只過(guò)了十分鐘,我就像在和一位高尚的人談話,既教會(huì)了我許多,又使我得到快樂(lè)!

  讀書(shū)使我快樂(lè)!

閱讀是快樂(lè)的作文6

  閱讀,是一種基礎(chǔ),讀好書(shū),成就會(huì)增加,還要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這一前蹄可以讓我們從閱讀中找到更多的快樂(lè)。

  一天中午,我突然想要閱讀,趕快拿起一本西游記來(lái)閱讀,怎么說(shuō)它也是四大名著中的其中一本呢?廢話不多說(shuō),立刻閱讀,還必須要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”必須拿一支筆,遇到好的地方,做上批注。

  我讀到偷食人參果的`這一節(jié)了,開(kāi)始讀唐僧,師徒來(lái)到了一座五莊觀鎮(zhèn)元大仙出門(mén)了,我想一定要出事,然后豬八戒聽(tīng)了兩個(gè)道童說(shuō)有什么人參果他們給唐僧吃。唐僧那肉眼凡胎不認(rèn)得說(shuō)是小孩。朱光進(jìn)克那兩顆當(dāng)同一人一個(gè)遲了,心里癢癢,叫孫悟空去打幾個(gè)人參果,悟空打下一個(gè)人參果掉到土地下面,不見(jiàn)了,孫悟空把土地叫出來(lái),說(shuō)這人參果掉到地上,怎么不見(jiàn)了?土地說(shuō)這人參果樹(shù)一萬(wàn)年,才結(jié)30個(gè)人參果。此果,遇金而落,遇木而枯,遇水而化,遇火而焦,遇土而入。悟空算是明白了,打了三個(gè)人參果悟空八戒沙僧各吃了一個(gè)。

  后來(lái)被查出兩道,同你一句,我一句吵起唐僧師徒來(lái)悟空變個(gè)假身。真身把樹(shù)推倒了。鎮(zhèn)元大仙回來(lái)后,見(jiàn)此情況抓住了唐僧師徒。刑罰了悟空。悟空保護(hù)了師父。

  悟空到觀音菩薩那里弄了個(gè)一樹(shù)的芳,救活了寶書(shū),這樣大仙又做了個(gè)人參果會(huì),滿貫人又高高興興那掉地上的果子也出來(lái)了。

  我讀完后,非常高興。我從閱讀中得到了無(wú)比的快樂(lè),所以說(shuō)我從閱讀中得到了快樂(lè),閱讀可以使我們快樂(lè)。

閱讀是快樂(lè)的作文7

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話你們可能早就聽(tīng)厭了,可我就不是這樣,因?yàn)殚喿x讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)!

  小時(shí)候,我就迷上了古詩(shī),因?yàn)榘职殖3?huì)讀給我聽(tīng)。其中,我記得最清楚的一首就是:“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”,這是柳宗元的五言絕句《江雪》。那時(shí)候,每天睡覺(jué)前,我都會(huì)吵著讓爸爸給我讀古詩(shī)。但是,爸爸能記得的古詩(shī)也有限,只好給我買了本幼兒版的唐宋詩(shī)詞三百首,從此,我便愛(ài)不釋手了,每天都要背誦幾首。因此,我還認(rèn)識(shí)了“唐宋八大家”呢:韓愈、柳宗元、蘇軾、歐陽(yáng)修等。

  慢慢的,我長(zhǎng)大了,到二年級(jí),我開(kāi)始接觸《三國(guó)演義》、《水滸傳》等這些名著,其中,我最喜歡的還是《西游記》。我因?qū)O悟空的神通廣大而敬佩;因唐僧的善良和堅(jiān)持而感動(dòng)……

  之后學(xué)校發(fā)了一張訂閱書(shū)籍的單子,我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。一下子訂閱了好多的書(shū)刊,媽媽也同意了,因?yàn)樗矠槲覑?ài)看書(shū)而特別高興,并且以后,只要我提出來(lái)要買書(shū)籍,爸爸和媽媽總是第一時(shí)間滿足我。當(dāng)然了,我也就下定決心要好好閱讀和欣賞每一本書(shū),每一篇精彩文章,因?yàn)榘职衷?jīng)告訴過(guò)我:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,我也想做一個(gè)有氣質(zhì)的`女孩。

  閱讀,使我快樂(lè)!閱讀,讓我的知識(shí)面更廣闊!總之,書(shū)籍就像我最好的一個(gè)知心朋友,每當(dāng)我閱讀它們時(shí),就像在跟我講述著它們的“喜怒哀樂(lè)”。

  來(lái)吧,同學(xué)們!放下手中的手,離開(kāi)電腦,捧起旁邊的書(shū)籍,和我一起體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)吧!

閱讀是快樂(lè)的作文8

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò)的,書(shū)可以提高人的修養(yǎng),使人生變得亮麗。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華“閱讀可以使人的氣質(zhì)得到升華,最終成為一個(gè)博學(xué)的人。

  書(shū)的好,我說(shuō)不清楚,道不明白,所以,就讓我摘取一朵令我記憶猶新的小花,同大家分享吧。

  我很喜歡泰戈?duì),他的?shī)歌格調(diào)清新,具有民族風(fēng)格,但帶有神秘色彩和感傷情調(diào)。

  我很喜歡他的文字魅力,他總是從細(xì)處落筆,摘取生活中的一個(gè)小片段,在一個(gè)唯美的意境中,引發(fā)出詩(shī)的情思,在精美流暢的言辭中,閃耀出智慧的光芒。

  泰戈?duì)栍幸皇自?shī)是《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》,如今,記憶最深的只有那么幾段了,同大家分享一下:

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是樹(shù)與樹(shù)的距離,而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依,而是相互瞭望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是星星之間的軌跡,而是縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓。

  世界上最遙遠(yuǎn)的.距離,是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離,一個(gè)翱翔天際,一個(gè)卻深潛海底。

  是啊,不正是這樣嗎,看似這距離并不遙遠(yuǎn),但只有深入其中,才能發(fā)現(xiàn)這距離竟是如此遙遠(yuǎn)。正如近在咫尺的人們,誰(shuí)能說(shuō)他們的心靈是近的呢?

  這令人感傷的詩(shī)句,每每讀至此處,我總會(huì)忍不住落淚。

  通過(guò)讀詩(shī),讓我和泰戈?duì)柈a(chǎn)生了思想共鳴,這不就是讀書(shū)的快樂(lè)嘛!

閱讀是快樂(lè)的作文9

  你們知道嗎?閱讀可是有很多好處的,書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè),書(shū)可以給我們帶來(lái)知識(shí)。

  在二年級(jí),我最喜歡讀一些童話故事,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,有時(shí)媽媽讓我吃飯,可我不想吃,我要看書(shū)!媽媽聽(tīng)了我這話把我給痛打了一頓。四年級(jí)時(shí),我又開(kāi)始讀《假如給我三天光明》《上下五千年》《寄小讀者》等。有時(shí)睡覺(jué)都在看,每次都會(huì)再說(shuō):“再看一頁(yè),再看一頁(yè)……”就這樣從7點(diǎn)看到了8點(diǎn)半,媽媽又偷偷的看了看我睡沒(méi)睡,當(dāng)她看到我沒(méi)睡時(shí),再次打了我一頓。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我以后再也不敢在聽(tīng)媽媽的話了。在六年級(jí),我又喜歡看小說(shuō),比如:《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》。我還喜歡看一些楊紅櫻寫(xiě)的書(shū),例如《男生日記》《笑貓日記》《女生日記》《淘氣包馬小跳》等。我最喜歡看《笑貓日記》了。尤其是這本書(shū)的主人公笑貓,它可厲害了,它不僅會(huì)笑,還會(huì)說(shuō)各種動(dòng)物的語(yǔ)言,可惜的是,他雖然能聽(tīng)懂人的語(yǔ)言,但不會(huì)說(shuō),這就是它最大的遺憾!我之所以喜歡看這本書(shū),是因?yàn)檫@本書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,當(dāng)我不開(kāi)心的.時(shí)候,就會(huì)拿出它來(lái)讀。

  現(xiàn)在我經(jīng)常讀一些名人傳記,收集一些好詞好句好段,以此幫助我作文水平的提高。還記得周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話嗎? “為中華之崛起而讀書(shū)”。所以我們要加倍讀書(shū),F(xiàn)在書(shū)就是我的良師益友。有了書(shū),我的好朋友就增加了許多,書(shū)也是我的知己,我每次都會(huì)把我的故事講給它聽(tīng)。書(shū),你就是我最好的伙伴,我要謝謝你一直伴隨著我。

  書(shū),我愛(ài)你!

閱讀是快樂(lè)的作文10

  書(shū),給我們智慧;書(shū),給我們寒冬的暖爐;書(shū),給我們黑夜中的一盞明燈;書(shū)卷帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋。讀書(shū)使人變得聰明,讀書(shū),使人變得彬彬有禮;讀書(shū),詩(shī)人通曉古往今來(lái)。

  讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。在我讀過(guò)的書(shū)中,讓我印象最深的是英國(guó)十九世紀(jì)著名女作家夏洛蒂·勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)的主人公就叫簡(jiǎn)·愛(ài),這本書(shū)主要講的是:一個(gè)十歲的小女孩,瘦瘦小小,不招人喜愛(ài)。從小失去雙親的她生活在他舅舅的蓋茨黑德府,他舅舅死后就沒(méi)有人關(guān)心他的冷暖,舅媽討厭他,表兄欺負(fù)她,兩位堂妹也捉弄她。但他從沒(méi)有屈服,他反抗只會(huì)帶來(lái)更大的痛苦。在他十歲那年,簡(jiǎn)·愛(ài)被舅媽扔進(jìn)洛伍德慈善學(xué)校讀書(shū),那的伙食難以下咽,衣服不抵風(fēng)寒,每天可以造單調(diào)而乏味。但她沒(méi)有被壓倒,在洛伍德學(xué)校呆了八年,她長(zhǎng)大了。

  她去了羅切斯特先生的桑菲爾德府當(dāng)一名家庭教師,并愛(ài)上了富有而脾氣古怪的羅切斯特先生,在簡(jiǎn)準(zhǔn)備和羅切斯特先生結(jié)婚時(shí),她發(fā)現(xiàn)羅斯切特先生原來(lái)有夫人,為了捍衛(wèi)自己的`尊嚴(yán)和愛(ài)情的神圣,她毅然離開(kāi)。最后他繼承了大筆遺產(chǎn)回來(lái)和羅切斯特先生在一起。

  正如簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)的那樣:

  “難道就應(yīng)為我一貧如洗,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!”

  她有著極強(qiáng)的自尊心,她堅(jiān)信只要努力,只要堅(jiān)持不要放棄,不屈服,光明總會(huì)到來(lái)。

閱讀是快樂(lè)的作文11

  我剛踏進(jìn)校門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的歡笑聲,哦!原來(lái)今天是我們學(xué)校的閱讀節(jié)。

  這時(shí),班主任走了進(jìn)來(lái),她大聲地說(shuō):“安靜!”全班“刷”一下變得鴉雀無(wú)聲。倪老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)“閱讀節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕,請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的書(shū),不要說(shuō)話!备卑嘀魅我糙s來(lái)了,大家拿出書(shū)本入迷地看著,還不時(shí)回憶書(shū)中的.情景,就連平常最淘氣的葛巳晨也一點(diǎn)聲音沒(méi)有,教室象教堂一樣安靜,時(shí)間緩慢地流著……

  同學(xué)們徜洋于書(shū)中,不知不覺(jué)午飯時(shí)間到了,大家歡快地奔出教室。我心里想著要早點(diǎn)去參加下午的紅領(lǐng)巾書(shū)市,狼吞虎咽地吃了午飯。終于到了下午,我們放下手中的事情,飛速地整好隊(duì),小跑至中心廣場(chǎng)。中心廣場(chǎng)可熱鬧了,叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲隨處可聽(tīng)。我左走右走,這時(shí),一本《兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》映入了我的眼簾,我走了過(guò)去,問(wèn)朋友攤主:“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)多少錢(qián)?”朋友說(shuō):“這書(shū)啊,5元一本,我們是好朋友,那算你3元吧!”我心里想:“原價(jià)要10塊呢,朋友真夠義氣,這么便宜”,于是便買下了。接著我又買了很多書(shū),包里的錢(qián)也在慢慢地減少。正當(dāng)我要買一本爆笑校園時(shí),錢(qián)沒(méi)了,我著急地想原價(jià)20元,現(xiàn)在只賣5元,機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)呀!可我錢(qián)沒(méi)了,怎么辦呢?突然,我想到:“我可以去幫別人看攤子賺錢(qián)!”我很快找到了一個(gè)攤子,開(kāi)始看起來(lái),結(jié)果幫攤主賺了7元錢(qián),攤主一高興,一下子給了我6元,我買下了《爆笑校園》,又開(kāi)始逛起來(lái)……

  閱讀節(jié)在歡樂(lè)中結(jié)束了,我的收獲也很多,我想:要是每天多有閱讀節(jié)那該有多爽。∵@時(shí),我發(fā)現(xiàn)我買得太多了,拎不動(dòng)了,快來(lái)幫幫我呀!

閱讀是快樂(lè)的作文12

  在閱讀中探索奧秘,我快樂(lè);在閱讀中展開(kāi)想象的翅膀,我快樂(lè);在閱讀中品味生活的樂(lè)趣,我快樂(lè)……閱讀是快樂(lè)的!

  早晨,沉浸在清涼的晨風(fēng)中,捧著《牧羊豹》,輕輕打開(kāi)那散發(fā)著油墨香的封面,我不禁被書(shū)中動(dòng)物的情感世界所吸引。原來(lái)除了我們?nèi)祟愅,地球上還有許多生命也是有感情有靈性的,它們有愛(ài)的天性,會(huì)喜怒哀樂(lè),甚至有分辨善惡是非的能力……合上書(shū),我學(xué)會(huì)了尊重動(dòng)物,學(xué)會(huì)了尊重地球上其它的生命類別,此時(shí)我快樂(lè)!

  中午,坐在秋千上,沐浴溫暖的陽(yáng)光,手持《少兒百科全書(shū)》,扉頁(yè)在指間翻動(dòng),我盡情遨游在知識(shí)的海洋。在這里我認(rèn)識(shí)了倒掛入睡的蝙蝠,光彩奪目的極樂(lè)鳥(niǎo),善良溫存的羊;在這里我知道了刷牙應(yīng)注意什么,蘋(píng)果削皮后為什么會(huì)變色,怎樣區(qū)別橘、柑和橙;在這里我結(jié)識(shí)了孿生兄弟——雙子座;天馬行空——飛馬座;低溫巨星——畢宿五……合上書(shū),我知道了世界之寬,世界之廣,此時(shí)我快樂(lè)!

  晚上,鞠一捧月色,打開(kāi)床燈,翻開(kāi)《格列佛游記》,我仿佛穿越時(shí)空,和格列佛一起航海去大人國(guó)和小人國(guó)旅行……合上書(shū)、閉上眼,繼續(xù)著和格列佛的'旅行,慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),酣暢的旅行結(jié)束,此時(shí)直覺(jué)神清氣爽,快樂(lè)無(wú)比!

  一本書(shū)是一個(gè)向?qū),也是一盞明燈,它會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。讓我們一起在閱讀中體會(huì)快樂(lè)!

閱讀是快樂(lè)的作文13

  記得有一次,一個(gè)朋友問(wèn)我,“你的愛(ài)好是什么?”我立刻驕傲地說(shuō):“我熱愛(ài)讀書(shū)!并品味其意!

  品味閱讀,使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。還記得小馬次的姐姐嗎?自從失去父母后,她就帶著弟弟四海為家,四處尋父。弟弟死后,她獨(dú)自一人……她是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!我不禁感嘆,一個(gè)弱小的生命竟爆發(fā)出如此頑強(qiáng)的意志,我是男子漢,有什么理由不能堅(jiān)強(qiáng)?有什么困難不能克服的呢!

  體會(huì)閱讀,使我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。曾經(jīng)一篇高考滿分作文《赤兔之死》中,赤兔馬為誠(chéng)信而殉身的故事深深感動(dòng)了我。我想,一匹馬尚能守信,而有些人卻弄虛作假,真是可恥之極!在《愛(ài)的教育》中,正體現(xiàn)出誠(chéng)信的重要——誠(chéng)信是一個(gè)人必要的品質(zhì)!

  感悟閱讀,使我學(xué)會(huì)了善良。在廣為人知的《西游記》里,不僅要學(xué)習(xí)孫悟空的勇敢,還要辨別和學(xué)習(xí)真善美;在《巴黎圣母院》中,卡西莫多和吉卜賽少女的.善良感動(dòng)了多少人啊!還在故事《小戰(zhàn)馬》里,米克對(duì)動(dòng)物的善待同樣是一種善良。啊!在真善美的熏陶下,我們的良知就會(huì)蘇醒,就不會(huì)去做違背法律和道德的事,那樣,我們的生活就會(huì)幸福美滿。

  品味閱讀,體會(huì)閱讀,感悟閱讀,閱讀使我快樂(lè),閱讀使我的生活更加豐滿。莎士比亞說(shuō)“智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!迸喔f(shuō):“知識(shí)就是力量!奔訌(qiáng)閱讀,廣泛閱讀,讓知識(shí)充實(shí)自我,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

閱讀是快樂(lè)的作文14

  今天,我準(zhǔn)備去東大街閱讀吧看書(shū),其實(shí)我并沒(méi)有來(lái)過(guò)這里,是老師向我推薦的。聽(tīng)說(shuō),那里還有自動(dòng)借書(shū)機(jī)呢,可真先進(jìn)。÷(tīng)說(shuō)只要人們?cè)诶镞呡斎霑?shū)的名字,就可以找到書(shū)籍并借閱了。

  閱讀吧位于東關(guān)正街,我們從培新街步行大約十來(lái)分鐘就到了。來(lái)到閱讀吧的門(mén)口,透過(guò)干凈明亮的玻璃,可以看到里面已經(jīng)有很多人在看書(shū)了,但從外面卻一點(diǎn)兒聲音也聽(tīng)不到。我輕手輕腳地推開(kāi)門(mén),進(jìn)來(lái)后我又輕輕地關(guān)上門(mén),生怕打擾到讀書(shū)人。里面讀書(shū)的人,個(gè)個(gè)神情專注、聚精會(huì)神,房間里安靜地都能聽(tīng)到他們的呼吸聲。大家翻書(shū)也是小心翼翼,生怕發(fā)出一丁點(diǎn)兒的聲音會(huì)影響到別人。我又仔細(xì)地觀察了一下閱讀吧的內(nèi)部格局,為了方便大家翻閱查找,好多書(shū)籍都分門(mén)別類地?cái)[放在書(shū)架上,供小學(xué)生看的書(shū)放在一起,中學(xué)生看的書(shū)放在一起,教輔類的放在一起,使人一目了然,大大地節(jié)約了我們找書(shū)的時(shí)間。

  看著其他人都在全神貫注地讀書(shū),于是我也直接奔向我的目的地,很快就找到了我想要看的.書(shū)。捧起書(shū),我就津津有味地讀了起來(lái),投入地加入到這讀書(shū)的大營(yíng)中。隨著故事情節(jié)的變化,我時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而憂傷,時(shí)而高興……完全沉浸在閱讀的樂(lè)趣里。因?yàn)樘^(guò)投入,看到有趣處我還差點(diǎn)笑出了聲,嚇得我一吐舌頭,連忙緊緊捂住嘴。我環(huán)顧了四周,還好大家都在專心讀書(shū),并沒(méi)有人注意到我的失態(tài),我這才松了一口氣。沒(méi)一會(huì)兒,我就又投入到書(shū)的海洋,在里邊自由暢游。

  閱讀的快樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得很快,不知不覺(jué)我已經(jīng)在這兒看了將近三個(gè)小時(shí)的書(shū)了,爺爺來(lái)接我了,我這才依依不舍地走出閱讀吧。閱讀使我快樂(lè),下周我還會(huì)來(lái)找“你”的喲!

閱讀是快樂(lè)的作文15

  在幾次考試不理想的影響下,使我的心情非常的沮喪,對(duì)自己完全失去了信心。我曾為此傷心的流過(guò)淚,我因自己的落后而深感悲傷,為自己的無(wú)能而悲傷。我曾埋怨上天為什么不賜給我無(wú)窮的智慧和寬闊的心胸,賜給我的卻是無(wú)知和狹隘。

  我多么想大哭一場(chǎng),把自己心中的不愉快完全的發(fā)泄出來(lái)。但是,我沒(méi)有,因?yàn)橛幸黄恼陆o了我啟發(fā),讓我知道了哭是無(wú)能的、軟弱的表現(xiàn)。

  那是莫頓·亨特寫(xiě)的《走一步,再走一步》。這篇文章講的'是:“我”爬懸崖,爬到石架不敢再往上爬,因?yàn)橥ㄍ马數(shù)穆犯y爬。想著想著連下去的勇氣也沒(méi)有了。天都漸漸黑了,就在“我”無(wú)助的時(shí)候,“我”的好朋友杰利和“我”的父親來(lái)了。父親告訴“我”,不要想著距離有多遠(yuǎn),你只要想著你是在走一小步。在父親的鼓勵(lì)下,“我”獨(dú)自征服了懸崖,慢慢的爬了下來(lái)。

  以前,我讀不懂這篇文章,現(xiàn)在是徹底明白了,文章描寫(xiě)的雖然只是作者一次童年脫險(xiǎn)的經(jīng)歷,但我覺(jué)得他還是很了不起的。他擺脫了同伴們的嘲笑,在父親的鼓勵(lì)下慢慢地爬下了懸崖,最終取得了偉大的勝利。

  是呀,連一個(gè)童年小孩都能克服困難,我還有什么不能克服的呢?在說(shuō),失敗是成功之母,還有老師曾說(shuō)過(guò),要實(shí)現(xiàn)理想就必須的不懈的奮斗、努力。我相信,只要自己努力,就一定會(huì)有成功的那一天。

  是莫頓·亨特的這篇文章給我樹(shù)立了信心,而且教給了我做人的道理,使我重新找到了快樂(lè)、找到了自信!

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