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小學(xué)生作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在漳州，這幾年家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化，在江濱西部建起了一座學(xué)校，學(xué)校很漂亮，讓我的家鄉(xiāng)變得更加美麗。
來(lái)到校門(mén)口，你一眼就能看到“閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)”在陽(yáng)光照耀下金光閃閃。下面還有一塊花壇，綻放的鮮花使學(xué)校更加艷麗。
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們眼前的是寬闊的操場(chǎng)，它是塑膠鋪成的：一是下雨天走在上面不易滑倒;二是同學(xué)們跑步的時(shí)候不會(huì)有灰塵;三是摔倒了也不會(huì)疼。下課時(shí)有許多小朋友、大哥哥、大姐姐在跑步、玩游戲，可熱鬧了!
順著跑道往右走你會(huì)看到4幢嶄新的教學(xué)樓，每樓各有5層，第一層是風(fēng)雨操場(chǎng)，下雨的時(shí)候可以讓我們?cè)谶@兒上體育課，非常方便。風(fēng)雨操場(chǎng)的周?chē)性S多小花壇，里面的小花、小草、小樹(shù)等等，漂亮極了，我們的教室就在2號(hào)樓第3層的`第二間教室。教室里面有3組53個(gè)座位，教室寬敞明亮，我們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí)。
我的家鄉(xiāng)有了這么大的變化，我才能幸福地在這里生活、學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文300字 篇2
清明時(shí)節(jié)人們的心中充滿著愁緒，愁緒是對(duì)那些已故亡靈的哀傷，我坐在窗邊，閉上眼睛，感受著清明的韻味，清明的文化，視線變得模糊了。
在清明節(jié)里我感傷古人的忠義。千百年來(lái)，清明節(jié)一直是人們對(duì)已故親友的.追憶，對(duì)已過(guò)的愛(ài)的緬懷。當(dāng)大家在墓前拜祭祖先時(shí)，除了哀傷思念之外，我想大家更要著眼現(xiàn)在，孝敬大家的父母、長(zhǎng)輩。“孝“是中華民族傳統(tǒng)美德的精髓所在。長(zhǎng)輩用愛(ài)與光陰呵護(hù)大家成長(zhǎng)，他們無(wú)私付出，無(wú)怨無(wú)悔，而大家又何曾回報(bào)親人?“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，”不要把這種遺憾留在清明節(jié)之季，要用大家的實(shí)際行動(dòng)去慰籍父母、長(zhǎng)輩們的操勞，要讓大孝之花開(kāi)滿神州大地，讓傳統(tǒng)文化在炎黃子孫心底根植。
近幾年，頻繁的自然災(zāi)害：如四川汶川地震、甘肅泥石流、日本海嘯地震……數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命，頃刻間化為無(wú)有。面對(duì)如此災(zāi)難，大家悲痛，大家哀傷，大家祈祝他們的靈魂得到安息。有些東西可以重來(lái)，而生命真的是不能重來(lái)。大家活著的人要更加熱愛(ài)自己的生命，善度此生。珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。生命是可貴的，它也是脆弱的，大家一定要善待生命。
清明時(shí)節(jié)，大家寄托哀思的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩，這是清明祭拜重要的精神所在。
小學(xué)生作文300字 篇3
20xx年的春天，我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。小小的我在一天天長(zhǎng)大，也在一天天進(jìn)步。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就拿著一張張生字卡片教我認(rèn)字�？墒�，淘氣的我對(duì)“冷冰冰”的“方塊字”一點(diǎn)兒都不感興趣，把卡片往身邊一扔，隨手撿起玩具玩了起來(lái)。對(duì)此，媽媽也無(wú)可奈何。
到了幼兒園，老師也教我認(rèn)字啦！那時(shí)的我開(kāi)始對(duì)漢字有點(diǎn)感興趣，會(huì)認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字眼。慢慢的，我還學(xué)會(huì)看一些有趣的“小人書(shū)”。
進(jìn)入小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的'漢字越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡看書(shū)。只要一有空閑，我就會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
現(xiàn)在，最吸引我的地方就是書(shū)店了。只要看到那一排排琳瑯滿目的書(shū)，我就會(huì)兩眼放光，一會(huì)兒拿出這本翻一下，一會(huì)兒又拿出那一本看一下，真想把這些書(shū)都搬回家呀！
書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，使我變成了知書(shū)達(dá)理的小姑娘。我愿一生與書(shū)為伴，讓書(shū)伴我一天天進(jìn)步！
小學(xué)生作文300字 篇4
河的中央有一個(gè)小洲，洲上長(zhǎng)著一株桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了桃子。
狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。
猴子想吃桃子，也過(guò)不了河。
狐貍便和猴子商量，一同設(shè)法架橋過(guò)去，摘下桃子，各分一半。
狐貍和猴子一同花了很大力氣，去扛了一根木頭來(lái)，從這邊架到河的.小洲上，成了一座獨(dú)木橋。
這座橋太狹了，兩個(gè)不能同時(shí)走，只能一個(gè)一個(gè)過(guò)去。
狐貍對(duì)猴子說(shuō)：“讓我先過(guò)去，你再過(guò)去吧!”
狐貍走過(guò)去了。黑心的狐貍想獨(dú)自一個(gè)吃桃子，便故意把木頭推到河中去了。
接著，狐貍哈哈笑起來(lái)，說(shuō)：“猴子，請(qǐng)你回去吧，你沒(méi)有口福吃桃子!”
猴子非常生氣，可是它也馬上笑起來(lái)說(shuō)：“哈哈!你能夠吃到桃子，可是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦!”
狐貍聽(tīng)了非常著急，沒(méi)有辦法，只好苦苦哀求猴子：“猴子，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)法子讓我回去吧!”
猴子連一句話也不回，管自走了。
小學(xué)生作文300字 篇5
已經(jīng)臨近期末，然而在緊張的復(fù)習(xí)中，學(xué)校卻讓我們?cè)诰o張的氣氛中放松了心情。進(jìn)行了有趣的聯(lián)歡，這就是學(xué)校一年一度的圣誕晚會(huì)。圣誕節(jié)晚會(huì)馬上就要開(kāi)始了，主持人用一清亮的聲音說(shuō)：“讓我們先倒數(shù)十秒……”同學(xué)們一同喊起來(lái)：10、9、8、7、……。圣誕節(jié)晚會(huì)在同學(xué)們抑制不住的歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。首先上演的第一個(gè)節(jié)目是“NBA搞笑版”。第一隊(duì)人是火箭隊(duì)的“姚明”和一個(gè)外國(guó)著名球星，他們的對(duì)手是一個(gè)外國(guó)的籃球隊(duì)。第一輪火箭隊(duì)勝了，第二輪火箭隊(duì)還是勝了。
最后，搞了半天原來(lái)兩個(gè)籃球隊(duì)的人都是從精神病醫(yī)院里逃出來(lái)的。這個(gè)節(jié)目不由得使我們捧腹大笑。接著，就是沈瑞青給我們表演的勁舞。拌著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們看到了勁舞原來(lái)是那樣的富有藝術(shù)性，她的動(dòng)作十分優(yōu)美，給人以美的'享受。一會(huì)兒，一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)去了，圣誕老人也隨之而來(lái)了。圣誕老人身上有一個(gè)袋子，里面裝滿了圣誕禮物，有杯子、糖果、尺子、鏡子等等。我得到了兩個(gè)禮物，分別是一個(gè)杯子和一根棒棒糖。最后，陳錦嶷放了一首叫“喜刷刷”的歌。我們每個(gè)同學(xué)不由得都下了座位，所有的同學(xué)一塊兒唱歌、跳舞。就這樣，圣誕晚會(huì)在我們的歡笑中慢慢結(jié)束了。啊，圣誕節(jié)真快樂(lè)！
小學(xué)生作文300字 篇6
在我的心目中，玄武湖的夏天是最美的。
一進(jìn)玄武湖，你就會(huì)聞到一陣清香，這種清香是從荷花池里散發(fā)出來(lái)的。荷花的顏色很多，形態(tài)更是千奇百怪。它們有粉紅色的，有白色的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)像一個(gè)害羞的小姑娘。碧綠的.荷葉襯托著荷花，就像一幅美麗的圖畫(huà)。小魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，似乎在捉迷藏。
岸邊柳樹(shù)姑娘的一條條碧綠的枝條，就像是她綠色的長(zhǎng)發(fā)，她的影子倒映在湖中，像是在照鏡子。樹(shù)上的知了和畫(huà)眉鳥(niǎo)唱著歡快的歌曲，就像是兩位歌唱家在比誰(shuí)唱的歌好聽(tīng)。老爺爺和老奶奶在岸邊慢慢地散步。
湖中的人們劃著小船，他們?cè)谛〈锍�，享受著湖面吹�?lái)的涼爽的風(fēng)。槳兒劃動(dòng)，平靜的水面頓時(shí)蕩起了一道道波紋。
夏天的玄武湖猶如一幅美麗的圖畫(huà)，令人心曠神怡。
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